动词填空练习讲解 加情态动词或助动词.docx

动词填空练习讲解 加情态动词或助动词.docx

《动词填空练习讲解 加情态动词或助动词.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《动词填空练习讲解 加情态动词或助动词.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

动词填空练习讲解加情态动词或助动词

动词填空

六种时态的构成及用法

（1）一般现在时

用法：

①现在经常性的状态或动作；②客观事实和真理。

构成：

①be+表语；②实义动词作谓语

标志词：

often,sometimes,usually,always,never，twiceamonth,everyday/week/month/year...（every系列）

例句：

Heusuallygetstoschoolearly.他通常很早到校。

Themoonmovesaroundtheearth.月亮绕着地球转。

练一练

1.认识从实践开始Knowledgepractice.

2.如果明天下雨,我们就不去公园了。

Ifittomorrow,wetothepark.

【答案】1.beginswith.2.rains,won’tgo

（2）一般过去时

用法：

表示过去的动作或状态。

构成：

①was/were+表语；②实义动词作谓语

标志词：

amomentago，justnow,...ago,yesterday,lastnight/week/month...（last系列）

例句：

WewenttoYunnanlastMonday.上周一我们去了云南。

1.She（notvisit）herauntlastweekend. 

2.Myfriend,Lucy,（study）forthemathtestand（practice）Englishlastnight. 

【答案】1.didn’tvisit2.studiedpracticed

（3）一般将来时

用法：

表示将来的动作或状态。

构成：

①will/shall+动词原形；

②am/is/aregoingto+动词原形

标志词：

tonight,tomorrow,fromnowon,soon,inthefuture,nextyear...（next系列）

例句：

Thetwinswillgotothecinemawiththeirparentstonight.这对双胞胎今晚将和他们的父母一起去看电影。

注意在时间和条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。

练一练

1.Mary’sbirthdayisonnextMonday.Hermother（give）herapresent. 

2.Itisverycoldthesedays.It（snow）soon. 

【答案】1.　willgive　2　isgoingtosnow

（4）现在进行时

用法：

①此刻动作：

表示目前正在发生的动作。

②现阶段动作：

表示目前一个时期一直在进行的动作，此刻不一定在进行。

构成：

am/is/are+动词的现在分词

标志词：

am/is/are+动词的现在分词；now,atpresent,atthemoment,thesedays,look,listen

例句：

Look!

Whatarethechildrendoingoverthere?

看，孩子们在那边做什么呢？

注意：

表示位置移动或状态转移的动词（come,go,leave,arrive）等少数动词的现在进行时形式可表示将要发生的动作。

练一练

1.—Whereisyourfather?

—He（fish）bythelake. 

2.It’s8o’clock.Thechildren（do）morningexercises. 

【答案】1.　isfishing　2.　aredoing　

（5）过去进行时

用法：

过去某时正在进行的动作。

构成：

was/were+动词的现在分词

标志词：

atthattime,thistimeyesterday,at1:

00lastnight,atthatmoment,then,when表示过去时间的状语从句

例句：

Iwasreadingwhenhecamein.当他进来的时候，我正在读书。

注意：

在复合句中，如果两个动作同时发生，那么延续性动词用过去进行时；短暂性动词用一般过去时。

通常在when或while引导的时间状语从句中出现。

—Whatwereyoudoingatninelastnight?

——昨天晚上九点你正在干什么?

练一练

1.当我进来时,他正在读书。

2.你写信的时候,我在看书

【答案】1.HewasreadingwhenIcamein.

2.Whileyouwerewritingletters,Iwasreadingabook.

（6）现在完成时

用法：

①到现在为止已经完成的动作,对现在还有影响。

②从过去开始延续到现在的动作或状态。

构成：

have/has+动词的过去分词

标志词：

yet,still,just,sofar,before,recently,once,already,lately,ever,never,since1996,inKunming，last/past...,fortenyears（for系列）

例句：

HehasonlybeentoKunmingonce.他只去过昆明一次。

IhavebeenintheYouthVolunteersforfiveyears.我来到青年志愿者队已经五年了。

注意：

since后面的从句用一般过去时，主句用现在完成时；短暂性动词不与一段时间连用。

如果要与一段时间连用必须换成延续性动词。

非延续性动词

延续性动词

buy

have

borrow

keep

open

beopen

close

beclosed

begin/start

beon

come

behere

go

bethere

finish

beover

die

bedead

catchacold

haveacold

puton

wear

wakeup

beawake

fallasleep

beasleep

lose

nothave

join

bein

leave

beaway

arrive/reach

be

提示：

havebeento,havegoneto和havebeenin的区别

havebeento曾经去过某地（现在已经回来了），常与just,ever,never等副词连用。

havegoneto去了某地（现在还没有回来），表示说话时某人已不在现场，可能在去的途中，也可能已经到达目的地。

havebeenin已经在某地，表示状态，后面常接表示“时间段”的状语。

练一练

1.你已经看过这部电影了吗?

2.我已经买这本词典三年了。

【答案】1.Haveyouseenthisfilmyet?

2.Ihavehadthisdictionaryfor3years. 

不同时态的被动语态

1.时态和语态的结合是河北中考的必考点,尤其是一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态。

时态

被动语态

例句

一般现在时

am/is/are+done

Theclassroomiscleanedbyus.

一般过去时

was/were+done

Thekitewasmadebyhim.

一般将来时

will/shall+bedone

Treeswillbeplantedbythemtomorrow.

2.其他时态的被动语态

时态

被动语态

例句

现在完成时

have/has+beendone

TheworkhasbeenfinishedbyJim.

过去完成时

had+beendone

TheworkhadbeenfinishedbyJimbylastweek.

现在进行时

am/is/are+beingdone

Theflowersarebeingwateredbyher.

过去进行时

was/were+beingdone

Aletterwasbeingwrittenbyher.

过去将来时

would/begoingto+be

done

Hesaidakitewouldbemadebyhim.

3.含有情态动词的被动语态

结构为“情态动词+be+done”。

Yourhomeworkmustbefinishedtoday.你的作业今天必须完成。

例子1

一

阅读下面短文,用括号内所给动词的适当形式填空（必要时可加情态动词或助动词）。

Hereisastory:

Amansawabutterfly.Thebutterfly

（1）　　　（try）toshakeoffthechrysalis（蛹,茧）.Feelingsorryforit,themandecidedtohelp.Hecutthechrysalisandthebutterflycameouteasily.Surprisinglyenough,thebutterflywasunabletofly.Ifthebutterflydoesn’tstruggle（挣扎;奋斗）toleavethechrysalis,itcan’tfly!

Thestruggle

（2）　　　（develop）theenergyinthebutterflywhichmakesitfly.Similarly,thechallengesoflifebringoutthebestinyoungpeopleandmakethemfly. 

Whenpeopleareyoung,meetingandovercomingchallengeswillmakethemstrongandreadytofacelife.Whenwelookatsuccessfulpeople,weseethatthemostsuccessfulofthemarepeoplewho（3）　　　（have）tostruggle.Onefamousbusinessman,whonowownsmanybigsupermarkets,usedtocarryclothesonhisbackandsellthemfromdoortodoorwhenhewasyoung.AnothersuccessfulmanisDennis.Hisfather（4）　　　（die）whenhewasonlytwenty.Hisfather’sdeathforcedhimtomature（成熟）fast.Hehadtosupportafamilyofninepeople.Hetookupthechallengesandovercamethem.Todayhisbrothersandsisters（5）　　　（lead）successfullives. 

Sometimeschallenges（6）　　　（notappear）tousbecausewekeepawayfromthem.Ifaperson（7）　　　（protect）,hewillnevergrowup.Sosomeparentsandteachersactivelyencourageyoungpeople（8）　　　（face）challenges.Theymightorganizesomeactivitiesforyoungpeoplewhichprovidethemwithchallenges,likerock-climbing,camping,volunteerworkandsoon.However,justpassingexamswillnotprepareapersonforlife.We（9）　　　（meet）andovercomechallenges.Theyoungpeopleoftoday（10）　　　（become）theleadersoftomorrow.Itisimportantthattheyoungpeoplelearntomeetchallengesandovercomethem. 

1.【答案】wastrying　

【解析】由前面的saw可知,此处应用一般过去时。

看到蝴蝶时,它正在破茧而出,故用过去进行时。

2.【答案】develops　

【解析】句中which引导的定语从句用一般现在时,主句也用一般现在时。

主语为Thestruggle,故谓语动词用第三人称单数形式。

3.【答案】havehad/have　

【解析】句意:

当我们观察成功人士时,我们看到他们中最成功的是那些不得不奋斗的人。

根据语境可知,用现在完成时或者一般现在时。

4.【答案】died　

【解析】句意:

在他只有二十岁时,他父亲就去世了。

根据时间状语whenhewasonlytwenty可知用一般过去时,动词用过去式。

5.【答案】areleading/lead　

【解析】句意:

如今,他的兄弟姐妹们（正）过着成功的生活。

根据语境可知用现在进行时或一般现在时。

6.【答案】don’tappear　

【解析】句意:

有时候我们遇不到挑战,因为我们远离他们。

时间状语Sometimes提示用一般现在时,主语为复数名词,表示否定意义,在动词前加don’t。

7.【答案】isprotected　

【解析】句意:

如果一个人被保护起来,他永远都长不大。

person与protect之间为被动关系,故用被动语态。

8.【答案】toface　

【解析】句意:

因此,一些家长和教师积极鼓励年轻人面对挑战。

encouragesb.todosth.鼓励某人做某事。

9.【答案】must/shouldmeet　句意:

我们必须/应该面对和战胜挑战。

根据句意可知,此处用“情态动词+动词原形”。

10.【答案】willbecome　句意:

如今的年轻人将会成为明天的领导者。

根据tomorrow可知,本句应用一般将来时,故应填willbecome。

例子2

阅读下面短文,用括号内所给动词的适当形式填空（必要时可加情态动词或助动词）。

Bullying（欺凌）isdoingthingstohurtotherpeople.Itisaseriousproblematschool.

Miah—nowa22-year-oldgirl,still

（1）　　　（remember）howshewasbulliedinjuniorhighschool.“Theykickedme,putsticksinmyhairandtookmoneyfromme.Evenworse,I

（2）　　　（make）toeatrubbish.I（3）　　　never（3）　　　（forget）thosemoments.” 

Miahisnottheonlycase.IsawanotherbullyingsituationwhenIwasastudent.Somestudentsbulliedahandicapped（智力低下的）girleveryday—hitting,pushing,andkickingher.Theyjustenjoyed（4）　　　（do）it.Thegirldidn’trealizethatpeople（5）　　　（hurt）her.Shecouldn’teventelltheteacher.Thesituationlastedforalongtime. 

Bullyingatschoolisgettingworse,so,manypeople（6）　　　（try）tostartanti-bullying（反欺凌）programs.Studentsinmanyschoolshavealreadytakenactions.They（7）　　　（create）anti-bullyingclubs.Manystudentshavejoinedtheclubs.Theyworkwithteacherstoshowstudentshowtostopbullying.Someotherprogramshaveprovedtobesuccessful,too. 

InWales,twogirlscameupwithanideatostopbullyingontheschoolbus.Theycreatedabuspass（乘车证）andmadefourrulesforstudents:

nobullying,noswearing（骂脏话）,nosmokingandnoshouting.Wheneverastudentbrokearule,hewouldgetamarkonhispass.Whenastudenthadfourmarks,hewouldn’tbeallowedtotakethebusanymore.Thebuspassideaworked.It（8）　　　（stop）bullyingonthebus. 

InMichigan,somestudentstriedtostopbullyingwithfriendship.TheymadeDVDs.TheygavetheDVDstostudentsintheirschool（9）　　　（teach）themhowtobegoodfriends.Thisideaworked,too.Afterthat,therewaslessbullyingattheirschool. 

Schoolprogramslikethese（10）　　　（help）bullieslearntobehaveproperlyandtheycanalsohelppreventschoolbullying.Ithinkitwillcometoastopifeveryonedoessomething. 

1.【答案】remembers　

【解析】根据句意,Miah“现在”仍记得在初中时曾被如何欺凌,故用一般现在时,主语为Miah,谓语动词用三单形式。

2.【答案】wasmade　

【解析】根据句意,主语I是谓语动词make的动作承受者,故应该用被动语态。

被欺凌的事情发生在过去,故用一般过去时的被动语态,故答案为wasmade。

3.【答案】will;forget　

【解析】根据句意,Miah将永远不会忘记这段被欺凌的经历,故用一般将来时willdosth.结构。

4.【答案】doing　

【解析】固定搭配:

enjoydoingsth.喜欢做某事,享受做某事。

5.【答案】werehurting　

【解析】根据句意,这个女孩根本没有意识到那些人正在欺负她。

过去进行时可以表示过去某段时间一直在进行的动作或状态。

女孩被欺凌是过去那段时间一直在进行的事情,故用过去进行时。

6.【答案】aretrying　

【解析】根据句意,校园暴力正在变得更为严重,因此很多人正在设法开设反欺凌项目。

现在进行时可以表示现阶段正在进行的动作。

前半句在描述现阶段校园暴力的状况,所以后半句也在描述现阶段人们正在做的事情,且下文展开描写了很多学校已经在做的事情来论证。

故用现在进行时am/is/aredoing,主语为people,故答案为aretrying。

7.【答案】havecreated　

【解析】根据设空处所在句子的上下文可知,这里用现在完成时表达过去发生的动作对现在产生的影响,介绍学校已经采取的卓有成效的行为,而createanti-bullyingclubs是其中的行为之一。

故用现在完成时,又因主语为they,故答案为havecreated。

8.【答案】stopped　

【解析】根据上下文可知,用乘车证反校园暴力的事情发生在过去,故用一般过去时。

9.【答案】toteach　

【解析】动词不定式作目的状语,给学生们发放光盘的目的是教他们如何成为好朋友。

10.【答案】canhelp/havehelped　

【解析】设空处所在句子由两个用and连接的并列分句构成,根据and后面的分句用theycanalsohelp...可知,and前的并列分句的谓语可以用canhelp。

根据上文几个例子的内容可知,这些校园项目确实已经产生了效果,所以设空处也可以用现在完成时,主语为Schoolprograms,故答案也可以用havehelped。

例子3

阅读下面短文,用括号内所给动词的适当形式填空（必要时可加情态动词或助动词）

Lastsummer,Ibeganthebiggestadventure（冒险）ofmylife.ImovedfromatinycityinEnglandtooneofthelargestcitiesintheworld.

AstheplanelandedinBeijing,I　1　（feel）excited—Ifinallyarrivedaftermonthsofplanning!

OneofthefirstthingsIdidwastovisitoneofthecity’shutongs.Strolling（闲逛）aroundthehutongs,thewarmairwasfilledwiththesmellofdeliciousfood.Iwasamazedtoseethatmanypeople　2　（ride）theirold-fashionedtricycles（老式三轮脚踏车）.Justat