英语的演讲稿8篇.docx

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英语的演讲稿8篇

2021年英语的演讲稿8篇

英语的演讲稿1

　　敬爱的老师亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我叫__x，是一个乐于助人的女孩。

当所有的同学目不转睛地望着我时，我就感觉非常紧张。

　　既然是花，就要开放；既然是树，就要为人们遮风挡雨；既然是科学家，就要去探索人间的奥秘；既然是英语小组长，就要为同学们服务。

我之所以想竞选英语小组长。

是因为小组长能为大家服务，我也为能减轻老师的负担而快乐，同时能激励和督促我自己奋进，向上。

而且，我对英语有着深厚的兴趣，在学习中能感受到许多快乐，我希望同学们也能体会到英语其中的乐趣。

英语组长，这个职业十分适合我。

组长可以帮老师抱作业，发作业，减少老师的负担，组长还必须登记作业，减少老师的麻烦，同时督促同学完成作业。

　　有的人认为组长是奴仆，中队委、大队委才重要，英语组长和它们比起来看是差距很大，没什么用，但我的感觉却恰恰相反。

我认为中队委、大队委，他们的职位是为学校服务，而组长是为班级服务，为小组服务，没有优秀的小组，哪有优质的大队和先进的学校呢？

所以，别看不起组长这个职位，哪怕这是一丁点儿“小官”，它管的是小事，但是，它关系到一个集体，一个团队。

我认为组长要有责任感，在覆行自己职责的同时，要严格要求自己。

　　我的优点很多，乐于助人，尊敬师长……我的英语成绩也不错，经常保持在95分以上。

如果我竞选成功，我会每天都做好登记工作，成为老师的左膀右臂。

如果我落选了，我也不会气馁，这说明我还有一些不令大家满意的地方。

　　同学们，听完我的演讲，我相信你们会支持我。

我一定会不负众望，做一个称职的英语组长。

请给我投上宝贵而又神圣的一票，谢谢！

　　演讲人：

　　4月10日

英语的演讲稿2

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家下午好!

我叫____，原来在____小学工作，近几年来一直从事小学英语的教学，今年因工作调动，调整到我们____小学工作，我感到非常的高兴，同时，也非常感谢我们学校领导能给我这样一次展示自我、成就自我的机会。

我今天我竞聘的岗位是三、四年级的英语教学。

　　首先我说一下自己的基本情况和工作业绩：

我____年毕业于____师专数学系，后分配到____中学从事数学教学，____年开始改教初中英语，____年因身体状况，调入小学从事小学英语教学至今，____年自考大学本科毕业，____年被评为中学一级教师。

　　自工作以来，我一直兢兢业业，勤奋工作，所教科目成绩一直据全镇前列，特别是近几年来从事小学英语教学，所教班级多次获得全镇第一名，个人也多次被评为镇教育先进工作者、优秀教师，区优秀教师，个人年考核优秀等次的荣誉称号，并有多篇论文在市级报纸发表。

　　下面我谈一下，我竞聘英语教师的几个优势和条件：

　　1.有良好的师德

　　我为人处事的原则是：

老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。

自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!

认真学习和领会上级教育主管部门的文件精神，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发

　　2.有较高的专业水平

　　我从____师专数学系毕业后曾到____师范大学进修英语教学培训，系统而又牢固地掌握了英语教学的专业知识。

多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及研究，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。

　　3.有较强的教学能力

　　从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。

要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识。

　　熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。

我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。

　　以上所述情况，是我竞聘英语教师的优势条件，假如我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我更好的开展英语教学工作。

　　如果我有幸竞聘成功，能担任三四年级英语教师的话，我将从以下方面开展工作。

　　一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和学校的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务。

使我校的英语教学上一个大的台阶。

　　二是做一个科研型的教师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。

新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。

进行目标明确、有针对性解决我校的英语教学难题。

　　做一个理念新的教师

　　目前，新一轮的基础教育改革早已在我市全面推开，作为新课改的实践者，要在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

大力改革教学，积极探索实施创新教学模式。

把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。

　　做一个富有爱心的老师

　　“不爱学生就教不好学生”，“爱学生就要爱每一个学生”。

作为一名教师，要无私地奉献爱，处处播洒爱，使我的学生在爱的激励下，增强自信，勇于创新，不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。

用质朴的心爱护学生，用诚挚的情感染学生，用精湛的教学艺术熏陶学生，用忘我的工作态度影响学生。

　　尊敬的各位领导，各位老师，我会珍惜现有的每一个机会，努力工作，发挥出自己的最大能力，以高尚的情操、饱满的热情上好自己的英语课程，享受我的教学乐趣!

　　最后我想说：

做教师，我无悔!

做英语教师，我快乐!

英语的演讲稿3

　　Todaysmokingisawidespreadhabitaliovertheworld.Notonlytheold,theyouth,butalsomiddleschoolstudentshavebeenengagedinsmoking.Manyofthemthinkthatsmokingisasmartsymbol.

　　However,smokingisharmfultoone’s,health.Itcontributesalotoflungcancer,fromwhichmanypeoplehavediedinthepastyears.Itcanalsocausemanyotherdiseases.Inaword,ifyousmoke,youdohaveamuchgreaterchanceoflosingyourhealth.Furthermore,scientificresearchshowsthatsmokingisnotonlyharmfultosmokersthemselves,butalsoathreattopublichealth,especiallytowomenandchildren.Therefore,manycountrieshavemadelawsforbiddingsmokerstosmokempublicplacessuchascinemas,stations,hospitals,andsoonGiveupsmoking!

Ifyoudon’tsmoke,don’tstart.Giveupsmokingforthesakeofyourhealth,forthesakeofyourfamily,andforthesakeofthewholeworld.

英语的演讲稿4

　　各位尊敬的叔叔阿姨、爷爷奶奶：

　　大家上午好!

我叫郑艺丰，是五年级五班一名学生。

　　随着全球经济全球化的一加深和中国加入wto，作为世界通用语言的英语，其重要性越来越受人们深刻认识。

可以说，英语在开放后的中国社会中已成为人们的工作、学习、生活不可缺少的重要工具。

无论是计算机使用，贸易、新闻、科研、设计等工作，都离不开英语。

　　作为一名学生，更不能不重视英语学习。

无论是将来中考、高考，以及考研、出国，英语都是决定成败的关键。

精通英语，就多了一份通向成功的机会。

有不少同学被英语学习所困扰，那么怎样才能摆脱困扰，提高英语水平呢、关键就在于能付提高英语学学习能力。

　　让孩子在快乐的状态下学习是最有效的。

把学习变成玩耍，孩子自然不会把学习当成负担。

只要让孩子对学习产生浓厚的性的兴趣，学习英语不再难，也不用家长逼着去做题，逼着去上补习班、培训班，家长也不用担心孩子的学习。

避苦趋乐，当学习成为一件快乐的事情，孩子们“趋乐”而去，不用家长和老师逼迫，就会主动去做，而且会终身去做。

　　磨练意志，曾强修养。

英语学习不能一蹴而就，需要下工夫勤学和苦练。

在学习中会不断的遇到困难和受到挫折，需要坚持不懈地努力和奋斗。

知难而退的人，意志薄弱的人是学不好喝学不会英语的人是学不好和学不会英语的。

英语的演讲稿5

　　亲爱的先生/女士，

　　我问是你学校的教学方法和你是好学生在这方面知名。

　　我一直在北京任教的中学三年英语。

我永远不会厌倦了我的工作或我的学生。

我喜欢在有趣的经验教训作出了很多更有趣，使枯燥和教训少一些。

所以我一直对如何改善我的教学激烈，通过阅读努南，哈珀和威多森和参加外国教师讲课。

　　我明白，良好的英语老师就是一个很好的演讲者和作家。

这就是为什么我做了很多工作，以提高我的耳朵和舌头和手所有的时间。

我从来没有一天不通过后，英国广播公司说。

我说在大多数情况下日常英语。

到了晚上，当我喜欢我的退休和隐私，我的座位在自己的电脑前，开始写我的日记。

我从来没有用完的东西或条件，但无可否认，有时短的时间。

这非常有趣使用电脑写作，这必将冲击肖和莎士比亚。

　　我会阅读有关英语教学，或英语教学重要的书籍，正与所有重要的'思想和人的朋友。

当然，我会写一些论文，被公布与否。

这将是我的荣幸能在老师的研究项目1宗。

我知道这是可能的。

　　你的诚然，

　　简奥斯汀

英语的演讲稿6

　　MaybeGodwantsustomeetafewwrongpeoplebeforemeetingtherightonesothatwhenwefinallymeettherightperson,wewillknowhowtobegratefulforthatgift.

　　Whenthedoorofhappinesscloses,anotheropens,butoftentimeswelooksolongatthecloseddoorthatwedon'tseetheonewhichhasbeenopenedforus.

　　Thebestkindoffriendisthekindyoucansitonaporchandswingwith,neversayaword,andthenwalkawayfeelinglikeitwasthebestconversationyou'veeverhad.

　　It'struethatwedon'tknowwhatwe'vegotuntilweloseit,butit'salsotruethatwedon'tknowwhatwe'vebeenmissinguntilitarrives.

　　Givingsomeoneallyourloveisneveranassurancethatthey'llloveyouback!

Don'texpectloveinreturn;justwaitforittogrowintheirheartbutifitdoesn't,becontentitgrewinyours.Ittakesonlyaminutetogetacrushonsomeone,anhourtolikesomeone,andadaytolovesomeone,butittakesalifetimetoforgetsomeone.

　　Don'tgoforlooks;theycandeceive.Don'tgoforwealth;eventhatfadesaway.Goforsomeonewhomakesyousmilebecauseittakesonlyasmiletomakeadarkdayseembright.Findtheonethatmakesyourheartsmile.

英语的演讲稿7

　　Wideseadiving,thedaysofthebirdstofly.Everyonecarriesadreamoftheirown.

　　However,whatisthedream?

Whatisdream?

Dreamislookingforwardto,andthedreamisstrong-isfleetingdreamyouinsistontheidealastheircourageandperseverance,areyouresponsiblefortheirownhighestlevel.Butaskyourself,howmanyofustoaccomplishhisoriginaldreaminmind?

　　Ourdreamisasimplebelief,isafutureandlifeoftheirownresponsibility.Perhaps,istheYouth

　　grandambitions;perhaps,istheadolescentconfusionandimpulsive;maybejustaplaindesire,desireapplause,eagerforsuccess.Countless"may,"innumerable"hope"becauseofouryouthfulfullofmiracles,largeandsmalldreamsinourhearts,ineverycorneroflifefilledwithfragrance.

　　Onlytheidealbutnoeffortisuseless.Ifyouwanttobeateacher,youshouldtostudyhard.Ifyouwanttobeaplayer,youshoulddomoreexercises.Ifyouwanttobecomeabusinessman,heshouldlearntogetalongwithpeople.Forexample,mywishistobeafamouswritergrewup,becauseIreallylovewriting,sofromnowon,Ishouldreadmore,moreaccumulateknowledge,andstrivetoimprovewritinglevel.Nopains,nogains,becausemyefforts,somyarticlewaspunishedinmanynewspapers,andinmanycompositioncontest,IseethesuccessI'mhappy,so,struggleisthebridgetotheideal.

　　Yes,mydream.togivemyfamliyawarm,givemyfriendhappy.Yes,mydream.Thepodiumfromthefirststationbeganhislovethisplace,startedfromthefirstpublishedanarticlelookingforwardtotheworldofwords,decidedtostayherefromthebeginning,sticktobottomofmyheartdesire.

　　Yearsinourfacesnomatterhowmanyadditionaltraces,nomatterhowmuchthingstousacrossthechestwounds,aslongaswehavetherighttobreathe,tohaveapassionforremodelingdreams!

Oxygentosurviveaslongaswehavetohavethecouragetocreateapassion!

　　Choosetocontinue,selectthevalue,selecttheachievementsofthepassionoflife,thebraveheartsoftheinitialdreamofsuccess!

英语的演讲稿8

　　本学期，我任教一年级三个特色班以及六年级班的英语教学工作。

在教学过程中，我一直遵从以下几个理念，进行教学。

　　一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。

　　如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必须重视的问题。

英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。

小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。

通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。

为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。

在实践过程中应该明确以下几点：

　　1．在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。

教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。

有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。

教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。

尽量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。

学校和教师积极创造条件，提供良好的语言环境和设备，通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。

语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。

强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。

　　2．在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。

要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。

学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。

功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。

设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。

自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。

教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习兴趣。

充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。

实践中，我们发现每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大的激励。

同时要求布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。

通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。

　　二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。

　　⒈灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。

这是小学英语教学的重要特点之一。

只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。

课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。

这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。

　　⒉采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。

利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。

多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。

充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。

多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。

　　⒊把英语学习从有限的课内时空扩展到无限的课外时空，成立小小英语角、学校布置英语走廊、让学生制作英语画刊等各种形式的活动极大地提高了学生学英语的热情，让学生感受到英语无处不在、无时不学。

　　三、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。

　　在实际教学过程中，教师应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，