最新初三作文复习教案《感动》讲评.docx
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最新初三作文复习教案《感动》讲评
初三作文复习教案《感动》讲评
作文《感动》讲评课
教学目标:
1.能从日常生活中捕捉令人感动的一件事,一个瞬间,一个动作,一个眼神,一句话语?
?
展开描写。
2.将自己的感动缘由写清楚,使文章的主题明确。
教学过程:
一导入(2分钟)
1.师:
同学们,在前一次的作文课上,我们写了《感动》这篇作文,来回顾一下写作要求。
直接出示:
要求:
1.能从日常生活中捕捉令人感动的一件事,一个瞬间,一个动作,一个眼神,一句话语……展开描写。
(引读)触动你心弦的或许就是那么——一件事,一个瞬间,一个动作,一个眼神,一句话语?
?
2.师:
能不能和大家说说,你写的是——(指着上面的要求)
3.师:
有大有小,有长有短,这篇作文的选材范围很广,但是不论写什么,都要写出感动的缘由,写出内心涌动的情。
也就是——
出示:
2.将自己的感动缘由写清楚,使文章的主题明确。
二评悟(2篇选材较好的作文但题材不一的文章,1篇选材较好写得较差的文章)1分钟
1.师:
老师在大家的习作中,选取了三篇作文。
想请大家一起来细细阅读,看看这几篇文章是否达到了写作要求。
读时注意几个要求(指名读):
1)浏览读三篇文章,想想文章写什么——(指着上面的要求)
2)重点读其中一篇,边读边思:
哪些文字令你很感动,圈圈划划,做做批注;写出感动的原因。
(如果你觉得那一篇文章有问题,请找出问题所在)
媒体出示文章,学生配乐读文(5分钟):
感动
感动是一种内心深处的震撼。
一件事,一句话,一个动作?
?
都会让我们感动,而最让我感动的事情是?
?
2005年的春节联欢晚会,许多节目都很精彩,有一个节目一直使我记忆犹新,那就是“千手观音”。
瞧,演员们的动作多么娴熟:
时而优雅地伸手,时而往上翻手合掌,时而又将手渐次地打开,宛如睡莲开花,层层叠叠。
演员们配合得完美无缺,竟找不到丝毫的缺陷,微笑像盛开在她们脸上的一朵朵美丽的鲜花,散发出迷人的芬芳,一直浸透到我的心里,真是令人拍手叫绝。
节目表演完了,从主持人的口里我得知,这些演员竟然是一群聋哑人。
霎时,我惊呆了,那精彩的表演,就算是一个正常人也不一定能做得那么好的动作,竟然是一群聋哑演员奉献给我们的!
我激动地鼓起掌来,爸爸妈妈惊讶极了,平时内向的我竟然会如此激动。
这群聋哑演员是怎么做到的?
接下来的几天,我开始关注有关于她们的报道。
原来,成功的背后是刻苦地练习:
当我们在休息时,她们在教练的指导下,用眼睛,用心灵学习动作;当我们在玩耍时,她们在反复练习同一个动作,纠正错误;当我们进入甜蜜的梦乡时,她们还在为达到整齐划一的效果一遍一遍地排演。
她们虽然是一群聋哑人,但她们却是一群可爱的人,因为她们内心却是光明的,快乐的。
台上一分钟,台下十年功。
残疾演员不向命运屈服,通过自己坚持不懈地努力,战胜了各种困难,获得了成功。
“千手观音”真是一个奇迹,让我感动!
感动
某某中学学第13届运动会开幕了!
随着一声声枪响,健将们奋力拼搏,争
金夺银,为班级获得了荣誉。
也就在跑道上,发生了一个感人的故事。
在参加男子400米跑的队员中,有我们班的胡思聪同学,也就在去年的400
米跑比赛中,他凭着顽强的毅力,获得了第二名的好成绩。
但是最近,他的老毛病“支气管炎”又发了,作为同桌的我很担心他,但他对自己有信心,踏上了跑道。
起跑的半圈还可以,看着他步履轻快的样子,我们把对他的担心渐渐淡忘
了,可到了第二圈,他的速度明显慢了下来,当他从我们面前跑过时,我们可以清晰地听到了他急促而又沉重的呼吸声,又仿佛能听到他那剧烈的心跳。
我们在旁边为他加油,他吃力地看了我们一眼,点点头,表示一定能够坚持到底,他蹒跚地向前跑着,每跑一步都似乎忍受着巨大的痛苦?
?
他竭尽全力做了最后冲
刺,跃过了终点。
后来我们问他:
“明知道自己最近支气管炎发作,为什么还要去跑400米?
”
他笑着回答:
“不能总缩在后面呀,要挑战我自己,还没被对手打倒,自己怎么倒先放弃了呢?
而且我有一个念头,想要为班级争得一个荣誉,因为这是我参加的最后一届运动会了。
”
听了这话,我突然有了一种说不出的感动,多么朴实的同学啊,正是因为有了这样可爱的同学,才有了我们这个优秀的集体。
想到这里,我的眼睛里噙满了泪水。
生活中处处都有感动,我的感动源于生活中每个真实的人,真实的片断。
感动
在生活中,你曾经感动过吗?
有一双手让我深受感动?
那就是我爸爸的一双
手。
我的手是多么的嫩白,而爸爸的手,黑乎乎的,上面还有一些让人讨厌的老
茧。
可是我喜欢爸爸的手。
因为爸爸的手是为了我的生活,所以才变成了这样。
每天早上,我和妈妈还在睡觉呢?
可是爸爸呢?
他早早地起床,帮我们做早点?
?
每天爸爸都要叫我起床,那是个艰难的任务啊!
(因为叫我起床,比登天还难,我和林海音小时候一样。
)
爸爸每天都要送我上学,天天骑着“老坦克”,到了学校门口,还不忘和我说:
“好好学习,加油啊!
”
爸爸每天都要接我回家,一边骑车,一边问我:
“今天怎么样了?
”如果我的学习成绩不理想。
他会严肃而又慈爱地说:
“下次要努力,我相信你会成功的。
”如果我进步了,他会快乐地说:
“好。
”
看着爸爸的手,看着爸爸手上的老茧,我才知道什么是父爱,因为这双手,我才会感动!
双手让我悟出了一个道理:
父亲的爱是伟大的。
2.师:
这三篇文章写了什么?
(2分钟)
学生交流
1
2
3:
写了爸爸的手,选材很独特,角度很新颖——但是在写的时候是有一些问题的,需要我们思考的。
板书:
电视节目体育比赛爸爸的手
三篇文章都是从自己的日常生活中选择感人的材料,非常的真实,真实的材料才能写出真情实感。
3.师:
接下来,同学们就来交流你读了文章之后的感动。
(8分钟)
这些演员竟然是一群聋哑人。
霎时,我惊呆了,那精彩的表演,就算是一个正常人也不一定能做得那么好的动作,竟然是一群聋哑演员奉献给我们的!
竟然一词写出作者的惊讶、震撼和感动,用得很好。
精彩的表演竟然是一群听不见声音的残疾演员奉献给我们的。
感动的缘由叙述得非常清楚。
板书:
叙述清楚
这群聋哑演员是怎么做到的?
接下来的几天,我开始关注有关于她们的报道。
原来,成功的背后是刻苦地练习:
当我们在休息时,她们在教练的指导下,用眼睛,用心灵学习动作;当我们在玩耍时,她们在反复练习同一个动作,纠正错误;当我们进入甜蜜的梦乡时,她们还在为达到整齐划一的效果一遍一遍地排演。
她们虽然是一群聋哑人,但她们却是一群可爱的人,因为她们内心却是光明的,快乐的。
台上一分钟,台下十年功。
残疾演员不向命运屈服,通过自己坚持不懈地努力,战胜了各种困难,获得了成功。
第一篇还了解了节目背后演员们刻苦排演的幕后故事,把感动的缘由进一步写清楚了,也进一步深化了主题,使大家感受到了残疾演员自强不息的精神力量。
板书:
主题明确
小结:
读了第一篇作文,我们有何启发?
看来我们的同学以后要多关注新闻报道或时事焦点,这样可以获得更多的信息和材料。
起跑的半圈还可以,看着他步履轻快的样子,我们把对他的担心渐渐淡忘了,可到了第二圈,他的速度明显慢了下来,当他从我们面前跑过时,我们可以清晰地听到了他急促而又沉重的呼吸声,又仿佛能听到他那剧烈的心跳。
我们在旁边为他加油,他吃力地看了我们一眼,点点头,表示一定能够坚持到底,他蹒跚地向前跑着,每跑一步都似乎忍受着巨大的痛苦……他竭尽全力做了最后冲刺,跃过了终点。
第二篇作文中的一系列动作描写,让我们充分感受到了胡思聪同学对集体的热爱,这就是作者感动的缘由。
叙述非常清楚。
后来我们问他:
“明知道自己最近支气管炎发作,为什么还要去跑400米?
”他笑着回答:
“不能总缩在后面呀,要挑战我自己,还没被对手打倒,自己怎么倒先放弃了呢?
而且我有一个念头,想要为班级争得一个荣誉,因为这是我参加的最后一届运动会了。
”
这句话虽然平凡,但是意味深长,包含着他对集体的一颗爱心,令人感动。
做到了情真意切。
板书:
情真意切
文字的作用真大,如果没有文字记载这件事,这件事就可能不为人知,所以,生活中的平凡小事需要我们用笔记录,好素材就在生活中。
板书:
源于生活
掌声送给胡思聪,也送给周恒怡。
4.师:
品完了两篇文章,我们再来交流一下同学们对第三篇这篇文章的看法。
(2分钟)
交流:
1)所选的材料与中心无关。
——删除
2)材料比较模糊。
——尽量围绕手来些,让它清晰起来。
3)不具体,一两句话一笔带过,感动的缘由不清楚,以至于主题不明确。
4)既然是有关于手的描写,那么应该将语言描写删除。
说说好的方面。
1)选材角度新颖
2)写法上采用一个个场景集中起来,就像我们上学期学过的《图书馆里的小镜头》,很有新意。
3)事情虽然很平常,但很真实。
4)开头结尾写得较好。
5.看起来问题的关键还是在感动的缘由上,必须把他写具体,主题才会真正的明确。
能不能挑选一些片断帮她改一改,把你的想法建议融在你修改文字中。
6.学生修改,交流(7+7分钟)
——询问作者的想法和启发。
7.鲁迅先生曾经说过:
“好文章是改出来的。
”所以大家写完之后一定还要反复地磨,反复地改。
回去后,我们就要根据这堂作文评讲课的启发来修改自己的文章。
2分钟名段欣赏:
“大部分父亲都是这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了,不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,一定会回头看你的。
”
爸爸依旧笃笃定定地向前走去,好像没有什么回头的预兆。
可是,当走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,仿佛不经意似地悄悄地回过头来,看了弟弟一眼,然后消失在拐弯里。
当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的感觉。
《拐弯处的回头》
我看那边月台的栅栏外有几个买东西的等着的顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上来。
父亲是个胖子,走过去自然要费事些。
我本来是要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,蹒跚地走到铁道边,慢慢探下身去,尚不大难。
但要穿过铁道,要爬上那边的月台,那就不容易了,他用手攀在上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见?
?
《背影》
朱自清
板书:
电视节目源于生活
《感动》真实的事情叙述清楚
爸爸的手主题明确
?
?
情真意切
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