安全教案一年级下.docx
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安全教案一年级下
第一单元学校生活远离危险
1.走廊内守秩序
主题目标:
1、 让学生懂得学校生活安全的重要性。
树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。
2、 初步具有学校生活安全防范能力和自我保护能力。
3、 了解有关学校生活方面的常识,知道自救自护的方法。
教学过程
一、引题
1、 讲故事。
2、 引出主题。
二、谈看法,走进主题
1、 看图片,谈谈看法。
2、 讨论、小组交流。
3、 全班交流。
(要求表达清楚。
)
三、谈经历,自我反省
1、 想一想,说一说。
以前自己有没有发生过或看到过类似图片或其他不安全的事呢?
你想对同学们说点什么?
2、 同学们说了这么多,为了我们的安全,应该注意些什么?
3、 小结
四、发现问题、提出建议
1、 组评一评看谁的建议最可行最合理。
2、 小组交流、总结。
五、走进生活
防范很重要,可我们活动是免不了摔伤、擦伤或鼻子出血等一些小外伤。
想不想掌握一些处理小外伤的本领呢?
老师收集了一些这方面的小资料,发给你们,可根据自己经验来补充,介绍给同伴们。
1、 发纸条
2、 小组交流、补充。
3、 全班交流。
总结:
以后我们自己看到同伴受到小外伤,就可以帮助他们,做一个有爱心的人。
六、总结全课,提出希望
今天这节课,我们学到了许多校园生活安全知识,老师真为你们感到自豪!
希望你们在日常生活中注意安全,每天高高兴兴的上学,平平安安的回家。
2.铃声响快静齐
教学目标:
让学生知道正确的坐、立、行姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体健康。
教学重点-坐、立、行的姿势
教学难点
坐、立、行的姿势
教具(课前准备)
教学挂图
教学内容及过程
一、儿歌学习
今天我们一起学习一首儿歌!
坐要直、立要正
走抬头又挺胸。
从小养成好习惯,
做个健康好儿童。
二、姿势指导
大家知道这首儿歌的意思吗?
生:
是教我们要坐好
生1:
是教我们怎么样站
生2:
还有,教我们走的时候应该怎么样
师:
对了,这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势,养成好习惯,这样对我们的健康常有益的。
三、学生示范
(出示挂图)
师:
老师来看一下哪些小朋友坐得正,站得直。
(找几个学生站到上)
老师提示坐姿:
上身保持正直,坐满整个椅子面,两脚摆在地上,平平放好,两肩膀放平,双臂自然下垂,两手抱臂平放在课桌上,防止驼背与斜肩。
会着看书、写字时还要做到"三个一"(眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸)。
提示站的姿势:
上身保持正直,挺胸抬头,两眼平视或稍稍仰视,两臂自然下垂。
立正时,手的五指并拢,自然下垂放在腿外侧,脚跟靠拢,脚尖分开。
走姿势:
身体正直,两臂前后自然摆动,不要缩头耸肩地走,步子要稳健有力,脚步要轻巧。
在学校里,上下楼梯要靠右走。
在上,过街要走人行道,靠右行。
学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势,再次示范巩固。
四、课堂小结
同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗?
3.用文具要当心
教学目的:
使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好,就要养成正确的读写姿势。
教学重点:
正确的读写姿势。
教学难点:
自己要养成正确的读写姿势,使用文具的习惯。
教学用具:
媒体、黑板
教学内容及过程:
一、介绍正确的读写姿势的好处
1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好,还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动,因此,要养成正确的读写姿势。
2、介绍读书的正确姿势。
3、介绍写字的正确姿势。
二、做一做,比一比
请同学们分别做一下自己平时的读写姿势,让大家来指出哪些地方是正确的,哪些地方是错误的。
4.扫除时多注意
教学内容:
大扫除时应当注意的问题
教学目的:
1.认识什么叫“大扫除”。
2.培养学生从小养成良好的扫除习惯。
教学过程:
(一)大扫除前,各个组长清点人数,明确分工,做到责任到人,强调一切行动听指挥,防止发生争抢劳动工具的现象。
(二)活动中,我对班内每个小组进行现场指挥,指出他们工作中可能存在的安全隐患。
1、扫地的同学注意轻拿轻放小笤帚,防止笤帚扎手,在扫地时,要小心谨慎,防止一低头,头碰到桌子棱儿,或者凳子腿儿。
扫地前,先洒水,防止扬起灰尘,影响身体健康。
扫地后,排桌凳时,要两人合作,防止桌子、凳子倒后,砸伤自己的脚。
2、擦玻璃的小组,注意两人一组,分居玻璃的两侧擦,防止多人擦一块玻璃,对不牢固的玻璃,要用手按住轻轻擦,并尽量派心细的女孩儿干这个活儿。
擦南面的玻璃的同学只擦内侧,不能用抹布擦,不能把头探出窗外,必须关上窗户的开关,以防止学生坠入楼下。
3、擦拭灯管、多媒体的同学除注意安全外,还要小心,防止碰坏。
4、擦桌凳的同学要轻拿轻放,防止桌凳砸伤自己的脚。
还要注意周围扫地、拖地的同学,防止碰伤他们。
5、拖楼道的同学,不要在楼道内互相推挤,乱跑。
(三)活动结束后,不要在屋内乱跑,小组长带领组员到操场上自由活动。
安全要求和保障安全的措施是:
(一)注意学生的自身安全。
本次卫生大扫除,我们五年级8班分成五个小组,大扫除之前,先对这几个小组长进行教育,让他们管好组员。
大扫除结束之后,评比出卫生干得最好、安全工作抓得最到位的三个小组,给他们各加2分,计入《小学生操行评定手册》。
(二)班主任跟上、靠上抓。
在学生打扫卫生时,我要总体调控,观察每个小组的打扫进度,并观察学生是否按我的要求去做,对于那些存在安全隐患的做法,我及时制止。
(三)大扫除前,明确每个同学的分工,如果他不按要求打扫卫生,发现有打闹的同学,禁止他再参加劳动,并及时进行批评,防止安全事故的发生。
(四)教育学生做守纪律的好学生,令行禁止,一切按我的要求去做。
(五)大扫除结束之后,学生不能不能到水管前喝生水,防止病从口入。
第二单元家庭生活远离危险
5.家居物要谨慎
教育目标:
1.知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教育过程:
1.揭示课题。
老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩,突然与家人走失,你该如何应对这种突发情况。
)学生自由发言
2.引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生联系自己的实际,说一说具体的事例。
]
师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
3.出示思考题。
(1)如果让你碰到这些情况,你有什么好办法来解决这些问题?
大家群策群力,想办法来克服。
(2)教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质
4.师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康,碰到突发事件时,要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
6·安全使用家电与燃气
教学目标:
1、通过交流、辨析、调查等活动,获得安全使用家电的基础常识。
2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
教学准备:
课前搜集一些常见家电的使用说明书。
活动过程:
一、认一认书上呈现的各种家用电器,说说:
自己家里有哪些家用电器?
各有什么作用?
二、小组交流:
1、 家用电器使用应注意哪些安全事项?
2、 把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里,再说给大家听听。
3、 教师归纳:
使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要注意关闭电源。
三、辨析:
1、仔细看看书上的几种操作方法,评一评,这样做对吗?
为什么?
2、集体朗读“提示”内容,明确正确的操作事项。
3、评一评,自己安全使用家电吗?
平时哪些做法是正确的?
哪些做法需要改正?
四、课外延伸:
回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书,对照有关条目,检查自己平时操作是否正确,有哪些行为需要改进。
7.养宠物要自护
教学目标:
1、学生能了解猫、狗、牛、羊等动物身上携带有大量的病菌、病毒、寄生虫,能使人得病。
2、学生能知道一些基本的饲养动物的卫生和安全知识,并形成在饲养动物的过程中注重安全和卫生的习惯。
3、通过观察、讨论、抢答,培养学生团结协作、奋发向上的良好品质。
学习内容:
饲养动物的卫生与安全
教学重点:
介绍做法,使学生知道该做什么,不该做什么,以维护自身安全。
教学难点:
学生能结合实际想出更多、更好的方法。
学前准备:
多媒体课件一套、题卡等。
教学程序:
一、导入
1、提问属相年份
2、猜一猜
3、动物模仿操
二、目标实施
1、提问过渡,介绍常见家庭饲养动物。
2、观看人和动物亲密接触的图片,探讨、发表所见所想。
3、与小博士过招,学习有关饲养动物的卫生知识。
4、观看多媒体,学习有关饲养动物的安全常识。
5、通过展示政府禁止养狗的通告和观看多媒体短片,讨论如何预防狂犬病。
6、通过多媒体短片,引导学生如何正确对待野生动物。
7、观看“数鸭子”的动画短片,告诉学生动物的可爱和人对动物喜爱之情,并通过提问等方式,介绍有关“禽流感”的知识。
8、教师总结。
三、反馈与延伸
1、通过组织小组间知识抢答竞赛,复习巩固所学知识。
2、观看多媒体动画,让学生明白动物是人类的朋友,人离不开动物,人与动物应和谐相处的道理。
动物是人类的朋友,饲养动物是一门科学,今天老师所讲的仅仅是一些常识性的问题,希望同学们回去后能通过电视、网络、书籍或请教你的家人、朋友,收集、掌握更多的有关如何饲养动物的知识,为人与动物的和谐发展做出贡献。
同学们能做到吗?
8.养禽畜防危险
教学目标:
1、学生能了解猫、狗、牛、羊等动物身上携带有大量的病菌、病毒、寄生虫,能使人得病。
2、学生能知道一些基本的饲养动物的卫生和安全知识,并形成在饲养动物的过程中注重安全和卫生的习惯。
3、通过观察、讨论、抢答,培养学生团结协作、奋发向上的良好品质。
学习内容:
饲养动物的卫生与安全
教学重点:
介绍做法,使学生知道该做什么,不该做什么,以维护自身安全。
教学难点:
学生能结合实际想出更多、更好的方法。
学前准备:
多媒体课件一套、题卡等。
教学程序:
一、导入
1、提问属相年份
2、猜一猜
3、动物模仿操
二、目标实施
1、提问过渡,介绍常见家庭饲养动物。
2、观看人和动物亲密接触的图片,探讨、发表所见所想。
3、与小博士过招,学习有关饲养动物的卫生知识。
4、观看多媒体,学习有关饲养动物的安全常识。
5、通过展示政府禁止养狗的通告和观看多媒体短片,讨论如何预防狂犬病。
6、通过多媒体短片,引导学生如何正确对待野生动物。
7、观看“数鸭子”的动画短片,告诉学生动物的可爱和人对动物喜爱之情,并通过提问等方式,介绍有关“禽流感”的知识。
8、教师总结。
三、反馈与延伸
1、通过组织小组间知识抢答竞赛,复习巩固所学知识。
2、观看多媒体动画,让学生明白动物是人类的朋友,人离不开动物,人与动物应和谐相处的道理。
动物是人类的朋友,饲养动物是一门科学,今天老师所讲的仅仅是一些常识性的问题,希望同学们回去后能通过电视、网络、书籍或请教你的家人、朋友,收集、掌握更多的有关如何饲养动物的知识,为人与动物的和谐发展做出贡献。
同学们能做到吗?
9.遇生人要沉着
教学目标:
认识:
1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
情感:
憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。
行为:
不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时,不给陌生人开门。
教学重点:
1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点:
憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。
教育过程:
一、讲故事,导入新课
1.讲故事《狼和七只小山羊》(参见扩展资料)
当讲到“没过多久,“咚咚咚”,有人敲门。
“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带来好多好吃的东西。
”时,师问:
“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?
现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度讨论一下,你们会怎样做?
(把学生分成七人一组,模拟七只小山羊)
学生分组讨论并回答
师:
同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的诡计,没有上当受骗。
可是,你们知道吗?
并不是所有的小朋友都向你们这样警惕,他们很容易就被骗了。
曾经发生过这样的一件事情,请看!
出示图片《被骗的三个学生》
师问:
你们猜猜会发生什么情况呢?
学生回答
出示图片2和扩展资料2、3、4,展现被骗的可怕结果。
(参见扩展资料)
师追问:
我们怎么帮助这三个孩子,才能使他们不上当受骗呢?
板书:
不上当受骗
学生回答:
(1、问问家人叫什么名字?
2、撒跟就跑。
3、不吃陌生人的东西。
4、不轻信别人的话。
5、找警察叔叔帮忙。
6、大声的喊叫等。
)
师小结:
仔细听、认真看,动脑筋想,识破坏人的诡计,不上当受骗。
过渡语:
在我们的生活中也有坏人,怎样才能防止上坏人的当呢?
二、学习课文,初步明理
1读课文1、2、3自然段的内容
2.教师提问:
(1)张明在上学的路上遇到了什么人?
(2)这个陌生人对他说了什么,做了什么?
3.学生回答。
4.教师小结:
张明不吃陌生人的东西,不跟陌生走,当陌生人强迫要带他走时,他大声呼救。
回家后,还把这件事告诉了妈妈。
板书:
不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救告诉家长
学生读课文第4自然段内容
5.教师提问:
(1)张明遇到的陌生人是什么人?
(2)张明是怎么做的?
学生讨论并回答
6.教师小结:
张明遇到的是一个坏人,他把看到坏人的事告诉了老师,老师与派出所取得了联系,抓住了坏人。
(告诉老师报警)
7.教师提问:
民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的?
8.教师小结:
在日常生活中,与陌生人交往时一定要提高警惕。
板书:
告诉家长、老师
提高警惕