小记者作文.docx
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小记者作文
小记者作文
篇一:
我也当回小记者
这几天，老师交给了我们一个任务——采访魏校长。
这使我惊讶极了。
采访魏校长简直就像是非分之想，真有赶鸭子上架的感觉，毕竟是第一次当小记者，我绝不能马虎。
接到这个任务，我紧张极了，但又那么激动。
我一回到家，就开始上网查阅魏校长以及学校的各种资料，我如饥似渴地阅读着，为第二天的采访做好充分的准备。
我认真地梳理了资料，把要提的问题依次排列，力求每一个问题都言简意赅，这样，我终于成竹在胸了，便对即将开始的采访有些迫不及待。
我和魏校长的采访定在下午四点，四点当我来到办公室，魏校长早已做好了准备，等待着我的采访，我站在她的身旁，鼓起勇气率先抛出了这样一个问题：
“魏校长，西大街小学现已更名为实验小学，也曾被名为全国‘艺术教育先进学校’、陕西省‘文明校园’、陕西省示范小学、名校，面对这些荣誉称号，您有什么感想？
”
“西大街小学有着巨大的变化，这都是上级领导和全体师生共同努力的结果，它经历了许多坎坷，非常不容易。
”
“您对学校今后的发展有什么打算？
”
“我们的幼儿园受到的反映很好，现在已经满园，不能在招收学生了，下学期我们准备在扩班，而且还要在综合楼上修建一所空中游乐常我们的双语教学也有很大潜力，现在就有家长来报双语班，生怕报不上，并且现在五、六年级百分之七八十的同学能听懂外文，百分之三十的能做翻译，有条件的话，准备扩办双语班。
”
“那么，现在您最想对全体师生说的话是什么？
”
“今天，我以校为荣，明天，校以我为荣。
”
……
我和魏校长之间的采访在短短二十几分钟内就结束了，整个采访过程使我感到轻松自如。
通过这次采访我也体会到我们的老师和校领导是多么的辛苦，他们为学校而整天忙碌着，就连魏校长也是在百忙之中抽出时间接受采访的，我们要珍惜这一切荣誉，努力学习，真正做到今天，我以校为荣，明天，校以我为荣。
篇二：
竞选小记者
大家好，我今年10岁了，是什么小学的学生，上3年级。
黑黑的头发，圆圆的脸，深深的眉毛下长着大而有神的眼睛，小巧玲珑的嘴巴，像一个小樱桃，脸蛋红红的，似乎是一个刚刚熟透的大苹果。
我喜欢穿黑色的衣服，蓝色的牛仔裤，穿起来十分帅气，经常有人说我帅呢!
我心里很开心！
我还是爸爸妈妈贴身的小棉袄，我经常帮爸爸妈妈做家务活儿，每当我干完，他们就会夸我是个懂事听话的孩子，我知道爸爸妈妈是为我们好，所以我会经常帮他们干家务。
我这学期也开始练小提琴了，而且也会拉小星星了，厉害吗？
篇三:
当小记者的感受
每一个人都有自己的感受。
当上小记者的我又会怎么样呢？
让我来告诉你把！
自从我当上了小记者，我的写作水平比以前好多了，学到了许许多多从课本里学不到的知识和提高了课外阅读能力和口语能力。
使我的成绩大大提高。
使我受匪益浅。
那天，我兴奋极了！
这是我人生中的第一次采访，既幽默又紧张，总让我久久不能平静下来。
我要采访的可是我们学校大名鼎鼎的Englishteacher―Mrs。
Zhang。
Mrs。
Zhang是我最崇拜的人之一哦！
也是我最可亲的老师之一。
我们这次采访就是为了弄清一件事情―她为什么英语学得这么好？
她小时候是怎样学习英语的呢？
“Mrs.Zhang，您为什么英语学得这么好？
您小时候是怎样学习英语的呢？
”我好奇地问道。
她干脆、伶俐地回答我了三个短促、有力的词语：
“勤读！
勤听！
勤练！
”这三个词语一直深深地刻在我的脑海中，它使我懂得了学习英语三个重要的方法。
用了这重要的方法之后，也是我们的沟通更加方便快捷。
“那么，在您自己的教学中，您认为最让您自豪的一件事情是什么呢？
”我又一次天真地问道。
她告诉我们令她最自豪的事情就是将学生教懂了，让学生学会了。
这是多么简单的一个回答，就是这个回答代表了Mrs。
Zhang一颗热爱学生、关心学生的心！
通过这次采访，使我又一次走近了老师的心灵小屋，让我感受到老师温暖的心……那三个词语更让我体会到了英语的重要性。
篇四:
我是小记者
去了《快乐成长》小记者培训基地，让我大开眼界，面对一屋子陌生的同学，我不知道该如何是好。
嘿，晶晶姐姐别出心裁地让我们进行自我介绍，不一会儿，我们就开始亲热起来，由刚才的陌生人成了好朋友，我发现，有些人有胆大、直率、礼貌等特点，有些人还做过小主持人呢！
我要向他们学习，踊跃发言、敢于出色表现自己，这可是我的缺点，我要努力学习他们的优点，吸取到自己身上来。
要上关键的《摄影》课了，当老师把我们分成两组，轮流安排各组人员摆姿势拍照时，别人都指挥得当，而我却忙得满头大汗，看来我的组织性能力还不是很强！
我相信，在这个优点云集的班中，每个人都是我的老师，我要努力汲取，改正自己的缺点，我要让自己变成一块金子，争取让这块金子越闪越亮！
篇五:
今天我当小记者
今天我当了一回小记者，在班上采访同学。
今天早上老师给了一个当小记者的机会我们，让我们去采访班上的某一个同学。
我去采访的对象是伍家明同学。
我首先问他：
“伍家明同学，我想采访你，你接受我的采访吗？
”他说：
“我很乐意。
”我就开始问问题了，问到：
“你是怎样运用学习时间的呢？
”他回答：
“上课认真听课，回到家里认真复习。
”我又问到：
“伍家明同学你想学习哪一个同学呢？
”他又答到：
“当然是汤键鸿同学了，他德智体美劳全面发展，又是老师心目中的好帮手，所以我要学习汤键鸿同学的优点。
”我说：
“哦，那么我现在问你最后一个问题了，你的爱好是什么呢？
”他回答：
“乒乓球和篮球，我每个星期我都要去练一下乒乓球或者篮球来放松一下自己，这既可以锻炼身体又可以做放松运动，一举两得，这样何乐而不为呢？
”我说：
“是的，是的，好，我的采访完毕，谢谢你能接受我的采访，再见。
”伍家明说：
“再见。
”
通过这次采访我知道了要做一次成功的采访并不难，只要按照这四点来做采访就行了：
1、充足准备2、大方有礼。
3、语言精练准确（也就是普通话要准）4、问题有代表性不要问一些无离头的问题。
我觉得这次采访我还是不成功，我以后要加多一点上去那就是：
不要害羞，要大胆的去问问题。
篇六:
今天我当小记者
记者，这个名字听起来并不陌生，因为在电视上经常看见记者们东奔西走，我也早想当一名记者。
今天，终于有机会过一把瘾了。
采访开始了，我便象模象样地卷起“话筒”，拿起笔，来到我的采访对象胡骏身边。
她身边已被另一些小记者们围得水泄不通。
我使劲挤了好长时间，才挤了进去。
刚进去，我就赶紧拿出“话筒”，问：
“胡骏同学你好，我能问你几个问题吗？
”胡骏被挤得太难受了：
“当……然……可以。
”好不容易才说出来。
我赶紧趁热打铁，问：
“请问胡骏同学，你的作业为什么每次都那么认真，让人看后赏心悦目。
你有什么好办法吗？
”我急忙把“话筒”伸到胡骏嘴边，等待她的回答。
她终于喘过气来，说：
“那就是认真读题，一丝不苟做题，过后再认真检查一遍……。
”那你遇到不会的怎么办呢？
”胡骏想了一会说：
”我遇到不会的就认真想，如果绞尽脑汁实在想不出来，就问我的老爸。
。
”
我周围的小记者们一个个忙着记。
我又便开始采访：
“请问你的座右铭是什么？
”胡骏听了略加思索，说：
“那就是‘好好学习，天天向上。
”
我采访完了，已是口干舌燥。
不过值得，学到了学习的秘诀。
记者这个职业真好！
篇七:
今天我当小记者
今天我们学了一篇名叫《走向生活》的课文，这篇课文讲了一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人，提出了一个自认为“别具一格”的问题，得到了一个意料之外的回答。
读了这篇文章，我想当小记者的欲望就更强烈了。
没想到，今天的家庭作业竟是做一次小记者，采访一个人。
看到老师布置的作业，我激动不已。
心想，我终于可以当个小记者了，终于有机会采访大人了。
于是，我便开始“忙”起来。
我先选好被采访的人，被采访的人是妈妈。
我选了一些很有趣的采访话题，并做了充足的准备，以便采访时万无一失。
我准备了一个小本子，坐在妈妈身旁，便采访起来。
“请问一下，妈妈，我可以对您进行一次采访吗？
”“好的。
”（采访开始）“您平时感到疲劳时，您最想干什么？
”“如果让您重新选择一次职业，您还会选择会计吗？
为什么？
”......
我一口气提出了这么多问题，把我自己都给弄晕了。
没想到妈妈竞然一个问题接一个问题的有条理的回答了出来。
我静静地听着妈妈精彩的回答，觉得当一个小记者是一件多么愉快的事情呀！
采访的时候我做到了大胆，口齿清晰，认真听别人说话这几条，妈妈还表扬了我，说我这个小记者当的还不错。
采访后，我把采访过程进行了简单的整理后写了下来。
我想，这一次的采访过程还挺有意义呢？
我这个小记者当的也还不错咧！
我爱采访，我爱记者这个行业，这个行业不但让我增加了勇气，而且还锻炼了我独立思考和口语的能力
篇八:
当小记者
上课铃响了，同学们安安静静地等待着老师的到来。
吕老师夹着思品课本走上了讲台，她习惯地扫视了一眼同学们，笑盈盈地说：
“同学们，今天，我们来当一回小，好吗？
”教室里一下子沸腾起来。
吕老师布置完采访内容，把同学们按六人一组分好组后，同学们就拿好书和笔出发了。
我、汪雪、向含颖、李婷分在了一组，我们的目标是二楼第一间办公室。
来到老师办公室门口，大家你推我让，谁也不敢第一个跨进去。
里面的一位女老师看着我们，笑了：
“你们有事吗？
别怕，进来吧。
”多么温和的声音啊，我鼓起勇气，说了声：
“别争了，跟着我吧。
”就带头跨进办公室，其他同学也尾随我进了办公室。
站在刚才那位老师面前，我礼貌地问道：
“老师，您好，吕老师给我们布置了一项任务，让我们采访一位老师。
您能腾出些时间，接受我们的采访吗？
”那位老师又笑了，她示意我们都坐下：
“别紧张，有什么问题，你们尽管问吧。
”
“请问老师，您每天在学校里都要做哪些事？
”索性，我也带头问了第一个问题。
“备课、上课、改作业、辅导学生，哎呀，可忙了！
我要做的也是其他老师要做的。
”
“老师，当您上课时，发现有几个同学不尊重您的劳动，在下面做小动作、讲小话，您有何感想？
”
老师想了一下，神情十分严肃地说道：
“这也是我最着急的一件事。
如果每个孩子上课都能认真听老师讲课，我会很高兴的。
”
“老师，您下班后会做些什么？
”
“那就了。
首先把孩子从幼儿园接回来，顺便买好菜，回家做饭，照护一家人吃了以后，再洗碗、收拾屋子、洗衣服、辅导孩子写作业，安置孩子睡下了，我再坐在灯下备课。
”哇！
这么许多！
听得我目瞪口呆。
……
老师耐心地回答着我们的问题，脸上始终带着和蔼的笑容。
采访在不知不觉中结束了。
走出办公室，大家不约而同地长舒了一口气。
回到教室，整理采访记录时，我才发现，忘了问老师的姓名了。
看来，当个合格的并没有我们想象的那么容易。
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