人教版新人教版九年级上期末化学检测卷2推荐.docx
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人教版新人教版九年级上期末化学检测卷2推荐
2018-2019学年新人教版九年级（上）期末化学检测卷2
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共36分）
1．（2分）（株洲）下列现象一定是化学变化的是（ ）
A．
瓷碗破碎
B．
酒精挥发
C．
石蜡熔化
D．
纸张燃烧
2．（2分）（梅州）下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的是（ ）
A．
太阳能
B．
煤
C．
石油
D．
天然气
3．（2分）下列物质属于纯净物的是（ ）
A．
米醋
B．
洁净的空气
C．
冰水混合物
D．
纯净的自来水
4．（2分）（台州）人工合成的立方氮化硼（BN），其硬度已超过金刚石．氮化硼中氮元素的化合价为﹣3价，则硼元素的化合价为（ ）
A．
﹣3
B．
0
C．
+1
D．
+3
5．（2分）（兰州）下列实验基本操作中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
6．（2分）（綦江县）下列叙述错误的是（ ）
A．
金属汞由汞原子直接构成
B．
原子核由电子和质子构成
C．
水分子保持水的化学性质
D．
化学变化中原子不能再分
7．（2分）下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．
Mg+O2↑
MgO2
B．
KClO3═KCl+O2
C．
4P+5O2═2P2O5
D．
2H2O
O2↑+2H2↑
8．（2分）（重庆）下列关于O2的说法不科学的是（ ）
A．
常用带火星的木条来检验空气中的O2
B．
硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C．
工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D．
加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂
9．（2分）（湖北）如图是某粒子的结构示意图，以下说法错误的是：
（ ）
A．
该粒子的最外层电子数为8
B．
该粒子核外电子总数为18
C．
该粒子不显电性
D．
该粒子属于金属元素
10．（2分）（北京）下列做法中，不利于保护水资源的是（ ）
A．
使用节水型马桶
B．
合理使用农药和化肥
C．
生活污水任意排放
D．
工业废水处理达标后排放
11．（2分）（2010•天津）下列措施安全的是（ ）
A．
进入煤矿的矿井时用火把照明
B．
到溶洞里探险时用火把照明
C．
启用闲置的沼气池前先进行火把实验
D．
用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气
12．（2分）（日照）下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（ ）
A．
图中单质的化学式为N2
B．
该反应使有毒气体转化为无毒气体
C．
反应物都属于氧化物
D．
反应中原子、分子个数都不变
13．（2分）染发时常用到的着色剂﹣﹣对苯二胺，化学式为C6H8N2，是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是（ ）
A．
对苯二胺中含有N2分子
B．
对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6：
8：
2
C．
对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成
D．
对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为
100%
14．（2分）（宜昌）下列实验设计不能达到实验目的是（ ）
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
红磷燃烧测定空气中氧气的含量
探究石蜡中含有氧元素
验证氢气的密度比空气小
证明石墨具有导电性
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
15．（2分）（武威）在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（ ）
物质
X
Y
Z
W
反应前质量/g
10
3
90
0
反应后质量/g
3.2
3
待测
3.2
A．
W可能是单质
B．
Y可能是催化剂
C．
该反应是分解反应
D．
反应后Z物质的质量为86.4g
二、填空题（每空l分，化学方程式每个2分，共40分）
16．（8分）用化学符号表示或按要求写出符号的含义：
（1）X个二氧化碳分子 _________ ；
（2）写出
中“2”的含义 _________ ；
（3）写出4种核外电子数为10的微粒的符号 _________ 、 _________ 、 _________ 、 _________ 、 _________ _________ ；
（4）空气中含量最多的物质的化学式 _________ ；
（5）2个硫酸根离子 _________ ．
17．（4分）（河北区一模）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图．请回答下列问题：
（1）氯原子的核电荷数是 _________ ；钠原子与氯原子的最本质区别是 _________ ．
（2）在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是 _________ 原子；Na+的结构示意图是 _________ （填字母）．
18．（4分）（湛江）如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“
”和“
”分别表示微粒．
（1）反应前方框内应再填入1个 _________ 微粒（填字母）．
A、
B、
C、
D、
（2）该反应所属的基本反应类型是 _________ 反应．
（3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式 _________ ．
19．（13分）（福州）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性．
物质用途
金刚石切割玻璃
石墨作电极
活性炭净水
对应特征
① _________
② _________
③ _________
（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有 _________ （填标号）．
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议 _________ ．
（4）二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：
在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为 _________ ．
（5）目前，人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、 _________ 和天然气，它们都属于 _________ （填“可再生”或“不可再生”）能源．
（6）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为 _________ ．
（7）从表数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 _________ ．
1g物质完全燃烧
产生二氧化碳的质量/g
放出的热量/kJ
甲烷
2.75
56
碳
3.67
32
20．（5分）（梅州）2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．
（1）含磷洗涤剂因含有Na3P3O10造成水生植物大量繁殖而导致水质恶化，因此我们提倡使用无磷洗涤剂．Na3P3O10中磷元素和氧元素的质量比是 _________ ．
（2）天然水里含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，其中净化程度最高的是 _________ ．除去硬水中过多的Mg2+和 _________ （填离子符号）就可得到软水．
（3）ClO2常用于饮用水消毒，制取ClO2的化学方程式为：
2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl，则X的化学式为 _________ ；NaClO2中氯元素的化合价为 _________ 价．
21．（6分）A～G是初中化学常见的物质，其转化关系如图所示．其中，A是一种紫黑色固体，在加热的条件下能生成B、D、E三种物质；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；D和J都是无色无味的气体，J能用于光合作用和灭火．
（1）写出字母A代表的物质的名称：
_________ ．
（2）G在D中燃烧的实验现象是 _________ ．化学方程式为 _________ ．
（3）B和F的溶液混合后产生D，B在此反应中作 _________ ．
（4）写出J与L反应的化学方程式：
_________ ．
三、实验探究题（共23分）
22．（11分）（苏州模拟）请你用已经掌握的实验室有关气体制取和净化等知识回答下列问题：
（1）写出上图中a、b仪器名称：
a _________ ，b _________ ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 _________ （填装置代号），若用C装置收集氧气，如何确定气体已经收集满 _________ ，实验结束时的正确操作顺序为：
先 _________ 后 _________ ，写出该反应的化学方程式：
_________ ．
（3）若用F装置收集O2，则O2应从导管口 _________ （填“c”或“d”）通入．
（4）若用E装置收集某种气体，则该种气体应具备的性质是 _________ ，试写出一个制取该种气体的化学方程式：
_________ ．
23．（12分）某实验中两组在用下图甲和乙装置做木炭还原氧化铜的实验中，发现从乙装置的导气管口不断有气泡逸出，以为是反应产生的CO2未被石灰水完全吸收．于是在乙装置后又连接上丙装置，重新实验，发现丙装置中仍不断有气泡逸出，且石灰水未见浑浊．那么从丙装置中逸出的气体是什么呢？
请完成下列探究中的相关问题．
（1）你认为从丙装置中逸出的气体可能是 _________ ，写出生成这种气体的化学方程式：
_________ ．
（2）请按下表要求，设计实验方案，验证你的猜想．
操作步骤
现象
结论
①收集一试管气体， _________
_________
从丙装置中逸出的气体是 _________ ．
② _________
_________
（3）写出乙装置中反应的化学方程式：
_________ ．
（4）根据以上探究，该实验小组同学认为上述装置还不够完善，其理由是 _________ ；于是他们在丙装置后再增加一个 _________ 装置，例如 _________ ．
四、计算题（共7分）
24．（7分）（大连）高温加热10g碳酸钙，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%．
（1）若10g碳酸钙全部分解可产生多少克氧化钙？
（2）实际反应生成的二氧化碳是多少克？
2018-2019学年新人教版九年级（上）期末化学检测卷2
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共36分）
1．（2分）（株洲）下列现象一定是化学变化的是（ ）
A．
瓷碗破碎
B．
酒精挥发
C．
石蜡熔化
D．
纸张燃烧
考点：
化学变化和物理变化的判别．4155348
专题：
物质的变化与性质．
分析：
本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．
解答：
解：
A、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
C、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
D、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故正确；
故选D．
点评：
此类题型来源于实际生活当中的化学，运用所学的化学知识解决实际问题的类型题．本题判断的关键是根据物质变化的特征，进行判断是否发生化学变化，看变化的前后是否有新物质的生成．
2．（2分）（梅州）下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的是（ ）
A．
太阳能
B．
煤
C．
石油
D．
天然气
考点：
资源综合利用和新能源开发．4155348
专题：
生活实际型；压轴实验题．
分析：
根据不同能源的特点分析即可．
解答：
解：
煤、石油、天然气属化石燃料，属不可再生能源，且燃烧会释放大量二氧化碳，加剧温室效应，而太阳能不会对环境造成污染，且取之不尽，故选A．
点评：
煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生的能源，所以不能无限制开采，需要开发新能源．
3．（2分）下列物质属于纯净物的是（ ）
A．
米醋
B．
洁净的空气
C．
冰水混合物
D．
纯净的自来水
考点：
纯净物和混合物的判别．4155348
专题：
结合课本知识的信息；物质的分类．
分析：
米醋、空气、自来水等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物．
解答：
解：
A、米醋中含有水、醋酸等物质，属于混合物．故选项错误；
B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．故选项错误；
C、冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项正确；
D、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．故选项错误．
故选C．
点评：
本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．
4．（2分）（台州）人工合成的立方氮化硼（BN），其硬度已超过金刚石．氮化硼中氮元素的化合价为﹣3价，则硼元素的化合价为（ ）
A．
﹣3
B．
0
C．
+1
D．
+3
考点：
有关元素化合价的计算．4155348
专题：
化学式的计算．
分析：
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氮化硼的化学式进行解答本题．
解答：
解：
氮化硼中氮元素的化合价为﹣3价，设硼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：
x+（﹣3）=0，则x=+3价．
故选D．
点评：
本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
5．（2分）（兰州）下列实验基本操作中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．4155348
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、取用药品不能用手抓；
B、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；
C、检查装置气密性的步骤是：
连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，如果导管口有气泡产生，说明气密性良好；
D、根据酒精灯的点燃方法考虑．
解答：
解：
A、取用药品不能用手抓，否则会腐蚀皮肤，故A错；
B、药用酒精灯外焰加热，试管内液体量不能超过试管容积的
，手不能握短柄，要握着长柄，故B错；
C、图示符合装置气密性检查的方法，故C正确；
D、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，否则会引起火灾，故D错．
故选C．
点评：
化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
6．（2分）（綦江县）下列叙述错误的是（ ）
A．
金属汞由汞原子直接构成
B．
原子核由电子和质子构成
C．
水分子保持水的化学性质
D．
化学变化中原子不能再分
考点：
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系．4155348
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
A、金属是由原子直接构成的；
B、原子核由质子和中子构成；
C、由分子构成的物质，分子保持该物质的化学性质；
D、化学变化中分子可分原子不可分．
解答：
解：
A、汞属于金属，金属由原子直接构成，故A正确；
B、原子核由质子和中子构成，原子核中没有电子，故B错误；
C、分子是保持物质化学性质的一种粒子，故水分子保持水的化学性质，故C正确；
D、化学变化中原子不能再分，只是重新组合，故D正确．
故选B．
点评：
该题考查了物质的构成，原子的内部结构，分子的概念和化学变化的实质，有助于学生对微观概念的理解和运用．
7．（2分）下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．
Mg+O2↑
MgO2
B．
KClO3═KCl+O2
C．
4P+5O2═2P2O5
D．
2H2O
O2↑+2H2↑
考点：
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．4155348
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：
应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
解答：
解：
A、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误，氧气是反应物后面不需要标注↑，正确的化学方程式应为2Mg+O2
2MgO．
B、该化学方程式没有配平，没有注明反应条件，正确的化学方程式应为2KClO3
2KCl+3O2↑．
C、该化学方程式缺乏反应条件，正确的化学方程式应为：
4P+5O2
2P2O5．
D、该化学方程式书写完全正确．
故选D．
点评：
本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：
先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
8．（2分）（重庆）下列关于O2的说法不科学的是（ ）
A．
常用带火星的木条来检验空气中的O2
B．
硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C．
工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D．
加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂
考点：
氧气的检验和验满；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的工业制法；实验室制取氧气的反应原理．4155348
专题：
结合课本知识的信息．
分析：
A、根据氧气的检验方法考虑；B、根据硫在氧气中燃烧的现象考虑；C、根据工业制氧气的方法考虑；D、根据氧气的制取方法考虑．
解答：
解：
A、常用带火星的木条来检验纯O2，空气中的氧气不能使带火星的木条复燃，故A错误；
B、硫在氧气中燃烧的现象：
发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量生成一种刺激性气味的气体，故B正确；
C、工业制氧气的方法是分离液态空气法，利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低的原理，故C正确；
D、加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂，否则反应速度很慢．
故选A．
点评：
通过回答本题知道了只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃，检验空气中的氧气是不能用带火星的木条检验的．
9．（2分）（湖北）如图是某粒子的结构示意图，以下说法错误的是：
（ ）
A．
该粒子的最外层电子数为8
B．
该粒子核外电子总数为18
C．
该粒子不显电性
D．
该粒子属于金属元素
考点：
原子结构示意图与离子结构示意图．4155348
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
根据原子结构示意图的意义回答，原子结构示意图中圆圈内数字表示核内质子数；有几条弧线就有几个电子层，最外层是指离核最远的一层，根据最外层的电子数分析元素的类别；根据核内质子数与核外电子数之间的关系分析该微粒电性．
解答：
解：
A、由结构示意图可知，该粒子的最外层电子数为8，故A说法正确；
B、由结构示意图可知，该粒子核外电子总数为2+8+8=18，故B说法正确；
C、在该粒子中，核内质子带18个单位的正电荷，核外电子带18个单位的负电荷．电量相等电性相反，该粒子不显电性．故C说法正确；
D、由结构示意图可知，该粒子核内质子数等于核外的电子数为原子，该原子的最外层电子数是8大于4，属于非金属，故D说法错误．
故选D．
点评：
本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．
10．（2分）（北京）下列做法中，不利于保护水资源的是（ ）
A．
使用节水型马桶
B．
合理使用农药和化肥
C．
生活污水任意排放
D．
工业废水处理达标后排放
考点：
保护水资源和节约用水．4155348
专题：
化学与环境保护．
分析：
根据保护水资源包括两个方面：
一方面要节约用水；另一方面要防止水体污染进行分析判断．
解答：
解：
A、使用节水型马桶是节约水资源的具体体现．故A不符合题意；
B、合理使用农药和化肥是防止水体污染的具体体现．故B不符合题意；
C、生活污水任意排放会污染水源，故C符合题意；
D、工业废水处理达标后排放是防止水体污染的具体体现．故D不符合题意；
故选C．
点评：
要保护水资源首先要了解水体污染的来源及节约水资源的方法．
11．（2分）（2010•天津）下列措施安全的是（ ）
A．
进入煤矿的矿井时用火把照明
B．
到溶洞里探险时用火把照明
C．
启用闲置的沼气池前先进行火把实验
D．
用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气
考点：
防范爆炸的措施；二氧化碳的化学性质；化石燃料及其综合利用．4155348
专题：
结合课本知识的信息．
分析：
A、可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；
B、溶洞里可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，不能燃烧、也不能支持燃烧；
C、沼气与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；
D、液化石油气与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸．
解答：
解：
A、进入煤矿的矿井时用火把照明容易发生安全事故．故选项错误；
B、到溶洞里探险时用火把照明，既可以照明，又可以检验二氧化碳的含量是否偏高．故选项正确；
C、启用闲置的沼气池前先进行火把实验容易发生安全事故．故选项错误；
D、用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气容易发生安全事故．故选项错误．
故选B．
点评：
本题主要考查安全常识方面的知识，要充分理解爆炸的含义，即在有限的空间里急剧燃烧，放出大量的热，生成的气体急剧膨胀，发生爆炸．
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