人教版八年级上学期期末语文试题C卷.docx
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人教版八年级上学期期末语文试题C卷
人教版2019年八年级上学期期末语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：
（）
A．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。
B．“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。
”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。
C．在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。
D．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家长沟通中特别需要注意的地方。
2.下列句子语序恰当、语意连贯的一组是（）
①人的成长也有“节”，从孩童时节、学生时节、工作时节，直到退休后的晚年时节。
②都是有节有序，走走停停，接力而行。
③节是一个运动着的概念。
这首先是宇宙运行的规律，地球绕太阳公转一圈。
④所以社会规定了儿童节、青年节、老人节，从小到老就这样一节一节度过了一生。
⑤节者，接也。
事物不可能一帆风顺直线前进。
A．⑤②③①④
B．⑤②①③④
C．③⑤②①④
D．③⑤②④①
3.下列表述不正确的一项是（）
A．鲁迅，中国文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年发表的《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。
B．郦道元，北魏地理学家。
所撰《水经注》，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。
C．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。
代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。
D．司马迁，东汉历史学家。
他所撰写的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。
孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。
在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（）
踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；
痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。
提示：
《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）
《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
A．毁灭彷徨莽原呐喊
B．莽原呐喊毁灭彷徨
C．莽原彷徨毁灭呐喊
D．毁灭呐喊莽原彷徨
二、基础知识综合
阅读下面语段，回答问题。
每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里摇yè芬芳。
心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。
你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。
那里是天堂，也或者是地狱。
每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。
每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，安详而舒展。
每一个人也是在文字下盛开的花。
人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受调零。
落尽一生一世的繁华，名留青史。
也或者只是一迹墨痕。
人在最美的文字里绽放，文字 。
（小题1）据拼音写汉字。
摇yè
（小题2）找出文中的一个错别字并改正。
改正
（小题3）文中画线句有语病，请修改。
（小题4）根据上下文，仿照“（人）在最美的文字里绽放”这一句式，为横线处续写一个句子。
三、现代文阅读
阅读文段，回答问题。
超越生命的临界点
俞敏洪
①爬山爬到一定时候，会感到筋疲力尽，再也不想往上多爬一步。
但只要咬紧牙关坚持下去，过一会儿你就会感到全身开始舒服起来，爬山的乐趣油然而生。
跑步跑到一定时候，也会感到筋疲力尽，但只要咬紧牙关坚持下去，过一会儿你就会感到呼吸舒畅起来，两条腿也好像自动跑了起来，继续跑下去的勇气会转变成一种轻松地向前跑的惯性，接着跑下去就能跑出很远。
②不管是爬山还是跑步，在你咬紧牙关的那一刻，就是你做一件事情的临界点。
如果你能坚持下去，就会挺过临界点，进入一种新的境界，不再害怕所面对的更长、更困难的挑战，并且在迎接挑战的过程中获得一种身心的愉悦、一份成就感和一份自信。
③在学习中，我们也会遇到临界点，这是一种精神上的临界点。
它不像肉体上的临界点那么明显，但更难挺过去。
因为它会持续更长的时间，需要人们有更多的内在勇气。
④在工作和事业中要取得成功，也需要我们有闯过临界点的勇气和坚持到底的耐力。
很多人在工作中十分浮躁，总觉得自己做的是小事。
其实，小事做不好的人绝对不可能干出大事来，能否认真地把一件事情做完是一个人能否取得成功的基本标志。
有一个故事讲的是一个人到处寻找金矿，在自己拥有的一块土地上挖了个遍，结果一无所获，最后只能绝望地卖掉了土地。
而买他土地的那个人在原有的基础上只向下挖了几锹，就挖出了金子。
另一个故事讲的是有一个人挖井，挖了十口井都没有挖出水，其实每口井他只要再向下挖一米，就有一条永不干涸的地下河在等着他——“行百里者半九十”，九十就是临界点。
只有超越各种生命的临界点，才能品尝到成功的喜悦。
⑤世界上的事情经常很容易开始，但却很难有圆满的结局。
因为圆满意味着必须走完全程，意味着必须历经千难万险，意味着遍体鳞伤也绝不放弃，意味着受尽伤害依然心地善良，意味着在到达临界点的时候咬紧牙关继续拖着疲惫的双腿向前奔跑，直到最后肉体和精神为了同一个目标合二为一。
⑥不能跨越生命的临界点，我们会吃尽失败的苦头；要跨越生命的临界点，我们需经受更多的痛苦。
只要你能忍受黎明前那最黑暗的一刻，太阳一定会带着满天灿烂的朝霞为向着东方奔跑的你升起。
5.文章阐述的中心观点是什么？
请用自己的语言加以概括。
6.请概述第④段的论证思路。
7.请分析第⑥段划线句的表达效果。
只要你能忍受黎明前那最黑暗的一刻，太阳一定会带着满天灿烂的朝霞为向着东方奔跑的你升起。
阅读《文房四宝》。
①“文房”之名，起于南北朝时期，专指文人书房。
笔、墨、纸、砚为文房所用，因为被誉为“文房四宝”。
南宋初年陆游甚至还把“文房四宝”叫做“文房四土”：
“水复山重客到稀，文房四土独相依。
”“文房四宝”品类繁多，以湖笔、宣纸、端砚最为出名，至今仍享盛名。
②毛笔，据说是秦朝大将蒙恬创制的。
实际上，湖南长沙楚墓中就曾出土过战国时期的毛笔。
湖北荆州凤凰山汉墓曾出土几乎一整套文房四宝，除了以简代纸外，笔、墨、砚均全，这是汉文帝时的产物。
毛笔的笔头所用兽毫分为柔、健两类，柔毫主要是山羊毛所制，健毫则用兔脊毛和黄鼠狼尾毛等制成，柔毫和健毫杂在一起成为兼毫。
好的毛笔具有尖、齐、圆、健四大优点。
尖，指笔锋如真；齐，指笔毫齐崭；圆，指笔头吸水饱圆；健，指富有弹性。
毛笔产地，唐宋时期，以安徽宣州最出名，所产紫毫笔，为无上佳品，“千金求买市中无”。
明清以后，为浙江湖州所产的湖笔所取代，并且相沿至今。
③（墨的出现很早，《述古书法纂》上说：
西周“邢夷始制墨，字从土黑，煤烟所成，土之类也”）。
荆州凤凰山汉墓出土的墨是颗粒状的，磨时放在凹形砚池上，用一个扁圆形的砚石，压在墨颗状上加水磨细。
后代的墨是烟煤所制。
可分为油烟墨、漆烟墨、松烟墨，分别以桐油、生漆、松枝所烧成的烟炱，加黄明胶和麝香、冰片等制成。
南北朝时，河北易州的墨就很有名，又以奚氏出品为最佳。
五代时，易州墨工奚超父子避乱到徽州，改进了先前的制墨方法，制成“新安香墨”。
新安即徽州，这就是徽墨的源头。
徽墨的特点是:
“丰肌腻理，光泽如漆”。
墨锭制成各种艺术形态，施以五彩，精美异常。
④纸是我国古代四大发明之一，西汉墓出土的文物中，已出现麻制的纸。
东汉蔡伦采用多种原料，改进制纸方法，使纸的质量和产量都大为提高。
晋安帝时废除了自古沿用下来的竹木筒，把历史推进到全面用纸时代。
唐代的造纸业非常发达，宣州出宣纸，江西临川出薄滑纸，扬州出六合笺，广州出竹笺等都是上等品。
宣纸产自宣州府（今安徽泾县），起初用青檀树皮制纸，后逐渐扩大到用桑、竹、麻等十几种原料。
宣纸的特点是：
质地棉韧，纹理美观，洁白细密，经久不坏，并善于表现笔墨的浓淡湿润，变化无穷。
古代诗人誉为“滑如春冰密如茧”，并把它称作“纸中之王”和“纸寿千年”。
宣纸的品种多达五六十种，分为生宣和熟宣。
生宣书画皆宜，生宣上矾后即为熟宣，因着水不洇，经过多次皴染，适宜于画工笔重彩。
⑤砚，西汉时即已使用。
我国传统有四大砚，即端砚、歙砚、洮砚、澄泥砚。
端砚产于广东肇庆东郊端溪，有“群砚之首”的称誉，石质细腻、坚实、幼嫩、滋润，扪之若婴儿之肌肤。
歙砚产于徽州，徽州是府治，歙县是县治，同在一地。
所以歙砚与徽墨乃是“文房四宝”中同产一地的姐妹。
歙砚的特点，据《洞天清禄集》说：
“细润如玉，发墨如饥油，并无声，久用不退锋。
”端砚资源缺乏，名贵者已不多。
歙县地处黄山之阳，取材广泛，近年仍有镂刻工极细之艺术大观砚出产。
洮砚之石材产于甘肃临洮大河深水之底，取之极难。
澄泥砚产于山西绛州，不是石砚，而是取河泥，反复淘洗，过滤，烧制成砚。
⑥文房四宝不仅有使用价值，也是融汇绘画、书法、雕刻、装饰等各种艺术形式为一体的艺术品。
8.下列对选文的结构形式判断正确的一项是（）
A．总—分—总
B．总—分
C．递进式
D．连贯式
9.下列对选文第③段括号句所使用的说明方法判断正确的一项是（）
A．打比方
B．分类别
C．下定义
D．引资料
10.下列表述与原文不一致的一项是：
（）
A．唐宋时期宣纸所产“紫毫笔”千金难求，“湖笔”成为文房四宝名则是在明清之后。
B．避乱徽州的奚超父子改进了制墨方法，制成徽墨，使之丰肌腻理，光泽如漆”。
C．宣纸“滑如春冰密如茧”，熟宣因水不洇，经过多次皴染，适宜于画工笔重彩。
D．歙砚与徽墨同产一地，歙砚细润如玉，扪之若婴儿之肌肤，被誉为“群砚之首”。
四、句子默写
11.其切如是，_____________________________。
（袁枚《黄生借说》）
五、课内阅读
阅读下文，完成下面小题
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不温，不亦君子乎？
”（《学而》）
曾子曰：
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”（《学而》）
子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”（《为政》）
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）
12.解释文中加点的词语。
（1）不亦说乎 说：
（2）为人谋而不忠乎 为：
（3）与朋友交而不信乎 信：
13.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
14.孔子说“温故而知新”，可见温故和知新并非平列的两件事，关键在于要______，这就需要_________。
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成小题。
还山宅①
杨师道
暮春还旧岭，徙倚玩年华。
芳草无行径，空山正落花。
垂藤扫幽石，
卧柳碍浮槎②。
鸟散茅檐静，云披涧户斜。
依然此泉路③，犹是昔烟霞。
（注）①《还山宅》是诗人重回华阴旧居的见闻和感受，是一首纪行之作。
②槎：
读chá，指小舟。
③泉路：
可指流着山泉的路，也可指山泉或山中之路。
泉，水也。
15.下列对这首诗的理解，不正确的两项是（）
A．《还山宅》描写芳草茂盛遮蔽山路小径，但是作者仍旧走入山中，回到山宅，表明了诗人很熟识道路，太久没回家的思归之情。
B．首联对起，总写还山宅之行。
“徙倚”意为徘徊流连，“玩年华”是指尽情享受美好春光。
C．第二联借景抒情，通过描写暮春芳草弥漫，空山寂静，落花飘零的衰败景象，抒发诗人春光易逝的感慨。
D．第四联展示山宅风貌，明写“鸟散”，暗传人去屋空。
“云披涧户斜”是自然景物，又是今昔所同。
E．第五联诗人想象回到山宅之后，看到烟霞如昔，这是诗人对山宅的认同，山宅既不负旧主，主人亦不负旧宅。
此行像偿还了一笔不大的宿债，得到的是一种恬静的满足。
16.第三联“垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎”中“扫”和“碍”这两个字用得好，请结合诗句赏析其妙处。
七、名著阅读
17.选择题。
①下列有关《昆虫记》内容的说法，不正确的一项是（______）
A．《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，比如，蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面；松毛虫迷途不知返。
B．爱美之心，虫皆有之。
有些昆虫，身上有用来储存自身残余物的器官，它们就利用这个便利条件，将身体产生的废物变成身上华美的服装。
C．步甲有着纤细的身材，有的还身着华美的外套。
可它却是一个空有外表的家伙。
很爱战斗。
但即便就好斗这一点来说，步甲也毫无技巧可言。
只会靠一身的力量同对手作战。
D．粪金龟是因为自己食量过大，才频繁的寻找食物。
②有一种蝉它的叫声听起来是“咯！
咯！
咯！
”它们的叫声只要响起，就好像有人提着一大袋子的干核桃在你的耳边拼命地摩擦一样，这种蝉是（______）。
A南欧熊蝉 B山蝉 C红蝉
八、综合性学习
18.综合性学习。
近年来，初中生带手机的现象日益上升。
为此，学校进行了问卷调查。
本次调查共发放200份调查表，回收189份，回收率94.5%。
调查数据显示如下：
调查项目
人数
比例
拥有手机人数
49
25.9%
手机来源
父母购买
36
73.5%
自己购买
7
14.3%
亲戚赠送
6
12.2%
手机主要用途（多项选择）
上网、QQ聊天、玩游戏
53
77.9%
打电话、发短信
9
13.3%
炫耀或作弊
6
8.8%
手机主要负面影响
（多项选择）
影响学业
159
84.1%
浪费金钱
59
31.2%
无益于学生身心健康
11
5.8%
（1）请归纳调查表所反映的主要信息。
（不少于两点）
（2）从“手机主要用途”这一栏目的数据分析中，你发现了一些苗头性的信息。
如果在学生座谈会上，你有机会向校长反映，你会怎样说呢？
（注意语言简明、连贯、得体）
19.下面是某位同学为了班会活动采集的新闻，请阅读并完成相关题目。
新学期开学了，全市中小学纷纷把社会主义核心价值观作为开学第一课的主要内容，教育学生从我做起，从现在做起，共同培育和践行社会主义核心价值观。
在不少学校里，教学楼大门口的电子显示屏上滚动播放着24字的社会主义核心价值观；教室里，同学们大声朗读着“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”，并纷纷发表自己的理解。
这一天，第一中学42个班级的近2300名学生都接受了以社会主义核心价值观为主要内容的开学第一课教育。
第五中学各班班主任则围绕社会主义核心价值观的三个层面，与同学们进行了深入而细致的交流，让学生深刻理解了社会主义核心价值观。
（1）请为新闻拟一个标题：
______________
（2）请分点概括新闻中学校培育社会主义核心价值观的具体做法。
（每点15字左右）
九、作文
20.以“那段 的日子”为题，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
21.下面两道作文题，请任选一题作文。
作文题一：
莫里哀说：
“人越觉得自己不配，越不敢希望到手。
”鲁黎却说：
“老是把自己当成珍珠，就时时有被埋没的痛苦。
把自己当成泥土吧，让众人把你踩成一条道路。
”你认为一个人到底应该如何对待自己？
请以“正确对待自己”为题，写一篇文章。
要求：
①书写工整，不得少于600字。
②不得套用和抄袭。
③除诗歌外，文体不限。
④文中不要出现真实的地名、校名、人名。
作文题二：
在成长的道路上，一定会有那么一个人或那么一件事，那么一件物品，一个眼神，一张笑脸，一段日子，一个场面，一个瞬间……深深地印在我们的记忆中。
请以“忘不了 ”为题写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整。
②书写工整，不得少于600字。
③有真情实感，不得套用与抄袭。
④除诗歌外，文体不限。
⑤文中不要出现真实的地名、校名、人名。
22.作文二
阅读，可以让我们身心愉悦。
当我们喜欢上阅读的时候，春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将走进我们日臻完美的生活。
在阅读中，感会有一些文字，让我们有所顿悟，引起我们的共鸣。
请以“阅读，让我__________________”为题，写一篇作文。
要求：
①请先将题目补充完整，然后再作文；②除诗歌外，文体不限；③书写规范工整，不少于600字；④文中不要出现真实姓名、学校等信息。
23.按要求作文。
题目：
我眼中的
要求：
（1）先将题目补填完整。
你要补填的是一个地名或时间，如你熟悉的景点，或是某个季节、某个瞬间。
（2）请抓住写作对象的特点，融入真情实感。
（3）不少于500字，文中不要出现自己的真实姓名、班名和校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
2、
九、作文
1、
2、
3、
4、
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