全六级听力备考技巧.docx

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全六级听力备考技巧

如何备战六级听力   

     心理准备

      英语水平是不可能在短时间内有实质性飞跃的，但是，考生的应试水平可以通过科学的方法有效地提高。

   想要在六级考场中最大程度发挥潜能、取得完胜，考生首先要在心理上取得优势。

心理上，我们必须戒骄戒躁，排除任何杂念，越是临近考试，就越是要冷静执着，坚韧不拔。

考生的心中只需要有一个信念：

两个月，我只要两个月复习六级就绰绰有余了，我一定能够毕其功于一役！

   实战准备

      既然考生的目标非常明确、而且只有一个：

六级。

那么就应该把有限的时间和精力投入到无限的为六级而准备的工作中去。

复习六级的最好方法，不过六个字：

真题！

真题！

！

真题！

！

！

只有真题才能够体现出考试的所有特点，六级考试当然也不例外。

据统计，迄今为止，保留完整的六级真题不超过三十套，新六级也不过十套。

所以，真题的资源是非常有限，甚至是稀缺的。

所以，做真题，不仅仅是一个做题的过程，而且是一个做精做透，精益求精，不断提高的过程。

基本上，可以把听题分为以下五个阶段：

      1．初听

      众所周知，听真题时的第一感觉是无法取代的。

第一次听题，是对考生听力的一次全新考验。

在考场里，考生听题必须一气呵成，在整整三十五分钟时间里，根本没有机会休息。

所以，第一次听题，最好能够模拟考场的情况，制造考场的气氛，甚至对自己施加一些临考的压力，这样才能够达到理想的听题效果。

即使是有个别题目不确定或者没有听清，也必须强迫自己至少在整套真题听完以后再对答案，然后再着手寻找问题，或对照原文。

      2．听写

      在初听之后，考生需要开始一个漫长的细嚼慢咽的消化过程。

这个过程，就是做听写练习，不厌其烦地对自己所做的每一道真题进行听写练习，无论对错。

   3．整理

    当找到自身存在的隐含或者是具体的问题之后，考生就可以开始归纳整理自己在听写中所反映出来的问题了。

如果是小对话题，那么问题基本上可以从单词、词组、口语表达方式、场景及其相关语境词、句型结构、时态、语态语体、和语音语调等几方面进行归类；如果是语段题，那么问题基本上可以从词组、句型结构、语段语篇结构、文章体裁、考点分布、和标志词等几方面来进行归类；而如果是复合式听写，那么问题基本上可以从漏词、错词、大小写、时态语态、数、同音近音词、细节把握、语言归纳整理能力、和句型结构的掌握等几方面来进行归类。

而且，考生往往会发觉，由于听力是一门综合性的科目，所以，所谓听力问题，大多数情况下，不仅仅是由于“听力”出了问题，而且还因为词汇量限制、句型掌握不稳固、语法知识不系统、语言功能掌握不全面、语段语篇理解不透彻等等其它“非听力”因素而出现障碍。

这样，就要求广大考生能够从自身具体情况出发，结合各种工具书，针对自己的薄弱环节各个击破。

      4．跟读

    但是如果同学发现自己有些结构看到了就懂了，可是听起来还是很吃力，那又应该怎么办呢？

理论上，这是由于考生的视觉和听觉脱钩的关系。

也就是说，考生的对于真题的敏感性还没有在听觉这个层次上建立起来。

既然问题是出在“听觉”上，那么最好的方式就是通过纠正语音来解决问题了。

实际上，只要有心，考生不难发现：

完完整整、踏踏实实地对照听力原文，跟读真题听力磁带五至六遍以后，再回过头来听题，感觉就不可同日而语了。

   5．背诵

    最后的一个阶段，也是最高境界，就是能够对真题了如指掌，做到绘声绘色、惟妙惟肖地模仿，甚至是倒背如流。

我们在课上讲授的绝大多数技巧、场景、原则、关键词、特殊句型、甚至是答题的感觉都是以大量背诵作为基础的。

一般地说，一个考生只要能够达到背诵考点的水平（与全文背诵相比较还是相对容易的），就可以轻松应付六级听力考试了。

考生在有一定语感的基础上，通过可以诵读五、六遍就已经能够对测试点有一个基本印象了，连续记忆三天就可以过关了。

其它准备

   一般，由于六级听力资源的匮乏，考生如果在考试前有充裕的时间复习，那么应该在保证质量的前提下完成复习任务。

每个星期的听力做题量应该控制在一至两套左右，力求听一套、记一套、看一套、读一套、背一套，套套入心。

直到考试前一个月才开始真正发力，使自己渐渐进入临考状态，一般以一天一套为宜（可以是老六级真题，主要练速度和保持语感）。

      然后，我们需要一个切实可行的详细到每一天的复习计划。

      其次，我们认为，一天24小时中，有6个小时是英语考级听力的黄金复习时间。

这6个小时分别在早8点到10点，中午12点到14点，晚上20点到22点。

      总结

   我们说在两个月内完成六级的考级任务并不仅仅是空洞的技巧和捷径，因为任何的技巧都需要一定的积累作为基础，而任何的捷径只是一条比较近的路而已，都是由人走出来的。

所以，我们一方面需要放松心态、轻装上阵；另一方面又需要脚踏实地、苦干加巧干。

从这两个月里的第1天起，我们就必须开始做真题，但是务必做精做透。

   这样做，唯一的好处就在于通过试着完整地做历年六级真题，考生就能够找出自己在六级标准下的薄弱环节。

找到了这样的薄弱环节，就可以进行有针对性的强化练习，填补自己在知识结构上的漏洞。

由于听力考试是一门综合性的考试，考察的不仅是学生的听能，更是学生在词汇，阅读，归纳分析等等方面的综合能力，所以，在听力上有问题的同学，往往问题不仅仅在听能上，他其它部分的答题通常也是差强人意的。

但是如果我们能够通过听力找到自己在整个英语体系中体现出来的问题，不管是发音、词汇、语法、还是阅读能力，那么就可以达到一箭双雕的效果了。

   当然，六级考级复习是一个庞大而系统的过程。

在这个过程中还要注意的一个要点就是要将任务大而化小，小而化了。

反复练习考试听力时，不要以整套真题、整个部分、或者整个语段为单位，而是应该以最小的单位进行反复的复习。

小对话题至少划分到每一题，语段题至少划分到每一段，而听写题则最好划分到每一句。

这样不仅使需要解决的问题变得很明确，而且容易使考生在复习过程中有掌握一个新的知识点或者考点的成就感。

短对话部分

   短对话听力的一些原则

      1．推理原则：

一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。

      2．挫折原则：

通常要办的事情都是不顺利的（如买东西买不到，订房间客满等）

3．男女原则：

一般男生比较衰，女生比较牛。

男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。

   男生的特征：

脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家   

   女生的特征：

爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外成绩都很好

      4．父母一般只有一个作用教育子女好好学习

      5．除了父母教育子女外，家里（包括朋友家，阿姨家等等）发生的事情一般是不考的，故遇到地点推测题类似athome / atMary’shome之类的选项一般都是不对的。

      6．六级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项

   短对话十大场景及一般思路

      1．借车：

车一般是借不到的

      2．吃：

匹萨，海鲜吃了一般会有不适反应，“派”一般比较好吃

      3．考试：

作业、论文一般比较难，或要熬夜；教授一般比较严厉；选修课较难较多      

4．坐车（飞机、轮船）：

一般都需要等

      5．事故（灾难）：

光明原则，一般不会死人

      6．听讲座：

题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的

      7．论文：

一般需要修改（polish）或重写（rewrite）

      8．休闲：

男生一般喜欢待在家里看TV或者看movie，女生一般喜欢高雅艺术如theater

      9．医院：

需要预约makeanappointment

      10买票：

基本上是买不到的

（短对话的常见场景词汇及句型见附后）

   语段题部分

   语段题概述

   从文章题材来分：

三分之二考说明文，三分之一考记叙文，偶尔也考议论文，新闻报道

   从文章内容来分：

二分之一考社科类，三分之一考故事，其他还考自然科学，人物传记

   语段题常考的八种文章

      1．学校题材（剑桥大学等）

      重点：

学校的地理位置，资金来源，校园环境，师生情况，课程情况，图书馆，课外活动，学校特色

      2．机构介绍（监狱，图书馆等）

      重点：

地点，规模，制度，专业

      3．社会热点

      重点：

轰动效应，背景（产生的原因），大众观点，作者态度

      4．灾难题（毒品，车祸等）

      重点：

问题类型，起因，危害，解决方法（尤其是科学家、研究人员提出的事实、观点、方法、结论）

      5．新闻题

      重点：

when where who why which（what） how

      6．人物题

      重点：

生卒年月、出生地、成就（贡献）、坎坷遭遇、结局

      7．科普题（太阳风等）

      重点：

物体特征、形成原因、分类、最新研究发现和初步结论

      8．故事

      重点：

主人公遭遇、变故、主人公做的决定、原因、结局

   语段题10大解题原则

      1．听即原则：

所听即所得，听到什么就选什么（正好与短对话相反，短对话时听到的一般不选）

      2．重读原则：

某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案

 3．顺序原则：

出题顺序一般与行文顺序相同除了主题题和部分说明文

      4．主题原则：

主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话

      5．原因原则：

凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：

because so as等词前后要着重听

      6．转折原则：

凡出现表示转折的词如：

buthoweveryet等，后面的句子往往是考点，要引起重视

      7．光明原则：

事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的

      8．男女原则：

同短对话

      9．穷学生原则：

学生一般都是比较穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西

      10．偏怪小原则：

一般故事总是稀奇古怪的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。

宗旨就是意料之外、情理之中

   语段题的做题步骤

      1．先预读备选项，从备选项推测文章的体裁和大致内容

      2．根据十大原则和该类文章的重点大致推测考点可能出现的位置

      3．听语段，尤其抓住标志词，确定考点

      4．听问题，将原文的意思对应选项。

确定考点后用原文对应选项

   对应选项一般有四种情况按难度依次为

      原词复现：

选项中的用词和原文完全一样

      同义复现：

选项中用一个同义词或词组替换原文中的词

      近义复现：

选项与原文意思相近，但换了一种表达方式

      反义复现：

选项与原文表达正好相反，但意思是一样的如：

原文说如果怎样就会怎样，选项说如果不怎么样就会如何。

   十大类标志词

      据研究有90%以上的考点都是由标志词引导活提示的，因此在语段听力中听到下列标志词时要引起高度的重视，集中注意力听清标志词前后的句子。

      1．最高级标志词

      形容词、副词最高级、most / chief/primary/main/leading/……

      2．唯一级标志词

      only/unique/prefer/every/one/ofall/perfect /……

      3．因果项标志词

      because/leadto/contributeto/thanksto/owingto/question/answer/why/reason/其他形式的问句 /……

      4．转则项关键词

      despite/inspiteof/instead/while/from~to~/although~（yet）~/notonly~butalso~ /……

      5．序数项标志词

      所有的序数词（first,second）/another/theother/next/last/inaddition/ontheotherhand /……

      6．时间项标志词

      when/how/today/as/before/after/since/then/until /……

      7．解释项标志词

      or/namely/inotherwords/thatis/thatistosay /……

      8．目的项标志词

      to/for /……

      9．总结项标志词

      allinall/inbrief/toconclude/atlast/insummary/inshort/……

      10．强调项标志词

      副词：

especially/particularly/almost/always/usually /……

      动词：

show/remember/note/notice/say/pronounce  /……

   复合式听写部分

      复合式听写答题顺序及技巧

      听之前：

pre–listening

      1．对全文进行全局性预览：

尤其是第一句（topic）最后一句（conclusion）

      2．观察空格前后的特殊现象，判断词性，单复数，时态语态

      听之时：

while-listening

      原则：

精听，速记，以听为主，以记为辅。

      如何速记

      1．省略虚词如：

如冠词，助动词等

      2．遇到词组记每个单词首字母如breakdown就记作BD，但一定要自己看得懂的

      3．长单词记前三个字母如：

experience就记作exp

      4．符号记忆如：

morethan就记作”>”lessthan记作“<”equalto记作“=”等等

      5．混合记忆就是把上面几种方法混合起来用，还可以夹杂中文字等等

      6．随便记忆如果实在一时想不出是什么词，就用拼音，音标或者读音相近的词先把他记下来。

总之就是不管对错，先把大致读音记下来再说，然后等有时间再慢慢研究。

      7．无论采取何种记录方法最重要的原则是记得自己看得懂，待会能很方便的回想和复原出来。

不要记得到时候自己也想不起来是什么东西。

      听之后：

after–listening

      全面检查和补全前面记录下的东西

      1．检查漏词

      a 检查漏掉的：

介词（in\on\at……），冠词（a\an\the），代词（it\this\that……）

      b 漏词缀：

漏掉单词前缀，漏掉非谓语形式（“ing”……），漏掉过去时态（最容易出错的是以下四个短语decidedto/surprisedto/learnedto/startedto）

      2．检查错词

      a 长单词容易发生拼写错误，要仔细检查一遍

      b 短单词容易和同音异义词混淆，检查时要和上下文连起来看看意思是不是对

      3．检查大小写

      人名地名国家名时间名（月份什么）节日名书名文件名商标名历史事件名宗教名首字都要大写句首单词首字母也要大写

      4．检查名词单复数，形容词、副词比较级最高级，动词事态，语态

   关于最后三句话的听写注意事项和技巧

      这个三句话一般比较难，要全部听出来有一定难度。

但无论如何有两点要避免，

      1．把句子写成一个个单词，把没听见的地方位置空出来。

这个是绝对不可取的，老师看都不用看肯定扣分。

因为这都不是句子嘛！

      2．把句子的内容不断的涂改，搞的卷面非常难看。

这个首先给老师的印象就很恶劣，然后如果有一点点错误本来可以扣0.5分，1分什么的，这下就说不定全部扣光了

      所以不管对错都要把句子写成貌似像一个句子，要整洁不要涂涂改改，最好还没有语法错误。

一般可以有3种做法：

      1．逐字逐句听写（适合比较简单的句子或比较牛的同学）

      2．听懂之后写句子大意，无语法错误（适合于比较长的句子）

      比较常用的方法是判断这句话表达的是正面的意思还是反面的意思，

      正面的意思尝试用itisgood/important之类的句子改写

      反面的意思尝试用itisbad/harmful之类的句子改写

3．前后随便抄一句（反正空着也是空着，就随便写一句咯。

：

P因为阅卷老师只有答案没有考卷的啦。

对是肯定不对的，但总比空着强）

      反正做复合式听写不管听得如何最重要的就是死也不能空着！

！

因为阅卷老师一天要改几百份卷子，空着太醒目了一看就是扣分，而且给老师的第一印象就是这个同学水平很差然后说不定就没兴趣看了。

单词实在不会拼，千万不要空着，如有一两个字母吃不准可以写的花一点即像这个又像那个。

如果完全不会拼就随便按照发音规则拼一个貌似的单词。

句子么前面已经说过了一定要写得貌似一个完整的句子。

反正错了是理所当然的因为本来就不对，没什么好后悔，but（强转折）万一阅卷的老师眼神不好算你对了，那是就检了便宜了啦。

   最后说几点注意事项

   1．拿到考卷后除了填准考证什么的就应马上把思想集中在听力部分，因为这是考试中唯一只有一次机会的题目。

机不可失，失不再来。

      2．预读选项应该从最后一篇文章往前读，因为sectionb的direction很较短且选项难度也较大，所以很可能会来不及读的。

所以尤其是后两篇文章的选项一定要先读，第一篇实在来不及还可以在direction时读。

但在预读选项时，耳朵一定要注意听当听到sectiona的direction读到中间有个“therefore”这个单词时（这个单词在那个例子讲完后一点），无论看到哪里都马上停下来回到sectiona读第一题的四个选项。

因为“therefore”这个单词到第一题开始正好是10秒，而后面每一题的间隔也正好是10秒。

大家一定要让自己适应在10秒内读完四个选项，要知道如果来不及的话也就意味着后面的题目你统统都来不及，因为后面的10秒还要去除答前面一题的时间呢。

      3．答题的时间一般最长不要超过4秒至少要留6秒时间给下一道题的预读。

前6秒答题，后8秒预读下一题选项。

超过4秒还选不出答案的要么就随便选，要么就记下点什么待会再选。

而且事实证明在4秒钟之内不能选出答案的，就算选了错误的几率也是非常大的。

所以千万不要拼命狂想，否则后面的就是多米诺骨牌式的效应了。

附1：

短对话的常见场景词汇

      1.学校场景

      课程分类

      Optionalcourse选修课

      Requiredcourse必修课

      Daycourse白天的课

      Eveningcourse晚上的课

      经常出现的科目或专业

      Chinese中文

      English英语

      mathematic数学

      history历史

      chemistry化学

      Literature文学

      考试

      Finalexam期终考试

      middleexam期中考试

      makeup补考

      test测验

      poptest事先没有说好的测验

      quiz测验

      oraltest口试

   考试临近

      drawon / insightof / drawnearly

      考试延期或取消

      delay / beoff / defer / holdup / postpone / putoff / suspend

学校分类

      publicschool公立学校

      privateschool私立学校

      religiousschool教会学校

      学校中的人

      president校长

      dean院长

      professor教授

      lecturer讲师

      coordinator管理员

      doctor博士

      master硕士

      bachelor学士

      freshman大一新生

      sophomore大二学生

      junior大三学生

      senior大四学生

      图书馆

      借书lend/borrow/checkout

      参考书referencebook

      续借renew

      过期overdue

      还书return

      罚金fine

      attend/havealecture上课

      cutaclass逃课

      missaclass错过了课

      schol