关于双减政策家长心得体会精选范文5篇.docx
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关于双减政策家长心得体会精选范文5篇
关于双减政策家长心得体会精选范文5篇
关于双减政策家长心得体会精选范文5篇
双减政策落地，许多人调侃拼爹时代正式到来。
有网友表示，拼爹拼的不是家长的学历、财力，而是家庭教化的理念、素养、水平和维护亲子关系的实力。
家庭教化实质是生活教化，核心是让孩子成人。
下面是我为您举荐的关于双减政策家长心得体会精选范文5篇，欢迎大家共享。
双减政策家长心得体会篇1
20xx年7月15日，对于义务教化阶段，乃至整个教化界，甚至整个中国家庭，社会而言，双减一词当之无愧地成为本年度焦点。
和成千上万一般的家长一样，对于双减，我一面欣喜着孩子们最终可以从过度的学业压力中解脱出来，一面又担忧，这样立竿见影地快速减负会让尚不懂事的孩子因此荒废学业，在本该努力，本该奋进的年纪里选择安逸，白白蹉跎大好华年。
可当听了河南省推动双减政策落实家庭教化系列讲座之后，恍然发觉：
自己的冲突，担忧倍显多余。
现就观看系列讲座，谈几点自己观后的感受：
第一，诚如杨雄所长讲的：
双减政策并不是我们国家要变更什么，而是要回来到我们五育并举的教化方针，双减并不是要变更，而是要回来，让我们学校教化回来本位，让我们的家庭教化回来生活。
我之前也始终执拗地认为教化就是筛选人才。
和大多数家长一样，我也有着浓重的名校情节，有着极强的望子成龙，望女成凤的心理，听完讲座，深切体会到，比金榜题名更重要的是要让孩子健康成长，让孩子以学习为载体，而学会更好的去生活，去适应将来，在学习过程中养成良好的习惯，以便在成年进入社会后，成为一名合格的公民。
而在孩子的养成教化方面，家庭教化和学校教化是同日而语的，甚至于，家庭教化扮演着更为重要的责任。
深感肩上有着一份沉甸甸的担子，而我也将努力变更自己，争做新时期合格的学习型家长，陪孩子终身成长。
其次，义务教化阶段双减不仅是要减轻学生的课业负担和校外培训，更是要减轻家庭的哺育焦虑。
双减绝不是一减了之，也不是可以完全躺平。
双减政策后，有些要降维，有些则要升维。
作为孩子的监护人，父母，我们要让孩子学会风险管理，提升隐私爱护、心理弹性，加强生命教化，要培育孩子孝敬父母，酷爱劳动，观赏美的实力……降低在刷题抓升学考试方面的焦虑，现在孩子，经常因为抓功课，而变得心理脆弱，作为家长，我要努力在自己孩子的生成教化，生命教化，生活教化方面下功夫，在引导孩子的同时提升自己。
正如一本书的书名一样，好妈妈赛过好老师，在今后的时间里，我会不断地学习教化学问，更新教化理念，陪孩子终身成长的同时，成就一个终身学习和成长的自我！
双减政策家长心得体会篇2
双减政策落地，许多人调侃拼爹时代正式到来。
有网友表示，拼爹拼的不是家长的学历、财力，而是家庭教化的理念、素养、水平和维护亲子关系的实力。
家庭教化实质是生活教化，核心是让孩子成人。
首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最终才能学会学习。
双减政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，激励孩子拥有艺术、体育类的爱好爱好。
解放思想，更新观念也很重要。
厘清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长则关注孩子的`品德行为习惯，为孩子健康成长打下基础。
双减后多出的课后时间如何支配?
这须要家长更高质量的陪伴，嬉戏、运动、阅读和沟通等。
对待孩子要更有耐性，同时要提升自己与孩子相处的实力，不能动不动就起冲突。
要重点培育孩子的学习习惯。
良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理实力，这些都须要家长在平常的教化中培育渗透。
例如，让孩子明白学习是自己的事情；家庭作业要定时、快速、限时独立完成，留意书面清洁程度等。
还要培育孩子的生活实力。
生活实力是学习实力的前提，生活习惯是学习习惯的基础。
在家中，要让孩子参加家务，在学校，激励孩子参与劳动；学会自己的事情自己做。
在这样的劳动过程中，既熬炼了孩子的自理实力，又培育了孩子的责任心。
最终，家长要和老师协同，培育孩子的学习实力，包括怎么复习、纠错、总结归纳等，这些专业性问题，可以多向老师请教。
‘双减’政策落地后，家长要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提升家庭教化素养与实力，这才是最好的家庭教化。
家庭教化、学校教化及社会教化构成了教化的有机整体。
双减政策让家长角色回来，从而也让家长面对新一轮的挑战。
家长究竟应当做什么、怎么做?
给家长们三条建议：
一、帮助孩子养成好的习惯
好习惯的养成离不开外力的推动，最终会达到从被动到主动、从他律到自律的转变。
学习成果好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的学习习惯又与优秀的生活习惯休戚相关。
例如拥有良好的阅读习惯能有效促进思维的发展，而好的运动习惯则能有效促进留意力和专注力的提高。
又如优秀的劳动习惯能帮助孩子确立正确的三观，培育责任感，提升独立实力，而参加家庭生活的习惯有助于培育孩子的公民意识以及对家庭的责任感。
二、帮助孩子制订学习安排
建议家长和孩子将每个学期按不同的维度（如时间）分割成若干个学习阶段，制订相应安排。
一份好的学习安排应同时具备以下三个条件：
家长和孩子一起商议制订完成，这样不仅可以有效避开目标过高或过低的状况发生，也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。
二是详细可操作的，如每天英语朗读半小时，两天完成数学练习一章节等，过程详细可操作，家长的监督也就更有效。
三是必需写有自我激励和家长激励的话语，彰显孩子自己的决心，激励孩子坚持前行。
三、全身心的陪伴将成为孩子制胜的法宝
双减政策刚公布，武进区清英外国语学校三PYP班学生家长侯娜瞬间感觉到松了口气的窃喜。
她说，作为当代家长，处在赢在起跑线的大环境里，没有坚决的内心，很简单被影响。
而‘双减’就像重启开关一样，强制暂停我们的焦虑和迷茫，给我们重新思索的机会，想想对于祖国和世界的将来，原委什么才是最重要的?
作为80后家长，侯娜深深地感受到，处在瞬息万变的科技时代，孩子们的将来改变不是父母所能够掌控和想象的。
他们更须要独立的思想和时代主子翁的责任感，所以我们不能用我们的经验来要求和培育我们的孩子。
双减之后，孩子的空余时间增加了，侯娜也说起了自己的准备用以前忙于补习班的周末，和孩子一起运动、一起嬉戏密切亲子关系；把以前充斥着补习班的假期变为真正的假期，在疫情结束后来一场实地丈量世界的旅行。
学习做个合格父母，父母也都是第一次做父母，在对于孩子的教化方面很简单走入误区，做出一些不正确的行为，影响孩子的发展。
孩子们须要家长的支持，而不是打骂。
无论工作多忙，家长下班后肯定要关切孩子，询问一下今日在班里新学了什么、有没有交新的挚友等等。
在孩子遇到挫折的时候，多去激励孩子，教会孩子克服困难。
在孩子得到进步的时候，也要刚好表扬，帮助孩子增加信念。
只有这样，孩子才不会盲目自大，也不至于自卑。
家长和老师都是为了孩子好，应当彼此协作。
比如老师布置的作业，家长不要随意去质疑，要监督孩子按时完成。
老师发布的留意和要求也要主动协作。
家长是孩子的第一任老师，假如家长本身素养就很低，简单生气、辱骂别人，那么孩子在潜移默化中也会形成一些坏习惯。
因此，要想做一名合格的家长，就要努力提高自己的素养，做孩子最好的榜样。
家长们要给孩子们苹果可以砸到头上的时间；给孩子们可以仰视星空的经验；给国家和学校让教化回来本质的机会。
家长和学校各司其职，家长全身心地陪伴孩子的成长，这也将成为孩子们应对将来制胜的法宝。
从我们家长及孩子的角度上讲，双减政策是弊大于利的，为什么这么说。
那就要从校外教培行业兴起的根源说起。
家长们为什么要补课?
是希望孩子成果好。
为什么希望成果好?
因为考中学，考高校的淘汰率是客观存在的。
所以，广阔家长都希望自己的孩子，能够拥有更优质的教化资源，从而取得分数上的优势。
假如全部学校可以赐予同等的、优质的教化资源，满意学生的学习要求，为什么家长还要去教培?
那么我们不看以前，只看现在。
在初中上升中必需腰斩的状况下，我们剩余50%的孩子，十四五岁的孩子！
必需去职业学校另谋出路！
试问有多少家长情愿就此放弃接着投入资源培育。
教化的公允性和高效性是恒久存在冲突的，我的孩子在那50%上升中以外的成果中徘徊，但是我有资源，我有力气赚钱，我有好的私教渠道，为了孩子家长们连命的可以不要，花些资源让自己的孩子顺当升学又有何不行?
在这种中考、高考分流的指挥棒下，大多数的学生和家长不得不去竞争优质教化资源。
其实政策里有一条特殊好，主动开展义务教化优质均衡创建工作，促进新优质学校成长，扩大优质教化资源，主动推动集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设。
推行下去势必会平衡教化资源，让学期房概念渐渐淡化。
我所在的内蒙古包头就已经推行很久了，实践起来或许有诸多因素不便吧，效果甚微。
总之，一切为了孩子，一切为了国家，希望家长和学生，能够真正的得到减负！
更希望教化能实现真正的公允！
双减政策家长心得体会篇3
今年8月国家颁布出台了双减政策并快速落地。
这是党中心、国务院从为党育人、为国育才的战略高度，为落实立德树人根本任务、发展素养教化，昨天我也仔细观看了杨雄专家的讲座，使我感受颇深。
首先我们家长要明白教化的本质是什么。
基础教化必需坚持教化的公益属性，不能把良心的事业，变为逐利的产业，更不能成为一些人逐利的工具。
从维护公允正义来讲，教化公允是社会公允的基石，教化不能成为奢侈品，更不能让优质教化成为少数有钱人的专利。
二是对家庭教化观念的纠偏。
由于长期受到应试教化的严峻干扰，带来了一系列教化观念的扭曲。
实施双减政策的落地能极大的缓解家长和孩子的焦虑。
第一，订正育人初心之偏。
教化的本质是立德树人，不是应试竞争的跑马场。
减轻学生过重的作业和校外培训负担，走出短视化、功利化教化的逆境。
其次，订正违规竞争之偏。
不少地方、不少学校、不少家庭，为了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓不让孩子输在起跑线上，各种违法违规教化行为大行其道。
实施双减政策，就是依法依规治教，复原和重建良好教化生态。
第三，订正超前学习之偏。
学校教化是特地的教化机构，担当着国家培育和教化下一代的公共职责，而校外教化则是学校教化的有益补充。
缺憾的是，当下的校外教化俨然成为了学校教化的另外一个实施主体。
各种培训机构实施超前学习超标学习，成为赢得客户的'不二法门。
实施双减政策，要调整优化学生的学习和生活结构，既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的减法，又要做好促进儿童全面发展、特性发展的加法。
三是对教化方法再相识。
功利化、短视化的中小学教化，信任时间+汗水，不敬重教化规律，不信任教化科学。
实施双减政策，是对教化规律的回来。
第一，坚持全面发展规律。
减负从根本上说，是要优化学生的成长环境，变更单一的应试教化局面，保障学生的德智体美劳全面发展，这本身既有利于学生的健康成长，也有利于提高学生的学业成果。
其次，坚持身心和谐发展规律。
现在，不少家长缘于对子女将来教化前景的不确定性，患上了严峻的教化焦虑症，导致了中小学生的过度教化，其重要表现就是通过给孩子报各种各样的培训班，以增加对将来所谓优质教化追求的平安感。
这种过度教化不仅违反教化规律、危害儿童的身心健康，甚至以牺牲孩子身心健康为代价。
第三，坚持知行合一规律。
中小学生的学习，不仅须要驾驭书本学问，更须要通过实践活动，促进其才智的发展。
实施双减政策，必需调整中小学的教化活动结构，在削减大量单调、重复、低效的学问学习负担的同时，着力加强学生的综合实践教化。
第四，坚持因材施教规律。
实施双减政策，必需优化课内外教化结构，在满意学生教化需求侧上下功夫。
中心要求激励支持学校开展各种课后育人活动，满意学生的多样化需求。
这里，必需科学定位和整体优化学校教化课程育人体系和学校课后育人体系的关系。
作为家长，首先要克服自己的焦虑，培育家庭正确的教化观念，引导孩子多元化发展，有健康的体魄，阳光的性格，建立良好的家庭教化氛围，做好家校结合，为孩子共同创建一个良好宽松的成长氛围。
双减政策家长心得体会篇4
观看双减政策落地的讲座视频后，作为一名新时代小学生的家长感慨万千。
一个曾经在教培行业工作过的我，曾经有一个学生，每一周只有周三下午放学是没有课的，其余时间都在课外班度过，周六休日根本没有休息的时间。
他只是我们千千万万学生中一个缩影。
似乎不上辅导班周六周日就奢侈了一样。
大多家长的心声也是一样的，你不上别人孩子都在上，也是变相的落后呀。
可是有真真正正的为孩子考虑过?
他究竟须要不须要去额外的补课?
我信任大多数家长是没有的，大多数家长会认为补补总归是好的，比不补强，教化焦虑导致了大家对于家庭教化都寄予在辅导班身上。
国家出台这样的政策，我是赞成的。
不是不让额外学习，而是如何真正把有效的学习在学校完成。
在校的老师也都辛苦了肩负起课后延时的工作，让孩子在学校集中精神完成作业，回家后把时间放在阅读，复习和课外活动上。
就拿自己的孩子来说，周一延时回来基本就不须要再做作业了，他可以打打篮球，看看课外书。
周二有排球社团，周三周四学习管乐，在学校不但学习了而且也熬炼了身体，每天孩子回来也是很快乐，这样才是正常的小学生活，在学校把学校的任务完成，放学后可以多元的发展。
每个孩子身上都有尚未萌芽的素养，我们要想方法看到这些特质，激励孩子发挥自己特长，享受爱好爱好带来的欢乐。
我信任我们的国家须要的更多的不是只会读书的接班人，而是更多元发展的全面的接班人。
许多人在想，周末不学习了我们大把大把的时间我们应当干什么?
家庭不但是哺育孩子的地方，更多的我们要学习心灵的哺育。
陪伴孩子一起阅读，一起共享书中的故事，我们也要为树立终身学习的榜样。
陪伴孩子参与家庭劳动，学会整理自己的学习桌，打扫家中的卫生，学习自己洗袜子内裤等力所能及的小事情，为以后独立生活打下基础。
双减政策的落地，家长角色的回来，我们更应当重视家庭教化，有人调侃这是拼爹的时代，拼的不是家长的财力，而是家庭教化的理念，素养。
希望我们这一代的孩子能有一个更加轻松，自由的学习环境。
能更好的肩负起国家旺盛稳定发展的重任。
双减政策家长心得体会篇5
孩子的作业在学校就完成了，课外班也不上了，回家后空余时间增加，家长带着孩子做什么呢?
培育习惯啊，生活习惯、学习习惯、劳动习惯、阅读习惯等等，扎实过好日常每一天，为孩子的以后的学习生活打下坚实的基础。
就像教会孩子用筷子吃饭一样，只要学会了用筷子，他就能自己吃各种饭了。
养成了这些好习惯，无论走到哪里，他都能自己学习、自我管理、自我成长了。
一、陪伴孩子养成良好的学习习惯
养成提前预习的习惯。
语文可以把每一课的要点看一看，生字词语记一记，不懂得词语查查词典，积累下来。
还可以大声朗读课文，坚持写写日记。
数学可以提前看看学问点，把自己看不懂的地方登记来，课堂上用心听。
英语可以听一听录音，磨磨耳朵，提前了解一下内容。
养成课后复习的习惯。
把当天的学习内容给家长讲一遍，或者自己再看一遍，进行归类复习。
把课堂笔记看一看，该背诵的刚好背下来。
还可以用思维导图的方式进行学问建构。
养成刚好订错的习惯。
纠错是老师们批改作业的一大难点，有的孩子就是不习惯刚好订正错误，每天的错题都累积着，等着老师去找他。
家长可以每天晚上让孩子把作业啊试卷啊拿出来看一看，自己错过的题刚好订正一下，看看能不能做正确。
养成写日记的习惯。
写作最能促进孩子思维的发展，每天坚持写日记可以积累写作素材，也可以回复总结一天的学习生活，疏解心情，激励自己其次天做得更好。
其让他的学习习惯可以结合自己的爱好来养成，比如积累古诗词，举一反三钻研数学题等等。
二、陪伴孩子养成每天阅读的习惯
阅读不仅能够拓宽视野，而且丰富学问，对学习成果的影响极大。
现在的考试越来越倾向于学科素养的考察，题目阅读量很大，阅读实力强的孩子受益较大。
不仅是文科考试须要很强的阅读实力，理科学习也须要较强的阅读实力。
阅读能都促进思索，据视察，阅读量大的孩子学习成果普遍都好。
可以进行亲子阅读，和孩子共读一本书，也可以每周开一场家庭读书会，还可以和孩子一起演一演书里的故事……用各种形式带动孩子养成阅读习惯。
家长陪伴孩子一起阅读，树立终身学习的榜样。
三、陪伴孩子参与劳动，学习基本的劳动技能
在家的时间足够，可以教会孩子整理自己的房间，如物品如何摆放，卫生怎样打扫，怎样美化自己的房间……将这些生活必备的劳动技能都娴熟驾驭，养成自我管理的好习惯。
家里的物品坏了如何进行修理，劳动工具怎样运用，都可以教一教。
还可以和孩子一起养养小动物，种一些绿植美化家庭环境。
高年级的孩子还可以学习几样家常菜的做法，学会运用厨房电器，为独立生活打下基础。
让孩子在家里有一个劳动岗位，家里有一样事情是归他管理的，增加家庭责任感。
四、帮助孩子将爱好爱好转化成个人特长
每一个儿童身上都隐藏着某些尚萌芽的素养，这些素养就像火花，要须要点燃它，就须要火星。
家长要想尽方法点燃这颗火药，让孩子的一切天赋和才能都能充分地发挥出来。
发觉孩子的爱好爱好，专注练习，激励不断发展，享受爱好爱好带来的欢乐，渐渐形成个人特长。
五、督促孩子养成坚持运动的习惯
运动可以促进记忆力和专注力的提高，运动对孩子的身心和谐发展有着重要的影响。
家长坚持每天下班后带着孩子进行半小时的运动，既能融洽亲子关系，又能提高孩子的身体素养。
每天可以坚持跑步、跳绳、游泳、羽毛球、篮球、乒乓球等等，选择自己喜爱的方式进行熬炼。
孩子是家长的复印件，家长变更孩子也会变更。
双减政策之后，家长角色回来，重视家庭教化，提高自我要求，培育出和谐全面发展的孩子。
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