环境管理辽宁工程技术大学上机实验报告.docx
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环境管理辽宁工程技术大学上机实验报告
成绩
辽宁工程技术大学
上机实验报告
课程名称
嵌入式程序设计（C++）
学院
软件学院
专业
班级
学号
姓名
日期
2013.12.21-2013.12.22
实验一
C++开发环境
实验
目的
（1）掌握用VC++集成开发环境编辑源程序的方法。
（2）掌握在VC++集成开发环境中编译、调试与运行程序的方法。
（3）理解数据类型、变量、运算符、表达式的概念。
（4）学会使用cin进行数据输入操作。
（5）学会用算术表达式、关系表达式、赋值表达式完成数据处理工作。
（6）学会使用cout进行数据输出操作。
实验
准备
（1）编写实验程序；
（2）在VC++运行环境中，输入源程序；
（3）编译运行源程序；
（4）写出运行结果。
实验
过程
实验
（1）设计一个C++程序，输出以下信息：
***************
Hello！
***************
实验
（1）程序：
#include
voidmain（）
{cout<<"***************"<<'\n';
cout<<"Hello！
"<<'\n';
cout<<"***************"<<'\n';
}
实验
（2）设计一个程序，输入一个华氏温度值，要求输出其对应的摄氏温度值。
温度转换公式为：
c=（f-32）*5/9。
实验
（2）程序：
#include
voidmain（）
{floatc,f;
cout<<"请输入华氏温度：
";
cin>>f;
c=（f-32）*5/9;
cout<<"摄氏温度是:
"<}
实验（3）设计一个C++程序，输入三个职工的工资，求工资总额。
实验（3）程序：
#include
voidmain（）
{intsa1,sa2,sa3,sum;
cout<<"请输入三个职工的工资:
";
cin>>sa1>>sa2>>sa3；
sum=sa1+sa2+sa3；
cout<<"\n工资总额是：
"<}
结果
及
分析
日
实验
（1）结果：
实验
（1）分析：
编写程序，输入需要显示的字符，运行程序，得到运行结果。
实验
（2）结果：
实验
（2）分析：
编写程序，检查无误后运行程序，输入需要转换的华氏温度，得到转换后的摄氏温度。
实验（3）结果：
实验（3）分析：
编写程序，运行程序，输入三个职工的工资分别为3000、2500、3500，得到三个职工的工资总额是9000。
收获
及
体会
通过本次上机，我认识到了自身的不足。
在上机之前，觉得自己掌握的部分实际上并没有掌握，在编写程序的过程中，把我的问题不断的暴露出来。
比如丢三落四，偶尔少打一个分号、单词拼写错误、中英文的格式不同等。
好在经过同学的帮助下，将程序顺利的改正过来。
在今后的学习过程中，我一定要注意细节的部分，争取做的更好。
教师
评语
实验二
函数定义与调用
实验
目的
（1）初步掌握函数的定义方法，及函数的三种调用方法；
（2）理解参数传送过程中，值传送与传地址的过程与区别；
（3）初步学会用递归编写程序方法；
（4）学会用数组作为函数参数的编程方法。
实验
准备
（1）编写实验程序
（2）在VC++运行环境中，输入源程序；
（3）编译运行源程序；
（4）输入测试数据进行程序测试；
（5）写出运行结果。
实验
过程
实验
（1）编写一个函数px（floatx,intn）用递归的方法求下列级数前n项的和s。
实验
（1）程序：
#include
#include
voidmain（void）
{floatx;
intn;
floatpx（float,int）;
cout<<"pleaseinputx,n:
";
cin>>x>>n;
cout<<"px="<}
floatpx（floatx,intn）
{floatp;
if（n==1）
p=x;
else
p=px（x,n-1）-pow（-1,n）*pow（x,n）;
returnp;
}
实验
（2）编写一个计算sin（x）的函数，在主函数中输入x，调用sin（x）函数计算并输出y值。
y=
实验
（2）程序：
#include
#include
#include
#defineN11
floatzsin（floaty）//定义计算K阶乘的函数fac（）
{inti;
floats=0,p=1.0,t;
p=y;
for（t=1,i=1;fabs（1.0/t）>=0.00001;i+=2）
{s=s+p/t;
p=p*y*y;
t=-t*（i+1）*（i+2）;
}
return（s）;}
voidmain（void）
{floatx,sn;
cout<<"inputx:
";
cin>>x;
sn=zsin（x）;
cout<}
实验（3）编写计算组合数的函数cmn（intn,intm），实现杨辉三角形的输出。
实验（3）程序：
#include
#include
#defineN11
floatfac（intk）//定义计算K阶乘的函数fac（）
{inti;
floatt=1.0;
for（i=1;i<=k;i++）
t=t*i;
return（t）;
}
floatcmn（intm1,intn1）//定义计算组合数的函数cmn（）
{floatp;
p=fac（m1）/（fac（n1）*fac（m1-n1））;//调用求阶乘函数fac（）
return（p）;
}
voidmain（void）
{intc[N][N],m,n;
for（n=0;nfor（m=0;m<=n;m++）
{c[n][m]=cmn（n,m）;}
for（n=0;n{for（m=0;m<=n;m++）
cout<cout<}
结果
及
分析
日
实验
（1）结果：
实验
（1）分析：
在主函数中定义变量x与n，用键盘输入x与n的值，调用px（）函数计算并返回级数前n项和S。
最后输出S的值。
实验
（2）结果：
实验
（2）分析：
编写程序，实现在sin（x）函数内，将级数中各项值累加到和变量S中去，直到最后一项绝对值小于0.00001为止，并且将数值显示到显示器上。
实验（3）结果：
实验（3）分析：
编写程序，定义N=11，运行程序，得到一个底为11，高为11的杨辉三角形。
收获
及
体会
对于刚刚接触C++的人，觉得程序的编写是一件很困难的事情，完全没有头绪，根本不知道从哪里下手。
通过书上的例子，及同学的帮助，我现将一个程序分成多个部分来编写，每个部分完成各自的功能，然后再把它们都拼接到一起，最后得到一个完整的可运行的正确的程序。
编写程序不能急躁，需要一点一点的写，才能不出现错误，尽快的完成。
教师
评语
实验三
类和对象
实验
目的
（1）掌握类与对象的定义与使用方法；
（2）初步掌握构造函数、拷贝构造函数的定义与使用方法；
（3）初步掌握析构函数的定义与使用方法；
（4）理解构造函数与析构函数的调用过程。
实验
准备
（1）编写实验程序；
（2）在VC++运行环境中，输入源程序；
（3）编译运行源程序；
（4）输入实验测试数据，写出运行结果。
实验
过程
实验
（1）定义一个学生成绩类Score，描述学生成绩的私有数据成员为学号（No）、姓名（Name[8]）、数学（Math）、物理（Phi）、数据结构（Data）、平均分（ave）。
定义能输入学生成绩的公有成员函数Write（），能计算学生平均分的公有成员函数Average（），能显示学生成绩的公有成员函数Display（）。
在主函数中用Score类定义学生成绩对象数组s[3]。
用Write（）输入学生成绩，用Average（）计算每个学生的平均分，最后用Display（）显示每个学生的成绩。
实验
（1）程序：
#include
#include
classScore
{private:
intNo;
charName[8];
floatMath,Phi,Data,Ave;
public:
voidWrite（intno,charname[],floatmath,floatphi,floatdata）
{No=no;
strcpy（Name,name）;
Math=math;
Phi=phi;
Data=data;}
voidAverage（void）
{Ave=（Math+Phi+Data）/3;}
voidDisplay（）
{cout<cout<}
};
voidmain（void）
{inti,no;
charname[8];
floatmath,phi,data;
Scores[3];
cout<<"Input3studentdata"<<'\n';
for（i=0;i<3;i++）
{cin>>no>>name>>math>>phi>>data;
s[i].Write（no,name,math,phi,data）;
s[i].Average（）;
}
cout<<"学号姓名数学物理数据结构平均分\n";
for（i=0;i<3;i++）
s[i].Display（）;
}
实验
（2）定义一个复数类Complex，复数的实部Real与虚部Image定义为私有数据成员。
用复数类定义复数对象c1、c2、c3，用默认构造函数将c1初始化为c1=12+10i，将c2初始化为c2=0+0i，用拷贝构造函数将c3初始化为c3=12+10i。
用公有成员函数Dispaly（）显示复数c1、c2与c3的内容。
实验
（2）程序：
#include
classComplex
{private:
floatReal,Image;
public:
Complex（floatr,floati）//定义有参构造函数
{Real=r;
Image=i;
}
Complex（Complex&c）//定义拷贝构造函数
{Real=c.Real;
Image=c.Image;
}
Complex（）//定义无参构造函数
{Real=0;
Image=0;
}
voidDisplay（）
{cout<};
voidmain（void）
{Complexc1（12,10）,c2,c3（c1）;
c1.Display（）;
c2.Display（）;
c3.Display（）;
}
结果
及
分析
日
实验
（1）结果：
实验
（1）分析：
编写程序，运行程序，输入三个学生的学号、姓名、数学成绩、物理成绩、数据结构成绩，输出三个学生的学号、姓名、数学成绩、物理成绩、数据结构成绩以及每个人的平均分。
实验
（2）结果：
实验
（2）分析：
编写程序，运行程序，默认构造函数将c1初始化为c1=12+10i，将c2初始化为c2=0+0i，用拷贝构造函数将c3初始化为c3=12+10i，并且讲c1、c2、c3显示出来。
收获
及
体会
通过对这两个实验编写，我更加熟练的掌握类与对象的定义与使用方法，能够使用构造函数、拷贝构造函数进行程序的编写，掌握析构函数的定义与使用方法，理解构造函数与析构函数的调用过程。
教师
评语
实验四
数组与指针
实验
目的
（1）初步学会指针数组的定义与使用方法。
（2）了解指向一维数组的指针变量的概念，能用指向一维数组的指针变量按行处理二维数组的问题。
（3）理解返回指针值函数的概念、定义格式，学会用返回指针值函数处理字符串问题。
（4）理解函数指针与函数指针变量的概念，学会用函数指针变量处理不同函数数学计算问题。
实验
准备
（1）编写实验程序
（2）在VC++运行环境中，输入源程序；
（3）编译运行源程序；
（4）输入测试数据进行程序测试；
（5）写出实验输入数据与运行结果。
实验
过程
实验
（1）定义一个二维字符数组s[3][80]及指针数组p[3]，用cin.getline（s[i],80）输入3个字符串到二维数组3行中，然后用指针数组p对字符串进行降序排列（要求用擂台法），最后用指针数组p输出排序后的结果，用字符数组s输出排序前的三个字符串。
实验
（1）程序：
#include
#include
voidmain（void）
{chars[3][80];
char*p[3]={s[0],s[1],s[2]};
char*pc;
inti,j,k;
cout<<"Input3String:
"<for（i=0;i<3;i++）
cin>>p[i];
for（i=0;i<2;i++）
{k=i;
for（j=i+1;j<3;j++）
if（strcmp（p[i],p[j]）<0）
k=j;
if（k!
=i）
{pc=p[i];p[i]=p[k];p[k]=pc;
}
}
for（i=0;i<3;i++）cout<for（i=0;i<3;i++）cout<}
实验
（2）输入一个二维数组a[3][3]，设计一个函数，用指向一维数组的指针变量和二维数组的行数作为函数的参数，求出平均值、最大值和最小值，并输出。
实验
（2）程序：
#include
floatave（float（*p）[3],float*max,float*min）
{floatsum=0;
inti,j;
for（i=0;i<3;i++）
{for（j=0;j<3;j++）
{sum+=（*p）[j];
if（*max<（*p）[j]）*max=（*p）[j];
if（*min>（*p）[j]）*min=（*p）[j];
}
p++;
}
returnsum/9;}
voidmain（void）
{floata[3][3],max,min,average;
inti,j;
cout<<"InputData:
";
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<3;j++）
cin>>a[i][j];
max=min=a[0][0];
average=ave（a+0,&max,&min）;
cout<<"ave="<cout<<"max="<cout<<"min="<}
结果
及
分析
日
实验
（1）结果：
实验
（1）分析：
编写并运行程序，输入三个字符串“C++”、“string”、“basic”，对字符串进行降序排列，用指针数组p输出排序后的结果，用字符数组s输出排序前的三个字符串。
实验
（2）结果：
实验
（2）分析：
编写并运行程序，输入9个数字“40、20、30、15、2、45、60、4、36”，计算出9个数字的平均值、最大值、最小值。
收获
及
体会
通过对指针数组的学习，初步学会指针数组的定义与使用方法，了解指向一维数组的指针变量的概念，能用指向一维数组的指针变量按行处理二维数组的问题，理解返回指针值函数的概念、定义格式，学会用返回指针值函数处理字符串问题，理解函数指针与函数指针变量的概念，学会用函数指针变量处理不同函数数学计算问题。
教师
评语
实验五
继承与派生类
实验
目的
（1）理解继承与派生的概念；
（2）掌握派生类定义格式与使用方法；
（3）初步掌握派生类构造函数的定义与使用方法，理解构造函数的调用过程，及基类成员的初始化过程；
（4）理解冲突、支配规则与赋值兼容性原则的概念。
实验
准备
（1）编写实验程序；
（2）在VC++运行环境中，输入源程序；
（3）编译运行源程序；
（4）输入测试数据进行程序测试；
（5）写出运行结果。
实验
过程
实验
（1）定义个人信息类Person，其数据成员有姓名、性别、出生年月。
并以Person为基类定义一个学生的派生类Student，增加描述学生的信息：
班级、学号、专业、英语成绩和数学成绩。
再由基类Person定义一个职工的派生类Employee，增加描述职工的信息：
部门、职务、工资。
编写程序实现学生与职工信息的输入与输出。
实验
（1）程序：
#include
#include
classPerson
{private:
charName[8];
charSex;
charBirth[10];
public:
Person（）
{}
Person（charname[],charsex,charbirth[]）
{strcpy（Name,name）;
Sex=sex;
strcpy（Birth,birth）;
}
voidShow（）
{cout<cout<}
};
classStudent:
publicPerson
{private:
charSclass[10];
intNo;
charMajor[10];
floatEng,Math;
public:
Student（）:
Person（）
{}
Student（charname[],charsex,charbirth[],charsclass[],intno,charmajor[],floateng,floatmath）:
Person（name,sex,birth）
{strcpy（Sclass,sclass）;
No=no;
strcpy（Major,major）;
Eng=eng;
Math=math;
}
voidPrint（）
{Person:
:
Show（）;
cout<cout<}
};
classEmployee:
publicPerson
{private:
charDepartment[10];
charTitle[10];
floatSalary;
public:
Employee（）:
Person（）
{}
Employee（charname[],charsex,charbirth[],chardepartment[10],chartitle[10],
floatsalary）:
Person（name,sex,birth）
{strcpy（Department,department）;
strcpy（Title,title）;
Salary=salary;
}
voidPrint（）
{Person:
:
Show（）;
cout<cout<}
};
voidmain（void）
{intno;
charname[8],sex,birth[10],major[10],class1[10],depa[10],title[10];
floateng,math,salary;
Student*s;
Employee*e;
cout<<"Inputastudentdata"<<'\n';
cin>>name>>sex>>birth>>class1>>no>>major>>eng>>math;
s=newStudent（name,sex,birth,class1,no,major,eng,math）;
cout<<"Thestudentinformation:
\n";
s->Print（）;
cout<<"Inputanemployeedata"<<'\n';
cin>>name>>sex>>birth>>depa>>title>>salary;
e=newEmployee（name,sex,birth,depa,title,salary）;
cout<<"Theemployeeinformation:
\n";
e->Print（）;
}
实验
（2）定义描述职工档案的类Archives，私有数据成员为职工号（No）、姓名（Name[8]）、性别（Sex）、年龄（Age）。
成员函数有：
构造函数、显示职工信息的函数Show（）。
再由职工档案类派生出职工工资类Laborage，在职工工资类Laborage中新增数据成员：
应发工资（SSalary）、社保金（Security）、实发工资（Fsalary），其成员函数有：
构造函数，计算实发工资的函数Count（），计算公式为：
实发工资=应发工资－社保金。
显示职工档案及工资的函数Display（）。
实验
（2）程序：
#include
#include
classArchives
{private:
intNo;
charName[8];charSex;intAge;
public:
Archives（intn,charname[],chars,inta）
{No=n;
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