泉州小升初模拟卷语文数学.docx
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泉州小升初模拟卷语文数学
一.积累与运用（36分）
1.根据注音写汉字（6分）
鳞次（zhì） 比 （jiá） 然而止 摩肩接（zhǒng） 负（jīng） 请罪 （juān） 刻 （xū） 寒问暖 鍿（zhū） 必较 （qìn） 透心脾 （gǒu） 延残喘波（lán） 壮阔 盛气（líng） 人 一叶（piān） 舟
2.诗词默写（10分）
①表现不与世俗同流合污，我们可以用王冕《墨梅》中的：
不要人夸好颜色， 。
②战争年代，革命战士用乐观主义精神看待困难：
，乌蒙磅礴走泥丸。
③思念家乡，我们可以引用王安石的《泊船瓜洲》的名句：
春风又绿江南岸， 。
④表现在艰苦的环境中，仍旧顽强不屈地斗争的是：
，犹有花枝俏。
⑤王昌龄在《出塞》中希望有像飞将军李广那样的名将来率领广大战士打败敌人，夺取胜利，使敌人从此不敢再来侵犯：
但使龙城飞将在， 。
⑥《示儿》中表现陆游渴盼统一的是：
王师北定中原日， 。
⑦人在治学的过程中，要持之以恒，不能半途而废：
锲而舍之，朽木不折； ， 。
⑧《三国演义》篇首词（临江仙--杨慎）：
， 。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
3.填空（8分）
①“鼎”用部首查字法应先查 部，它第六笔的笔画名称是 ，含有“鼎”的成语有
、 。
②安徒生是 （国家）著名作家，他写的《卖火柴的小女孩》的体裁是 ，他的作品还有 、 等。
③《景阳冈》选自古代章回小说《 》，作者是 ，我还知道这部小说中的人物 、 。
④《鲁滨孙漂流记》的作者是 （国） 。
《猴王出世》出自我国古典小说 ，作者是 。
4.仿写句子（4分）
人生的意义在于奉献，不在于索取。
如果我是一棵大树，我将撒下一片阴凉；如果我是一泓清泉，我将滋润一方土地； ， ； ， 。
5.修改病句（2分）
①上海博物馆展出了一千多年前新出土的古物。
改为：
。
②我们必须克服、随时发现自己的缺点。
改为：
。
6.语言实践（6分）
（1）请你为社区或公园的草坪写一块警示牌，提醒大家爱护草坪。
但不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。
（3分）
。
（2）下列两例公益广告语很有创意，请选择一例，用简要的语言加以分析。
（3分）
①“图书阅览”：
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
②“关爱他人”：
赠人玫瑰，手有余香。
二.阅读题（34分）
（一）课内文言文阅读（16分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：
“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：
“何不试之以足？
”曰：
“宁信度，无自信也。
”
7、给加点字注音并解释。
（3分）
（1）先自度其足（ ）（ ）
（2）吾忘持度（ ）（ ）
（3）宁信度 （ ）（ ）
8、翻译下列句子。
（6分）
郑人有欲买履者:
先自度其足:
而置之其坐:
9、《郑人买履》告诉我们什么道理？
（4分）
10、探究：
文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？
任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。
（3分）
而置之其坐（ ） 至之市（ ） 而忘操之（ ）
反归取之（ ） 何不试之以足（ ）、
（二）课外现代文阅读（18分）
月光如泪
中国的二胡是一种很奇妙的东西。
它的结构，其实和小提琴差不多。
琴筒相当于小提琴的琴身，琴杆相当于小提琴的琴颈；二胡两根弦，小提琴四根弦：
琴马，弦轴，形状不同，功能相仿；弓的造型虽异，可用的都是马尾。
两者发声的原理，也是一样的，弓弦摩擦出声，再经琴声共鸣，奏出千变万化的曲调。
所以有西方人说，二胡是“东方的小提琴”。
其实，这话有所偏颇。
小提琴，据说是由东方弦乐器在西方长期演变而成，到15世纪末才开始逐渐定型。
二胡，最初并不是汉民族的乐器，而是来自西北民族，所以称“胡琴”，意思和胡笳、胡桃、胡椒类似。
然而在西方的小提琴成形之前，中国人早就在拉胡琴了。
宋人沈括在《梦溪笔谈》中有“马尾胡琴随汉车”这样的诗句，那时是公元11世纪。
而到元代对胡琴就有更具体的描写，《元史·礼乐志》这样记载：
“胡琴……卷颈龙首，二弦，用弓捩之，弓之弦以马尾。
”这正是现代人看到的二胡。
所以，我们也可以说，小提琴，是“西方的二胡”。
这当然是说笑而已。
在中国的民间音乐中，二胡拉出的曲子也许最能撩拨听者的心弦。
我以为，用二胡拉悲曲远胜于奏欢歌。
很久以前，我听过瞎子阿炳用二胡拉《二泉映月》的录音，这是世上最动人的音乐之一。
单纯的声音，缓慢悠扬的旋律，带着些许沙哑，在冥冥中曲折地流淌。
说它是映照着月光的泉水，并不勉强。
然而乐曲决不是简单地描绘自然，这是从‘颗孤独寂寞的心灵中流淌出来的声音，这声音饱含着悲凉和辛酸，是历尽了人间悲苦沧桑后发出的深长叹息。
这是用泪水拉出的心曲，听着这样的音乐，我的心灵无法不随之颤抖。
我想，阿炳当年创作这首曲子，未必是描绘二泉，而是对自己坎坷一生的感叹。
一把简简单单的二胡，竟能将一个艺术家跌宕的人生和曲折的情绪表达得如此优美动人，实在是奇迹。
在感叹音乐的奇妙时，我也为中国有二胡这样的美妙的乐器而自豪。
后来，我听到小泽征尔指挥庞大的波士顿交响乐团演奏《二泉映月》。
阿炳的二胡独奏，变成了许多小提琴的合奏。
在交响乐团秦出的丰富的旋律中，我眼前，出现的仍是映照着月光的二泉，仍是阿炳孤独的身影，他黑暗的视野中看不到泉水，也看不到月光，然而谁能阻止他向世界敞开一个音乐家的多情的胸怀?
谁能改变他倾诉苍凉心境的美妙语言?
我看到，站在指挥席上的小泽征尔，深深沉醉在《二泉映月》的旋律中，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……
十多年前，在旧金山街头，我曾很意外地听到一次二胡独奏。
那是在一条人迹稀少的街上，一阵二胡琴声从远处飘来，拉的正是《二泉映月》。
在异国他乡，听到如此熟悉的中国乐曲，当然很亲切。
可是走近了我才发现，拉二胡的竟是一个沿街行乞的中国人，这是一个中年男人，低着头，阖着双眼，沉浸在自己的琴声里。
他拉得非常好，丝毫没有走调，而且，把那种凄楚无奈的情绪表现得淋漓尽致。
我远远地看着他，不忍心走到他身边，然而琴声还是一声声扣动了我的心弦。
听过无数次《二泉映月》，在旧金山街头，是我听得最伤感的一次。
11、阅读全文后，说说你对文章题目“月光如泪”的理解。
（2分）
12．作者为什么说“中国的二胡是一种很奇妙的东西”？
（2分）
13．为什么作者认为二胡不是“东方的小提琴”，而小提琴则是“西方的二胡”?
（用概括语言回答）（2分）
14．作者说阿炳的《二泉映月》是“世上最动人的音乐之一”，他的理由是什么?
（2分）
15．结合文章内容，说说为什么指挥小提琴演奏《二泉映月》的小泽征尔“眼睛里闪烁着晶莹的泪光”？
（3分）
16．作者一生中听过无数次《二泉映月》，但认为在旧金山街头听到的是令他“最伤感的一次”，为什么?
（3分）
17．音乐是超时空的，是永恒的。
很多乐曲都给我们留下深刻印象，使我们在音乐中久久地怀想，你听过的最难忘的乐曲是什么？
你的感受又是怎样的呢？
（4分）
三.写作题（30分）
在生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性……请以“我懂得了 ”为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。
叙事要完整，字数不少于400字。
参考答案
一.积累与运用
1.栉 戛 踵 荆 镌 嘘 铢 沁 苟 澜 凌 扁
2.①只留清气满乾坤②五岭逶迤腾细浪③明月何时照我还④已是悬崖百丈冰⑤不教胡马度阴山⑥家祭无忘告乃翁⑦锲而不舍，金石可镂⑧滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
3.①目竖折折一言九鼎人声鼎沸钟鸣鼎食②丹麦童话 《丑小鸭》《海的女儿》《豌豆上的公主》③《水浒传》施耐庵 林冲鲁智深……④英国 笛福 《西游记》吴承恩
4.如果我是一朵鲜花，我将散发阵阵芳香；如果我是一片草地，我将献出一片绿色。
（或别的句子）
5.①上海博物馆展出了新出土的一千多年前古物。
②我们必须随时发现、克服自己的缺点。
6.
（1）略
（2）①化用诗句，提醒读者保持安静。
②巧用比喻，告诉人们在帮助别人的同时，自己也得到快乐（帮助别人，快乐自己）
二.阅读题
（一）7.
（1）dúo量长短
（2）dù尺寸\尺码（3）dù（量的）尺寸\尺码
8.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
9．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，墨守成规，只信教条，不尊重客观事实，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
（意思对即可）
10．量好的尺码，去、往、到， 尺码， 它、指尺码， 鞋子
（二）11.题目中的月光指的不是真实的月光，而是阿炳二胡曲《二泉映月》中的月光，是带着阿炳对人生悲叹的月光，因而这一月光就具有了情感象征的意义，是“如泪”的月光。
12.结构简单，却能演奏出千变万化的曲调13.从两种乐器的历史看，二胡的发明远远早于小提琴。
14.《二泉映月》的乐曲是阿炳孤独寂寞心灵的表露和叹息，饱含着深深的悲凉和辛酸。
15.音乐是没有国界的，虽然创作《二泉映月》的阿炳看不到泉水，看不到月光，但是小泽征尔却从阿炳的音乐中感受到他多情的胸怀，美妙的语言，并深深地受到感染。
16.“我”以前听阿炳的演奏，是从录音中曲体验阿炳的心灵和情感；听小泽征尔指挥乐团演奏是众多人用小提琴演奏；这次则是真实地聆听一位流落异国他乡，命运如同阿炳一样的演奏者用二胡演奏《二泉映月》，表达其悲凉的身世。
因而，使作者更深层次地理解了《二泉映月》，也深深地被感动
数学
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