学校常规检查工作汇报文档2篇.docx

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学校常规检查工作汇报文档2篇

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编订：

JinTaiCollege

学校常规检查工作汇报文档2篇

小泰温馨提示：

工作汇报是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

本文档根据工作汇报内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：

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1、篇章1：

学校常规检查工作汇报文档

2、篇章2：

期初教学常规管理工作检查汇报文档

篇章1:

学校常规检查工作汇报文档

尊敬的x校长、尊敬的各位领导、尊敬的各位专家：

首先，我代表校委会和全体师生对各位领导和专家在百忙之中莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

现将我校常规工作汇报如下：

一、学校基本情况

现有教学班......（略）

二、开学初工作进展情况

按照县局安排，8月27日至30日举办暑期教师学习会，安排部署新学期工作，9月1日开学报到，9月2日正式上课。

开学以来我们主要做了如下工作：

1.举办教师学习会。

今年暑期教师学习会的主题是：

重温师德之道，再树师表形象，为开创学校内涵发展新局面蓄能储势。

重点解决思想认同问题、师德失范问题、工作纪律问题和业务能力问题。

会议系统学习了《教育法》《教师法》《未成年人保护法》，解读和宣讲了《中小学教师职业道德规范》，学习了省市县关于师德师风建设方面的一系列文件，结合师德师风建设就高考复课、班级管理、课堂教学、教育科研和后勤服务五个方面评选先进进行了大会交流。

全体教职员工对照《xx市中小教师职业道德“十不准”》进行了深刻反思，查找问题、探究根源、拟定整改措施。

同时，会议期间集中讨论了各部门新学年工作计划，安排部署新学年各项工作。

会议收到了满意的效果。

2.高一新生军训。

8月13日至20日，请驻地部队汽车营教官对高一新生进行了为期7天严格的训练，穿插进行国防纪律教育和入学教育，活动安排紧凑，效果明显。

3.高一招生和学籍信息库的建设工作。

基本完成招生任务，学籍信息库建设工作进展顺利。

4.迎接“教育强县”验收和“创国卫”验收。

5.9月4日举行了开学典礼，10日县委县政府召开庆祝教师节曁“双高双普”“教育强县”“教育质量”表彰奖励大会，12日召开了高三复课工作会议，拟定9月18日召开太白中学20xx届“圆梦”誓师动员，届时邀请高三家长和高三师生共同参加，争取家长的支持，立即行动起来，为冲刺明年高考开足马力，高速向前。

1、按照高中新课改实施方案，结合教学实际，开足开齐了课程，制定了“三表”（课表、辅导课表和作息时间表）;

2、制定各级各类计划。

主要包括学校教学工作计划、高考复课工作计划、教研组工作计划、学科教学计划、实验室工作计划和各部室工作计划。

各类计划都进行了交流。

3、进一步完善了常规检查通报制度，教研组每周检查一次教案和听课记录，下教研组的领导督促检查并签字;教务处每月进行一次教学常规大检查，量化积分，书面通报，公示一周，兑现奖惩。

半学期进行一次教学工作大会，通报考试成绩、通报常规检查结果，总结半学期教学工作，并对学习成绩优异的学生进行表彰奖励。

学校明确规定，教师每学期听课不少于20节，班子成员听课不少于30节，每位领导所包年级组、教研组和班级以及近三年新调入的教师的课都要听。

听课纳入常规管理和岗位职责考核，与绩效工资管沟。

4、继续坚持班子成员“五个一”制度，即代一门主课，下一个教研组，蹲一个年级，包一个班级，指导一个青年教师。

......

5、高度重视青教培养工作。

①坚持校本研修，“师傅带徒弟”制度，签订了责任书。

开学初召开“拜师会”，期末召开“谢师会”。

②创造条件让青年教师走出大山接受高级研修培训和远程培训，已做系统安排。

③抓住名师孵化契机，组织教师去宝中听课派教师去宝中进修。

邀请宝中教师来我校传经送宝，迅速提升教师素质。

6、教研活动情况：

学校共设有六个教研组，即语文、数学、英语、文综、理综、艺体。

开学以来主要活动是：

①开展了各学科本学期的教学内容、教学进度和教学策略的研究;

②交流学科教学计划和教研组工作计划，确定了每位教师校本研修的课题;

③开展了如何进行符合高中实际、符合我校实际的行之有效的高效课堂教学策略的研究。

7、提早狠抓高三复课工作。

高三复课是教学工作的重中之重，20xx年我校二本线上123人，创历史新高。

但20xx届高三考生人数减少，复习生人数也减少一半，加之应届生的基础也不如上年度。

为了保持来之不易的高考良好态势，新学年我们采取三大举措：

①充分利用一切可以用的时间，争分夺秒。

②进一步加大训练的力度，每节课有作业，每天有考练，周末安排三个版本的课表：

A版和B版课分两组进行补课，C版是监测考试。

③改进备课、上课、作业和考练，调高课堂效率。

确保明年高考二本以上上线100人。

1、扎实开展“梦之旅”为主题的理想教育活动，以“三成”教育为核心，引导学生“成人”“成才”“成功”，从高一年级到高三年级依次进行“思梦”“追梦”“圆梦”系列教育活动，树立远大理想，从根本上改变大山里的更多家庭的穷困面貌。

2、进行了安全大检查，学校与班级、班级与家长签订安全责任书，召开了“安全第一、生命至上”主题班会，不断强化安全意识。

3、加强对特殊学生的关怀和教育。

对留守学生、单亲学生进行摸底，对问题学生逐人进行谈话，建立问题学生档案，开展亲情关爱活动、贫困救助活动和节假日走访探视慰问活动。

4、加大班级管理考核力度学校制定了《太白中学学生日常行为量化考核细则》，强化学生的纪律管理，建立问题学生档案，对问题学生进行跟踪教育和转化。

同时，学校制定了《学生手机使用和管理办法》，采取疏堵兼施的方法最大限度的消除手机的负面影响。

1、加大资金投入，努力改善办学条件。

争取项目资金，做好教学楼拆建各项准备工作，做好学校暖、气、水、电、排污管网改造。

2、细化食宿管理，加强师生灶管理。

提高饭菜质量，降低价格和成本，创新宿舍管理，落实精细化管理要求，对学生实施亲情关爱，使他们感受到“家”的温暖。

3、加强学生资助的管理。

做到政策清楚，程序规范，受助对象符合要求，使资助工作更加规范、有序、透明。

4、加强后勤人员培训。

组织学习县局关于学校后勤管理有关文件，并抓好落实，着重提高全体后勤人员的服务意识和服务水平。

篇章2:

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期初教学常规管理工作检查汇报

（XX——XX学年度第一学期）

为了了解期初备批常规工作的落实情况，以便加强指导与管理，增强其针对性，学校于九月末对开学以来的备批情况做了检查。

现就检查情况予以通报。

目前，各科、各位教师备课成果的展示形式分别为：

手写式、打印式、经验创新式。

从检查结果来看，三种备课形式都不同程度地存在问题，并且问题还很突出：

1、对备课的重要性认识不够

有的教师未将自己的备课成果展示不出来。

听课后，拿不出教案，或者教案预设与课堂教学实际根本不着边。

（学区领导在期初听课检查时就提出了这个问题）。

从积极意义上讲，由于工作忙，光辅导学生批改作业，或者是说，对自己的课堂教学非常有自信，课虽然备了，但是没有书写教案。

可以定性为没时间写或没必要写。

从消极角度看，可能未研究教材，未设计教学过程，未对学生情况进行分析。

没有任何准备就上课了。

两种角度看问题，哪个角度更贴近当前备课的实际状况。

教师自有公论。

2、三种备课形式，都存在达不到学校要求的问题

打印式、经验创新式教案，原封不动的多。

打印式教案，还有课堂实录的影子。

经验创新式教案问题更为突出，学生变了，你未做任何修改，未做任何创新设计。

不说你上课如何用，如果领导问我，创新在哪？

我如何向领导解释？

手写式教案，过于简单，基本的教学过程都看不出来。

1、必须重视：

认真研读教材，读明白教材，读透教材。

教师首先明白教材；充分弄明白教材的编写意图，如何根据学生实际，设计教学过程，体现其意图。

实际上，备课就是你要引导学生学什么，这些知识分在几个课时完成，每节的内容是什么，这些内容在课堂分几个步骤来落实。

想一想，你的备课是这样进行的吗？

（个人认为，对教学光盘中的教学设计运用可以，但也要研究一下如何适应本班学生）

2、重温要求：

见《新学期备课要求》教学板书内容、作业设计、课后反思。

3、听后必查：

每节听课后，在与教师交换意见前，要先看一看教学设计。

4、自查整改：

每位教师要对照备课要求，结合今天点出的问题，进行一周的自查，确保教案是合格的。

必要时，需要做一下弥补。

1、作业整体情况较好。

基本上达到了学校的要求。

共查了语文作业本、同步训练、习作（低年级小本本）；数学作业（低年级教师同步训练）；英语、科学同步训练、作业。

未考试科目未查。

主作业都得到了重视，特别是语文同步训练完成效果及重视程度明显提高。

2、学生完成质量较高（书写及正确率），老师批改及时。

学生及时做了修改，有教师改后再批的过程。

当然，各班送的基本上上很突出学生的作业。

1、语文、科学、英语同步训练做到统一要求，集体讲评，重点辅导（重点题型、重点学生）。

语文习作（小本本）必须保证每月两次。

可以实现每学期8次的最低任务。

2、数学作业量应该大一点，用教辅用书中的一些题型弥补其不足。

同步训练，教单班的老师要统一批改，教双班、双科的教师可以灵活处理（同学互批、重点讲解、习题选用等角度）。

3、美术、社会等学科也要按照要求有作业。

保证每课一次。

4、必须强调书写，学生的书写态度、书写技能应在平时作业中特别加以重视。

“一练一育”活动的提出，为的是引起全体教师、各科教师的重视，为学生提供集中练，老师集中指导，在教师书写范本的过程中找到指导的方法，提高自己的书写水平。

作业书写重在平时练，“一练一育”重在指导、重在提醒师生重视。

教学常规落实的有效性，是关教学效率的高低，是关学生成绩的高低，是关全校教学质量的高低。

希望大家高度重视，把提高教学质量的理想在平时教学常规工作中实现。

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