江苏省仪征市实验中学东区校学年七年级下学期三月抽测语文试题无答案.docx
《江苏省仪征市实验中学东区校学年七年级下学期三月抽测语文试题无答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省仪征市实验中学东区校学年七年级下学期三月抽测语文试题无答案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
江苏省仪征市实验中学东区校学年七年级下学期三月抽测语文试题无答案
实验中学东区校初一年级三月抽测试卷
语文学科
（满分：
150分考试时间：
150分钟）一、积累与运用（29分）
1.根据语境完成题目：
（4分）
三月的天，春寒稍带着阴霾；四月的雨，朦胧而又莫测；五月的风，像极了母亲的手，温润柔软。
五月的一切都是恰到好处，淋漓而不失柔美，热烈而不失婉约。
2020年的五月，康乃xīn高调唱响的节日，人们用美丽鲜花回报白衣天使绵长无私的奉献，感谢你们力挽狂澜，取得了抗击新冠病毒战役的胜利。
现在大人们都复工了，孩子们也分批回到了校园，这真是妇rú皆知的高兴事。
（1）给加点字注音：
（2分）
朦．胧（）淋．漓（）
（2）根据拼音写汉字：
（2分）
康乃xīn（）妇rú（）皆知
2．下列加点字成语使用不．正．确．的一项是：
（）（2分）
A.家，一个温馨的字眼；一个能够让经历了大风大浪的人酣．然．入．梦．的地方。
B．参加“扬马”的选手，人数虽然众多，但水平却参．差．不．齐．，有的只当是娱乐。
C.这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑．朔．迷．离．
。
D.岳云鹏的表演幽默搞笑，每每使大人们忍．俊．不．禁．，孩子们更是笑得前俯后仰。
3．下列语句中没．有．语．病．的一项是：
（）（2分）
A.为防止不再发生类似的校园欺凌伤害事故，政教处采取了很多措施。
B.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
C.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得扬州特有剧种──“扬剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。
D.人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
4．下列词语和句子的解说正．确．的一项是：
（）（2分）A.“他在教室。
”与“他在教室读书。
”
解说：
这两个句子中的“在”都是介词。
B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双璧。
”
解说：
这句话标点符号使用正确。
C“画眉在树林边婉转地歌唱”一句采用了拟人的修辞手法。
解说：
这句话修辞手法解说正确。
D.上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。
解说：
这句话的语言运用得体。
5．下列关于文学作品内容及常识的表述，完全不．正．确．的一项是：
（）（3分）A．《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马迁主持编写的纪传体通史《资治通鉴》。
B．“大兄何见事之晚乎”中的“大兄”，是对朋友辈的敬称。
“卿当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
C、《谁是最可爱的人》作者魏巍，本文是一篇通讯，通过三个既各自独立，又珠联璧合的形象，层层深入地展示了中国志愿军的性格、胸怀和高尚品质。
D、《黄河颂》是光未然创作的组诗《黄河大合唱》中的第二乐章，后来经冼星海谱曲后，响彻中华大地，歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神。
6．默写（每空1分。
错字、漏字、添字不得分）（9分）
（1）东市买骏马，，，北市买长鞭。
（《木兰诗》）
（2），寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
（3），弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）
（4），何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）故园东望路漫漫，。
（岑参（逢入京使））
（6）杨花榆荚无才思，。
（韩愈《晚春》）
（7）《木兰诗》中描述木兰矫健身姿，行军迅速的诗句是：
，。
7．综合性学习。
（7分）
爱国情怀，是人类共有的朴素的感情，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱祖国的土地人民……国家和民族的精神凝聚力，古往今来的仁人志士用热血谱写了很多爱国篇章，情思隽永，精警动人。
（1）请写出连续的两句爱国诗句：
，。
（2分）
（2）七
（1）班准备召开走近爱国名人故事会，为营造会场气氛，请你为该活动拟写一条宣传标语：
。
（2分）
（3）小华对这次活动不以为意，他认为同学们还处在学生阶段，最重要的任务是学习，至于爱国，那是长大后才能付诸实践的事，现在谈爱国为时尚早，请你写一段话劝说小华同学积极参加活动。
（3分）
二、阅读理解（58分）
（一）名著阅读。
（10分）
8、阅读《骆驼祥子》片段，回答问题。
（5分）
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：
“先生，避避再走吧！
”“快走！
你把我扔在这儿算怎么回事？
”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。
可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来……
（1）长篇小说《骆驼祥子》作者，被誉为“”。
（2）批注是阅读的好方法，可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面进行。
请从以上语段中任选一句作批注。
（3分）
句子：
批注：
9．根据名著内容补充情节。
（5分）
《海底两万里》讲述了一位叫的船长驾驶自己设计制造的“”号潜水艇和朋友一起探险的故事。
他们从日本海出发，在洋西岸海域进行海底狩猎；在印度洋参加船员的海底葬礼，接着又在锡兰参观海底采珠场，并；抵达南极，顺利突破冰山后来又遭遇，经过激烈搏斗最终顺利逃脱。
（二）阅读诗歌,回答第10题。
（5分）
岭上逢久别者又别权德舆
十年曾一别，征路此相逢。
马首向何处?
夕阳千万峰。
10.⑴这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了之情。
（2分）
⑵从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。
（3分）
（三）阅读下面文言文，完成11—14题。
（13分）
余近日以军务倥偬①，寝食不安。
吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。
余虽在军中尚日日写字一页看书二十页。
看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。
偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。
然此策尚下，故必早起数时以为之。
决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（节选自《清代四名人家书》）
【注释】①倥偬（kǒngzǒng）:
事多，繁忙。
②门阀：
名门贵室。
③事冗：
事务繁忙复杂。
11.解释下列句中加点词的意思。
（4分）
（1）寝．食不安（）
（2）故．必忙里偷闲而为之（）
（3）谓．有明日可朴（）（4）未尝．间断（）12.用“/”给下列句子断句。
（限两处）（2分）
余虽在军中尚日日写字一页看书二十页
13.用现代汉语翻译下列的句子。
（4分）
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
14.本文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合本文说明。
（3分）
（四）阅读下面文章，完成15—18题。
（15分）
父亲的自行车
①那次回老家，父亲说自行车丢了。
“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。
”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。
”我对父亲说。
父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。
那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。
父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。
③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。
日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。
A:
当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。
我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。
自然我总是比弟弟跑得快。
等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。
父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。
铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。
我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。
等待的时光快乐而漫长。
或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。
太阳快要落山了，父亲尚未归来。
“爸爸回不回来呀”弟弟担心地问。
“怎么不回来，你听，铃声。
”铃声并没有响，我只是哄他。
“好像有。
”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。
于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。
父亲取下食品，每人手里放一些。
我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。
我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。
等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。
为什么我们的病总在晚上发作？
我很不明白。
我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。
有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：
有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。
父亲便请会木工手
艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。
我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。
B:
父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。
若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。
但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。
⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。
15．文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？
根据提示简要概括。
（4分）
（1）平日里：
“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；
（2）节日里：
（3）生病时：
父亲夜晚送儿治病的温馨情境；
（4）上学时：
16．批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言等方面给文章加上批语。
请从文中第③、⑦自然段的A、B两处任选一处，自选角度作批注。
（3分）
17．第⑥段划线部分的景物描写有什么作用?
（4分）
18、文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？
（4分）
（五）阅读下面文章，完成19—23题。
（15分）
爱的味道
代连华
①小区一楼住着一对夫妇，生活极有规律。
晨起锻炼身体，晚上去广场散步，生活简单随意。
因为房屋临街，夫妻俩喜欢敞开房门，坐在那里看书、品茶，或是悠闲地看着过往行人。
②每当屋子里飘出美食的味道，就能猜出他们的儿子回来了。
那家男孩大学毕业后，一直在外地工作，平时极少回来。
儿子回来时，也是夫妻最忙碌的时候，每天往返于菜市场和家之间，仿佛要把世间美味全部做给儿子吃。
③小小的房子里，总是传出香喷喷的味道。
有时路过门前，我会开玩笑地说，今天是炖鱼吧，离好远就能闻得到呢。
女主人笑着说，是呢，尝尝吧，味道很鲜美。
几天后，儿子走了，没有了香喷喷的味道，房间又恢复平静，夫妻又开始简单随意的生活。
④爱是有味道的，虽然美味佳肴在哪里都能吃得到，但是出自父母手里，却是别有一番风味。
⑤有位朋友不喜欢吸烟，但每次回到乡下，闻着那熟悉的廉价烟叶的味道，就会想起他的父亲。
⑥那时家庭生活贫穷，为了供他读书，家里的经济一直捉襟见肘。
他每次回家取生活费，父亲都会犯愁，但却从不让他分心。
昏暗的灯光下，父亲吸着长长的烟袋锅，伴随着袅袅青
烟，有轻轻的叹息声。
⑦“爸，别抽烟了，对身体不好，家里实在没钱，我就不读书了”。
父亲笑着说，吸烟是为了给你驱蚊子，你不要有顾虑，好好学习才是正事，生活嘛，没有过不去的坎儿。
父亲轻描淡写，他早已泪湿枕边。
⑧朋友说，艰难岁月里，父亲努力地支撑着家，面对困难父亲从不说苦。
古人解忧，唯有杜康，父亲解忧，却只能吸烟。
父亲的身上充斥着浓浓的烟味，隔了好远都能闻到，那时心里极不喜欢，当父亲离开人世，才惊觉内心深处是如此留恋一种味道。
⑨有一次坐长途火车出行，坐我对面的是一对老夫妇，他们很紧张地抱着一个塑料袋不松手，奇怪的举动引起乘警注意，便要求他们把袋子打开，老夫妻摇头不肯。
乘警越发觉得可疑，强行打开塑料袋，一股浓浓的酸味弥漫开来，袋里竟然装着几棵酸白菜。
原来他们是去看儿子，而儿子在家时最喜欢吃酸菜，为怕味道传开，老夫妻包裹了好多层。
⑩那次旅游沿途风景早已忘记，而行程千里抱着酸菜的老夫妻，却停留在记忆里。
酸酸的是爱的味道。
生活中只要用心去品味，总能发觉爱的味道，那味道弥漫在岁月里，足以温暖苍凉的人生。
19.本文一共写了哪几件事？
请用简要的语言进行概括。
（3分）
20.请从修辞手法的角度说说第②段划横线句的表达效果。
（3分）
21.第④段在文中具有怎样的作用？
（2分）
22．第⑦段中写道：
“父亲轻描淡写，他早已泪湿枕边。
”请你展开合理的想象，揣摩“他”此时的心理活动。
（3分）
23.文章最后写道：
“生活中只要用心去品味，总能发觉爱的味道，那味道弥漫在岁月里，足以温暖苍凉的人生。
”请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。
（4分）
三、作文（60+3=63分）
24．阅读下面的材料，根据要求作文。
孤独的时候，有人和我们相依相伴；烦恼的时候，有人给我们送来慰藉与欢愉；气馁的时候，有人给我们带来鼓励与支持；迷茫的时候，有人给我们指明前进的方向……在我们身旁，总有一些人，启开一扇扇心灵之窗。
一路上，我们伴着关爱与呵护，在阳光下茁壮成长。
请以“你是我的一扇窗”为题写一篇文章。
要求：
①选材精当，主题鲜明，有真情实感。
②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现
与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；④不少于600字。
（张老师推荐）好的学习方法和学习小窍门
一、提高听课的效率是关键。
学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课要全神贯注。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：
就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。
眼到：
就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。
心到：
就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。
口到：
就是主动回答问题或参加讨论。
手到：
就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。
3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。
二，了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。
但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。
同时成为学习的管理者。
1．明确学习目标：
每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。
古人云
“凡事预则立，不预则废。
”
2．成为学习的管理者：
第一：
学会自主学习
作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者。
就要在学习上能自律，自觉的学习。
比如记好笔记，就是自主学习开始。
（补充知识：
笔记要注意格式、内容，注意以下方面：
记录、简化、背诵、思考、复习环节。
）
第二：
提高学习效率
讨论：
造成学习效率低的原因？
（如做事拖拉，无计划，学习习惯不好等）
学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
第三：
科学安排时间
随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。
首先要对自己的学习有一个总体上的规划，制定一个适合自己的学习计划。
制定学习计划时注意要遵循以下原则：
弹性原则、自然原则、增强原则。
3.具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。
我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。
其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识，还应包括从其他途径掌握知识。
我们也要学会一些常用的获得知识的办法。
升级会员 