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美文读后感
美文读后感
篇一：
读书笔记美文
美文摘录1
1.闲瑕时光，不经易的回望了身后的过往，才发现从莽撞无知到成熟理智时，却也夹杂
了多少的年少轻狂。
2.人生不是一成不变的，人时境不同，就需要作不同的应变。
3.如果你很忙，没有时间过自己的生活，不妨放弃一些想却一直放不下的事，专心做好
值得做的，如果你很彷徨，不妨放弃一些，向更该走的方向去走走。
做一件事，并把它做好，
一生足矣。
4.放弃一些虚荣，一些浮躁，就需要作不同应变。
5.没有人可以做完所有的事，伟人之所以伟大也只是在于他做了一件值得做的事，在于
他放弃了不属于他的事业。
因此，如果你想成功，请学会放弃。
6.不以物喜，不以己悲。
7.顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍。
［培根］
9.人生是一种目标，同时也是一种过程，在向目标奔跑的过程中，别忘了欣赏沿途的风
景，这样的人生即使有不能达到目标的缺憾，但也胜于虽达目的却无充实内容的完美。
10.不浮华、不焦躁、不骄狂
11.天堂不在外面，而在人的内心深处，人不应该追逐虚名，生活如同脚上穿的鞋子，不
是给别人看的，只有自己才能感受到脚下的鞋子是否适合自己。
12.宠辱不惊，看庭前花开花落。
去留无意，望天空云卷云舒。
13.成功者永不放弃，放弃者永不成功。
14.任何时间都有时间去做的事情往往永远也不会有时间去做。
15.强者容易坚强，正如弱者容易软弱。
16.没有思想的人生，就像没有舵的船。
［日．池田大作］
17.人生如一出戏，重要的不是长度，而是表演的出色。
18.人生是个舞台，所以你得学会演好自己的角色。
19.生命的价值不在于我们活了多少天，而在于如何使用这些日子。
20.即使跌倒一百次，也要一百次站起来。
21.生气是拿别人的错误惩罚自己。
22.对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人不要骄傲。
23.天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。
24.什么是成功的秘诀，很简单，无论何时，不管怎样，我也决不允许自己有一点点灰心
丧气。
［美］爱迪生
25.凡事欲其成功，必先付出代价。
［美］爱迪生
26.人生的追求，情感的冲撞，进取的热情，可以隐，却不可以贫乏，可以浑然却不可以
清淡。
［余秋雨
27.生活中常有这样的事情：
来到眼前的往往轻易放过，远在天边的却又苦苦追求，占有
它时感到平淡无味.失去它时方觉可贵。
中国地理学家］于谦
28.有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
［爱尔兰］萧伯纳
29.一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。
［英国诗人］约翰逊
30.我们最重要的原则：
不要叫人打倒你，也不要叫事情打倒你。
［波兰］居
里夫人
31.人生的道路都是由心来描绘的，所以，无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不
应为悲观的思想所萦绕。
［日］稻盛和夫
32.我力量的真正源泉，是一种暗中的、永不变更的对未来的信心，甚至不只是信心，而
是一种确信。
［法］杜伽尔
33.行动也并不一定带来快乐，但是没有行动就绝没有快乐。
［英］迪斯累里
34.太迎合别人，便失去自己的格调。
35.人的一生应该为自己而活，应该学着喜欢自己，应该不要太在意别人怎么看你，或者
别人怎么想你。
其实，别人如何衡量你也全在于你自己如何衡量自己！
［席慕容］
36.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
孟子］
37.语言切勿刺人骨髓，戏谑切勿中人心病［陆陇其］
38.拒绝别人一定要委婉，因为没有人喜欢被拒绝；被别人拒绝一定要大度，因为拒绝你
的人总有他的理由。
［汪国真］
39.一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。
［汪国真］
40.音乐虽是刹那，却能折射永恒。
［德］康德
40.生命本来就应该是不断与挫折碰击以激起人生的华章。
41.追赶就是生命的体现
42.人生来就不是为了被打败的，人能够被毁灭，但是不能够被打败。
《老人与海》
43.君子之交，淡若水，小人之交，甘若醴。
［庄子］
44.信用的坠地，犹如打碎的镜子再也不能重圆。
［泰戈尔］
45.人生不过是尽力展示生命独特的美丽，如同一条小溪，可以越过高山，投身辽阔的大
海，展示生命的追求与活力，也可以随遇而安。
化成一汪碧绿的清潭，展示生命的淡泊与宁
静。
46.许多无法成功的人，不在于没有目标，而在于把幻想当成了目标；不在于没有努力，
而在于没有毅力；不在于不聪明，而在于太精明；不在于缺乏力量，而在于不相信自己的潜
在能量；不在于没有能力，而在于形不成合力；不在于看不清底线，而在于守不住底线；不
在于很迷惑，而在于抑制不住诱惑。
美文摘录2
1.那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。
如今我们深夜饮酒，杯
子碰到一起，都是梦破碎的声音。
——北岛
2.走着走着，就散了，回忆都淡了；看着看着，就累了，星光也暗了；听着听着，就醒
了，开始埋怨了；回头发现，你不见了，突然我乱了。
——徐志摩
3.我想去相信一个人，非常想。
可是每个人在这个世界上忙着生，忙着死，所有人都是
如此窘迫的姿态。
令我不忍心再向别人索求关怀。
如果我们想不对人事失望，惟一的方法就
是不要对它给予任何希望。
这不是绝望，这是生存下去的惟一途径，亦是获取幸福感的前提。
——七堇年
4.我们习惯逃避选择，因为答案太多；我们不得不面对选择，因为生活所迫。
于是，我
们在选择中纠结，在纠结中选择。
后来，纠结变成了一种病，在这个城市很流行。
5.因为珍惜一些人，而小心翼翼维持一段安全的距离。
保住了淡如水长流，享受不到如
蜜之亲密，牺牲了许多深度交流，为逃避火药而错过了火花。
——林夕《人情·世故》
6.你心里开始有自己的时候，才会越来越不愿去做无意义的事，不会去打听他人的隐私，
不会去讨论无关人的绯闻，不会去在意不重要的人对自己的评价，不会因为突如其来的挫折
而忘记自己的初衷。
自己的事才是最重要的，其他的种种不过是高速路旁朝你招手，让你分
心停留的理由——《你的孤独，虽败犹荣》
7.你不愿意种花。
你说，我不愿看见它，一点点凋落；是的，为了避免结束，你避免
了一切开始。
——顾城
8.摆出无比亲密的态度，装模做样地与对方套近乎，频繁地联系对方。
这都说明他们并
不相信自己得到了对方的信赖。
若是相互信赖，便不会依赖亲密的感觉。
在外人看来，反而
显得有些冷淡。
——尼采《人性的，太人性的》
9.心若被困，天下处处是牢笼；心之所安，矮瓦斗室也是天堂。
——三毛
10.旅行或许改变不了现实，却可以改变心境，走着走着就明白，没有人会为你而改变，
也没有人有义务迁就你。
你没有那么重要，离开你世界还是会照常运转，你占有不了什么，
你来或不来，风景原本就在那里，遇上了欣赏一番高歌一曲，仅此而已。
于是开始放下纠结
与偏执，找到一个随遇而安的自己。
——琢磨先生
11.一个人可以轻易的学会不在乎，但学习在乎却要付出百倍的勇气和努力。
——《超脱》
篇二：
《激励教师的80篇心灵美文》读后感《激励教师的80篇心灵美文》读后感假期，学校为每位老师准备了本课外读本——《激励教师的80篇心灵美文》。
翻开书的
扉页，读序言——让心花缓缓开放，一下就抓住了我的心，是啊，倘若我们每个人都可以让
自己人生春天的花朵随时开放，那该是人世间多么美丽无限、希望无限的春天啊！
这本书就
放不下了，假期里，近40天的时间，每晚睡前，手捧读本，对她进行了一番阅读。
这本书不
是大师的高谈阔论，也不是教育家的有感而发，仅是对教育生命的感怀，书中的每一个故事，
从心灵的力量、与自己对话、重建生命等方面给予我们启迪，并将这些珍贵的情感与教师生
涯的方方面面进行类比。
第一章心灵的力量中有这样一个故事“玛格丽特的微笑窗台”，深深打动了我，女主人玛
格丽特和女儿辛迪生活在一起，她妆容精致，穿着得体，尽管是在劳作，也非常整洁，随时
都可以穿着这身衣服去逛街、约会，脸上始终带着幸福而满足的笑容。
但是，平静的、微笑
的玛格丽特却刚刚遭遇了一场，对一个女人和一个母亲来说的巨大灾难，甚至，可以说是灭
顶之灾。
当灾难来临的时候，玛格丽特没有怨天尤人，没有摆出一副中年怨妇的脸，去为难每一
个年轻的女孩，同时像祥林嫂般四处诉说她的不幸遭遇，毁了自己，毁了生活。
玛格丽特不愧为一个优秀的女人，一个伟大的母亲。
辛迪是多么幸运，虽然，她失去了
爸爸、弟弟，还有富丽堂皇的家，但是她拥有一位世界上最好的妈妈，她把最好的品质遗传
给了辛迪，那就是内心的坚强。
我也是一名人民教师，同时我也是一个妻子，一个母亲，我需要学习的地方还很多、很
多；无论我们的生活中遇到了什么事，我们的心要强大起来，我们应该坚强起来。
只要内心
强大了，我们才可以拯救自己，我们强大了，我们才能给周围的人力量强大起来。
还有一篇文章我很喜欢“拿得起，放得下”，讲的是兄弟二人同开办药厂，吃尽苦头、受
尽劳累，苦苦经营了十年，药厂终于有了起色。
可兄嫂、弟媳之间因利益互相猜疑，争权夺
利。
结果没两年药厂就闭门关张了，亲情也荡然无存。
看完这个真实的故事，我非常的不解，
在贫穷时，都能很好的相处；终于苦尽甘来来，却出事端。
其实很多人或许也这样，在极力
追求身外之物，结果，快乐没有找到，反而让身外之物压得人喘不过气来，压得人心理都变
了形。
许多人以为，金钱越多，地位越高，更受宠爱，似乎自己的快乐也就越多。
但事实上，
这成了悖论，越是追求的多了，快乐似乎也就远了，亲情似乎也就淡了。
在我们生活中，真的要放下很多，放下压力、放下烦恼、放下抱怨、放下犹豫、放下狭
隘；我们才能活得轻松、活得幸福、活得舒坦、活得潇洒、活得自在?
?
这本书对我的启发很多，我能够更好地调整好自己的心态，认清自己的心理，对于解决
我们遇到的问题，将起到至关重要的作用。
我们要将心理调整好，当我们心花缓缓开放时，
我们的人生的春天、我们的事业的春天就会到来。
《自信的力量》读后感
“书香涵泳，润泽人生”，读一本好的励志书本，犹如交了一个好的朋友，在弥漫的书香
中，细细品味自己的人生。
让自己在喧嚣的城市中，静下心来寻找属于自己的精神支柱。
最
近我利用业余时间读了保罗。
汉纳的《自信的力量》这本书，它让我爱不释手，深受启发。
澳大利亚最受欢迎的励志演说家保罗·汉纳，带你走向事业成功，寻找生活之美！
它是
一本这样的书，它告诉你，你必须回到你最初的梦想，并且专注于它。
它还将告诉你，别人
的一切态度都无所谓，你必须相信你和自己的目标。
更重要的是，它还教你如何找到自己生
命中的闪光点，并且一直坚持自己的目标，走向成功的终点。
保罗利用真实平易近人的文字
给人讲述身边的真实的事情。
保罗的魔力就是他能使你相信，你得到的会比你能想象到的还
要多得多！
他不只在说要做一个积极的思想者——他展示给你怎样能完全改变你的生活和你的工作。
他
会告诉你如何最简单地去拥有信念，并且打开成功的大门！
在现实生活中，许多人对自己缺
乏自信，包括我自己。
当遇到事情时，会对自己存有质疑，或许在心理默默地说：
“我可以做
这样的事情吗？
我有这样的能力吗？
我行吗？
”往往这样的心底之音束缚了自己。
让自己处
于了弱势，屈服了害怕。
不具有自信的力量是件可怕的事情，往往去做任何事都会胆颤，没
有成功的把握。
这样的人或许在生活中是失败者，不会受到成功的青睐。
我也是这样的，做
任何事情都会有所顾虑，真的很怕自己的结果就是失败。
读到这样的一句话：
“缺乏自信的人
往往都是失败者，不惧怕失败的人往往是成功者”。
它触动了我的心灵，让我很是感动。
自信真的很重要，自信是成功的基础，一个人拥有了自信，他就相当于成功了一半。
这
样的心态往往都会带来出人意料的结果或许是不一样的惊喜。
保罗·汉纳轻松诙谐的语调中，
你将会更加清楚自己的梦想。
并且知道如何实现它们。
这样的话语给我带来了很强的动力，
让我拥有了很强的自信。
量变引起质变，最终会有质的飞跃，自信的力量会让人坚持自己梦
想与实践的目标，脚踏实地，最终走向成功。
以下是一些通往成功的诀窍和方法：
试试接受
抱怨，然后看着自己的自信慢慢成长；学习如何从过去的失误中解脱，并且蜕变；只要全神贯注于顶峰。
那么你就能冲破极限；了解那些挫折，事实上你非
常需要它们；发现你人生中真正的意义；聆听那些生命中的警钟——生活中的灾难恰恰就
可能推动你走向成功。
不要惧怕失败，不要惧怕自己，给自己注入自信的力量，自信的力量来源自己，给自己
一个坚强的后盾。
是的，自信的力量是强大的，具备了自信，我才会在灾难，失败中真正蜕
变，相信最终会有辉煌的明天，成为自己亮丽的风景线。
读后感谁能说自己不曾有过烦恼？
谁能说自己今后不会再遇到烦恼？
其实人生就这样，即离不
开欢乐，也摆脱不了烦恼。
烦恼是人们最为熟悉而又最抽象的一种情感，生活中有烦恼，事
业上也有烦恼；得与失有烦恼，苦与乐也有烦恼;出门在外有烦恼，闭门在家也同样有烦恼?
?
可以说生活中的点点滴滴都可以成为烦恼的源泉。
烦恼是人类普遍存在的情感，它每时每刻
都会来到你的身边，涌上你的心头。
烦恼这种人类消极的情绪，它能生出愁苦，生出忧伤，生出悲观，生出惆怅，甚至生出
绝望。
它就像一团火，愈思愈烈；它就像一团麻，愈理愈乱。
烦恼是生活绿洲的瘟疫，是日
夜折磨人的牢狱，它像一条永远腐蚀和啃啮着人们心灵的毒蛇，吸取着心灵的新鲜血液，并
向其中注入有害的毒液。
烦恼这种反常的自我意识，虽然有时也能引起人们的深思，篇三：
美文读后感
教育美文读后感
《让学生感受到你的在乎》张婧婧
每个人都需要善意的表扬、鼓励。
善意的赞美实际上是一种投入少收益大的感情投资，
是一种驱使人奋发向上、锐意进取的动力源泉。
也就是说，孩子在乎家长的感受，如果家长
能够给予孩子正面的感受，他就会一直朝着良好的方向发展。
由此不禁想到了我们教师的工作，其实教师在教育学生时也要多从正面引导学生，多给
他们一些善意的表扬、鼓励。
在平时的工作中，一篇情理交融、鼓励性很强的评语，一段肯
定、称颂的赞美之词，都能让我们的学生心情愉悦、精神爽利，感受到你的在乎，教育往往
就会达到事半功倍的效果。
那么，在教育教学中，我们应该如何恰当的运用鼓励和表扬呢？
首先，要转变的观念。
老师对孩子的点滴进步能否给予充分的肯定与热情的鼓励，不仅
仅是一个方法问题，更重要的是一个教育观念问题。
在平时的工作中，教师不肯放下传统的
“师道尊严”，认为老师的尊严不容侵犯，对学生的教育只是强调反面批评、教育，而忽略从
正面积极地引导、激励的作用，低估了赞美学生达到教育目的的力量。
其次，要尊重学生。
尊重是教育的重要原则，没有尊重就谈不上教育。
所有的人都有被
尊重的需要，尤其是处在青少年时期的中学生，这种需要更加强烈。
因为一方面他们还处在
童稚未脱的的阶段，对任何事情都似懂非懂，但另一方面，他们的内心都认为自己已经长大，
有着强烈的成人感，迫切希望家长老师尊重他们，把他们当作成人来看待，在他们的内心深
处有着强烈的主观意识。
教师要在乎学生的感受，尊重他们的个性发展和人性取向。
第三，要注意方式方法。
教师若能对学生进行正确的评价、及时的表扬、热情的鼓励，
则能激发学知欲，调动其积极性，同时还能建立起融洽和谐的师生关系。
教师是一个爱的使
者，用爱的心灵去关注孩子们的每一点需要，激励他们不断进步，产生更多的更积极的在乎。
青少年好表现，更喜欢别人的夸奖，尤其在乎老师的表扬有我们教师要千方百计地发现
和挖掘每个学生身上的闪光点，用各种方式及时的给予表扬和鼓励。
这是做好教师工作的取
之不尽的源泉。
篇四：
美文读后感《我的生活从每一个微笑开始幸福》读后感这是一篇优秀的文章，像我们展示了一幅微笑带给世界的美好画卷，作者那颇为感人的
语句，的确让人心动。
“地球上的生灵中，惟有人会微笑，群体的微笑构筑和平，他人的微笑
导致理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。
忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑
的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福,他的生命中必有隐
蔽的遗憾。
”生活中时常会有不如意，正如文中所说“眼前将会有更多的变数、更多的失落、
更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。
”面对这些不如意，我们可能“心
慌慌，真想退回到从前”“但日历不能倒翻”，“当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现
出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。
”其实我们生活的世界
每一天究竟有多少可以让人微笑的事情?
而“我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛
不欲生。
当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动;然而我们千万不要将微笑遗忘，惟
有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。
”当我们高兴时、成功时、愉悦时，我
们自然便会微笑，很阳光、很灿烂。
但是，当我们遇到挫折时、困难时、失败时，你还能做
到微笑吗?
很难。
但是，微笑是一种能力，我们千万不要将微笑遗忘，不要让微笑这种能力退
化。
微笑是我们对生活的态度，是对人生、对世界充满自信的外在表现。
生活充满挑战，我
们在快乐时微笑，而非大笑还容易做到，但遭受压力与痛苦时微笑则是一种豁达的表现，是
一个真正成熟的人生的表现，是一个相当高的要求。
读《透过心窗看到美丽的风景》有感爱尔兰作家萧伯纳说：
“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有
了两种思想，甚至多于两种思想。
”而我说：
“如果你有一些快乐，我有一些快乐，彼此交换，
我们每个人就拥有了更多快乐。
”如果你只是一味地孤芳自赏，那么你永远是井底的青蛙，永
远看不到井口之外的快乐是如此庞大，永远不知道快乐只是跟着敞开心扉的人走。
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篇二：
励志文章读后感
励志文章读后感
《花开不败》读后感
高考就要来临了，不少人在高三的苦海中挣扎，一篇《花开不败》给了正值青春年少的我们以无数的动力。
我想要说的是，如今奋斗在学校与社会之间的我们，更需要《花开不败》的精神，因为我们仍然青春年少!
高中时代，我在心中种下了一颗美丽的种子!
它是“心中的睡莲”，已成片的绽放着许多不知名儿的小花朵，花花绿绿地漾在一起，鲜艳夺目。
现在我们平静下来一起回忆这个曾经感动过无数高三学生的故事。
当初老师把这篇文章给我们时，我几乎是含着泪读完这篇文章的，它教会了我坚强、勇敢、自信?
?
甚至是我不能用文字表达的词语。
文章是用浓厚的情感酝酿出来的。
作者抱着那种乐观，痴痴盘算、傻傻得意，带着290名的“耻辱”，用一种破釜沉舟的心情和现实敲响了复旦大学的大门。
曾经是12年来的梦想，曾经是高中三年来拼搏的力量，作者在那三百多个饱含汗与泪的日日夜夜里扬鞭策马，奋起直追，最终找到了自己的归属点。
我想只要我们心怀一种睡莲种子的美，我们会失败吗?
伟大的数学家华罗庚，在小学时被人斥为“没有数学头脑的人”，但是他不甘心这样的定义。
他在以后的学年里努力学习和研究数学，初中未毕业的他成为了一个举世闻名的数学家。
司马迁饱忍屈辱在那潮湿阴暗的牢狱里，不忘父命，在牢狱里著成中华大作——《史记》。
其实，每个人心中都有一种美，只要你心怀“花开不败”的念头，像作者一样为自己的梦想而拼搏，一颗睡莲种子终会萌发。
现在让我们把目光从高三转到大学里来，从进入大学校门的那一天起，我们又何尝不是在心中种下了一颗美丽的睡莲种子，它比高中那个时代的睡莲还要美，但是我们是不是不知不觉地就把自己从高三的紧张中解脱了呢?
以为上了大学就没有必要再那么紧张，可是上了大学就等于拿了铁饭碗了吗?
又有多少大学生毕业就等于失业?
比起那些初中就辍学而没有上大学的同学们来说，我们是幸福的，而我又有一种愧疚的感觉。
幸福是因为我们能坐在教室里安安静静舒舒服服听老师讲课，而不必像那些同学一样四处打工，愧疚是因为自己没有珍惜过，假若，我和他们一样没有上大学，那么我会怎样，我的人生会怎样，也许我不会像那些坚强的人一样乐观的看待自己，积极的向往未来;也许那时的我才能真正明白现在的幸福，现在的美好。
我们是否应该感触一些什么，明白一些道理，做一些应该做的事。
我想，学校的五分承诺，父母的保证，老师的软磨硬缠并没有让我们放弃对自己理想执着的追求。
因为它是我们拼搏的动力，前进的助推器。
那么同学们，为了能让我们心中的睡莲依旧能花开不败，让我们一起鼓起理想的风帆、扬帆启航吧!
花开不败，不败的是内心的存在，只要内心不败，万物因你精彩不败。
《你凭什么考上北大》读后感
这是一个普通女孩记述了靠自己的艰苦拼搏在两年的时间内创造北大奇迹的。
文章本来我看到文章的题目后觉得这又是一个浪子回头的奇迹故事，但静下心阅读后才体会到了很多道理。
她和别的北大生不同的是，她在高一的时候是个自甘堕落、自欺欺人的学生。
她迷茫、沉沦，就像刚开始吸毒的人一样，开始可能只是好奇心指使，而后来就慢慢成了习惯，最可怕的是明明知道自己这样子不好却抵抗不住诱惑，任凭毒素慢慢腐蚀着自己的身体，就放弃了挣扎，习惯了这种习惯。
而她高二时才开始醒悟，觉醒的理由很简单：
“觉得自己的一辈子不能就这样过。
”读到这的时候，我突然想到了我们政治老师在第一次月考结束后跟我们说的一句话：
“那些在初一二三很乖的学生在到了初四后就想，我都听了三年的话了，这一年就不要那么听话了，而那些调皮了三年的学生又想，我都皮了三年了，这一年就好好学吧。
”也许只有经历过人生最颓废的时候才会得到最深的感触吧，她想要开始学习了。
第一次月考，她考了全级第12名。
可这并不能满足她的野心。
她对那个整日只知道死读书的年纪第一不屑一顾，可这时候，一次班会又让她更上一层楼，这次考试的大跨越和她平日表现出来的自以为是让她的班主任老师忍不住在班会上侧面批评了她。
而这个批评，却让她心头一震。
为什别人可以我就不行?
本着拼一拼的态度，她开始了一个月的努力学习。
行为改变习惯，一年来养成的坏习惯想在短短几天内改掉是不现实也是不可能的。
但她仍然靠着自己的毅力坚持了下来。
第二次月考，她真的用行动向大家证明了自己。
就从这一次往后，她彻底改变了自己。
她用行动改变了习惯。
他的野心真的很大，对于她那所上三本都难的学校里，她却毅然决然的选择了要上北大，“我从来没有想过自己会考入北大以外的哪所学校。
”她的自信让我佩服。
她也真的没有在说空话，她考上了北大。
上帝总是公平的，你付出了多少就会收获多少，他为你关上了一扇门同时也会为你打开一扇窗，当你放弃了一些东西也会得到一些东西。
而你只要努力了就一定有回报。
无论是政治老师的话还是这个姐姐的亲身经历都让我深有感触。
就拿我自己举个例子吧。
我想我就属于那种乖了三年想在初四变坏的学生吧。
还有半年我就要为我的初中生活画上句点了，这三年半来，我的成绩真的是一波三折。
初一的时候，是小孩子不懂事，不知道要好好学习，总觉得自己做的很不错了，自傲自满，可实际上还差一大截。
而初二的时候，随着年龄的增大，自己也懂事多了，知道开始学习了，所以那时候的成绩上了一大步。
再后来，到了初三，慢慢总结出自己学习方法的我，发现了学习了乐趣，越来越爱学。
直到现在我也认为那时候的学习是我初中生活里状态最好的。
可是花无常开时，从初三的下半学期开始，我的成绩就走了下坡路。
那段时间里我就像那个姐姐高一时一样，上课睡觉、聊天、看小说、吃零食，晚上一到家就上网，作业想做就做，不想做就早上去学校抄，自己也知道这样不对，却也像那吸毒品一样，无法抗拒，无法自拔，眼睁睁的看着自己陷深，也只是麻木的看着。
那时的我和高一的她真的很想，她是要从坏变好，而我是从好变
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