读书节班会教案.docx

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读书节班会教案

念书节班会教学设计

【篇一：

念书主题班会教学设计】

《我念书，我快乐》主题班会

北展希望小学刘海超

活动目的：

1、经过活动，让学生理解书是知识的源泉，书也会给你们带来无穷

的乐趣！

进而使更多的学生爱看书。

2、念书要有选择地读，读有价值、存心义的书。

活动准备：

采集念书名言，排演课本剧《孔子拜师》、朗读和讲故

事等节目。

活动过程：

一、导入

甲：

假若有人问：

“陪伴你成长的是什么？

”

乙：

或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥

特曼和变形金刚。

甲：

从一年级我们学校就展开了“创造书香校园，享受念书快乐”的

活动，因此我说陪伴我们一路成长的是知识的源泉——书本！

合：

三

（1）班“我念书我快乐”主题班会此刻开始。

二、明确念书重要性

甲：

现代作家郁达夫曾说过：

“世界上的伟大思想家和发明家，都是

从书堆中进去，再从书堆中出来的。

”

乙：

古今中外的名人对于念书都有着深刻的领会和独到的看法，相

信同学们也累积了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。

甲：

请你——

乙：

我们也采集了几条对于念书的名言，取出来与大家分享，请看

大屏幕，一同读___

例：

1、书读百遍，其义自见。

2、岁月给我们经验，念书给我们知识。

3、念书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才华。

4、理想的书本是智慧的钥匙。

——托尔斯泰

5、书本是人类进步的阶梯。

——高尔基

6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书室。

7、年青人念书就像迎着旭日走路。

8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

甲：

书是人类一种伟大而美好的发明，书是最聪慧、最靠谱的老师

和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱念书的人。

乙：

下边请赏识故事《热爱念书的李政道》。

三、认识该读什么书

甲：

记得一位名人曾说过：

“念书要选择，世上有各种各种的书，有

的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保留一辈

子，有的将永久不朽。

哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我

倒想讨教讨教你，终归我们该读什么样的书呢？

乙：

我知道我们班上有很多同学热爱看书，你们能给大家介绍介绍

吗？

学生1、我喜爱看童话，童话想象丰富，语言幽默，能够给人美得

享受，陶冶我的情操。

学生2、我喜爱看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，能够丰

富我的语言，提升我的写作能力

学生3、我喜爱看百科全书，百科全书知识面广，让我认识了中国

绚烂的文化

学生4、我喜爱读古诗

学生5、我喜爱当作语故事

甲：

哦，我理解了，我们小学生应当多读一些知识性强，拥有必定

文学价值的书本。

其实，我班的同学都十分爱念书，下边让我们来

一个“讲故事擂台赛”。

看谁讲的栩栩如生，争当“故事大王”（学生

自由登台讲故事）

乙：

他们讲的故事太出色了，我们送给他们一个纪念品，也希望那

个同学们平时多累积这方面的知识。

四、班级特点显现

甲：

念书宽阔了我们的眼界，欢乐了我们的身心，陶冶了我们的性

情，丰富了我们的知识，也提升了我们各方面的素质。

下边请赏识

我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。

（表演）

乙：

感谢这几位同学出色的表演。

孔子这么有学识还要拜老子为师，

多么谦逊，多么好学，因此他说“学无止境”。

有名作家臧克家也说

过说：

“读过一本好书，像交了一个良友。

当我们交到一个良友的时

候，总会不由得想和大家一同分享。

”

甲：

请听诗朗读《念书的乐趣》

乙：

行万里路，终不如读万卷书。

知识无涯而生命有限。

因此高尔

基扑在书本上，像饥饿的人扑在面包上相同。

用功念书，少年时不

努力，更待何时？

甲：

背诵一首古诗

乙：

咦，你怎么背起古诗来了？

甲：

古诗在我们中华民族文化发展史上积厚流光，广博而精湛。

从

一年级起，我们就朗读古诗，相信在我们记忆的库房中必定储藏了

许多精巧的古诗。

让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！

（有个

别朗读和齐背）

五、结束语

甲：

我们是祖国的希望

乙：

我们是祖国的将来

甲：

我们是学习的主人

【篇二：

念书主题班会教学设计班级活动】

念书主题班会教学设计班级活动（丽娜队）

活动内容：

轻松阅读，快乐写字

活动目的：

.

1.激发学生的念书兴趣，使学生领会念书的重要性和乐趣，学会读

书的方法，会分辧书的利害。

2．培育学生从小养成优异的写字习惯，让学生学会赏识美的字，从

字中领会美，学会写美的字

活动过程：

幻灯播放图片和轻音乐

一、念书篇

导入：

戏剧大师莎士比亚说过：

“书本是全球的营养品，生活里没

有书本，就仿佛没有阳光；智慧里没有书本，就仿佛鸟儿没有翅

膀。

”同学们，由此我们能够想到，念书对我们是何等的重要。

书本

是我们的精神粮食，是我们的心灵好友，是我们的精神伴侣。

你们知道我国古代那些对于念书的典故吗？

出示三个成语：

凿壁借

光、囊萤映雪、悬梁刺股。

（让学生提早到图书室或上网采集资料，

找个别学生论述故事。

（一）念书的作用和重要性：

（学生齐读）

1、念书破万卷，下笔若有神——杜甫

2、书犹药也，善读之能够医愚——刘向

3、念书百遍，其义自见——《三国志》

4.饭能够一日不吃，觉能够一日不睡，书不可以够一日不读——毛泽

东

5、为中华之兴起而念书——周恩来

6、阅读的最大原因是想挣脱平凡，早一天就多一份人生的出色；迟

一天就多一天平凡的困扰——余秋雨

7、读过一本好书，像交了一个良友——藏克家

上边中外名人对念书意义谈到了自己的感觉，那么你认为念书有什

么利处呢？

（分组议论，组长报告）

（二）、学生疏享成就，师总结

1.多念书，能够让你感觉有很多的写作灵感。

能够让你在写作文的

方法上用的更好。

在写作的时候，我们常常能够运用一些书中的好

词好句和生活真理。

让他人感觉你更富裕文采，美感。

2.多念书，能够让你浑身都有礼仪。

俗语说：

“第一印象最重要。

”从

你留给他人的第一印象中，就能够让他人看出你是什么样的人。

所

以多念书能够让人感觉你知书答礼，很有风采。

3.多念书，能够让你多增添一些课外知识。

培根先生说过：

“知识就

是力量。

”不错，多念书，增添了课外知识，能够让你感觉浑身充满

了一股力量。

这类力量能够激励着你不停地行进，不停地成长。

从

书中，你常常能够发现自己身上的不足之处，使你不停地更正错误，

摆正自己行进的方向。

因此，书也是我们的良师良友

4.多念书，也能使你的心情便得快乐。

念书也是一种休闲，一种娱

乐的方式。

念书能够调理身体的血管流动，使你身心健康。

因此在

书的大海里游览也是一种无穷快乐的事情。

用念书来为自己放松心

情也是一种十分理智的。

过分：

既然念书有这么多的利处，那就让我们畅游在书海里吧，读

书真的像游泳，有的人有的优美，有的人游的迅速，有的人游的开

心，这里面还得有技巧和方法。

我们就有几位游泳喜好者，说说你

们怎么念书的？

（三）．念书方法

在书中想要找到快乐的前提，是你要会念书。

我们应当怎么去念书

呢？

第一，我们来看看名人的念书方法，在看的过程中，同学们可

以跟自己对照一下，借鉴一下。

1．毛泽东的念书法

毛泽东一生珍惜时间，博学多才。

此中“三复四温”式阅读和“不动笔

墨不念书”是他主要的念书方法。

他在青年期间就熟读了《史记》、

《汉书》等古籍，并且不停地重温；就是到了暮年，对他喜爱的同

一本史册，也是频频研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记

号的习惯，因此，在他读过的很多书本中，均留下了他读过二遍、

三遍的圈记。

毛泽东在青年时代念书时即有“读得多，想得多，写得

多，问得多”的习惯。

他的写作多表此刻作内容摘录，在重要的地方

划上圈、杠、点等符号，作标注以及写念书日志、在原书上改错纠

谬。

2．鲁迅的念书法

鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特点的念书方法。

一是泛

览，他倡导博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随意翻

翻”。

二是硬看。

对较难懂的必念书，硬着头皮读下去，直到读懂钻

透为止。

三是专精。

他倡导以“泛览”为基础，而后选择自己喜爱的

一门或几门，深入地研究下去。

不然，念书虽多，

终归仍是一事无成。

四是活读。

鲁迅主张念书要独立思虑，注意观

察并重视实践。

他说：

“专念书也有弊端，因此一定和社会接触，使

所读的书活起来。

”他还主张用“自己的眼睛去读人间这一部活书”。

五是参读。

鲁迅念书不只读选本，还参读作者列传、专集，以便了

解其所处的时代和地位，由此深入对作品的理解。

3、杰克．伦敦的“饿狼式”念书法

美国作家杰克伦敦经过磨难磨炼，十分珍爱念书时机。

他碰到一本

书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，而后偷取点滴内容，而是

像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶恶的吮尽它的血，吞掉它的

肉，咬啐它的骨头！

直到那本书的全部纤维和筋肉成为他的一部分。

三、分享念书方法

四．写字篇过分：

念书诚然重要，写字也是必不行少的，同学们，

你们爱美吗？

我想答案是必定的。

表面美的确很漂亮，让人赏心悦

目。

那么我们的字也是相同，当我们每一个人把自己写地字展此刻别

人眼前时，就仿佛我们把自己显现给大家。

因此人需要美，我们的

字相同也需要美。

1、小组传阅班级内优异的作业或写字纸写字书等。

2、四人小组议论：

（1）他们的字写得美不美，美在哪？

（2）为何他们的字会写得那么美？

3、各小组派代表进行集体沟通。

归纳“把字写得美的好方法”

4、我是小医生，概括班内学生的易错字并纠错。

三总结：

轻松阅读，快乐写字，字美如同人美。

提议：

我为我的字穿一件漂

亮的衣服。

四．介绍书目。

【篇三：

念书主题班会活动方案】

念书主题班会活动方案

方案一：

我爱阅读念书主题班会活动方案

活动背景：

书本是历史的浓缩，是人类文明的精髓。

念书，是人们重要的学习

方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的

阶梯。

学生在大批的阅读实践中丰富知识，宽阔视线，在感悟祖国

语言文字广博精湛的同时悟出人生真理，弘扬人类优异文化，汲取

向善向上的精神力量。

以学校念书节为载体，努力创造书香班级。

活动目标：

1．指引学生读好书，与好书为伴，培育优异的念书习惯，争做念书

小状元。

2．促使向善向上校园文化建设，为创立学习型学校而努力。

3．宽阔学生眼界、拓宽知识面，提升审美情味和人文底蕴，进一步

建立安小向善向上的学生形象。

活动主题：

我爱阅读——以念书为快乐伴书香而成长

活动准备：

1．学生采集名人念书故事、念书名言等有关资料；

2．选拔小主持；

3．三级报告训练；

4.制作媒体。

活动过程：

（一）班队仪式

1．三级报告

2.出旗

3.唱《中国共产主义少儿团团歌》

（二）活动内容

主持人：

林梓豪（男）曾禕云（女）

男：

在这春色明朗的日子里，我们又迎来了一年一度的校念书节活

动。

今日，我们在这里举行我爱阅读的念书节主题班会，共同感觉

阅读带给我们的快乐。

女：

书本是人类可贵的精神财产，是人类进步的阶梯。

念书是我们

重要的学习方式。

自从念书节活动展开以来，同学们都能踊跃参加，

拟订念书计划、介绍好书、制作念书小报、书签等等，丰富多彩的

活动不单显现了许多同学的才艺，也给我们的学习生活带来了很多

乐趣。

男：

下边我们就请指导员给班级里在念书节征文、书签制作、好书

介绍、读后有感征文活动中表现优异的一些同学代表颁奖。

（ppt出示）

（杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表登台领奖）

女：

让我们给他们奉上热情的掌声，希望这些同学再接再砺，在今

后的念书节活动中能有更优异的表现，其余同学也要向他们学习，

争取人人成为念书节活动中的念书之星。

男：