幼儿园德育工作计划格式docx.docx

幼儿园德育工作计划格式docx.docx

《幼儿园德育工作计划格式docx.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园德育工作计划格式docx.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园德育工作计划格式docx

幼儿园德育工作计划格式2019

【导语】德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等

职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，

对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用，中等职业学校必须把德

育工作摆在素质教育的首要位置。

下面是WTT为您整理的《幼儿园德育工作计划格式2019》，

仅供大家查阅。

一、指导思想

坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。

优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地

开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。

二、工作目标。

1、加强安全教育，创建平安校园。

2、深化师德建设，提升教师素质。

3、组织多彩活动，提高德育实效。

4、密切家园联系，实现和谐共育。

三、具体措施

（一）重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐校园。

1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，教

育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。

2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高

师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。

4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。

在健康、社会领域及一日活动中渗

透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。

（二）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。

1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与

发展指南》，加强教师的理论指导。

引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。

2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。

把教师职业新要求的道

德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。

3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。

（三）组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我

园德育工作特色。

1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。

2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关

系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精

神的人。

3、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》，通过开展主题活动、

一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。

4、尝试开展养成教育课程，以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、

形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。

每周德育重点和德育展板呈现依托养成教

育课程。

5、注重过程管理，加强检查和督导的力度。

值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况，并随时加以记载，成

为期末考核的重要依据。

6、本学期将继续开展系列德育特色活动：

每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周

三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选，每天晨间的文明小天使活动。

加强活动的组织

与落实，提升活动质效。

由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任协助参与。

（四）密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。

1、采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园

教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。

2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深入开展网络家园联系，拓展家园沟通

的空间与途径。

3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家长进行育儿指导和培训。

4、充分利用家庭、社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动。

如重阳节联欢、

亲子运动会，庆元旦活动等。

四、每月德育主题。

依托养成教育课程，继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果。

本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个承担一次。

【篇二】

一、指导思想

201x年我园德育工作将以党的十

x大和十

x届

x中全会精神为指导，按照安委教

[201x]8号《中共安溪县委教育工委、安溪县教育局关于201x年学校德育工作的意见》文件

精神，把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主线，以“爱学习、

爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点，以提高全园幼儿思想道德素质为目标，坚持

德育为先，加强师德师风建设，强化幼儿行为规范，深化改革，提升内涵，不断增强学园德

育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全

面发展。

二、工作目标

以创建201x—201x年度泉州市文明学校为目标，重视领导班子建设、师德师风建设

和政风行风评议工作，规范办园行为；积极开展“崇尚师德规范言行”师德教育活动；坚持德育为先，树立“以人为本，凸显特色，和谐发展”的办园理念，以让幼儿“爱学习，爱劳动，爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点，创设以“美丽的安溪”为主线，集儿化、净化、美化为一体的凸显家乡特色的校园环境，因地制宜地开展形式多样的德育活动，强化行为习惯养成、文明礼仪教育和引导幼儿“向善”的教育，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱他人、爱集体的情感，不断提高全园师生的思想水平。

三、主要工作任务和措施

（一）突出德育主线，加强核心价值体系教育

1、培育和践行核心价值观。

学园将运用宣传栏、演讲比赛、知识竞赛、专题报告等

宣传阵地和载体，广泛开展中国特色社会主义宣传教育，深入开展民族精神、时代精神、形势政策、国情（省情、市情、县情）、革命传统、国防、民族团结宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量，使广大师生知晓和践行社会主义核心价值观。

2、大力加强“三爱”教育活动。

学园将认真学习贯彻《中共中央关于全面深化改革若

干重大问题的决定》中教育领域首次确定的“爱学习、爱劳动、爱祖国”精神，重视从教育制度和教学环节入手，形成“三爱”教育活动的有效形式和长效机制，明确工作重点：

一是继续

发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育纳入幼儿一日活动中；二是因地制宜开展“三爱”主

题活动，通过故事、儿歌等形式引导幼儿理解和认识“三爱”；三是以“三爱”教育引领校园文

化建设，打造“三爱”教育文化品牌，使“三爱”教育深入幼儿心灵；四是把“三爱”教育贯穿于

社会实践活动之中，引导幼儿树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，重视营造良好的社

会氛围。

3、深入推进“三节”主题教育。

学园将继续把

“三节”（节粮、节水、节电）教育有机

地融入幼儿一日活动中，开展符合幼儿实际的体验教育活动，充分发挥课堂主渠道作用，引

导幼儿从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的习惯，使广大幼儿树立勤俭节约意识。

4、深化“中国梦”宣传启蒙教育。

学园要深入开展“中国梦”宣传教育活动，把社会主

义核心价值体系的育人目标和内容具体化，与幼儿的学习生活紧密相连，把“中国梦”主题教

育活动与课堂教学、校园文化建设、幼儿园的日常教育教学活动相结合，开展启蒙教育活动，

引导幼儿从小树立远大理想，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

5、强化优秀传统文化教育。

学园将坚持以中华民族传统节日为切入点，在春节、元

宵节期间突出“辞旧迎新”的主题；在清明节期间，突出“缅怀先烈”的主题；在重阳节期间，突出“敬老孝亲”的主题，等等，开展丰富多彩的民风民俗、文化娱乐活动，努力营造健康向

上、文明和谐的节庆氛围，引导幼儿认知传统、弘扬传统；组织广大家长与幼儿一同创编“节日小报”，参加网上签名寄语活动，展示节日收获和感悟，加深对中华民族传统文化的理解，丰富校园生活，提升精神境界。

（二）拓宽德育途径，增强学园立德树人实效

1、不断提高课程育人实效。

学园将加强学习，引导全体教师不断增强立德树人的使

命意识，始终坚持把幼儿一日活动作为育人的主渠道、主阵地，充分发挥园本德育课程的作

用，使德育内容有机渗透到幼儿一日活动中。

引导教师要深入思考、继续探索，努力通过各

种切实管用、行之有效的方式，不断提高德育课程的质量。

2、创设校园新环境，创建市级文明学校。

以创建新一届市级“文明学校”为契机，认

真创设以美丽的安溪为主线，凸显家乡特色的校园环境，即各段分别以

“家乡小吃”、“家乡

建筑”“家乡的茶文化”为主题创设幼儿园环境；继续开展献爱心活动和文明礼仪教育活动；

积极参与社区的共建活动，推动精神文明的大环境建设。

3、创新德育培养模式，提高德育工作成效。

继续加强“园小小广播台、班级新闻角、

家园园地”“国旗下讲话”，充分发挥各种媒介的宣传功能，进一步活跃校园文化氛围；严格

规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动；充分利用革命传统节日，进行爱国主义、

集体主义、理想主义等教育。

通过“轮流值日生”等形式，重点加强孩子责任意识和做事能力

的培养。

充分利用教师节、国庆节、元旦等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教

育活动，萌发幼儿尊敬国旗、热爱祖国、热爱家乡的情感。

继续开展以“养成教育”的幼儿德

育体验活动，让幼儿感同身受，让幼儿学会感恩，学会做人，养成良好的行为习惯、生活习

惯、学习习惯、品德习惯。

4、深化“三结合”教育机制。

学园将继续加强“三结合”教育，进一步推进幼儿园教育、

家庭教育、社会教育有效衔接。

学园将继续与派出所、司法、文体、工商等部门紧密配合，

不断加强对学园周边和校外教育场所的整治，

净化校园周边环境。

继续定期通过家长委员会、

家长会、家长学校、家长接待日、家访等形式，同广大家长建立经常性联系，帮助和引导家

长树立正确的家庭教育观念，

掌握科学的家庭教育方法，

提高科学教育子女的能力。

全体教

师要树立全心全意为幼儿、家长服务的意识，不断改进工作作风与工作方法，

使家教工作更

扎实、更有效；不断创新家教园地的版面、栏目和内容，开展更有成效的家园共育活动，借

助“亲子活动”、“家教园地”这些平台，不断增进

0-6岁幼儿、幼儿园与家长三方的良性互动，

建立平等和谐的家教合作关系。

认真开展0-6

岁幼儿家长讲座活动。

邀请本园较有家教经验

的老师和家长来“现身说法”，开展有针对性的专题讲座，

不断提高全体家长科学育儿的水平。

同时认真做好0-3岁婴幼儿保育教育规划和实施工作，

采用灵活多样的形式，

开展面对社区

的免费早教培训与咨询服务活动，推进0-3

岁的早教工作。

继续做好幼儿园、家长、幼儿三

方的互动工作，建立平等和谐的家教合作关系，

不断促进家园的合作与共育。

努力提高家园

合作的教育成效，促进幼儿的全面发展。

2、切实做好扶贫救济工作。

学园将继续做好对家庭经济困难幼儿的资助工作，通过

减免学杂费、结对帮困等措施，

促进帮困助学的经常化、

制度化，确保每个幼儿在园健康快

乐的成长。

（三）强化德育常规，促进幼儿文明习惯养成

1、强化法规法纪教育。

认真组织教职工学习有关法律法规，增强教师廉洁从教意识，树立良好的师德形象；充分发挥法制副校长的作用，为学园法制教育的开展创造良好的条件；

重点做好开展法律启蒙教育，将法制教育与幼儿的行为习惯养成教育紧密结合，做好教育防范工作，营造良好的法制教育环境，充分利用国旗下讲话、社会性活动等对幼儿进行通俗易懂的教育，逐步增强幼儿的法律意识，使幼儿知法、懂法、守法，不断提高幼儿的法律素质。

重视生命教育，开展以学习自我保护知识、培养自护、逃生能力为主题的体验和演练活动。

2、强化行为规范教育。

各班要围绕《幼儿园一日活动常规》，继续深化幼儿“行为规

范养成训练主题月”活动（每年3月份、9月份），切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习

惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。

要认真落实德育岗位职责和评优考

核制度，狠抓幼儿一日常规教育与管理；继续探索以幼儿为主体的教育管理模式，建立有利

于培养幼儿自主、自理能力的运行机制。

3、强化师幼文明礼仪，创设良好的文明氛围。

将继续加强师生文明礼仪教育，要求

全体教职工着装整齐、仪容整洁、接待来客、接听电话符合文明礼仪规范。

保安人员佩证上

岗；保健医生坚持每日在大门口对每个幼儿进行晨检，各班教师在教室门口文明接待幼儿。

同时教师在一日活动中应有机的渗透文明礼仪教育，积极开展“懂礼貌、知礼节、学礼仪”

的“三礼”教育实践活动，开展“文明文明好孩子”、“文明班级”评选等活动，对幼儿进行语言文明、行为文明的引导和培养。

4、强化感恩主题教育。

学园将继续开展感恩主题教育，积极营造以感恩、感动为主

题的校园环境，让幼儿在耳濡目染的环境中熏陶心灵，内化言行。

要求各班创设“感恩园地”，展示幼儿在家里、幼儿园、社会的活动照片或随笔；班级可设置“感恩的心——做最棒的自

己”幼儿作品展示栏，剪纸、作业、手抄报等内容；宣传橱窗可设置感动中外的名人故事以

及“感动校园”师生的图片和介绍，或“感恩生命”的法制安全宣传画廊等。

在一日活动中开展感恩教育活动，努力以榜样的力量引导幼儿知恩、感恩，真正把感恩之心植根于行。

（四）优化师资素质，提升教师队伍育人水平

1、完善德育工作机制。

进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，加强学园关

工委建设，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教育资源在学校德育中的独特作用。

2、加强德育队伍建设。

学园将进一步完善班主任队伍培养机制和表彰机制，优化班

主任管理制度，加大班主任队伍培训力度，

提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学

园德育工作中的骨干作用。

将继续定期召开班主任工作例会，

加强专题研究和交流，

征集班

主任工作经验论文，总结新形势下幼儿园班主任工作规律，

推广先进典型和特色经验，

以促

进班主任的专业发展，通过树立典范，表彰先进，促进学园德育骨干队伍水平的提高。

3、推进师德师风建设。

学园将继续加强师德的学习和教育，认真组织教师认真学习

教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

，贯彻落实《中共福建省委教育工作

委员会福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》

（闽教人[201x]97

号）精

神，组织学习师德文章和先进教师事迹，结合

“省级示范园教师应该具备怎样师德与言行

”，

开展“崇尚师德规范言行”师德教育活动，强化教师职业理想和职业道德教育，

引导教师树立

爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广大教师的思想观念有新的

转变，道德素质和工作作风有新的提升。

要认真落实《福建省中小学教师职业道德考核办法

（试行）》（闽教人[20xx]163号），定期对每位教师开展师德考评，规范考评工作程序，完善

奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机衔接，以进

一步促进优良师风的形成。

4、提高德育科研水平。

学园将继续针对学园德育工作热点、难点坚持开展研究，鼓

励教师承担各级德育工作课题研究，充分发挥德育科研对学园德育工作的促进作用。

将继续

建立和完善学园德育工作园本研究制度，增强学园德育工作的时代性和创新性，提高学园德

育工作科学化水平，积极鼓励和组织教师参加县级“成功教育案例”征集工作以及德育论文评

选活动。

【篇三】

为加强幼儿传统美德教育，提高幼儿综合素质。

坚持家园合作，培养孩子充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，使幼儿懂得自己的成长离不开老师、家长付出、社会关爱，学会感恩懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对身边人强烈的责任感，努力培养关心他人、服务社会、情趣高尚的一代新人。

本学期，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、团结友爱，积极主动、遵守纪律、诚实文明、爱劳动爱祖国的思想情感和习惯教育。

具体德育教育目标和要求制定如下：

一、具体德育目标

1、通过教育活动，学会爱自己、爱他人、爱集体，学会知恩、感恩、施恩，学会尊

重自己，尊重他人，学会谦让，乐意帮助有困难的幼儿。

2、培养幼儿乐观情绪、坚强毅力、谦逊品质，促进孩子保持蓬勃朝气、旺盛活力和

昂扬向上的精神状态。

3、通过责任心教育活动，培养幼儿对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所

负责任的认识和情感，养成与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。

二、具体德育方向

（一）进行礼貌待人，讲文明、守纪教育

有礼貌并主动热情使用礼貌用语，根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为教

育。

1、主动遵守本班和幼儿园各项规则，学习控制自己的行为。

2、遵守公共场所秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

3、离开集体或家长要打招呼。

（二）有目的、有计划培养幼儿友爱谦让、诚实优良品质

1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助有困难的小弟弟、

小妹妹。

2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。

发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺

负小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

4、讲实话，做错了事敢承认。

（三）爱父母、爱教师、爱集体

1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。

2、知道父母的工作及其对社会有意义。

尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

3、知道老师工作辛苦。

能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动；在活动中进一步培养集体感、道

德情感。

5、有初步的集体荣誉感。

（四）培养幼儿积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

1、积极主动和小朋友交往。

培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

三、具体德育措施

（一）在一日活动中渗透品德教育。

加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿进行"三心"教育，培养他们团结友爱、诚实

勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德以及文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育

为入口，培养幼儿良好的行为习惯，把德育教育贯穿于五大领域之中，注重潜移默化，充分

发挥各种教育手段的相互作用。

提倡赏识教育，教师要"蹲下来和孩子讲话"，"要睁大眼睛

找孩子的优点"，鼓励他们，经常向孩子竖起大拇指，输入"你能行"的信息，让孩子在充满

自信的氛围中成长，切实感到自己真能干。

从而更加自信，更加出色。

（二）利用多种节日进行品德教育。

1、"三八"妇女节，引导幼儿为妈妈、外婆、奶奶等女性家长说一句祝福的话，并为

她送上自己制作的日礼物，了解家的辛，使幼儿从中体会人教育孩子的辛苦，感

父母养育之恩。

2、三月五日"学雷日"，开展"学雷，做好孩子"系列活，教育幼儿要关心集体、集体，集体做好事。

如帮助老打生、布置境、帮助小弟弟小妹妹等都是幼儿

关心、集体的具体表。

3、"植"的日子里，家幼儿到郊外去找春天、察各种各的小，

他了解的成程，养成木的好。

有条件可以家和孩子一起种植、施

肥⋯⋯培养孩子勤的品、烈的任心。

4、"清明"通孩子去墓，前人及先烈，培养幼儿烈士的敬仰，珍

惜今天来之不易的幸福生活。

5、"五一"，我开展"我是的好孩子"主活，幼儿表自己的解，

如何做个的好孩子，并真正落到行中。

6、"六一儿童"体日的快，鼓励幼儿做活的主人，自信地参与祝活，

一起唱歌、一起跳舞，在歌声中一同度日。

7、加培养幼儿良性争意，养成良好生活和学、行。

通参小学，

幼儿了解小学生的一些学、生活常和德育内容，幼儿入小学打下良好的基。

（三）家园和社会保持教育一致性

1、家、教必行正确，立榜。

不断加自身修养，格要求自己，以身作，要求幼儿做到的事，自己要先做到，

不孩子做的事，自己决不做，用自己的言行孩子造一个文明健康的境，确保幼儿

的身心健康展。

2、家庭、幼儿园和社会必保持教育的一致性，孩子良好的成氛，促

孩子健康和展。

之，我会抓住每一个有利机，将幼儿德育教育融入日常活中，其利入

小学、走向社会做好充分准。

四、月份安排

三月份

1、开展“学雷”、“三八女”活

2、利用植行保宣

3、制定德育工作划

4、教育主题：

感恩教育

5、重视幼儿班级常规，进行班容班貌整顿

四月份

1、制定关爱留守儿童活动方案

2、加强班级常规教育

3、开展幼儿讲故事比赛

4、开展清明节主题活动

5、筹备“六一”各项准备工作

五月份

1、开展五一劳动节主题活动

2、参加中心教师“庆五一”教职员工活动

3、开展德育活动，重视幼儿自我服务能力培养

4、筹备“庆六一”各项工作

5、开展幼儿卡拉OK比赛

6、开展幼儿感恩、孝敬教育活动

7、开展教师职业道德建设活动

六月份

1、开展“庆六一”庆祝活动

2、开展幼小衔接工作，组织大班幼儿参观小学

3、加强班级常规教育，培养幼儿良好行为习惯

4、举行大班毕业典礼

5、开展幼儿“暑期安全教育”讲座