二年级体育教学计划及进度表.docx
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二年级体育教学计划及进度表
二年级体育教课计划及进度表
一、教课目的:
在《纲领》中,明确地规定了小学体育的目的:
“经过体育教课,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促使德、智、体全面发展,为提升全民族的的素质确立基础。
”
二、教课目的:
(1)进一步认识上体育课和锻炼身体的利处,知道一些保护身体健康的简单知识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣,恪守纪律,与同学团联合作。
三、学情剖析
小学二年级的学生处于生长发育的早期,运动系统发育还不可熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不均衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创建力丰富;学习兴趣易激发。
六个班级平分秋色,所以在教课中依据班级的特色进行因材施教。
四、后进生举措
后进生在六个班级中都有存在,个别是因为智力和生理出缺点,。
还有些是因为体质较弱、胆量较小等要素造成的,所以这些后进生是完好能够转变的。
在体育教课中,我做到以下几点:
(1)尊敬人品,保护后进生的自尊心
(2)热忱鼓舞,激发后进生的长进心
(3)逐渐要求,培育后进生的责任心
(4)集体帮助,建立后进生的自信心
转变后进生的经验千条万条,中心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光暖和后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长。
我深信我所教的班级里没有后进生。
五、德育浸透
德育是教育的灵魂,育人是教育的实质。
把德育改革与课程改革密切联合起来,
以新课程改革为契机,激活教课,优化讲堂,使每一堂课都成为德育的有机构成
部分,使每一个老师都成为德育工作者。
这是本学期德育工作的要点,所以,作
为一名体育教师,在讲堂中浸透德育是我们当仁不让的责任。
体育课教课应从增
强体质出发,增强讲堂的“三基”教课,常常对学生进行思想道德教育,存心识
地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各样优
良质量。
六、体育课教课惯例
为了充足发挥教师和学生两个方面的踊跃性,不停提升教课质量。
我将做到以下几个方面:
(一)教师方面:
1、仔细备课,精心写好教课设计。
2、仔细学习和贯彻教课纲领,研究教材,明确教材目的与任务,掌握教材要点、难点,明确本课的教课任务及为教课方法,组织举措等。
3、依据教课任务,提早准备和部署好场所、器械及教课器具。
4、在教课中注意对学生能力的培育。
5、教课原则、教课方法的运用,要从增强学生体质出发,依据青少年的心理生理特色及学生的实质状况,科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整齐,举止大方,教态自然。
7、仔细做勤学生的学期、学年体育成绩的查核和评定,重视资料的累积和保存,并精益求精教课工作,不停提升教课质量。
8、教课中要充足发挥体育委员,小组长及踊跃分子的作用,而且常常做好对他们的培育和训练工作,使他们真实起到教师助手作用。
9、教课中要有严实的组织纪律,严格的安全保护举措与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要实时向领导报告并作好妥当办理。
(二)学生方面:
1、学习目的明确,踊跃自觉的上好体育课。
注意听讲,踊跃学习,掌握必需的体育基本知识技术与科学锻炼身体的方法,逐渐养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课,着装要轻巧,齐整,做到穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物件,提早按教师要求,在指定地址等待上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、有事有病要告假,不得无故旷课,不迟到、不早走。
4、在讲堂上要注意安全,严格履行教师的各项要求,不经同意不得任意挪动器械教具,严格履行教师规定的各项保护举措。
5、同学之间友善相处、团结协作,创建性地达成老师部署的任务。
6、要爱惜体育器械,不得存心伤害各样体育设施和用品,课后要按教师的要求如数归还各样器械。
七教材
1.经过本学期的教课使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳跃能力,培育学生运动兴趣。
2.经过游戏发展学生的奔跑能力,培育学生仔细、负责的踊跃态度,团结协作的团队精神。
3.让学在特定的情境中经过察看、体验、掌握学习的方法。
使学生热爱体育运动,并能愿意接受教师的指导,进而体验成功。
要点:
跳远,上下肢协分配合。
体育与健康课程标准提出以学生为主体,着重激发他们的兴趣与喜好,尊敬他们的感情与体验,给学生充足的时间参加体育活动,指引和鼓舞、激励、唤醒、激励。
所以,体育讲堂教课不在于教授的本事,而在于学生掌握学习的方法和健身的本事为了实现这一目的,我依据二年级学生的生理及心理特色,联合我校自主——创新和快乐体育的教课思路进行教课。
情境教课一直贯串本课。
经过活动既达到热身的目的,又充足调换了孩子们的练习踊跃性,发挥了想象,为下一步的学习确立了优秀的基础。
在立定跳远教课中,我将学生带入“小青蛙学本事”
的情境之中,依据小学擅长模拟的心理特色,教师以完好正确的示范和开朗新奇的图片,激发学生产生浓重的学习兴趣。
教师进得完好示范后,使学生获取了完好的动作表象,而后利用资料进行分组学习、议论、练习,使学生的学习成为一种自觉自发的行动,真实变“要我学”为“我要学”,同时又使学生获取自学、自练、互学、互练的学习方法。
学生间互相指导,议论指正,真实发挥了“小集体”与个人相联合的学习方法,促使相助互学,在练习中打破难点,掌握动作。
而且经过游戏使学生最大限度的发挥水平,真实解决体育课,使每个孩子都体验到成功的乐趣。
经过选修课篮球让学生达到养成终生锻炼的习惯。
在本学期的体育课中让学生认识篮球,学习篮球并喜爱篮球
二年级体育教课进度表
周次
计划进度
一
指引课体育知识:
做晨操的利处
1、行排队形;2、游戏;块块会合
二
1、基本体操:
2、行列:
排纵队,横队;
1、基本体操;2、游戏:
块块会合;
三
1、基本体操;2、游戏:
全部行悦耳指挥
1、复习基本体操;2、游戏:
挑战应战
四
1、行列;原地转法;2、复习基本体操;
1、技巧;前后转动;2、游戏:
阻碍赛跑;
五
游戏课:
1、端水均衡;2、阻碍赛跑;
1、技巧:
复习前后转动;2、游戏:
绕木棒接力;
六
1、韵律活动;2、走:
各样姿势的走;
1、用各样正确姿势的走;2、游戏:
迎面接力;
七
1、行列:
报数;2、复习,各样姿势的走;
1、韵律活动;2、行列:
报数;
八
1、技巧:
前滚翻;2、游戏:
跳垫子游戏;
1、技巧:
前滚翻;2、游戏:
换物接力;
九
1、劳动模拟操;2、游戏:
迎面接力;
1、劳动模拟操;2、游戏:
换物接力;
十
1、行列:
齐步走-立定;2、复习劳动模拟操;
游戏课:
1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;
十一
1、行列:
走圆形;2、十字接力;
1、技巧:
立卧撑;2、游戏:
换物接力;
十二
1、基本体操;2、游戏:
“8”字接力;
1、徒手操;2、游戏:
更换目标;
十三
1、跳小绳;2、游戏:
迎面接力跑;
1、走跑交替;2、复习跳小绳;
十四
1、走跑练习;2、游戏:
跳进去拍人;
1、韵律活动;2、找自己的家;
十五
1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;
1、跳双绳;2、游戏:
迎面接力
十六
1、走跑交替;2、游戏:
单脚跳接力;
1、30秒跳小绳;2、期末总结
一、教课目的:
在《纲领》中,明确地规定了小学体育的目的:
“经过体育教课,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促使德、智、体全面发展,为提升全民族的的素质确立基础。
”
二、教课目的:
(1)进一步认识上体育课和锻炼身体的利处,知道一些保护身体健康的简单知识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣,恪守纪律,与同学团联合作。
三、学情剖析
小学二年级的学生处于生长发育的早期,运动系统发育还不可熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不均衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创建力丰富;学习兴趣易激发。
六个班级平分秋色,所以在教课中依据班级的特色进行因材施教。
四、后进生举措
后进生在六个班级中都有存在,个别是因为智力和生理出缺点,。
还有些是因为体质较弱、胆量较小等要素造成的,所以这些后进生是完好能够转变的。
在体育教课中,我做到以下几点:
(1)尊敬人品,保护后进生的自尊心
(2)热忱鼓舞,激发后进生的长进心
(3)逐渐要求,培育后进生的责任心
(4)集体帮助,建立后进生的自信心
转变后进生的经验千条万条,中心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光暖和后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长。
我深信我所教的班级里没有后进生。
五、德育浸透
德育是教育的灵魂,育人是教育的实质。
把德育改革与课程改革密切联合起来,
以新课程改革为契机,激活教课,优化讲堂,使每一堂课都成为德育的有机构成
部分,使每一个老师都成为德育工作者。
这是本学期德育工作的要点,所以,作
为一名体育教师,在讲堂中浸透德育是我们当仁不让的责任。
体育课教课应从增
强体质出发,增强讲堂的“三基”教课,常常对学生进行思想道德教育,存心识
地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各样优
良质量。
六、体育课教课惯例
为了充足发挥教师和学生两个方面的踊跃性,不停提升教课质量。
我将做到以下几个方面:
(一)教师方面:
1、仔细备课,精心写好教课设计。
2、仔细学习和贯彻教课纲领,研究教材,明确教材目的与任务,掌握教材要点、难点,明确本课的教课任务及为教课方法,组织举措等。
3、依据教课任务,提早准备和部署好场所、器械及教课器具。
4、在教课中注意对学生能力的培育。
5、教课原则、教课方法的运用,要从增强学生体质出发,依据青少年的心理生理特色及学生的实质状况,科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整齐,举止大方,教态自然。
7、仔细做勤学生的学期、学年体育成绩的查核和评定,重视资料的累积和保存,并精益求精教课工作,不停提升教课质量。
8、教课中要充足发挥体育委员,小组长及踊跃分子的作用,而且常常做好对他们的培育和训练工作,使他们真实起到教师助手作用。
9、教课中要有严实的组织纪律,严格的安全保护举措与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要实时向领导报告并作好妥当办理。
(二)学生方面:
1、学习目的明确,踊跃自觉的上好体育课。
注意听讲,踊跃学习,掌握必需的体育基本知识技术与科学锻炼身体的方法,逐渐养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课,着装要轻巧,齐整,做到穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物件,提早按教师要求,在指定地址等待上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、有事有病要告假,不得无故旷课,不迟到、不早走。
4、在讲堂上要注意安全,严格履行教师的各项要求,不经同意不得任意挪动器械教具,严格履行教师规定的各项保护举措。
5、同学之间友善相处、团结协作,创建性地达成老师部署的任务。
6、要爱惜体育器械,不得存心伤害各样体育设施和用品,课后要按教师的要求如数归还各样器械。
七教材
1.经过本学期的教课使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳跃能力,培育学生运动兴趣。
2.经过游戏发展学生的奔跑能力,培育学生仔细、负责的踊跃态度,团结协作的团队精神。
3.让学在特定的情境中经过察看、体验、掌握学习的方法。
使学生热爱体育运动,并能愿意接受教师的指导,进而体验成功。
要点:
跳远,上下肢协分配合。
体育与健康课程标准提出以学生为主体,着重激发他们的兴趣与喜好,尊敬他们的感情与体验,给学生充足的时间参加体育活动,指引和鼓舞、激励、唤醒、激励。
所以,体育讲堂教课不在于教授的本事,而在于学生掌握学习的方法和健身的本事为了实现这一目的,我依据二年级学生的生理及心理特色,联合我校自主——创新和快乐体育的教课思路进行教课。
情境教课一直贯串本课。
经过活动既达到热身的目的,又充足调换了孩子们的练习踊跃性,发挥了想象,为下一步的学习确立了优秀的基础。
在立定跳远教课中,我将学生带入“小青蛙学本事”
的情境之中,依据小学擅长模拟的心理特色,教师以完好正确的示范和开朗新奇的图片,激发学生产生浓重的学习兴趣。
教师进得完好示范后,使学生获取了完好的动作表象,而后利用资料进行分组学习、议论、练习,使学生的学习成为一种自觉自发的行动,真实变“要我学”为“我要学”,同时又使学生获取自学、自练、互学、互练的学习方法。
学生间互相指导,议论指正,真实发挥了“小集体”与个人相联合的学习方法,促使相助互学,在练习中打破难点,掌握动作。
而且经过游戏使学生最大限度的发挥水平,真实解决体育课,使每个孩子都体验到成功的乐趣。
经过选修课篮球让学生达到养成终生锻炼的习惯。
在本学期的体育课中让学生认识篮球,学习篮球并喜爱篮球