高校文言文请假条内容.docx

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高校文言文请假条内容

高校文言文请假条内容

篇一：

高校文言文请假条全文于心。

青春散场，维情不伤，一纸笔墨，半篇文章。

犹记当年，推杯换盏，一载无功，尽是徒然。

浮生若梦，来去无踪，茶凉酒寒，化为笑谈。

八月载绩，九月肃霜，冬风何急，岂曰无恙。

枕箪清凉，露水荡漾，残烛摇晃，人空惆怅。

凡尘往事，过眼云烟，昔遗古语，今有数言。

俗人昭昭，我独昏昏，既为过客，万物不争。

黄金无假，阿魏无真，合理可作，小利莫争。

能下人者，方能上人，点塔七层，莫如一灯。

众星朗朗，孤月独明，圣贤言语，神钦鬼伏。

人不劝善，钟不打鸣，无钱断酒，临老看经。

他人观花，怎涉吾目，他人碌碌，怎涉吾足。

凡人之心，如瓢在水，真人之心，如珠在渊。

来如风雨，去似微尘，但行好事，莫问前程。

道路各别，养家一般，今者感怀，诸君共勉。

清风手书

甲午年闰九月二十二

注解：

青春散场，维情不伤：

此句由“青春散场，不诉情殇”、“维以不永伤”（取自《诗经.卷耳》），意为我就要与你们这群年轻人告别了，大家不要一直觉得伤情，过去了就好了。

八月载绩，九月肃霜：

取自>，此处以天气衬托心情。

俗人昭昭，我独昏昏：

此句源自《道德经》第二十章，昭昭:

清楚、精明。

昏昏:

暗昧的样子。

黄金无假，阿魏无真：

取自《增广贤文》，阿魏是一种药的名字——大约只是传说中才有的药，据说阿魏的最大特点是“著物即化”，所以说“阿魏无真”。

此处暗指职场中的真假诸事需自加辨别。

否则深受其害。

合理可作，小利莫争：

只要符合礼义的事就去做，不要只顾争小利而害大局，接上一句。

点塔七层，莫如一灯：

原句“点塔七层，不如暗处一灯”，七层高塔都点上灯，也不如在暗处点亮一盏灯，此处为暗喻，反讽职场诸人平日虚情假意，关键时刻装聋作哑。

众星朗朗，孤月独明：

取自《增广贤文》，原话“众星朗朗，不如孤月独明”，再多的星星也不如一个月亮明亮。

圣贤言语，神钦鬼伏：

取自《增广贤文》，意为“圣人的名言，鬼神都敬重服气，我们更应该信服”，此处正句反用，接上句，就是劝诫一个组织最重要的是团队，而非个人。

人不劝善，钟不打鸣：

“人不劝不善，钟不打不鸣”，人你不让他去学习,怎么可能成材,就像钟不敲不响一个道理，此处暗指用人问题。

无钱断酒，临老看经：

“无钱方断酒,临老始看经”，接上一句，如果“不劝善，不打鸣”就到了离开的时候了，否则时间久了，就耽误自己了，日后必悔。

他人观花，怎涉吾目，他人碌碌，怎涉吾足：

花花世界，当做没看见，忙忙碌碌，不管我的事。

既是写心境坦然，又是反讽。

凡人之心，如瓢在水，真人之心，如珠在渊：

取自《东坡志林》，原句：

“真人之心，如珠在渊，众人之心，如泡在水。

”此处写人之定力，即使面对复杂境况，却恍如置身事外，实则暗度陈仓。

来如风雨，去似微尘：

来的时候大家热热闹闹，走的时候不声不响，暗指世态炎凉，人心冷漠。

但行好事，莫问前程：

事情既然已经发展到了这个地步，只求多做些好事吧，也管不了前程了。

道路各别，养家一般：

虽然大家走的道路不同，但养家糊口的目的是一样的，所以很多事情大家也没必要那么计较了，过去的过不去的都让他过去吧。

专家看法

这篇文章继承传统、行文流畅

南京大学文学院古典文献学博士侯印国告诉现代快报记者，其实古人也有很多辞职的文章和诗歌流传至今。

比如陶渊明曾在江西彭泽做县令，不过80多天便声称不愿“为五斗米折腰向

乡里小儿”，挂印回家。

再比如李白的名句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

”除了不满现状辞职，古人也有很多正常退休或离职的诗文，一般称为“致仕”。

比如北宋年间苏州太守孙冕的《书苏州厅壁》：

“人生七十鬼为邻，已觉风光属别人。

莫待朝廷差致仕，早谋泉石养闲身。

去年河北曾逢李，今日淮南又见陈。

寄语姑苏孙太守，也须抖擞旧精神。

”侯印国表示，这位清风写的《去职转调书》继承了古人的一些传统，文辞流畅，主要表露了自己不与流俗为伍的情怀。

南大一位心理学专家则表示，通过字里行间的文字来看，这位作者似乎有些怀才不遇。

篇二：

高校文言文请假条

有才！

学生发文言文请假条，老师连称赞2014-11-0209:

36:

06请假条具体内容是这样的：

若夫黄叶辞柯，对金节而送燠，丹桂浮香，比西风而迎凉，啼猿则声声啸冷，吟虫则双

双鸣寒，所以烟障不落，零氛恒周，以至喉如吞炭，口若在汤，而身体肢干，五感七窍，非

无辅，车之难，遂成城，池之殃，岂不悲乎？

写请假条的学生名叫李玉鑫，是浙江理工大学文化传播学院汉语言文学专业大三学生。

说起自己写的请假条，李玉鑫有些羞涩，他说，请假条的意思很简单，就是本人因受寒

而喉咙不舒服，不能去上课，十分惋惜。

“那天我感冒了，嘴巴上火，浑身都没劲，就让室友帮忙带了请假条，没想到会被同学

发到朋友圈。

”李玉鑫说，他只是把上课学到的知识用到了实际上，没想到被转的这么火。

李玉鑫平常手上、包里都会踹本书，每天阅读古文书，有时也会模仿好的语段，写一段

小文。

还会创作一些小诗来记录生活，在他看来，生活是美好诗意的，而文字的浪漫让他可

以自由表达对生活的热爱。

浙江理工大学中国现当代文学思潮课的周黎燕老师已经将请假条收藏。

“当我第一眼看

见这张别具一格的请假条的时候，很惊喜，以前从来没有学生写过这么独特的请假条。

”周黎

燕说，她首先觉得很有趣，再一想也很有感触，中文系学生连请假条也写得与众不同，不仅

是他的才华，更是它背后的一番用心。

周黎燕还对其中“喉如吞炭”的形容印象深刻，后来还专门给李玉鑫带去了水果，犒劳

他的“认真”。

篇二：

请假条

敦敦

吾师：

昨夜雨急风骤，风

云异色，天气突变。

因吾尚在梦中，猝不及防，不幸受凉！

鸡鸣之时，

吾方发现。

不想为

时已晚矣乎！

病毒入肌体，吾痛苦万分！

亦悔昨夜临睡之，不听室友之劝

谏，覆加棉被一只，

以至此晨之窘境。

吾痛，吾悔！

无他，惟恸哭尔！

室友无不为之动容！

为学大业之成就乃

吾毕生之追求也！

又怎可为逃避病痛而荒辍学乎！

遂释然而往学府。

但行至半途，冷风

飕飕而来，痛楚袭人。

吾泪、涕不禁俱下。

乃至生不如死之境。

缠喘行之，

终究将不支倒地。

不得已，而借托友人之臂搀扶，返回吾寒舍！

上述诚表，为吾未

至学府之缘由。

吾师应懂，吾未到校。

乃吾迫不得已之。

非不为也，

是不能也。

吾亦懂，

吾未到校，吾师失一佳徒之苦。

无吾，汝课索然无味哉！

汝苦，吾亦苦！

！

但，

病痛不饶人，惜之谅之！

如有幸再见吾师面，再听吾师之课，吾

宁当负荆请罪，自

辱其身！

呜呼哀哉！

哀哉痛

矣！

学生***敬表

篇三：

古文假条

古文

假条

适木叶凋零，芳菲

憔悴，浩浩兮金风起，肃肃兮寒霜降，本读书之时也。

然余偶然风寒，切肤之疾，旦夕成沉

疴之症。

余虽欲往鸡窗兮求经理，穷诗书兮究文义，无奈贱躯染恙，力不从心也。

故乞夫子

允三日之期，届时定当打点窗课，诣恩师而复学矣。

篇四：

高校学生请假条

长安

大学电控xx学院学生请假条存根

长安大学电控学院学生请假条

说明

1假别为病假或事

假。

2.病假附带校医院

诊断证明，事假附带相关证明。

3.学生请假须由本

人填写假条，办理手续。

4.学生请假一周以

内，由辅导员审批；请假一周以上一月之内，经辅导员签署意见后，有学院分管领导审批并

报学生处备案；请假超过一月，经辅导员签署意见，学院分管领导审核，报教务处审批，并

报学生处备案。

5.假满后，应及时

向辅导员销假，如因故不能如期返校，须向班主任续假，否则按旷课处理。

6.未按规定履行请

假手续,擅自离校的学生,由此引发的一切责任由本人承担。

7.此请假条须由辅

导员签字或学院领导签字、盖章后生效。

篇五：

送孩子上大学请假条

送孩子上大学请假条

尊敬的领导；

本人孩子郭星于今年6月份参加全国高考，7月份被

新疆农业大学录取，现需要送孩子去学校，特向领导办理请

假一事，本人将从8月14日至22日请假6天，本人在请假

之前会将工作转移给鲁刚，尽快回来，希望领导能够批准。