人教版八年级下学期期末语文试题A卷测试.docx

1、人教版八年级下学期期末语文试题A卷测试人教版2020年八年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列传统文化常识表述不正确的一项是（ ）A春节是中国民间最隆重的传统节日，以除旧布新、迎禧接福、祈求丰年等活动形式展开，喜庆气氛浓郁，凝聚着中华文明的历史文化精华。B腊八节刚过，小丽家在腊月初八煮了腊八粥，分给亲戚朋友品尝。C晓雅在班干部竞选中高票当选学习委员，她在就职演说上说：“我才疏学浅，今后还需要大家多多帮助。”D在班会上，班

2、长的话起到了抛砖引玉的作用，同学们随后提出了很多关于班级管理的好建议。2 . 下列语句中，加点字注音有误的一项是（ ）A沿河求之，不亦颠（din）乎？ （纪昀河中石兽）B脱我战时袍，著（zh）我旧时裳。（木兰诗）C睨（n）之久而不去。 （欧阳修卖油翁）D斯是陋室，惟吾德馨（xn）。 （刘禹锡陋室铭）3 . 下列解说有误的一项是（ ）A加快脚步 不断发生 襟怀坦荡 庄严肃穆解说：这四个短语结构各不相同。B2019年1月，短视频啥是佩奇一经发布，就吸引了无数人的神经。解说：这句话没有语病。C秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。解说：这句话运用了拟人的修辞手法。D我们不但要努力学习科学文化知识

3、，还要注意培养自己高尚的道德品质。解说：这个句子是表示递进关系的复句。4 . 下列有关名著的表述不恰当的一项是（ ）A水浒是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说，作者是元朝末年的小说家施耐庵。B西游记描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。C钢铁是怎样炼成的以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。D格列佛游记是一部杰出的讽刺作品，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露和批判了当时英国资本主义制度的腐朽。5 . 下列词语书写没有错别字的

4、一项是（ ）A嘹亮抖擞宛转喜出忘外B粗广步履诀别花枝招展C桑甚感慨抖擞美不盛收D瘫痪菡萏祷告呼朋引伴二、现代文阅读阅读下面文字，回答后面的问题。让家书文化融入百姓生活刘金祥家书是一种感染力极强的鲜活文本，西方人称之为“最温柔的艺术”。铺一张白纸、修一方尺牍，是我国古代文人表露心绪的常用形式；展一方徽宣、写一帧信札，是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道。鱼传尺素，鸿雁传书，这样的文化传统代代相因、世世相袭，融入百姓生活，升华为中国乡土文化的重要维度家书文化，沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。众多志士豪杰的慷慨遗言、大量文人墨客的千古绝唱、无数黎民百姓的浩叹欢歌，很多以家书的形式流传后

5、世、昭示今人。“烽火连三月，家书抵万金”“凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人”这些墨迹长存、余温犹在的经典诗词，既是先贤心系桑梓、寄情亲人的生动写照，也是后人珍视情感、滋润心田的文化镜鉴。对此，清代学人陈康祺在郎潜纪闻一书中写道：“郑板桥大令，通率诡诞，书画多奇气，世咸以才人目之。读其集中家书数篇，语语真挚，肝肺槎牙，跃然纸上，非骚人墨客比也”。在我国传统社会，家书是传递情愫和信息的基本途径。无论人在何处，修一封家书、报一句平安，就可化解千里之外亲人的担忧挂牵，令其安心宽慰。特别是在战乱频仍的年代，家书的价值尤显珍贵。当今社会，现代信息技术广泛应用，特别是移动互联网覆盖全球，人们只需轻点手机屏幕，

6、便可诉说心曲、互道衷肠。这样一来，传统家书日渐式微，家书文化面临衰败消亡的严峻考验。诚然，互联网实用又快捷，打破了家人亲友间的空间阻隔，缩短了时间长度，但毕竟不是所有的亲情友情都可通过键盘敲打出来。一些社会学家认为，互联九年级语文试卷第4页共6页网日益广泛的使用，降低了家人亲友交往的质量和品位，应警觉和预防网络对优秀传统文化的稀释和削减。优秀文化具有永恒的魅力。当今时代，人们既需要现代网络的迅疾和轻灵，又需要高雅文化的温润和熏陶。不难想象，通过网络隔空进行的对话沟通，无论如何都显得文化底蕴不足。昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，都被程式化的简单符号所代替；而这些网络符号转瞬即逝

7、、难以恢复，即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语，但难以完整保留、长久珍存。人类社会的进步既体现在科技方面，也体现在人文领域。如果只重视科技而忽视人文，则人类所特有的感情和理性、固有的思想和意念就会被漂白和异化，最后将危及人类经过长久辛劳累积起来的智慧成果。世界上许多优秀文化消失的教训告诫人们，现在应警惕和防范包括家书文化在内的传统文化遗产断层。这是因为，在现实生活中纸质书信早已淡出很多人的视野，而对很多“90后”“00后”等“新新人类”来说，家书无疑是一个陌生的概念。家书文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，不应成为尘封的话题和遥远的回忆。家书对优秀传统文化的传承功能是网络所无法替代的。

8、应慎终追远、固本强基，在全社会积极倡导手写家书，让笔墨文字所蕴含的温情暖意抚慰疲惫而躁动的都市心灵，让家书文化成为人们寄托情感的精神家园。特别是要引导和鼓励青年学生坚持书写家书与运用信息技术并重，使家书文化在信息时代延续下去并融入百姓生活。（注）大令：县令。肝肺槎牙：这里指心中不平之气。6 . 用简洁的语言概括本文的观点。7 . 选文第段画线句提到书画奇才郑板桥的家书有何作用？8 . 简要分析第段的论证过程。9 . 对于第段中“通过网络隔空进行的对话沟通，无论如何都显得文化底蕴不足”这一说法，你是否认同？请结合本文内容，联系自己的生活体验或阅读积累，说说理由。阅读下面的文字后完成习题我说道：“

9、爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a着上面，两脚再向上 b；他肥胖的身子向左微 c，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。背影一文中，写父亲的语言。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然

10、被身后的一幕惊呆了只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”我收拾东西回去，母亲送我上电梯。很快，电梯从八楼下

11、到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”原来，母亲又在隔窗望着我的背影。病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不

12、觉地流了下来。（选自特别关注，有改动）10 . 文段划横线句采用了_描写手法，为什么要写父亲的穿戴？11 . 选文中两次写到我流泪，其感情分别是：第一次_；第二次_。12 . 背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（1）“我走了，到那边来信！”_（2）“进去吧，里边没人。”_13 . 概括本段内容。14 . 这段文章的中心意思是15 . 选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？16 . 品味语言。（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？_（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感

13、情？_17 . 选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是_描写。18 . 选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（ ）A因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。B家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。C着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。D黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。19 . 画浪线的句子（1）的正确含义是（ ）A“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。B“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。C“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。D“我”担心父亲笑我意志不坚强。20 . 画浪线的句子（2）正确的含义是（ ）A因为在儿子将要与自

14、己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。B因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。C因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。D因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。三、句子默写21 . 根据课文默写。山舞银蛇，_，欲与天公试比高。 （毛泽东沁园春雪）_，月是故乡明。（杜甫 月夜忆舍弟）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难） _，在乎山水之间也。（ 欧阳修 醉翁亭记）湖心亭一点、与余舟一芥、_。（张岱 湖心亭看雪）_，枳花明驿墙。（温庭筠商山早行）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中借用自然景物的变化表达旧事物必将被新事物所替代的句子是：_，_。四、课内

15、阅读阅读。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！22 . 下列语句中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A且欲与常马等/不可得B遂/与外人间隔C去/以六月息者也D其岸/势犬牙差互23 . 下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）A才美不外见（通“现”，表现）B率妻子

16、邑人来此绝境（男子的配偶）C策之不以其道（介词，按照）D能以径寸之木（助词，的）24 . 下面对行文的理解，不正确的一项是（ ）A选文第段提出“千里马常有，而伯乐不常有”的观点，并描述千里马的不幸遭遇。B选文第段的“一食或尽粟一石”强调了千里马的特点，遗责了“食马者”的无知。C选文第段斥责了统治者的愚昧专横，揭露了封建制度下人才受压抑的不合理状况。D选文运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。25 . 用现代汉语翻译下面文言语句。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。26 . 选文提到“千里马”的方式有哪几种？各具有怎样

17、的效果？五、课外阅读阅读下面的文字，完成后面小题许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”人所遗，一毫弗义弗受也。庭有果，熟烂堕地。童子过之，亦不睨视而去，其家人化之如此。27 . 解释加点的词语。许衡尝暑中过河阳亦不睨视而去28 . 翻译句子。人所遗，一毫弗义弗受也。29 . 许衡是一个怎样的人？六、诗歌鉴赏30 . 阅读下面两首古诗，完成小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白

18、沙堤。绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（注释）迟日：春天日渐长，所以说迟日。泥融：这里指泥土滋润、湿润。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）A钱塘湖春行首联点明了观景地点，勾勒出钱塘湖早春的特点，春水初涨，略与堤平。B绝句一诗中，以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。C白诗“莺争暖树”“燕啄春泥”和杜诗“燕子翩飞”“鸳鸯慵睡”都写出了春天的动态之美。D白诗语言浅近平易结构巧妙，首尾呼应；杜诗意境明丽悠远，格调清新，对仗工整。七、名著阅读31 . 某班正在组织童年的阅读交流活动，请完成下列交流内容：（1）童年的作者是苏联作家（作家名）以自身经历为原

19、型创作的自传体小说。（1分）（2）请简要介绍童年中你印象最深的一个人物，50字左右。（4分）八、作文32 . 写作。二选一（题一）因为有人爱你，所以你是幸福的；因为有事可做，所以你是充实的。因为有坎坷，你学会了坚强；因为有失去，你懂得了珍惜请以“因为有_”为题，写一篇不少于600字的文章。（题二）请以“善”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。提示：“人之初，性本善”，善是一种传统美德；“勿以善小而不为”，善是一种社会正能量。善行者受人尊重和爱戴，不善者令人唾弃和厌恶。你的成长过程里，一定耳闻目睹过许多善人善举，你的生活经历中，也一定做过不少善事。要求：（1）请从以上两题中任选一题作文。(2)选题一先将题目补充完整；（3）除诗歌、戏剧外，文体不限。（4）选材典型，内容健康，观点鲜明，情感真挚，富有创意。（5）字迹清晰美观，卷面整洁。参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、