人教版八年级下学期期末语文试题A卷测试.docx
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人教版八年级下学期期末语文试题A卷测试
人教版2020年八年级下学期期末语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列传统文化常识表述不正确的一项是（）
A．春节是中国民间最隆重的传统节日，以除旧布新、迎禧接福、祈求丰年等活动形式展开，喜庆气氛浓郁，凝聚着中华文明的历史文化精华。
B．腊八节刚过，小丽家在腊月初八煮了腊八粥，分给亲戚朋友品尝。
C．晓雅在班干部竞选中高票当选学习委员，她在就职演说上说：
“我才疏学浅，今后还需要大家多多帮助。
”
D．在班会上，班长的话起到了抛砖引玉的作用，同学们随后提出了很多关于班级管理的好建议。
2.下列语句中，加点字注音有误的一项是（）
A．沿河求之，不亦颠（diān）乎？
（纪昀《河中石兽》）
B．脱我战时袍，著（zhù）我旧时裳。
（《木兰诗》）
C．睨（nì）之久而不去。
（欧阳修《卖油翁》）
D．斯是陋室，惟吾德馨（xīn）。
（刘禹锡《陋室铭》）
3.下列解说有误的一项是（）
A．加快脚步不断发生襟怀坦荡庄严肃穆
解说：
这四个短语结构各不相同。
B．2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。
解说：
这句话没有语病。
C．秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
解说：
这句话运用了拟人的修辞手法。
D．我们不但要努力学习科学文化知识，还要注意培养自己高尚的道德品质。
解说：
这个句子是表示递进关系的复句。
4.下列有关名著的表述不恰当的一项是（）
A．《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说，作者是元朝末年的小说家施耐庵。
B．《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。
C．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
D．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺作品，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露和批判了当时英国资本主义制度的腐朽。
5.下列词语书写没有错别字的一项是（）
A．嘹亮 抖擞 宛转 喜出忘外
B．粗广 步履 诀别 花枝招展
C．桑甚 感慨 抖擞 美不盛收
D．瘫痪 菡萏 祷告 呼朋引伴
二、现代文阅读
阅读下面文字，回答后面的问题。
让家书文化融入百姓生活
刘金祥
①家书是一种感染力极强的鲜活文本，西方人称之为“最温柔的艺术”。
铺一张白纸、修一方尺牍，是我国古代文人表露心绪的常用形式；展一方徽宣、写一帧信札，是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道。
鱼传尺素，鸿雁传书，这样的文化传统代代相因、世世相袭，融入百姓生活，升华为中国乡土文化的重要维度——家书文化，沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。
②众多志士豪杰的慷慨遗言、大量文人墨客的千古绝唱、无数黎民百姓的浩叹欢歌，很多以家书的形式流传后世、昭示今人。
“烽火连三月，家书抵万金”“凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人”……这些墨迹长存、余温犹在的经典诗词，既是先贤心系桑梓、寄情亲人的生动写照，也是后人珍视情感、滋润心田的文化镜鉴。
对此，清代学人陈康祺在《郎潜纪闻》一书中写道：
“郑板桥大令①，通率诡诞，书画多奇气，世咸以才人目之。
读其集中家书数篇，语语真挚，肝肺槎牙②，跃然纸上，非骚人墨客比也”。
③在我国传统社会，家书是传递情愫和信息的基本途径。
无论人在何处，修一封家书、报一句平安，就可化解千里之外亲人的担忧挂牵，令其安心宽慰。
特别是在战乱频仍的年代，家书的价值尤显珍贵。
当今社会，现代信息技术广泛应用，特别是移动互联网覆盖全球，人们只需轻点手机屏幕，便可诉说心曲、互道衷肠。
这样一来，传统家书日渐式微，家书文化面临衰败消亡的严峻考验。
诚然，互联网实用又快捷，打破了家人亲友间的空间阻隔，缩短了时间长度，但毕竟不是所有的亲情友情都可通过键盘敲打出来。
一些社会学家认为，互联九年级语文试卷第4页共6页网日益广泛的使用，降低了家人亲友交往的质量和品位，应警觉和预防网络对优秀传统文化的稀释和削减。
④优秀文化具有永恒的魅力。
当今时代，人们既需要现代网络的迅疾和轻灵，又需要高雅文化的温润和熏陶。
不难想象，通过网络隔空进行的对话沟通，无论如何都显得文化底蕴不足。
昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，都被程式化的简单符号所代替；而这些网络符号转瞬即逝、难以恢复，即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语，但难以完整保留、长久珍存。
人类社会的进步既体现在科技方面，也体现在人文领域。
如果只重视科技而忽视人文，则人类所特有的感情和理性、固有的思想和意念就会被漂白和异化，最后将危及人类经过长久辛劳累积起来的智慧成果。
世界上许多优秀文化消失的教训告诫人们，现在应警惕和防范包括家书文化在内的传统文化遗产断层。
这是因为，在现实生活中纸质书信早已淡出很多人的视野，而对很多“90后”“00后”等“新新人类”来说，家书无疑是一个陌生的概念。
⑤家书文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，不应成为尘封的话题和遥远的回忆。
家书对优秀传统文化的传承功能是网络所无法替代的。
应慎终追远、固本强基，在全社会积极倡导手写家书，让笔墨文字所蕴含的温情暖意抚慰疲惫而躁动的都市心灵，让家书文化成为人们寄托情感的精神家园。
特别是要引导和鼓励青年学生坚持书写家书与运用信息技术并重，使家书文化在信息时代延续下去并融入百姓生活。
（注）①大令：
县令。
②肝肺槎牙：
这里指心中不平之气。
6.用简洁的语言概括本文的观点。
7.选文第②段画线句提到书画奇才郑板桥的家书有何作用？
8.简要分析第③段的论证过程。
9.对于第④段中“通过网络隔空进行的对话沟通，无论如何都显得文化底蕴不足”这一说法，你是否认同？
请结合本文内容，联系自己的生活体验或阅读积累，说说理由。
阅读下面的文字后完成习题
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（1）我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
《背影》一文中，写父亲的语言。
快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。
看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。
如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
去年秋天，母亲患病住院。
我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。
她说：
“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。
”
我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。
我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。
就在这时，电话忽然响了。
只听母亲在电话里说：
“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。
”
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。
我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。
然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。
我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。
我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。
（选自《特别关注》，有改动）
10.文段划横线句采用了_________描写手法，为什么要写父亲的穿戴？
11.选文中两次写到'我'流泪，其感情分别是：
第一次___________________；第二次_______________。
12.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
（1）“我走了，到那边来信！
”
_____________________________________________________________
（2）“进去吧，里边没人。
”
_____________________________________________________________
13.概括本段内容。
14.这段文章的中心意思是
15.选文从哪几个方面来写父亲的背影？
这位父亲给你的印象和感受怎样？
16.品味语言。
（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？
___________________________________________
（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________________
17.选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是__________描写。
18.选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（）
A．因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。
B．家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。
C．着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。
D．黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。
19.画浪线的句子
（1）的正确含义是（）
A．“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。
B．“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
C．“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。
D．“我”担心父亲笑我意志不坚强。
20.画浪线的句子
（2）正确的含义是（）
A．因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。
B．因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。
C．因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。
D．因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。
三、句子默写
21.根据课文默写。
①山舞银蛇，__________，欲与天公试比高。
（毛泽东《沁园春·雪》）
②_______________，月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）
③________________________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
④________________________，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
⑤湖心亭一点、与余舟一芥、_____________________。
（张岱《湖心亭看雪》）
⑥_______________，枳花明驿墙。
（温庭筠《商山早行》）
⑦刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化表达旧事物必将被新事物所替代的句子是：
________________________，________________________。
四、课内阅读
阅读。
马说
韩愈
①世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也！
22.下列语句中，朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．且欲与常马等/不可得
B．遂/与外人间隔
C．去/以六月息者也
D．其岸/势犬牙差互
23.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（）
A．才美不外见（通“现”，表现）
B．率妻子邑人来此绝境（男子的配偶）
C．策之不以其道（介词，按照）
D．能以径寸之木（助词，的）
24.下面对行文的理解，不正确的一项是（）
A．选文第①段提出“千里马常有，而伯乐不常有”的观点，并描述千里马的不幸遭遇。
B．选文第②段的“一食或尽粟一石”强调了千里马的特点，遗责了“食马者”的无知。
C．选文第③段斥责了统治者的愚昧专横，揭露了封建制度下人才受压抑的不合理状况。
D．选文运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。
25.用现代汉语翻译下面文言语句。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
26.选文提到“千里马”的方式有哪几种？
各具有怎样的效果？
五、课外阅读
阅读下面的文字，完成后面小题
许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。
或问之，曰：
“非其有而取之，不可也。
”人曰：
“世乱，此无主。
”曰：
“梨无主，吾心独无主乎？
”人所遗，一毫弗义弗受也。
庭有果，熟烂堕地。
童子过之，亦不睨视而去，其家人化之如此。
27.解释加点的词语。
①许衡尝暑中过河阳
②亦不睨视而去
28.翻译句子。
人所遗，一毫弗义弗受也。
29.许衡是一个怎样的人？
六、诗歌鉴赏
30.阅读下面两首古诗，完成小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
绝句
杜甫
迟日①江山丽，春风花草香。
泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（注释）①迟日：
春天日渐长，所以说迟日。
②泥融：
这里指泥土滋润、湿润。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）
A．《钱塘湖春行》首联点明了观景地点，勾勒出钱塘湖早春的特点，春水初涨，略与堤平。
B．《绝句》一诗中，以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
C．白诗“莺争暖树”“燕啄春泥”和杜诗“燕子翩飞”“鸳鸯慵睡”都写出了春天的动态之美。
D．白诗语言浅近平易结构巧妙，首尾呼应；杜诗意境明丽悠远，格调清新，对仗工整。
七、名著阅读
31.某班正在组织《童年》的阅读交流活动，请完成下列交流内容：
（1）《童年》的作者是苏联作家 （作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。
（1分）
（2）请简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物，50字左右。
（4分）
八、作文
32.写作。
二选一
（题一）因为有人爱你，所以你是幸福的；因为有事可做，所以你是充实的。
因为有坎坷，你学会了坚强；因为有失去，你懂得了珍惜……
请以“因为有____________”为题，写一篇不少于600字的文章。
（题二）请以“善”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
提示：
“人之初，性本善”，善是一种传统美德；“勿以善小而不为”，善是一种社会正能量。
善行者受人尊重和爱戴，不善者令人唾弃和厌恶。
你的成长过程里，一定耳闻目睹过许多善人善举，你的生活经历中，也一定做过不少善事。
要求：
（1）请从以上两题中任选一题作文。
（2）选题一先将题目补充完整；（3）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（4）选材典型，内容健康，观点鲜明，情感真挚，富有创意。
。
（5）字迹清晰美观，卷面整洁。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、课外阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
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