生物原始记录单.docx
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生物原始记录单
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班分组实验
实验名称
种子的结构
实验日期
实验开出组数
24
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
泡胀的菜豆种子、玉米种子、碘液、刀片、培养皿、废物缸、废物缸
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
处理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师:
张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班分组实验
实验名称
根尖结构
实验日期
实验开出组数
24
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
幼苗根尖、根尖纵切片、显微镜、废物缸
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班分组实验
实验名称
芽的分类、叶芽纵切观察
实验日期
实验开出组数
24
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
杨树枝条、叶芽、放大镜、刀片
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班分组实验
实验名称
徒手制作叶的横切临时装片
实验日期
实验开出组数
24
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
大叶黄杨的叶片、双面刀片、培养皿、显微镜、载盖玻片、清水、
吸水纸、纱布、毛笔、叶的永久横切片、废物缸
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班分组实验
实验名称
探究蚯蚓的运动、
观察蚯蚓的横切片
实验日期
实验开出组数
24
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
蚯蚓、放大镜、白磁盘、硬纸板、清水、手计时表及部分学生自备物品
蚯蚓横切片、显微镜
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班分组实验
实验名称
测量不同类动物的体温
实验日期
实验开出组数
24
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
家鸽、小白兔、青蛙等不同动物、体温计
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师：
张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班分组实验
实验名称
蚯蚓的食性、蜗牛的取食行为
实验日期
实验开出组数
24
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
蜗牛、托盘、蔬菜叶片、细木棍
新鲜叶片、新鲜水果切片、蔬菜叶片、腐烂的叶片、蚯蚓、纸盒
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班分组实验
实验名称
细菌的形态；
酵母菌、青霉、曲霉的培养及观察；蘑菇及其孢子的观察
实验日期
实验开出组数
24
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
细菌三型涂片、显微镜；
酵母菌培养液、发霉的桔皮和馒头、载盖玻片、显微镜、放大镜、镊子、纱布、清水、抹布、废物缸；
新鲜蘑菇、培养皿、白纸、放大镜
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师：
张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班分组实验
实验名称
探究植物有性生殖
实验日期
实验开出组数
24
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
饲养家蚕或其他昆虫；或利用自己培养的白菜花练习人工授粉并观察果实
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班演示实验
实验名称
探究根尖哪部分生长
实验日期
实验开出组数
1
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
已经生根的幼苗、学生自备笔、废物缸
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师：
张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班演示实验
实验名称
植物细胞吸水、失水
实验探究植物吸水的主要器官
实验日期
实验开出组数
1
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
相同质量的萝卜条、不同浓度盐水、小烧杯、镊子、清水、吸水纸、天平、
废物缸
几株大小相似的植物，豌豆或其他带有比较完整根的植株
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师：
张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班演示实验
实验名称
植物缺氮、磷、钾元素实验
实验日期
实验开出组数
1
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
培养在蒸馏水中和适量NH4SO4液的两株同种植株；
发育正常的四株植物分别用全素培养液和缺少氮、磷、钾的培养液培植一个月的植株
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师：
张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班演示实验
实验名称
探究光合作用的产物
实验日期
实验开出组数
1
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
盆栽天竺葵、黑纸片、碘液、大小烧杯、酒精、酒精灯、火柴、三脚架、
石棉网、培养皿、清水、集气瓶、金鱼藻、废物缸等
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师：
张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班演示实验
实验名称
证明光合作用需要CO2的实验
实验日期
实验开出组数
1
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
天竺葵枝条、凡士林、小烧杯、25%NaOH溶液、清水、培养皿、
大广口瓶、塑料板
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师：
张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班演示实验
实验名称
证明植物呼吸作用的实验
证明萌发的种子呼吸放热的实验
探究叶的蒸腾作用实验
实验日期
实验开出组数
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
广口瓶、新鲜树叶、干树叶、沾有煤油的小木条或带铁丝的蜡烛、火柴、
澄清石灰水、小烧杯、废物缸
已萌发的小麦种子、炒熟的种子、温度计、暖壶等
盆栽植物、透明塑料袋、细绳、凡士林
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师（签名）张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班演示实验
实验名称
探究植物无性生殖
实验日期
实验开出组数
1
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
木本双子叶植物茎横切、嫁接标本、出芽的马铃薯、甘薯，嫁接的仙人球等
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班演示实验
实验名称
酸奶的简易制作
实验日期
实验开出组数
1
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
玻璃瓶、纯奶和酸奶、酒精灯、三脚架、石棉网、勺、脸盆、自来水
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师张晓红
实验通知、实验原始情况记录单
学科：
生物初中：
八年级班演示实验
实验名称
食品保鲜技术
实验日期
实验开出组数
1
应到人数
实到人数
需用仪器材料（规格、型号、数量）
两个带胶塞和玻璃管的锥形瓶、某种粥或汤、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴
实
验
进
行
情
况
实
验
完
成
情
况
实
验
效
果
及
成
败
理结果
事故原因、经过及处
主管领导
月日
本实验的改进意见
任课教师：
实验教师张晓红
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