二年级体育教学计划及进度表.docx

1、二年级体育教学计划及进度表二年级体育教课计划及进度表一、教课目的：在纲领中，明确地规定了小学体育的目的： “经过体育教课，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促使德、智、体全面发展，为提升全民族的的素质确立基础。 ”二、教课目的：（1） 进一步认识上体育课和锻炼身体的利处， 知道一些保护身体健康的简单知识和方法。（2） 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。（3） 体验参加体育活动的乐趣，恪守纪律，与同学团联合作。三、学情剖析小学二年级的学生处于生长发育的早期，运动系统发育还不可熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不均衡，上

2、下肢协调性差；好动喜玩，想象创建力丰富； 学习兴趣易激发。 六个班级平分秋色， 所以在教课中依据班级的特色进行因材施教。四、后进生举措后进生在六个班级中都有存在，个别是因为智力和生理出缺点， 。还有些是因为体质较弱、胆量较小等要素造成的， 所以这些后进生是完好能够转变的。 在体育教课中，我做到以下几点：（ 1）尊敬人品，保护后进生的自尊心（2）热忱鼓舞，激发后进生的长进心（3）逐渐要求，培育后进生的责任心（4）集体帮助，建立后进生的自信心转变后进生的经验千条万条， 中心就是多给后进生奉献爱心， 让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。 我深信我所教的班级里没有后进生。五、德育浸

3、透德育是教育的灵魂，育人是教育的实质。把德育改革与课程改革密切联合起来，以新课程改革为契机， 激活教课， 优化讲堂，使每一堂课都成为德育的有机构成部分，使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的要点，所以，作为一名体育教师， 在讲堂中浸透德育是我们当仁不让的责任。 体育课教课应从增强体质出发，增强讲堂的“三基”教课，常常对学生进行思想道德教育，存心识地培育学生爱国主义、 集体主义精神及社会公德、 家庭美德、诚实守信等各样优良质量。六、体育课教课惯例为了充足发挥教师和学生两个方面的踊跃性， 不停提升教课质量。 我将做到以下几个方面：（一）教师方面：1、仔细备课，精心写好教课设计。2、仔细

4、学习和贯彻教课纲领，研究教材，明确教材目的与任务，掌握教材要点、难点，明确本课的教课任务及为教课方法，组织举措等。3、依据教课任务，提早准备和部署好场所、器械及教课器具。4、在教课中注意对学生能力的培育。5、教课原则、教课方法的运用，要从增强学生体质出发，依据青少年的心理生理特色及学生的实质状况，科学地安排好密度和运动量。6、教师要注意仪表整齐，举止大方，教态自然。7、仔细做勤学生的学期、 学年体育成绩的查核和评定， 重视资料的累积和保存，并精益求精教课工作，不停提升教课质量。8、教课中要充足发挥体育委员，小组长及踊跃分子的作用，而且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真实起到教师助手作用。

5、9、教课中要有严实的组织纪律，严格的安全保护举措与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要实时向领导报告并作好妥当办理。（二）学生方面：1、学习目的明确，踊跃自觉的上好体育课。注意听讲，踊跃学习，掌握必需的体育基本知识技术与科学锻炼身体的方法，逐渐养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，齐整，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物件，提早按教师要求，在指定地址等待上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要告假，不得无故旷课，不迟到、不早走。4、在讲堂上要注意安全，严格履行教师的各项要求，不经同意不得任意挪动器械教具，严格履行教师规定的各项保护举措。5、同学之间友善相处、团结协

6、作，创建性地达成老师部署的任务。6、要爱惜体育器械，不得存心伤害各样体育设施和用品，课后要按教师的要求如数归还各样器械。七教材1.经过本学期的教课使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法， 发展学生跳跃能力，培育学生运动兴趣。2.经过游戏发展学生的奔跑能力，培育学生仔细、负责的踊跃态度，团结协作的团队精神。3.让学在特定的情境中经过察看、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能愿意接受教师的指导，进而体验成功。要点：跳远，上下肢协分配合。体育与健康课程标准提出以学生为主体， 着重激发他们的兴趣与喜好， 尊敬他们的感情与体验， 给学生充足的时间参加体育活动， 指引和鼓舞、激

7、励、唤醒、激励。所以，体育讲堂教课不在于教授的本事， 而在于学生掌握学习的方法和健身的本事为了实现这一目的， 我依据二年级学生的生理及心理特色， 联合我校自主创新和快乐体育的教课思路进行教课。 情境教课一直贯串本课。 经过活动既达到热身的目的， 又充足调换了孩子们的练习踊跃性， 发挥了想象， 为下一步的学习确立了优秀的基础。在立定跳远教课中，我将学生带入“小青蛙学本事”的情境之中，依据小学擅长模拟的心理特色， 教师以完好正确的示范和开朗新奇的图片，激发学生产生浓重的学习兴趣。 教师进得完好示范后， 使学生获取了完好的动作表象，而后利用资料进行分组学习、议论、练习，使学生的学习成为一种自觉自发的

8、行动，真实变“要我学”为“我要学” ，同时又使学生获取自学、自练、互学、互练的学习方法。学生间互相指导，议论指正，真实发挥了“小集体”与个人相联合的学习方法，促使相助互学，在练习中打破难点，掌握动作。而且经过游戏使学生最大限度的发挥水平， 真实解决体育课， 使每个孩子都体验到成功的乐趣。 经过选修课篮球让学生达到养成终生锻炼的习惯。 在本学期的体育课中让学生认识篮球，学习篮球并喜爱篮球二年级体育教课进度表周次计划进度一指引课 体育知识：做晨操的利处1、行排队形 ;2、游戏；块块会合二1、基本体操： 2、行列：排纵队，横队；1、基本体操； 2、游戏：块块会合；三1、基本体操； 2、游戏：全部行悦

9、耳指挥1、复习基本体操； 2、游戏：挑战应战四1、行列；原地转法； 2、复习基本体操；1、技巧；前后转动； 2、游戏：阻碍赛跑；五游戏课： 1、端水均衡； 2、阻碍赛跑；1、技巧：复习前后转动； 2、游戏：绕木棒接力；六1、韵律活动； 2、走：各样姿势的走；1、用各样正确姿势的走； 2、游戏：迎面接力；七1、行列：报数； 2、复习，各样姿势的走；1、韵律活动； 2、行列：报数；八1、技巧：前滚翻； 2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻； 2、游戏：换物接力；九1、劳动模拟操； 2、游戏：迎面接力；1、劳动模拟操； 2、游戏：换物接力；十1、行列：齐步走 -立定； 2、复习劳动模拟操；游戏课：

10、 1、蹦蹦跳跳； 2、猎人猎枪老虎；十一1、行列：走圆形； 2、十字接力；1、技巧：立卧撑； 2、游戏：换物接力；十二1、基本体操； 2、游戏：“8”字接力；1、徒手操； 2、游戏：更换目标；十三1、跳小绳； 2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替； 2、复习跳小绳；十四1、走跑练习； 2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动； 2、找自己的家；十五1、跳小绳； 2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳； 2、游戏：迎面接力十六1、走跑交替； 2、游戏：单脚跳接力；1、30 秒跳小绳； 2、期末总结一、教课目的：在纲领中，明确地规定了小学体育的目的： “经过体育教课，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体

11、质，促使德、智、体全面发展，为提升全民族的的素质确立基础。 ”二、教课目的：（1） 进一步认识上体育课和锻炼身体的利处， 知道一些保护身体健康的简单知识和方法。（2） 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。（3） 体验参加体育活动的乐趣，恪守纪律，与同学团联合作。三、学情剖析小学二年级的学生处于生长发育的早期，运动系统发育还不可熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不均衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创建力丰富； 学习兴趣易激发。 六个班级平分秋色， 所以在教课中依据班级的特色进行因材施教。四、后进生举措后进生在六个班级中都有存在，个别是因

12、为智力和生理出缺点， 。还有些是因为体质较弱、胆量较小等要素造成的， 所以这些后进生是完好能够转变的。 在体育教课中，我做到以下几点：（1）尊敬人品，保护后进生的自尊心（2）热忱鼓舞，激发后进生的长进心（3）逐渐要求，培育后进生的责任心（4）集体帮助，建立后进生的自信心转变后进生的经验千条万条， 中心就是多给后进生奉献爱心， 让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。 我深信我所教的班级里没有后进生。五、德育浸透德育是教育的灵魂，育人是教育的实质。把德育改革与课程改革密切联合起来，以新课程改革为契机， 激活教课， 优化讲堂，使每一堂课都成为德育的有机构成部分，使每一个老师都成为德

13、育工作者。这是本学期德育工作的要点，所以，作为一名体育教师， 在讲堂中浸透德育是我们当仁不让的责任。 体育课教课应从增强体质出发，增强讲堂的“三基”教课，常常对学生进行思想道德教育，存心识地培育学生爱国主义、 集体主义精神及社会公德、 家庭美德、诚实守信等各样优良质量。六、体育课教课惯例为了充足发挥教师和学生两个方面的踊跃性， 不停提升教课质量。 我将做到以下几个方面：（一）教师方面：1、仔细备课，精心写好教课设计。2、仔细学习和贯彻教课纲领，研究教材，明确教材目的与任务，掌握教材要点、难点，明确本课的教课任务及为教课方法，组织举措等。3、依据教课任务，提早准备和部署好场所、器械及教课器具。4

14、、在教课中注意对学生能力的培育。5、教课原则、教课方法的运用，要从增强学生体质出发，依据青少年的心理生理特色及学生的实质状况，科学地安排好密度和运动量。6、教师要注意仪表整齐，举止大方，教态自然。7、仔细做勤学生的学期、 学年体育成绩的查核和评定， 重视资料的累积和保存，并精益求精教课工作，不停提升教课质量。8、教课中要充足发挥体育委员，小组长及踊跃分子的作用，而且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真实起到教师助手作用。9、教课中要有严实的组织纪律，严格的安全保护举措与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要实时向领导报告并作好妥当办理。（二）学生方面：1、学习目的明确，踊跃自觉的上好

15、体育课。注意听讲，踊跃学习，掌握必需的体育基本知识技术与科学锻炼身体的方法，逐渐养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，齐整，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物件，提早按教师要求，在指定地址等待上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要告假，不得无故旷课，不迟到、不早走。4、在讲堂上要注意安全，严格履行教师的各项要求，不经同意不得任意挪动器械教具，严格履行教师规定的各项保护举措。5、同学之间友善相处、团结协作，创建性地达成老师部署的任务。6、要爱惜体育器械，不得存心伤害各样体育设施和用品，课后要按教师的要求如数归还各样器械。七教材1.经过本学期的教课使学生初步掌握立定跳远动作

16、，跑步的基本方法，学会学习方法， 发展学生跳跃能力，培育学生运动兴趣。2.经过游戏发展学生的奔跑能力，培育学生仔细、负责的踊跃态度，团结协作的团队精神。3.让学在特定的情境中经过察看、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能愿意接受教师的指导，进而体验成功。要点：跳远，上下肢协分配合。体育与健康课程标准提出以学生为主体， 着重激发他们的兴趣与喜好， 尊敬他们的感情与体验， 给学生充足的时间参加体育活动， 指引和鼓舞、激励、唤醒、激励。所以，体育讲堂教课不在于教授的本事， 而在于学生掌握学习的方法和健身的本事为了实现这一目的， 我依据二年级学生的生理及心理特色， 联合我校自主创新和快乐体育

17、的教课思路进行教课。 情境教课一直贯串本课。 经过活动既达到热身的目的， 又充足调换了孩子们的练习踊跃性， 发挥了想象， 为下一步的学习确立了优秀的基础。在立定跳远教课中，我将学生带入“小青蛙学本事”的情境之中，依据小学擅长模拟的心理特色， 教师以完好正确的示范和开朗新奇的图片，激发学生产生浓重的学习兴趣。 教师进得完好示范后， 使学生获取了完好的动作表象，而后利用资料进行分组学习、议论、练习，使学生的学习成为一种自觉自发的行动，真实变“要我学”为“我要学” ，同时又使学生获取自学、自练、互学、互练的学习方法。学生间互相指导，议论指正，真实发挥了“小集体”与个人相联合的学习方法，促使相助互学，在练习中打破难点，掌握动作。而且经过游戏使学生最大限度的发挥水平， 真实解决体育课， 使每个孩子都体验到成功的乐趣。 经过选修课篮球让学生达到养成终生锻炼的习惯。 在本学期的体育课中让学生认识篮球，学习篮球并喜爱篮球