《语言学概论》课后习题答案docx.docx
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课后习题
思考题
1.
答：
人们在各个领域的活动中都离不开语言，语言活动深入到人类生活的一切领域，这种情况必然使语言学和其他学科发生密切的联系，因此说，语言学在现代科学体系中处于领先和关键的重要地位。
⑴语言学的特定研究对象，即人类的语言几乎牵涉到现代科学的每个学科。
现代许多学科的发展最后都与语言问题、思维问题等有关，语言学的突破必将为这些学科的发展起到促进作用。
⑵语言学与社会科学、自然科学有着密切的联系，围绕着语言学，已经形成了众多的边缘学科。
2.
答：
语言的应用研究统称为应用语言学，它着重解决现实中与语言有关的各种实际问题，把语言学的基础研究成果转化为社会效益。
根据研究范围的不同，应用语言学有狭义和广义之分。
狭义应用语言学主要以语言教学问题为研究对象,基本可以看作是语言教学的理论与方法的科学。
语言教学包括第一语言教学即本族语的教学和第二语言教学即外族语的教学。
第一语言的学习非常重要，因为它是学习各门知识的基础和手段，也是进行各种交际活动的工具。
第二语言教学包括本族人学习外族语及教外族人学习本族语。
广义应用语言学是把语言学的研究成果同有关学科的某些实用研究结合起来，着重解决有关学科及语言学本身所涉及的应用方面的问题。
它主要包括语言统计、信息传递、自动控制、情报检索、机器翻译、人机对话、人工智能、自然语言理解、语言文字信息处理等。
此外，还涉及到语言规划、语言的使用等问题。
3.
答：
转换生成语言学的创始人是美国语言学家诺姆-乔姆斯基。
转换生成语言学的研究对象是语言能力而不是语言行为。
1957年，乔姆斯基出版《句法结构》一书，标志着转换生成语言学的诞生。
转换生成语法理论是欧美语言学理论中最有影响的一种，因此，它的诞生被称为“乔姆斯基革命”。
乔姆斯基的生成语法学理论使我们在一定程度上摆脫了行为主义言语获得理论的束缚，认识到婴儿言语获得过程中神经系统的重要作用，同时也向我们提出了研究言语过程的心理机制的问题，这是很有理论意义和借鉴价值的。
当然,他的“语言获得装置”仅仅属于一种假设，要证实这个假设并不容易。
事实上,目前它也没有得到有力的研究证据，而只是对科学事实的一种解释性假说而已0另外，他强调天赋观念，强调先天性，低估了环境和教育在言语获得过程中的重要作用，忽略了语言的社会性，这也是片面的。
另外，我们认为，他所说的那种天生的普遍语法实质上就是事物（动作）固有的基本特征在言语中的反映。
世界各国婴儿在言语获得过程中所表现出来的共同的发生发展顺序（如单词一一单词句一一双词句一一三词句等）和这种普通语法结构，都是其对客观事物认识过程中的共同规律在语言方面的体现，究其根源，是因为它们所反映的事物是共同的。
我们倾向于认为这种普通语法结构并不是什么先天存在的内在机制，而只是婴儿思维与认知的发展规律在言语发展过程中的表现。
1970—1977年对新发现的13岁“人工野孩”吉妮所进行的珍贵研究证实，错过0到13、14岁这一语言发展关键期以后，人类个体可以掌握一定数量的言语，但却不能学会语法规则，也即他将不具备那种普通语法结构。
这一发现使乔姆斯基不得不进一步补充他的理论，从而提出，作为言语获得基础的这种天生机制在后天必须及时地暴露于语言的刺激下而被激活，而这个关键期就在青春期以前。
这表明他正在向语言形成的先天一后天相互作用论靠近，使其理论更为完善。
检测题
一、填空题
1.中国、印度、希腊一罗马
2.文字、音韵、训诂
3.语音、词汇、语义、语法、
4.编码、发送、传递、接收、译码
5.纵向、历史、历史、历时
6.历史比较
7.《语言论》
8.索绪尔
二、名词解释题
1.语言学是专门研究人类语言现象及其语言规律的一门独立的科学。
2.小学是人们从文字、音韵、训诂三方面入手建立了我国的传统语文学。
3.以某一单一语言为研究对象的语言学，我们称之为个别语言学或专语语言学。
4.从横向，截取语言发展的一个横断面，静态地描写语言在某个时期的形态，我们称之为描写语言学或共时语言学
5.从纵向，用历史的方法来考察语言在不同历史阶段的发展演变过程及其规律，我们称之为历史语言学或历时语言学
三、简答题
1.
答：
第一，研究对象不同。
古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范,确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果。
第二，研究目的不同。
古代语言学研究语言，主要是给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律。
第三，地位不同。
古代的语言学研究地位低下，始终处于附庸地位，而现代语言学已经发展成为一门独立的学科，随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科。
答：
语言交际过程分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
举例：
说话人为了表达某一信息，首先需要在语言中寻求有关的词语，按照语言的语法规则编排起来，进行编码；说话人力求编码清晰、明确，避免失误。
编码完成，通过发音器官输出，口语的发音器官是肺、声带、咽腔、口腔、鼻腔等。
信息一经输出，说话人发音器官所发出的的声音就通过空气等媒介传递，到达听话人一方;听话人的听觉器官开始运转，接收语言，大脑进行解码，将它还原为说话人要表达的信息。
3.
答：
语言是伴随着人类一起出现的，是人类社会生活必不可少的，所以人类很早就注意到语言的重要性，很早就注意研究语言，所以语言学是古老的，但语言学直到18世纪下半叶，产生了历史比较语言学，后来又建立了语言学的各个部门，语言研究才发展成为一门独立的学科，同其它学科相比，语言学的确是十分年轻的。
语言社会现象，与社会的政治、经济、文化、历史密切相关，而语言的发生又与物理、生理、心理等学科密切相关，而现代语言与语言的信息处理（如机器翻译、语码转换等），又涉及到数学、计算器科学，所以语言与社会科学有密切联系，又与自然科学有密切联系。
正因为如此，随着语言学与别的学科的交融，又产生了许多语言学分支学科，如社会语言学、心理语言学、统计语言学、话语语言学等，这些也体现了语言学是一门年轻的学科。
4.
答：
语言是人类社会的交际工具。
每个社会，无论它是经济发达的社会，还是经济十分落后的社会，都必须有自己的语言，都离不开语言这个交际工具，语言是组成社会必不可少的一个因素，是人类与动物相区别的重要特征之一。
语言是联系社会成员的桥梁和纽带，没有语言，人类无法交际，人与人之间的联系就会中断，社会就会崩溃，不复存在。
今天小学都推行英语教育，就是因为英文适用范围广，英语国家多，为了以后工作、学习的便利需要提前学好英文。
答:
语言学可以分为理论语言学与应用语言学两大类。
理论语言学是对语言现象进行理论研究，通过概括语言事实，形成一套完整的科学原理。
当用这些已形成的语言学原理来解决各项实际任务时，便形成了应用语言学。
6.
答：
历史比较语言学从前又称比较语法，通过语言亲属关系的比较研究语言的发展规律，拟测它们的共同母语。
历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，主要是印欧语系的历史比较，19世纪之前，这种研究不是没有，但都是孤立的分散的研究，到19世纪才进入系统的研究，并使语言学走上独立发展的道路。
19世纪历史比较语言学家为语言学的发展做出了重要贡献。
他们收集了丰富的语言材料，进行了广泛深入的调查和比较，不仅提出了人类语言演变过程的假设，画出了世界语言的譜系，而且还创造出比较科学的研究方法，提出了有关语言起源、语言本质的新理论，为后来结构主义和描写语言学的产生和发展创造了有利条件。
课后习题
思考题
1.
答：
语言是具有任意性的，约定俗成的，也许发现那颗行星的科学家叫Anna,那么那颗行星便被称作Anna,它叫Anna也好，叫Venus也罢，都不会改变行星的本质。
2.
答：
苏联马尔学派的语言学家们就认为随着社会制度革命的产生，“语言改革”也会必然随之产生，显然这是一个荒谬的结论。
其实，无论是一个社会的经济基础变了，还是上层建筑变了，都不会对语言造成本质的影响。
斯大林指出，“上层建筑是同一经济基础存在着和活动着的一个时代的产物”，“至于语言，相反的，它是许多时代的产物”，“所以语言的生命是比任何一个基础及其上层建筑的生命都长久得无比”。
在一个社会的基础及其上层建筑经过几番更替的过程中，
这个社会的语言可能一直保存下来。
若是在每次革命之后都来一个“语言改革”，既无必要，也不可能。
3.
答:
上述观点混淆了语言和言语的关系。
诚然，语言存在于个人的言语之中，而每个人的言语都可能有他自己的特点，但这并不能说明语言是个人现象。
语言是社会现象。
语言是与社会约定俗成的，和社会互相依存的特殊的社会现象
4.
答：
语言是一种社会现象，它的发展和社会的发展息息相关，从这方面看语言的确有生老病死。
但不能笼统认为史前时期就是增长，历史时期就是衰落，只要社会产生了新的变化，语言就随之变化发展，变化程度有差距只能说明社会平稳运行，不能说语言失去活力。
5.
答：
没有。
因为不论人的头脑中会产生什么样的思想，以及这些思想在什么时候产生，然只有在语言的材料底基础上、在语言的属于和词句底基础上才能产生和存在。
6.
答：
聋哑人也是能够思维的。
聋哑人肯定是有思维的。
发音和听力障碍并不妨碍他们的思维活动。
对生理正常的人来说，语言的却是思维的载体。
但是聋哑人所使用的语言，并不是我们所认为的传统定义上的语言，它缺少了语音环节。
聋哑人需要通过手语进行交流，而手语正属于副语言，是非语言交际的一种，是属于广义上的语言。
7.
答：
我认为有可能。
但那一天非常遥远
检测题
一、填空题
1.语言
2.语法规则
3.交际工具、人类和其他动物分道扬辘的最后的、最重要的标志
4.同意、否定、珍重、鼓掌、愤怒、高兴
5.左、感性直观思维
6.sister、uncle
7.量词
8.语言
9.阶级性、全民性
10.社会、个人、具体
11.内容、意义
12.意义、形成
13.形式、内容、物质形式
14.约定俗成
15.线条性、任意性
16.音位、序列、语素、词、句子
17.组合关系、聚合关系
18.组合、聚合
19.抽象的思维能力和灵活的发音能力
二、名词解释题
1.语言是从众多的言语中抽象概括出来的规则，人们的言语或言语行为都要受这些规则的支配。
2.言语是对语言的具体运用。
3.是人类交际活动所使用的工具。
人类交际活动中表达思想所使用的工具。
4.社会现象一般分为经济基础和上层建筑两大类。
经济基础即社会的经济结构，是指一定社会中形成的同生产力一定发展阶段相适应的占统治地位的生产关系的总和。
上层建筑是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及相应的政治法律制度、组织和设施的总和。
5.思维是人脑对客观现实的反映，是认识现实世界时的一种思考的过程，也指思考时进行比较、分析、综合以及认识现实世界的能力。
6.符号是由社会全体成员共同约定的，用来表示某种意义的记号、标记。
7.语言符号是语音和语义的统一体。
语言符号的任意性是指语言符号的语音和语义之间的结合是任意的，完全是由社会约定俗成的，它们之间没有必然的、本质的联系。
8.语言二层性是指有符号层和（音位层）.语言符号的二层性是指语言是由音位层和音义结合的符号与符号的序列构成的分层装置。
9.每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号替换的这样两种关系之中，这种符号和符号组合起来的关系我们称之为组合关系。
10.处于组合关系中的每一个符号都能互相替换，这些互相替换的符号具有某种相同的作用，可以自然地聚集成群，形成聚合关系。
三、判断题
1.V
2.X
3.X
4.X
5.V
6.X
7.X
8.X
9.V
10.V
11.V
12.X
13.V
14.V
15.X
16.X
17.V
18.V
19.
V
20.
V
21.
X
22.
V
23.
X
24.
X
25.
V
26.
V
27.
V
28.
V
29.
X
30.
V
31.
X
32.
X
33.
X
34.
V
35.
V
36.
V
37.
V
38.
X
39.
V
40.
X
四、简答题
1.
答：
语言是人类最重要的交际工具，是人类的思维工具。
语言可以起到表情达意、交流思想、消除误会、拉近距离，增进了解的作用。
例如：
早晨去餐厅，你要说明自己需要的早餐，这样，你想要馒头服务员才不会拿成烧饼。
2.
答：
因为语言是社会约定俗成的。
3.
答：
因为构成句子的语言材料和是语法规则十分有限的
4.
答：
人类的语言能力是先天的。
抽象的思维能力和灵活的发音能力组成了人类的语言能力，它给人类的语言提供了足够的意义要素和声音材料。
它是在从猿到人的进化过程中逐渐得到的，并遗传给后代。
动物由于没有这个先天的语言能力，因此尽管给予严格的训练也不能说话。
不过，人类的语言能力虽然是先天的，但是掌握一种语言却需要学习，这是后天的。
人类先天的语言能力在人类的大脑中只是潜在的东西，必须要有后天的语言环境和刺激，这种能力才能诱发出来,从而掌握一种语言。
5.
答：
一盘没有下完的棋；
一盘下完的棋没有；
一盘棋下完的没有；
没有下完的一盘棋；
没有一盘下完的棋；
没下完的棋有一盘；
下完的棋一盘没有；
下完的棋没有一盘；
下完的没有一盘棋；
有一盘没下完的棋；
有没下完的一盘棋；
棋没下完的有一盘；
棋有一盘没下完的；
棋下完的没有一盘；
棋下完的一盘没有；
棋没有一盘下完的
6.
答：
语言对于整个社会来说是共同的、统一的。
语言是全民的交际工具，具有全民性的特点。
全民性，就意味着不具有阶级性。
语言是没有阶级性的全民的交际工具。
语言的产生已经有几十万年了，在语言的创制之初，没有阶级，没有国家。
语言是由全体社会成员共同创造的。
这时，语言当然没有阶级性。
在阶级社会中，一个社会虽然分裂成各个不同的阶级，但作为交际工具的语言却是共同的，语言一视同仁地为所有的阶级服务。
有人用“敌对的阶级没有共同的语言”、“什么阶级说什么话”这类例子来证明语言具有阶级性，这是完全错误的。
因为上面两例中所说的“语言”和“话”，都不是在语言学著作中有着严格定义的语言，而是指说话（言语），尤其是指说话的内容，即语言所表达的思想意识。
在语言学中，语言是指由词汇和语法构成的系统，而不是指说话以及说话中所包含的思想内容。
语言具有全民性，没有阶级性，这点同说话是不相同的。
说话是对语言的运用过程的运用和结果。
说话中包含有一定的思想内容。
因此，说话就其内容而言可以具有一定的阶级性，这点，和语言不一样。
7.
答：
⑴语言是所有交际工具中使用范围和使用领域最广的，人类社会时时刻刻离不开语言；旗语、电报等交际工具，大多是在语言和文字的基础上产生的，各有其特殊的服务领域，使用的范围相当狭窄，它们是只适用于某些特殊领域的辅助性的交际工具。
⑵语言是其它交际工具的基础，其他交际工具代表的都是语言信息
8.
答：
①一个社会可以没有文字，但是却不能没有语言。
没有语言，社会成员彼此便不能交流思想，协调行为，社会就会崩溃。
在世界上找不到没有语言的社会，但是却可以找到许多没有文字的社会，尽管这些社会比有文字的社会更为落后。
②文字是在语言的基础上产生的，文字从属于语言，文字的创立和发展是受语言制约的。
语言是第一性，文字是第二性的东西。
语言在文字之先，语言的历史比文字悠久得多。
直到今天，世界上大多数的语言仍然没有创立文字。
我们可以找到许多没有文字的语言，但却找不到一种没有语言的文字。
③语言的使用范围比文字要广阔得多。
在任何时间，任何场合，人们都可以使用语言，可以说，语言渗透到了社会的各个方面，渗透到了日常生活的每个角落，而使用文字却有一定的时间和地点的限制。
因此，文字对于语言来说，只是辅助性的交际工具，不过，文字是语言的各种辅助工具中最重要的一种。
9.
答：
谁的观点也不正确，因为语言与思维的关系是相辅相成的。
语言是思维的工具，思维离不开语言。
①概念的表达离不开语言中的词语。
人们对事物的认识，总是要经历从具体到抽象，从个别到一般的过程。
人们所看到的事物，都是一些具体的、个别的、有各自特征的事物。
对于这些不同的事物，人们通过自己的大脑进行思维，舍弃了它们具体的、个别的特征，而抽象概括出它们所共有的一般的、本质的特征，形成了概念。
概念是概括地反映事物本质属性的思维形式，不具有物质形式，必须依靠一种物质形式来表示它。
概念借助于语言中的声音这种物质形式来固定和表示，这就形成了语言中的词语。
可见，词语可以用来表示概念。
语言中的词语是人们思维成果的表达者和贮存所。
②判断、分析、推理离不开语言中的句子。
形成概念只是思维的第一步。
概念用词语来表示。
而更为复杂的思维则是要发现事物之间有规律的联系，这就要使用判断、分析和推理来进行了。
只有通过判断、分析和推理，人们才能形成丰富的思想。
要进行判断、分析和推理，就必须选择语言中适当的词，并使用一定的语法规则来组成句子。
可见，比较复杂的思维是以语言中的句子为形式的，而句子不仅包含有一定的词，而且还使用一定的语法规则。
如前所述，语言就其结构本身来说，是由词汇和语法构成的系统。
由此可见，无论在哪个阶段上，思维都离不开语言。
语言是思维的工具和载体。
10.
答：
语言是一种社会现象，它是人类社会的交际工具，也是思维的工具，因此，语言具有交际的功能，也具有思维的功能。
但是，就语言的基本社会功能来说，语言首先是交际工具。
交际是语言最重要的功能。
人们运用语言来说话，其目的就是为了传递信息，交流思想，进行交际，以达到相互了解的目的。
语言正是为了适应人类的交际而产生的。
11.
答：
所谓符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。
符号包括了形式和意义两个方面的要素，是一定形式和一定意义的统一体，二者缺一不可。
形式是符号的外壳，是可以被人的感觉器官感知的，因而形式具有物质性。
意义是符号形式所代表的内容，也就是现实现象事物。
任何符号都包括形式和意义中两个方面的要素，二者互相依存，各以对方为存在条件，缺一不可。
符号一般有视觉符号、听觉符号、触觉符号三种。
任何符号都不是孤立存在的，而是与其它符号相对地存在着。
12.
答：
语言符号是以语音作为物质形式来表示意义的符号。
语言其实就是一种符号，具有符号的一切特征，它能代表或指称现实现象，任何符号都是由形式和意义构成的，语言也不例外。
语言符号是由语音和意义的结合构成的，“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容，只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语言的符号。
语音和意义在具体的语言中统一于一体的，密不可分，二者互为存在条件：
没有语音形式，语言无所依附，无法让人感知，根本不可能存在，更别说交际运用了：
没有意义内容，语音形式存在就失去意义，也没必要存在了。
语音和语义的联系是社会成员约定俗成的，个人不能任意改变这种联系。
所以从本质看，语言是一种符号，只是它比任何符号系统都要复杂得多
13.
答：
第一，语音这种形式使用起来比较方便，语音是人类发音器官发出来的声音，发音器官人人都有，随时可以使用，因此人们可以在任何地方使用语音形式表达意义内容，不需要任何附加设备，每个人随时都能发出来的走到哪里就可以带到哪里，使用非常方便。
第二，语音的容量大，几十个语音单位通过排列组合可以表达任何意义内容。
第三，语音形式的表达效果也是最好的，它可以是大声疾呼，也可以是轻言细语，可以细致入微地表达人类的喜怒哀乐等各种各样的情感；而且，用嘴说话还不影响手脚的活动，在劳动的过程中，有声的语言不会因为距离和光线而影响交际沟通。
所以人类语言一开始就是有声语言，而不是无声的手势之类
14.
答：
语言符号的形式就是语音，它是语言的物质外壳，意义就是通过一定的语音形式代表的内容。
比如中国人说“灯”，这个语音形式代表的意义就是“照明用具”。
形式和意义之间具有任意性特点。
15.
答：
语言符号的形式和意义之间的关系具有任意性，用什么样的形式表示什么样的意义，什么样的意义用什么样的形式去表示，这之间是没有天然的联系，完全是任意的，不符合逻辑的，因为符号形式和符号内容的结合是由一定社会的全体成员共同规定的。
16.
答：
汉语和英语表示同样意义的词语，语音形式完全不同，这种差别是由语言符号的任意性特点决定的，正因为语言符号的形式和意义之间没有必然的本质的联系，所以不同民族的人在确立语言符号的形式时作了不同的选择，从而造成了语言的差异。
17.
答：
人类之所以有多种多样的语言，是因为不同民族在创造语言时，选择了不同形式的符号表示意义，形成了差异，形成了各种各样的语言。
人类社会有这样多的语言，正好说明了语言符号的任意性特点。
18.
答：
第一，语言符号具有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构的能力，具有生成性和开放性。
一般符号表达的意义是固定的，因而不能生成新的意义,使用者不可能在使用过程中灵机一动，来个新的创造。
而语言符号则可以表达无穷无尽的意义内容，可以由较少的单位组合成较多以致无穷的单位，以少驭多可以说是语言符号的核心。
比如有限的语素组成有限的词，有限的词组成无限的句子。
第二，同一般符号的构成相比较，语言符号是非常复杂的，可分不同的层级。
语言符号可以说是人类创造的最为复杂的符号体系，符号单位最多，可以分为音位层和符号层，符号层又可分为语素、词、句子三层，每一层次都有相当数量的符号单位，经过组合可以生成数量无限的句子。
而其它的符号则非常简单，例如十字路口的红绿灯，只有红绿黄三种色彩的变化，军营的军号通过长短音的组合表示不同的意义，构成也很简单。
第三，复杂的语言符号则可以表达丰富多彩的意义，人类任何复杂的思想，以及思想感情的微妙之处，都可以通过语言表达出来。
比如汉语中可以用“死亡、逝世、殉职、就义、牺牲、驾崩、坐化、驾鹤西归、完蛋、蹬腿”表示不同身份的人的死亡，用“精细、精巧、精美、精致”表示美好的物品的一些细微差别。
这样细腻地表达人类的感情的功能，除了语言符号，别的符号不可能做到。
19.
答：
可以从以下几个方面来看，一是从语言的层级看，语言的各个构成要素之间的相互联系体现了语言符号的系统性，比如音素组合成音节，音节代表语素,语素组成词，词组成句子；二是语言要素内部各个单位之间的相互联系体现了语言符号的系统性；三是各个单位之间的组合具有功能上的联系，同时一个单位具有某种功能不能孤零零的，往往有许多具有相同功能的单位形成一个聚合，可以互相替换，语言单位的组合与聚合，体现出了语言的系统性。
20.
答：
组合关系是指两个同一性质的结构单位（如音位与音位、词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系。
比如“吃”可以同“米饭、面条、馒头、东西”等组合出“吃米饭、吃馒头”等，它们之间的关系就是组合关系，组合关系反映了人类语言单位组合的规则。
聚合关系是指语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（如音位、词）之间的关系。
例如“吃米饭”，其中的“吃”可以用“做”替换，“米饭”可以用“馒头”替换，“吃”和“做”之间的关系就是聚合关系，聚合关系体现了语言单位的功能类别，凡是具有聚合关系的词语，往往具有相同的
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