《自强自律自立自信自理》主题班会教案.docx
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《自强自律自立自信自理》主题班会教案
《自强-自律-自立-自信-自理》主题班会教案
四：
规定的时间内包抄手。
程序：
每组选派两个参赛者共同协作，综合评定。
比赛结束，计算每组的得分，选出优胜者。
主持人：
通过今天的活动，同学们来谈谈自己的感受。
讨论：
在我们的学习生活中，我们离不开自立，自理，同时还要学会自强自信自律也是我们生活生存必不可少的条件，我们在今后的学习生活中。
要学会生存，适应生活。
三远离
一、远离不良行为习惯
1．认识不良的行为习惯。
（主持人甲、乙对白）
甲：
教育家叶圣陶先生说：
“教育就是习惯的培养。
”
乙：
良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。
甲：
是的，良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志
乙：
但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。
不信，请看发生在我们当中的事情。
2.创设情境
甲：
早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
乙：
我气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角，还没有坐下来，就一个劲地翻旁边同学桌上的书。
甲：
唉，你又迟到了。
嗨！
嗨！
嗨！
你在翻什么呀！
乙：
快！
快！
把你的作业本借我一下。
甲：
什么作业本？
你要干什么？
乙：
借我抄一抄。
甲：
你又没有做作业？
乙：
没时间。
我自己从同学桌上拿起作业本抄了起来。
甲：
上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？
甲：
我专心听讲，不时地记着笔记。
乙：
我一会儿用手指顶着书转圈，一会儿又用手指夹着笔转圈，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
啊！
昨晚在网吧玩游戏真过瘾。
甲：
大家说说看：
在他身上有哪些不良习惯？
（同学们自由发言）：
迟到，抄作业，作业没有及时完成，乱丢垃圾，上课不能专心听讲，上课作小动作，上课打瞌睡，不文明，上网玩游戏。
3.讨论：
除上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？
并说说还有什么害处？
给同学起绰号,上课时故意引人发笑,老师讲课时随意插嘴,做错题没有及时改正,自习课时老师在与不在不一样,做了错事不虚心接受批评，强词夺理,对不文明行为不及时制止,学习生活无计划。
4.那我们怎样来帮助同学改正不良习惯呢？
（学生们自由发言）
（1）要严格要求自己。
（2）要听老师和家长的话。
（3）要请同学帮助监督。
（4）要虚心听取别人意见。
（5）要多看有益书籍。
（6）要不断检查与反思。
（7）要有一个改正计划。
（8）要有决心与毅力。
（9）要有吃苦精神。
甲：
动动脑筋，如果碰到下列情况，你该怎么办。
（1）周一早上，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该在怎么办？
（2）你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办？
（3）假如你的好朋友经常无节制的上网玩游戏，你打算怎么帮助他？
（4）课间你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱也没有老师，这时你会怎么办？
请实话实说。
（5）班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么样？
甲：
但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。
乙：
对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。
我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。
二、远离危险
（一）引入主题
主持人：
同学们，当我们听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗时，当我们看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生时，你会想什么?
你是感叹，还是惋惜？
学生自由发言：
（略）
主持人：
是啊。
如果我们懂得一些安全知识，有一定的安全意识，有些事故是完全可以避免或减少的。
主持人:
为了我们的安全,为了家人的幸福,让我们了解一些安全知识,增强自我保护能力。
（二）安全知识竞赛
1.必答题。
（每组2道必答题）
（1）下课了，不能干什么?
如：
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
（2）哪些东西不准带进校门?
如：
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
（3）哪种行为不对?
①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
④攀爬并坐在窗台或阳台上玩耍。
（4）上下楼梯怎样行?
如：
①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
（5）下课了，在走廊上哪种行为不对?
①站在栏杆边和同学谈话。
②把身子扑在阳台栏杆上向楼下看。
③和同学在楼道上嬉戏、追逐。
（6）放学路上，下面哪些行为不对？
①几个男同学在其中一个同学的提意下到河或塘里去洗澡。
②几个同学伙同到建筑工地边去玩耍。
③几个同学到较隐蔽的地方去打牌。
④⑤几个同学伙同到公路上去骑自行车。
（7）公路上行走时，下面哪种行为是不对的？
①几个同学在公路中间随意的行走；②几个同学在公路左边行走；③几个同学在公路右边行走；④几个同学在公路上嬉戏追逐。
（8）调皮的小同学由于不文明礼貌，说脏话骂了你，哪种处理方法是对的？
①和小同学对骂；②叫小同学不要说脏话，教育他要礼貌对人；③动手扔小同学的东西或打他一顿。
主持人：
希望同学们在校内或校外都要自觉遵守安全规则。
但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少。
2．抢答题。
（1）发现有人掉进河或塘里被水淹着怎么办？
（2）发现火灾怎么办？
（3）发现有同学做不安全的事，应怎样处理？
3.小结：
拥有了安全，生命才生生不息，熠熠生辉。
三、远离网游
（一）引入主题
网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。
然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，许多同学认为上网虽有一定益处，如通过玩游戏可以松弛神经，获得乐趣；通过上网可以查询资料，开拓视野等，但进网吧对于我们中学生来说，弊端更多。
（二）主要表现：
摧残身体、心理受损、滋生是非、影响学业和安全隐患。
（三）具体表现：
1、学生毕竟是未成年人，自控能力较差，时间观念淡薄，上网一坐就是半天，严重影响身心的健康发展。
2、学生上网多数是为了玩游戏，有些同学因此而上瘾，无法摆脱这种精神鸦片，上课、做作业不能集中注意力，导致厌学、逃学、学习成绩下降。
3、网吧内不仅空气浑浊，环境恶劣，存在许多安全隐患，而且人员复杂，耳濡目染，势必导致自己也不思上进，行为散漫，成为不良少年。
4、有些学生频繁进入网吧，花光了自己的零花钱，而作为消费者的学生又没有其他经济来源，便采取骗、偷、敲诈等违法手段，一步步走上犯罪的道路。
综上所述，学生上网弊远远大于利，我们每一位学生都应提高认识，告别网吧。
主持人：
全班合唱《明天会更好》
教师点评：
活动总结：
学生通过自己的实践活动来锻炼自己的动手能力，学会走进生活，树立自立自理等意识，在以后的学习生活中能够体会尊重劳动，学会生活和生存并践行与自己的实际行动中，为了自己，为了他人，为了构建文明和谐的社会，让我们不良行为习惯远，离危险，远离网游，更好的学习，更好的做人，真正的成为德智体美劳全面发展的人。
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