公关礼仪就业形势.docx
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公关礼仪就业形势
公关礼仪就业形势!
篇一：
公关礼仪
.大学生心理素质问题随着社会的快速发展和竞争的日益加剧,人们承受着种种压力,于是产生了形形色色的心理问题。
生活在纯洁的象牙塔的大学生们也不可幸免地受到了冲击,从清华大学刘海洋硫酸泼熊事件到浙江大学周一超因公务员落选而杀人事件,乃至震惊全国的云南大学马加爵杀人一案的爆发,让世人对大学生的心理健康状况忧心忡忡。
其次是注重大学生自己的养成教育。
公德教育不仅仅只是唤醒大学生的公德意识，更重要地是对大学生进行日常行为规范教育和加强管理，包括公德行为方式的选择和行为习惯的养成。
积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。
参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力，尤其是增强社会责任感有极大的帮助。
大学生培养社会公德意识的实践活动有很多具体方式，既可以参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范、传播文明新风，也可以结合自身的专业特点服务社会、回报社会；既可以参加学校的各种社会公益活动也可结合自己的兴趣爱好加入各种社会公益组织。
大学生参与社会公德实践活动本身就是一种学习，可以从实践中体会到什么是符合社会公德规范的言行，什么是不符合社会公德规范的言行，从而在实践中不断提高自身的社会公德素养，并带动他人，影响社会。
自身积极参与校园文化建设。
学生正确人生观的确立，高尚道德品质的养成，健康审美趣味的提升，无不受到积极向上的校园文化的影响。
所以，加强校园文化建设必将对素质教育的实施起到积极的促进作用。
西安医学院药学院，西安710021）
摘要：
提高大学新生时间管理能力对于帮助他们迅速适应大学生活具有重要意义。
大学新生的时间管理存在以下误区：
目标不明确、缺乏科学的时间管理方法和消极从众。
要提高大学新生的时间管理能力，可以从以下三个方面着手：
第一，开设时间管理技能训练课；第二，对大学新生进行生涯规划教育；第三，在学生管理模式上循序渐进，实现高中教育与大学教育衔接的“软着陆”。
关键词：
大学新生；时间管理；适应
中图分类号：
G64文献标识码：
A文章编号：
1006-4311（2011）09-0321-011对大学新生进行时间管理能力训练的意义
据调查，大学新生对学习不适应的高达70％以上[1]，研究发现，由于大学学习内容在数量、难度以及学习方法等方面与中学的巨大差异，一些在中学时代智力超群、学习成绩优异并考入重点大学的学习尖子，在初入大学时出现了上课听不懂、作业不会做，甚至考试不
及格等学习严重不适应的现象。
时间管理是学生自我调节学习策略的重要组成部分。
因此，提高大学新生时间管理能力的实质是提高其自主学习的能力，帮助他们更快更好地适应大学的学习，为顺利完成大学学业打好基础[2]。
2大学新生时间管理的误区
相对于严格、紧张的“准军事化”管理的中学，大学实行选修制、学分制、弹性学制等制度，意在培养学生的自主学习能力，这为学生提供了更多自由支配的时间。
我认为，大学新生在时间管理上存在以下几个误区。
目标不明确很多一年级的大学生不知道学习是为了什么，学完又能干什么，不学习又不知道去干什么，即使是去参加什么活动也是为了打发时间或是消遣，没有什么有意义的目的。
这种情况导致大学新生无法根据既定目标科学合理地分配和利用时间，处于一片茫然状态。
一些大学新生出现了学习积极性下降、沉溺于网络和娱乐活动等现象，大量地浪费时间，甚至期末考试不及格，很多大学新生也感到，自己很忙，忙些班级的事，忙些学生会的事，忙完却不知道有什么收获[3]。
缺乏科学的时间管理方法大部分大学新生对时间重要性的认识比较一致，懂得时间的宝贵，希望在单位时间内获得更高的效率，但是缺乏有效的方法。
主要表现在：
第一，规划能力薄弱。
第二，解决目标冲突能力差。
对于大学新生来说，活动太多，难免让他们眼花缭乱，常常是既想参加这个活动，又舍不得那个，觉得哪个都重要。
人的时间精力有限，不可能做所有的事情，必须付出一定的机会成本做出选择。
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消极从众大学新生离开熟悉的居住地、学校、老师和同学，来到完全陌生的环境，容易产生不安全感，从众是减轻和消除不安全感的有效办法。
从众在时间管理上的具体表现是大家有相同的作息时间以及计划安排等，别人做什么自己也跟着做什么，缺乏独立性、自主性。
每个人
的情况不一样，时间管理上的消极从众给带来的一定是不适合自己的时间管理方式[4]。
3提高大学新生时间管理能力的途径
针对大学新生时间管理的特点，我认为，提高大学新生的时间管理能力应该重点从以下几个方面入手。
开设时间管理技能训练课实践证明，时间管理是一种能力，时间管理技能可以通过训练得到提高。
Weinstein等在美国得克萨斯大学建立起一套训练课程，目的是帮助学生成功地驾驭时间，使其成为一个有效的学习者[5]。
对大学新生进行生涯规划教育新生的生涯规划教育应侧重以下内容：
第一，帮助大学新生了解时代对人的知识、素质和能力的要求，了解大学学习的特点和规律以及大学
阶段学习对实现生涯目标的积极作用，帮助学生养成良好的学习习惯和科学的学习方法。
第二，向学生介绍所修学科的专业特点，未来发展前景以及可能的职业发展方向。
帮助学生初步确立适合自己的职业生涯目标。
第三，引导学生认识大学环境的改变是为自身发展提供了新的契机，些锻炼对实现生涯目标具有重要意义。
第四，向学生介绍学校为大学生提供了哪些展示和发展自己能力的机会和平台，如何有选择地参加这些活动为实现生涯目标服务。
学生管理模式上的改进在大学，与学生接触最多，交流最多的可谓算是辅导员了，辅导员是学生管理工作的重要成员，所以辅导员必须将中学管理与大学管理进行很好的衔接，中学学生的时间管理非常简单，基本上是听从老师的安排。
而大学的管理模式是除了上课以外基本上都是可以自由支配的时间，即使上课也可以以各种理由请假而很容易地获得批准，甚至遇到管理宽松的时期或者老师，不请假就逃课而去干别的事情，也不会受到任何惩罚。
习惯了中学的“被人管”，突然转变为大学的“没人管”，很多学生感到从中学到大学的跨度太大了，难免会摔跤，针对这种情况，在对大一学生的管理上应该注意与高中的管理模式平顺衔接，采取有力措施加强对新生的管理，多选派优秀辅导员去关心新生，避免让学生产生一下子成了“时间富翁”以及“没人管”的感觉，逐渐培养他们的自主意识和驾驭时间的能力。
我们学校要求新生每天晚上要到教室上两个小时的自习，收到了很好的效果。
总之，对新生的管理模式应该从开始很接近中学逐步过渡到大学常态的管理模式，实现中学到大学学生管理模式衔接的“软着陆”。
参考文献：
[1]郭建平.大学新生入学教育对策浅析[J].中国地质教育，2004
（1）.
[2]杨艳玲.大学新生学习适应研究[M].开封:
河南大学出版社，2005：
56－66.
[3]黎光明，陈建华.大学新生心理健康状况的比较研究[J].江西社会科学，2004（10）.
[4]张志杰，黄希庭，等.青少年时间管理倾向相关因素的研究[J].心理科学，2001（6）.
[5]胡东成.试论入学考试和新生教育——高等教育质量链中的第一环节[J].清华大学教育研究，2002.
教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言:
“国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除,如果说2009年是我国经济最困难的一年,2010年可能是最复杂的一年,整个宏观层面就业形势就很严峻。
”那么,2010年的毕业生人数630万,再加上往届没有实现就业的,需要就业的毕业生数量之大可想而知。
随着中国改革开放的深入,近些年中国大学生就业形势日趋严峻,其根本原因是大学生就业供求的错位与渠道不畅通。
对此应提高大学生自身就业能力,适应市场需求发展自己,以解决现在中国大学生就业难的问题。
解决大学生的就业问题,不仅关系到社会、家庭和大学生的利益,而且也关系到社会稳定发展以及大学生实现社会价值和自我价值,更关系到我国经济和社会可持续发展过程中高层次人力资源和人才资源的合理配置问题。
现在我国正处在实现小康社会、建设社会主义和谐社会的关键时期,大学生能否成功就业直接影响我国经济发展的步伐,而我国此时也是经济结构调整、转变经济发展方式、保持经济又好又快的发展的重要时期。
大学生是祖国未来的希望,如果大学生能够顺利就业会为国家分忧、为社会创造财富。
适应市场需求,加强大学生就业能力的培养是解决大学生就业问题、保证大学生就业率的重要途径,而且培养大学生就业能力是素质教育发展的需要,也是高等教育不断改革与发展的需要,这不仅能够有效缓解大学生的就业压力,更有利于我国高级人才的深度开发和有效利用。
因而说,适应市场需求,加强大学生就业能力培养对于大学生成功就业就显得尤为重要。
存茂2
1成都医学院公共卫生系
2成都医学院学院办公室）
摘要〖HTSS〗人际交往能力是大学生素质发展的一个重要方面,和谐的人际关系对大学生而言有着积极、深刻的现实意义。
大学生作为一个特殊群体，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有重要的意义。
本文通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因分析，总结出了改善大学生人际关系的几个途径。
关键词〖HTSS〗大学生交往能力培养
［中图分类号］［文献标识码］A［文章编号］1810－57349-0011-03我们生活的社会是由各种错综复杂的人际关系组成的网络。
社会的发展需要人与人之间广泛而深入的联系和协作,因而人际交往的意义更加突出。
培养良好的人际关系能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。
1大学生人际交往
人际关系是指人与人之间通过直接或间接的相互作用而形成的情感联系。
在客观上，构建和谐社会要求社会公民之间能够和谐相处；主观上，良好的人际关系也在一定程度上促进大学生自身的发展。
大学生人际关系是他们在学习、工作、生活过程中所结成的一种人际关系。
大学生正处于人生的重要发展时期,其主要活动都是在人际交往中进行与实现的,大学生对人际交往有着强烈的渴望和要求,人际交往以及人际关系如何不仅直接影响大学生的学习效率、生活质量和心理健康,而且直接影响其能否主动适应现代社会和取得事业的成功。
2大学生人际交往中存在的问题
在大学阶段的学习生活中，由于主观和客观的原因，其中一部分人往往会出现人际交往和沟通不畅的情况，影响其身心健康和学习进步。
近年来，由于各种因素的影响，大学生人际交往困难成为大学生活中的一个普遍问题。
人际理想失落
进入大学后，拥有了许多自由的空间，他们带着强烈的交往欲望，带着对友谊的美好憧憬来结交朋友，相处时间一长，发现了朋友身上的一些缺点、毛病，有的大学生会用自己的方式改造他人,但结果通常是失败的；有的大学生因此疏远朋友，把友谊停留在表面。
有些大学生经历了几次这样的打击,就容易引起强烈的失落感,时间久了就导致了交往恐惧,拒
绝与他人沟通,自我封闭,从而远离整个集体,对社会产生不信任感。
功利性的不正当交往
物质的重要性不断被强化,社会上的一些不良风气对大学生有所影响，使得大学生在交往对象的选择上更注重物质条件,这种带有功利性的交往很容易忽视弱势群体.一些家庭比较困难、又有些内向的学生,往往被人忽视.在这种功利性的影响下,产生了自卑心理。
个别学生把个人利益看得很重，最好荣誉、成绩都属于自己，别人都不如自己。
寝室交往危机
在寝室中,几个同学朝夕相处,他们相处基本都比较融洽,但时间长了也难免会产生一些小的摩擦,如果寝室关系处理不好,对于一些人来说就会产生人际交往的障碍,如果一个寝室里只有一两个人被孤立,那么,这一两个人自然就会有被冷落、忽视的感觉.久而久之,容易产生憎恨他人、悲观厌世或打击报复等不良情绪,很容易走向极端。
轻者出现内向，躲避，重者出现精神妄想，自杀甚至犯罪等。
像马加爵事件就是个典型。
虽然愿意与他人交往，但由于性格原因却无法让别人了解自己。
这样的人一般性格内向孤僻，形成了一种自我封闭的状态，不喜欢与他人接触，很难融合到大集体中，产生一种极不和谐的情况。
3大学生人际关系中问题的原因分析
在大学里如何处理好人际关系就涉及到了社交能力的问题。
产生这些问题的原因很多，分析起来大体有以下几方面的因素：
家庭教育的原因
现在大学生在家里父母总怕孩子吃亏，慢慢的就养成孩子自私的心理。
并且有些家长本身人际关系就不好，由于长期的渲染，致使孩子也反感与人交往。
正所谓父母是孩子的第一任教师，所以很多事情孩子都是从他们那里学来的，所以有时候，做家长的应当让孩子接受一些挫折教育和吃亏教育，这样才会让他们真真的自己去了解社会感知社会。
真正的去为人处世。
社会的影响
市场经济的发展，一方面推动了我国经济社会的发展，另一方面也助长了一些功利思想的膨胀，这种思想意识也影响了大学生的处世理念和行为方式。
大学生在对他人认识交往时，常常是从他人好的或者坏的局部印象出发，扩散而得出全部好或全部坏的整体印象。
部分学生对别人的评价不从现实的观察、了解出发，而是从主观出发；有些大学生对某学生组织或个人最简单的固定化的认识，这容易产生偏差，造成“先入为主”的成见，阻碍人际之间
篇二：
2016年文秘就业形势的分析报告3篇
2016年文秘就业形势的分析报告3篇
高校毕业生就业工作是党和政府非常关注的问题,也是高职院校的生命线。
当前,专业学生的就业现状受当前经济形势的影响出现了喜忧参半的形势。
本文是小编为大家整理的2016年就业形势的分析报告，仅供参考。
2016年就业形势的分析报告篇一：
为掌握专业毕业生就业情况，为就业形势严峻下的专业建设提供参考依据，我们于xx年5月进行了一次社会调查活动。
此次调研以专业学生、淮安市地区各级企事业单位负责人为调查对象，了解毕业生的实习就业情况以及各单位对专业建设的意见和建议。
我们主要采取走访面谈和问卷调查等方式，发放了《专业就业前景调查问卷》30份，共计收回26份，具体做法是：
以企事业单位负责人为主，通过网络传送的方式发放调查问卷，同时，采取向企事业单位负责人进行访问的方法，获取了大量第一手资料。
在此基础之上，我们对专业学生职位定位以及相应单位的用人需求进行了较为全面的分析。
调研情况如下：
1社会对人员的需求情况
根据法国职业研究中心统计，全世界目前有160余种职业，秘书排在第六位。
据北京市xx年第一季度公布的统计数字，北京市岗位需求数排在第三位，岗位与应聘的人数比是1：
6。
由此可见，在以后相当长的一段时间里，仍将是个热门职业，社会需求里大。
实际调查的情况也是如此，大多数公司认为人员是经理主管们的左膀右臂，是公司青睐的复合性人才，中小型公司需要人员3—7人不等，大型单位需要的人员会更多，层次也会不一样。
通过调研，我们发现从事秘书职业的人员女性居多，所占比例是%，男性占%。
有一种现象值得注意，女性在中、初级秘书中占绝大多数，而高级秘书则多数为男性。
从事工作性质中，普通文员的占%，公务秘书的占%，商务秘书的占%，人事秘书的占4，1%，私人秘书的占%，总裁助理的占%，其他的占%.
经过分析，我们认为现阶段专业所针对的职业岗位群主要有”综合秘书”、”商务秘书”、”公务秘书”和”总裁助理”等岗位群体。
”办公室文员”队伍迅速壮大，”商务秘书”逐渐增多，当然也还有一部分毕业生做”公务秘书”。
同时，每个职业岗位群
所对应的职业岗位变化也很大，不断有新兴的岗位诞生。
如”通讯秘书”岗位就是信息网络的飞速发展才产生的。
从现在调研情况来看，社会对人员的需求呈增长趋势，秘书职业也已成为一个影响越来越大、社会化愈加明显的职业领域。
2用人单位对人员的技能要求
我们调研小组走访了具有代表性的用人单位，针对”人员应具备的能力”、”人员应具备的知识”、”人员应掌握的技能”进行问卷调查。
通过调查我们发现用人单位普遍认为好的人员最好具备公文写作、办公自动化设备操作能力、人际沟通能力、执行能力、合作能力：
懂得本行业的专业知识背景、办公室事务管理知识、应变能力、商务知识、法律知识。
此次调查中，认为人员应具备大专以上文凭，形象气质好，具备良好的组织沟通协调能力，文笔好，语言表达能力强，能熟练使用电脑及各种办公设备。
同时各单位还希望人员具备业务背景，如生产部秘书职位要求化工或理工科背景;涉外秘书职位要求有英语专业八级证书或高级口译证书优先。
公关部门秘书职位要求具备公共关系管理的基础知识和一定的实践经验等。
有些单位注重”职业道德”、”敬业精神”及”使用和维护现代化办公设备”的能力。
3从业人员的薪金状况
通过调研，人员的月薪情况如下：
月薪在500—1000元以下占%.1000—3000的占%;3000—5000元的占%。
5000—8000元的占%;8000—10000元的占
%。
10000元以上的占%。
70%以上的人员月薪在3000以内，大部分人员对薪金现状表示比较满意，有的人员甚至还打算向高层次拼博，成为高级秘书，获取更高的薪金。
4人员的职业发展前景
通过调研，我们发现从事秘书工作年限的，3个月以下的占%，1年以下的占%，1—3年占%，3—5年的占%，5—10年的占8，6%，10年以上的占%。
随着企事业单位用人机制改革的深化，从业人员在一个单位的一个岗位上干一辈子的可能性越来越小，升迁或转职机会多，一般在3—5年后会得到晋级的机会。
行政主管是人员未来的主要职业发展方向。
人员因工作接触到单位业务的各个方面，在职业转换，特别是单位内部换岗晋升具有很好的优势，
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换岗晋升的可能依次是行政主管、经理助理、人力资源经理、部门经理、秘书、市场部主管、公关部主管、财务管理人员。
5、调查结果总结：
学校应该面向企业、面向基层培养适用性人才。
在办学理念、课程设置、教学内容、方式方法等方面向企业的需求看齐，建立鲜明的企业特色人才培养模式。
以”校企合作、工学结合”为切入点，围绕现代企业所需的财经、商务秘书类型来组织教学改革。
强化企业秘书的综合职业技能训练，将职业资格标准引入到教学中来，将学生培养成为深受现代企业欢迎的适用性人才。
学校在设置课程时要注意：
1、适当精简专业基础必修课程，以实用、够用为宜。
增强课程的应用性，减少课程的理论性;适当增加课程门数，减少每门课的课时数。
2、适当增加专业方向课程比重。
开设”秘书+商务”、”秘书+财会”、”秘书+管理”、等秘书方向，走复合化培养道路。
复合化培养模式有助于强化学生的综合素质，拓宽学生的就业渠道。
3、突显现代特色。
应通过开设办公自动化、人力资源、演讲与口才、计算机应用软件使用和汽车驾驶技术等课程，切实增强学生的动手能力。
4、增设选修课程。
选修课的内容可以涵盖人文、社会、经济、管理等学科，如企业文化学、企业管理学、形体、书法等，以增强学生对社会、企业以及个人的了解。
我们学生从中得到的启示：
1、牢固掌握基础知识，掌握岗位必需的基本理论，包括秘书学、应用文写作、办公室管理、会务管理、公共关系等基础知识;
2、注重课余时间的实践练习，增强实际工作经验与水平;
3、积极学习与本专业相关的技能与知识，例如外语知识，驾驶技能，计算机技能;
4、不断提升自身的语言表达能力、与人沟通能力，能够做到无论在什么样的环境下都能够很好地、全面地展现自己。
5、丰富自己的课余爱好，提升自身文化修养。
2016年就业形势的分析报告篇二：
摘要：
目前本科院校毕业生就业及市场对人才的需求存在脱节的现象，为提高教学实效性，提升人才培养质量。
我们采用抽样调查法、问卷调查、走访等方法，对商务英语专业人才需求和就业状况做了调查，得出一些有建设性的结论，为制定合理的人才培养方案提供了强有力的依据
关键词：
本科院校，涉外秘书，人才需求，培养方案
一、调查概述
调查时间：
xx年11月至12月
调查目的：
专业已在我们学院开设多年，逐步形成了较为清晰和准确的办学思路。
此次调查为了切实了解目前企业市场对本科涉外秘书专业人才的需求状况，实现与企业实际工作需求无缝对接，从而完善涉外高级专业人才培养方案，提升人才培养质量。
调查对象
本次调查对象是我院涉外高级专业毕业生就业的外贸公司的公司负责
人和本专业毕业生，涵盖多个镇江地区的各级企事业单位。
调查方式及方法
本次调查主要采用抽样调查的方式进行，结合问卷调查法、实地调查法以及询问法等主要调查方法完成了调查数据和信息的搜集工作。
关于调查问卷
篇三：
就业形势下我们如何应对
就业压力下我们如何应对
摘要：
大学生就业问题一直深受社会关注，就业关系到社会稳定与发展，解决好大学生就业不只是一项社会的责任，更是对科教兴国战略可行性的有力诠释。
大学生面对就业压力，不仅要把自身特点与社会所需结合起来，更重要的是要树立起正确的价值观和人生观，以乐观、积极面对就业压力。
关键词：
就业压力就业形式职业规划
2011年，作为一名即将毕业的普通的本科生，参加过厦大、福大的几场校园招聘会，招聘会的火热场面确实深有体会。
名企的高准入与学历的普通化，使自己也意识到竞争压非比一般，毕业即将来临，如何更好的提高自己、推销自己、完善自己成为我们必须而且急需解决的问题。
众所皆知，随着我国高等教育事业的迅猛发展，高校录取率不断的降低，接踵而至的就是我国每年几百万大学毕业生不断的走出校园，走向社会，寻求工作岗位。
尤其是1999年高校扩招之后，越来越多的大学生就业问题开始出现。
如何应对、如何求职、如何求得好职，成为当我们乃至社会迫在眉睫的问题。
面对内外各方面的就业压力，大学生如何从困境中寻得就业出路，如何应对来势汹汹的毕业生大军呢。
压力与动力、希望与绝望不断的上演，我们不知道什么时候是落幕的时候，但是，我们有必要筹划好开幕，为自己的精彩奠定基础。
在彷徨与不断的探索中，我个人觉得大学生可以从以下几个方面来应对不断形式激烈化、规模扩大化的就业压力。
首先，大学生要努力提高自身素质。
随着全球经济一体化时代的到来，人才的竞争日趋激烈，用人单位对毕业生的职业能力期望值不断提升，社会对大学生职业能力提出了更高的要求，用人单位更注重毕业生的职业能力，而不再是简单的思想素质和在校表现。
作为大学生，除了学好专业文化知识外，还应通过“辅修”、听各种知识讲座、大量阅读课外书籍等途径，努力拓展自己的知识面和学习能力，通过职业能力培训等高级手段，培养和锻炼自己的社会工作能力、人际交往能力、组织协调能力和应对国际化的交流能力等所有职业能力，努力提高自身的综合素质，增强实践锻炼，优化知识结构和智能素养，把自己培养成为文理兼通、视野开阔、富有综合创造力的复合型人才，依靠自身真实的职业能力去赢得用人单位的青睐。
其次，大学生要转变就业观念。
在现阶段，毕业生“自主择业”不等于“自由择业”，必须在国家就业政策规定的范围内有序进行。
因此，高校一方面要继续加强大学生的思想教育，帮助他们澄清认识，树立远大的理想和职业道德观，构建合理的价值取向，倡导艰苦创业精神，把个人愿望与社会需求紧密结合起来，引导他们自觉服从社会需要，积极转变就业观念，多渠道就业。
鼓励他们自主创业，到能够发挥自己能力和特长的岗位去实现自己的价值；另一方面要帮助大学生积极转变就业观念，降低就业期望值，摆脱传统就业观念的影响，树立“先就业后择业”的观念，改变大学生就业
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