八年级地理期末总结.docx
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八年级地理期末总结
八年级地理期末总结
八年级地理期末总结
八年级地理期末总结本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生的知识和能力在上个学期的基础上又得到进一步的提高。
同时，在教学和工作中有成绩也又不足，现特将本学期教学工作和思想情况总结如下：
一、思想方面积极参加理论知识学习，关心国家大事，拥护党中央的领导，遵守劳动纪律，团结并热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心爱护学生，为人师表，有奉献精神，热爱自己的教育事业，积极的全身心投身到工作之中去。
二、教学方面本学期我继续任教八年级六个班的地理教育教学工作。
在学校领导的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本学期的教育教学工作，取得了较好的实效。
现归纳如下几个方面：
１、备课一直积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周四的教研时间。
作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验，不断的提高自己的业务水平。
能够根据要求，提前备好课，认真写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组其他老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我经常上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。
２、上课上好课的前提是做好课前准备。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；从学科特点出发，着重结合大量地图来进行教学，把知识点都落实在地图上。
另外，大力培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。
学生积极地回答问题，能够和学生融合在一起，教学的任务顺利完成，力求能达到较好的学习效果。
同时，大力整顿课堂纪律，多次找到上课纪律差的学生谈话辅导，取得一定的效果。
３、辅导我利用一些空闲时间对学生进行辅导，给不明白的学生耐心讲解，及时查缺补漏。
此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习。
对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。
特别是对于承包的学生，我经常找他们谈话，了解他们在学习和思想方面的情况，及时给予指导和帮助。
４、作业作业是学生巩固基础知识和提高能力的最重要手段。
根据精练的精神，我把每次的作业经过精心地挑选，一方面使他们能够掌握基础知识，另一方面适当地留一些有利于学生能力发展的作业。
对学生的作业及时、仔细地批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。
对普遍存在的问题进行集中的讲解。
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；坚持向老教师学习，本学期每月听课8节，参加组内公开课，坚持做好笔记，学习比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。
四、我校地理教具紧缺，没有地理挂图，只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述，有的地理知识是十分抽象、难以理解的。
为此，这个学期，本人利用电脑扫描制作了多幅地理挂图，用到教学中，使抽象的教学直观化，大大方便了学生的学习。
五、存在的问题及努力方向：
１.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在态度上积极主动，在知识上落实到位。
２.加强自身基本功的训练，课堂上更加做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。
３.多向老教师学习管理班级的经验。
作为太阳底下对光辉的事业——教育工作，它是一项以人为本、永无止境的工作。
很感谢各位领导和老师的帮助和支持，来年，我会用更加饱满的热情，投入到自己喜爱的事业中来，争取更好的成绩和更大的进步。
总结人：
201X-02-01八年级地理期末总结转瞬间，一年过去了，过去的一年也是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质我认真学习政治思想理论，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；对待学生做到：
民-主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：
团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：
主动协调，积极沟通；对待自己做到：
严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强地理知识学习，练好扎实的教学基本功在地理教学方面，我加强教育理论学习，提高教学水平。
为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：
备好课。
①认真学习贯彻义务教育地理课程标准，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑地理思维和学法，解决如何把已掌握的知识传授给学生。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。
我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
为了不断提高自己的教学水平，积极认真参加集体备课活动。
在每两周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
我努力去听其他老师的课，以向他们学习，弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平过去的一个学期，我担任八年级地理的教学。
我积极投入到素质教育的探索中，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。
在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。
提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，为学生提供机会，培养他们的创新能力。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空的部分，可后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待以后改进。
在明年的教学工作中，我将不断的总结经验，扬长避短，争取把新学期的地理教学工作做得更好。
八年级地理期末总结转眼本学期又要结束了。
回顾本学期的工作，有得也有失。
在担任初二的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：
一、教育教学
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
我在教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。
因为八年级上册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据八年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
4、积极认真参加学校及教研组的教研活动。
研究探讨课程教法、学法。
在教学上，有疑必问。
积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
二、本学期取得的成绩本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。
地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。
结合教材我抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学。
使大多数学生基本上掌握了学习地理的基本方法，为进一步学习地理打下了良好的基础。
三、存在的不足当然，在工作上我还是存在某些不足。
譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位。
四、今后的工作思路1.加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
2.以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。
3.重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。
总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩
附送：
八年级学生班主任评语（下学期）
八年级学生班主任评语（下学期）
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你听说过这样一句名言吗?
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有粗心这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。
聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!
相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的
你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。
你守纪肯学积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。
你团结同学，尊敬老师，关心同学。
勤奋好学顽强，是你对美好未来的向往。
如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。
你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。
你的自觉认真刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。
你品行优良，待人诚恳，表里一致。
你的学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。
我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。
多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高
你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。
你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强;秀气文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，同学乐意亲近你。
你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。
老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼
开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。
面对繁重的学习任务，你坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。
望你能坚持不懈的努力，取得更大的进步。
你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平，学习想做好，但又缺乏主动精神。
愿你振作起来，吃一堑，长一智，做一个优秀的好学生!
你的思想很有新意，是个敢想敢做的孩子，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种创造
。
课堂上有时能听到你富有创造性的发言。
你的学习成绩良好，是位不错的学生。
但有时上课会做小动作，和同学讲话。
希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。
你会皱起眉头，是想不出问题吗?
你会默不作声，是不知道怎么回答吗?
你会在老师不注意时，做小动作讲话，是想引起老师的关注吗?
你会控制不住贪玩，拖拉作业告诉老师，好吗?
其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!
对自己要有信心!
敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。
让我们一起努力，好吗?
你，学习成绩优秀，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话声音虽小，但课堂上能响亮地回答问题。
老师打心眼里喜欢你!
你能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，不过身为班长的你，如果能站在讲台上从容自如地发表自己的见解，为同学们提出要求，你就会更完美了，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!
你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生。
你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，老师为有你这样的学生高兴!
看你平时不多言语，但课堂上你也能把手举得高高的，让同学听到你那独到的见解，老师期待着你有更好有成绩!
有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。
特别是数学的进步不小!
只是字的练习还要加大力度呀!
老师想送你一句话：
再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
正如你的名字一样，你是一个非常文静礼貌懂事的女孩，对待学习总是默默无闻一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，也是老师心中的好孩子!
你的年龄在我们班偏小，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前，课堂上勇敢举手发言，作业质量速度都大有进步!
愿你继续努力，我始终会做你的支持者为你加油，为你鼓劲!
你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好。
你又是一个在文艺方面有天赋的好孩子，老师心里很喜欢你。
有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受。
聪明的女孩，老师还是喜欢那个文静的你!
下学期你一定不会让老师失望的，对吗?
你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。
基本上能够遵守学校的规章制度，学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，上课不够认真，希望你勇于改正自己的缺点，打好基础，争取做一名好学生。
你是个文静内向的女孩子，值日生工作，你能够服从安排，认真完成。
不过，有时上课的注意并不太好，有时还会开小差。
希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高一个档次，争取在下个学期中有更大的进步
你为人诚实，与同学关系相处不错。
在学习上，你也有学好各科的愿望，但进步不大。
但是还不能坚持，有些龙头蛇尾。
你英语基础不好，学起来吃力，但你只要能做到勤奋不已。
超越自己，超越别人。
相信工夫不负有心人，最后的胜利一定属于你的!
你能自觉遵守学校的各项规章制度，可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。
学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。
祝你能在学习上有新的突破，品德也能更好。
经过一学期来的不懈努力，你已成为争取进步的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。
你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。
你也是个认真自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，只是你上课时的注意力不太集中，平时的基础太差，所以你失去了学习的兴趣。
愿你注意改掉这些问题，奋发上进。
你是我心目中比较认真善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透思想起伏不定的男孩，有时脾气有点暴躁，常常让我欢喜让我忧，所幸的是，你早已醒悟，品德也在进步。
愿你执着上进!
你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜你太贪玩，上课时注意力不太集中。
课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗?
要克服作业书写马虎的现象。
希望今后能改正一些不良习惯，成为一名出色的学生。
相信你能更好的。
你的聪明伶俐，善于学习给我留下深刻印象。
上课总是积极举手回答问题。
你的作业总是令老师很满意。
自觉的学习态度给同学作出了榜样。
所以，你取得了很大的进步。
你的英语还要更加努力，在假期里好好地背一下。
在尊师爱友方面你做得非常出色。
但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。
望你继续努力，老师关注着你的进步。
善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;懂事的孩子最值得称，恰好还是你。
课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。
翻开你的作业本，更是让人不绝口。
望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天!
努力!
你的勤奋和努力是班里出了名了。
上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。
学习，你总能带着一股认真的劲儿。
瞧你，字迹端正了，成绩稳定了也进步了，大家也更喜欢你了。
继续加油吧!
你将成为一个老师放心家长满意的好学生的。
从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。
课前你总能做好准备，课堂上注意力集中。
期中考试的成绩说明了你的潜力，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步
你一直在努力，老师注意到了，也看到了，所以取得了优异的成绩。
天才出于勤奋，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。
老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
现在你的自信已经很好了，相信你能更好的。
努力!
!
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你恬静柔和，富有才气;你刻苦勤奋富有进取心。
不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。
现在你已经在许多方面崭露头角。
才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。
努力下去，相信你能更好。
本学期来，你还能遵守学校纪律，偶尔控制不住自己的行为，在班级上还能与同学和睦相处，还能服从班级的各种工作安排。
但学习不够努力刻苦，学习不够主动发言不够积极，如果能认真，将能取得一定的进步。
希望今后对自己进一步严格要求，能发扬优点，克服缺点，刻苦学习，希望你能在学习和品德都有大的进步。
你活泼可爱，纯真大方，一笔工整清秀的字常常博得老师的赏。
一个学期来，你一直在不断地进步着，但又一直未能达到老师的目标，别泄气，别松劲，仍需保持足够的信心，多一分勤苦，多一分专注，相信在新的学期里老师一定能够看到奇迹在你手中创造
你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。
上课时能积极思考老师提出的问题。
能认真完成老师布置的作业。
你的学习比较认真，成绩也在进步。
做事善始善终，认真负责。
老师看到你是努力的，不要气馁!
相信你还会有更大的进步的。
你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的学生;从你的学习成绩上可以看出你是个求学上进的好学生。
课堂上，你独到的见解，不同凡响的思维给我留下了深刻的印象。
老师希望你今后加强练字，早日让老师看到你写满漂亮整齐的作业
你是个活泼可爱的女孩，踏实稳重有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。
能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的眼睛总能把老师深深地感动!
你学习上认真努力，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的
斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。
你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。
真人不露相这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。
瞧你，这一学期进步多快
你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰!
你头脑是聪明的，可学习成绩还需提高，你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。
老师相信只要你信心不倒，上课听讲全神贯注，最大限度地约束自己;努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸!
相信不久的将来。
你会取得好成绩，老师期待着你!
你是一个聪明文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。
你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信。
你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
你文静有余而活动不足。
愿你多一些活泼，多一些微笑。
希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，所以，你的成绩有了很大的进步。
你不追求享受只追求方方面面的进步，品德也越来越好，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠勇往直前，我会永远支持你祝福你!
前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵。
你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，在各个方面都能见你的才华。
大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。
望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天
聪颖好学，积极思考善于发问。
性格开朗热情大方。
做事负责干练。
主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。
望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，学习的自觉性要更好一些，以更强的实力迎接未来的挑战。
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