初三语法总结.docx
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初三语法总结
Unit1
零冠词的用法
1)国名,人名前通常不用定冠词:
England,Mary;
2)泛指的复数名词,表示一类人或事物时,可不用定冠词;
Theyareteachers.他们是教师。
3)抽象名词表示一般概念时,通常不加冠词;
Failureisthemotherofsuccess. 失败乃成功之母。
4)物质名词表示一般概念时,通常不加冠词,当表示特定的意思时,需要加定冠词;
Mancannotlivewithoutwater. 人离开水就无法生存。
5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前,不加冠词;
WegotoschoolfromMondaytoFriday. 我们从星期一到星期五都上课。
6)在称呼或表示官衔,职位的名词前不加冠词;
TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.
士兵们把这个美国人送到李将军那里。
7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前,不加冠词如:
havebreakfast,playchess
8)当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词;
Ican'twritewithoutpenorpencil. 没有钢笔和铅笔,我就写不了字。
9)当by与火车等交通工具连用,表示一种方式时,中间无冠词;bybus,bytrain;
10)有些个体名词不用冠词;如:
school,college,prison,market,hospital,bed,table,class,town,church,court等个体名词,直接置于介词后,表示该名词的深层含义;
gotohospital 去医院看病
gotothehospital 去医院(并不是去看病,而是有其他目的)
11)不用冠词的序数词;
a.序数词前有物主代词
b.序数词作副词 Hecamefirstintherace.
c.在固定词组中 at(the)first,firstofall, fromfirsttolast
Unit2
1.句型:
Itis+adj.+forsb.todo...
该句型中的形容词通常是表示事物的特点或特征的如difficult,hard,easy,impossible,necessary,important等,此时用for
表示做某事对某人来说很adj.这里的adj.是do?
sth.的属性,里面的sb.跟adj.没有直接联系
如It‘s?
difficult?
for?
you?
to?
deal?
with?
the?
problem.
2.Itis+adj.+ofsb.todo...
表示人的性格特征或特点的如nice,good,bad,kind,silly,foolish,wise,clever,careless,rude,brave,cruel,carefu等,
表示某人这么做真是太adj.了.如It‘s?
very?
kind?
of?
you?
to?
help?
me.
用of与用for的区别在于,of?
前的形容词是形容人的,如例句,我们可以说he?
is?
wrong,但是for前面的形容词是用来形容不定式的
3.形容词+enough+to+do(动词原形)
表示足够…去做某事,注意enough位于形容词后
Tomisoldenoughtogotoschool.
Herhairislongenoughtotieback.
4.以-ing和-ed结尾的形容词
-ing结尾的形容词通常修饰物,表示其自身具有的特征,通常译为“令人……的”如:
?
interesting?
有趣的?
用法1)通常放在名词(人或物)的前面作定语,如:
an?
interesting?
person/story?
?
2)?
放在系动词后面作表语,如:
He?
is?
interesting.
-ed结尾的通常形容人,说明句中主语(人)的情绪变化,通常译为“某人感到……的”如:
?
interested?
感到有趣的。
?
它们通常放在系动词的后面作表语,其主语必须是人,表示人情绪的变化
如:
He?
felt?
surprised?
at?
the?
news.
常见的这类形容词如下:
interesting有趣的interested感兴趣的
surprising令人惊奇的surprised感到惊奇的
frightening令人害怕的frightened感到害怕的
tiring令人厌倦的tired感到厌烦的
amazing令人惊讶的amazed感到惊讶的
boring令人讨厌的bored感到厌烦的
exciting令人兴奋的excited感到激动的
relaxing令人放松的relaxed感到放松的
disappointing令人失望的disappointed感到失望的
amusing有乐趣的amused觉得好笑的
pleasing令人高兴的pleased感到高兴的
worrying令人担忧的worried感到担心
Unit3
it用法:
it是常见代词之一,它既可以指代时间、地点、天气、距离等,还能作形式主语或形式宾语,同时可以引起强调结构。
一、用来表示时间、天气、地点、距离、环境、形势等。
例如:
Itistwomilestothebeach.这里到海滨有两英里。
Itwasraininginthemorning.今天早晨下着雨。
Itissummernow.
ItisnineO’clock.
Itistimeforsupper.
二、指代不定式、动名词、从句等,用作形式主语或形式宾语。
如
1.形式主语见unit2中it的句型
2.it指代不定式:
Ittookalongtimetobuildthewall.
=Tobuildthewalltookalongtime.
3.it指代动名词:
ItisgreatfunwalkingandcyclinginGuilin.
=WalkingandcyclinginGuilinisalsogreatfun.
Unit4
过去完成时:
1.概念:
以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。
2.时间状语:
before,by,bytheendoflastyear(term,month…),etc.
3.基本结构:
主语+had+p.p(过去分词)+其它
4.否定形式:
主语+had+not+p.p(过去分词)+其它
5.一般疑问句:
had放于句首。
6.例句:
Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.当我们到车站的时候,火车已经开走了。
Bytheendoflastmonth.Wehadleaarned2000words.到上个月底,我们学了两千个单词。
基本结构:
主语+had+p.p(过去分词)+其它①肯定句:
主语+had+p.p(过去分词)+其它②否定句:
主语+had+not+p.p(过去分词)+其它③一般疑问句:
Had+主语+p.p(过去分词)+其它④特殊疑问句:
特殊疑问词+一般疑问句
7.同现在完成时一样,过去完成时也可出现just、already、for和since等词,只是时间范围是过去的过去,前二者表示刚刚之意,后二者中,for与一段时间连用,since与过去的时间点连用。
例句:
a.Whenwegothome,oursonhadalreadyhaddinner.
b.Shehadjustfinishedherhomeworkwhentheteachercametoher.
c.IhadnotseenmyfriendAmyforalongtime,soIvisitedherlastSunday.
d.TheyhadlivedinShenzhensince2004andlastmonth,theymovedtoGuangzhou.
8.基本用法:
去完成时的基本用法
(1)表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作,即“过去的过去”。
可以用by,
before等介词短语或一个时间状语从句来表示,也可以用一个表示过去的动作来表示,还可能通过上下文来表示。
例如:
Bynineo’clocklastnight,wehadgot200picturesfromthe
spaceship.到昨晚9点钟,我们已经收到200张飞船发来的图片。
(2)表示由过去的某一时刻开始,一直延续到过去另一时间的动作或状态,常和for,since构成的时间状语连用。
例如:
Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame.
当车来的时候,我在车站已等了20分钟。
Hesaidhehadworkedinthatfactorysince1949.
他说自从1949年以来他就在那家工厂工作。
(3)叙述过去发生的事情,在已叙述了过去发生的事情后,反过来追述或补述以前发生的动作时,常使用过去完成时。
例如:
Mr.Smithdiedyesterday.Hehadbeenagoodfriendofmine.
史密斯先生昨天去世了。
他以前是我的好友。
Unit5
直接引语与间接引语
1.定义:
直接引语:
直接引用别人的原话,并在原话前后加引号。
例:
Hesaid:
"Itistoolate."
间接引语:
用自己的话转述别人的话,多数以宾语从句的形式构成。
例:
Hesaiditwastoolate.
2.直接引语与间接引语相互转化时应注意的问题
第一:
人称的变化。
主语为第一人称的直接引语,变间接引语时,人称要做相应调整。
例如:
直接引语Shesaid:
"Iamhungry."
间接引语Shesaidshewashungry.
直接引语Mumsaidtome:
"Youmustcleanyourbedroombyyourself."
间接引语MumtoldmethatIhadtocleanmybedroombymyself.
第二:
时态变化
直接引语变间接引语时,间接引语的时态要与主句的时态一致。
如果直接引语中主句的时态是一般过去时和现在完成时,间接引语改为过去完成时;直接引语主句为一般将来时,间接引语改为过去将来时。
如:
Hesaid,‘Ihaveboughtagiftformysister.’改为Hesaidhehadbought…
Lucypromised,‘Iwillgotothepartytomorrow.’改为Lucypromisedthatshewouldgoto…
第三:
如果直接引语是一般疑问句时,用asked…if和asked…whether,如果为特殊疑问句则改为asked…特殊疑问词来引导宾语从句。
如下:
Hesaid,‘WhatisyourChinesename?
’改为HeaskedmewhatmyChinesenamewas.
Theteachersaid,‘Iseveryoneready?
’改为Theteacheraskedifeveryonewasready.
第四:
如果直接引语为命令,要求一类的祈使句时,改为间接引语时,用tell、ask、order+to+do,如果为否定意义,则在不定式介词to后加not。
例如:
Lilysaid,‘Openthedoor.’改为Lilyaskedmetoopenthedoor.
Thedoctorsaid,‘Don’tsmokehere.’改为Thedoctororderedmenottosmokethere.
Unit6
一、haveto与needto的用法与比较
1.haveto与其他情态动词一样也是后接动词原形,表示外界的强制作用,强调被迫性。
含有不情愿的色彩,常译为“必须,不得不”。
2.haveto可用于多种时态,而且不同时态使用不同的形式:
一般现在时中,主语为第三人称单数时用hasto;一般过去时中,用hadto。
haveto还可以用在其他的情态动词之后。
例如:
Ihavetodosomewashing.
我必须洗洗衣服。
Shehastolookafterherlittlesister.
她不得不照顾她的小妹妹。
Ihadtodomyhomeworklastnight.
3.haveto的否定式和疑问式一般要借用助动词do的适当形式构成。
haveto的否定式是don’thaveto;hasto的否定式是doesn’thaveto;hadto的否定式是didn’thaveto。
haveto的疑问式同样也借用助动词do的相应形式构成。
例如:
Hedoesn’thavetodothehomeworknow.
他没有必要现在做作业。
—DoIhavetogotherenow?
我现在就得去那儿吗?
—Yes,youdo.(No,youdon’thaveto.)
是的,你必须去。
(不,你不必。
)
Wedidn’thavetoanswerthequestionyesterday.
昨天我们没有必要回答这个问题。
二.need的用法:
1.作情态动词
a.无人称或数的变化,后接动词原形,多用于否定句和疑问句中。
如:
Youneedn'tworry.你不必担心。
b.由need引出的一般疑问句,肯定回答常用must或haveto;否定答语常用needn't.如:
—NeedIanswerthequestion?
我需要回答那个问题吗?
—Yes,youmust./Yes,youhaveto.是的,你必须回答。
/是的,你得回答。
/No,youneedn't.不,不必了。
c.由must引出的一般疑问句,肯定回答用must,否定答语用needn't或don'thaveto。
如
—MustIdotheworknow?
我必须现在干这个活吗?
—Yes,youmust/haveto.是的,你必须做。
/No,youneedn't/don'thaveto.不,你现在不必做。
2.作行为动词
need作为行为动词有人称和数的变化,后面可接名词、代词、动名词及带to的动词不定式;可用于肯定句、疑问句和否定句中,如:
Sheneedshelp.她需要帮助。
Idon'tneedtoseethedoctor.我不需要看病。
三.跟在动词后的由that引导的宾语从句,(非正式场合下that可以省略)常见的这些动词有:
say,think,insist,wish,hope,demand,imagine,wonder,know,suppose,see,believe,agree,admit,deny,expect,explain,order,command,feel,dream,suggest,hear,mean,notice,prefer,request,require,report…
例句:
Theboybelievesthathewilltravelthroughspacetootherplanets.
注意事项:
当主句谓语动词是think,believe,suppose,expect等词,而宾语从句的意思是否定时,常把否定转移至主句表示。
Unit7
一.跟在动词后由特殊疑问词引导的宾语从句,常见的这些动词有:
know,think,understand,believe,remember,wonder,decide,tell,explain,forget,ask
疑问词有:
how,where,,which,who,why…
例句:
CanyoutellmewhereIcanbuyagoodspeaker?
Theoldmanunderstoodwhythefishdidnotsellwell.
二、跟在形容词后由that引导的宾语从句,常用来引导宾语从句的形容词有:
sure,certain,glad,pleased,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised,excited,sad,proud,unhappy,fritened.
例句:
Iamsure(that)Iwillpasstheexam.我确信我会通过考试.
HeisgladthatLiMingwenttoseehimwhenhewasill.
Unit8
一.名词后跟动词不定式,常见的这些名词有:
attempt,invitation,decision,plan,等
例句:
Imadeadecisiontobecomeadoctor.
二.动词+疑问词+todo,常见的这些动词有:
decide,know,ask,forget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,discuss,teach,tell等。
例句:
Pleaseshowushowtodothat.
请演示给我们如何去做。
TherearesomanykindsofMP5thatIcan'tmakeupmymindwhichtobuy.
有这么多的录音机,我都拿不定主意买哪一种。
Unit9
一.副词的比较级和最高级
英语句子中,将比较两个主体的方法叫做“比较句型”。
其中,像“A比B更……”的表达方式称为比较级;而“A最……”的表达方式则称为最高级。
1.构成规则
总体而言,可以参考形容词的变换形式。
但以词尾-ly结尾的副词(除early),比较级须在前加more,最高级则加most。
如下;
hardharderhardest
fastfasterfastest
earlyearlierearliest
muchmoremost
warmlymorewarmlymostwarmly
具体如下:
a.单音节副词的比较级是在副词后面加上-er构成的,最高级是在副词后面加上-est构成的,如:
nearnearernearest
b.多音节副词的比较级是在副词的前面加上-more构成的。
最高级是在副词前面加上-most构成的,如:
successfullymoresuccessfullymostsuccessfully
c.有些副词的比较级和最高级形式是不规则的。
如:
well-better-bestlittle-less(er)-least
much-more-mostbadly-worse-worst
far-farther(further)-farthest(furthest)
注意:
副词最高级前不用加定冠词the
2.副词比较级和最高级例句:
HeworksharderthanI.
LucygetsupearlierthanLili.
Herunsfastestinourclass.
It'struethathespeakEnglishmorefluentlythananyofus。
Ourschoolteamplayfootballbestinourregion
二、原级比较的基本用法
原级比较由“as+形容词或副词(或再加名词或短语)+as”构成“原级相同”比较句,表示两者比较;其否定式,即“程度不及”比较句型为“notso(as)+形容词或副词+as”,而且as…as结构前可用just,almost,nearly,quite等表示程度的词修饰,否定含义用notso(as)+原级形容词或副词+as”的结构
例句:
XiaoWangwritesaswellXiaoLiu.
SimontypesasfastasPeter,butnotasaccuratelyasPeter.
Unit10
一.不定式作状语:
目的状语、结果状语、原因状语
1)目的状语:
表示“为了…”;当不定式位于句首时必为目的状语。
例:
Tomakemoney,heworkeddayandnight。
Hedoesexerciseeverydaytokeephealthy.
2)结果状语:
表示“结果是…”
例:
Hecameheretofindthetraingone。
3)原因状语:
在形容词后的不定式
例:
It’snicetomeetyou。
注意:
不定式表示结果的常见搭配:
1)so+形容词+asto;such…asto
例:
Hewassoangryastobeunabletospeak。
Wearenotsuchfoolsastobelievehim
2)…enough(forsb.)to…
例:
Thebookiseasyenoughformetoread。
2)too…to…
例:
Heistooyoungtojointhearmy。
3)onlyto…(常表示未曾料到的结果)
例:
Iwenttoseehimonlytofindhimout.
二.反义疑问句
句型解释
反义疑问句(TheDisjunctiveQuestion)
即附加疑问句。
它表示提问人的看法,没有把握,需要对方证实。
反义疑问句由两部分组成:
前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短的疑问句,两部分的人称时态应保持一致。