研究生复试注意事项.docx
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研究生复试注意事项
题解：
前者可按规划复习即可，后者应在春节后赶紧制定一个复习规划，把专业课考试书通翻一遍，划出重点复习；英语口语、综合能力面试、礼仪、回答问题的策略都应提前准备。
比如面试时谈一谈毕业论文情况时，如果没有准备，仅说说自己的论文，不一定答到点子上，可以分块思考回答你的论文是什么，方法是什么、数据来源是否可靠、你的论文和未来学习的关系怎么样？
如果是跨专业考研，应回答你原来的专业学到了什么、掌握了哪些能力，这涉及到个人的科研素养，这些能力怎样转化到未来跨专业的研究生学习中……这些回答的逻辑都应提前准备。
题解：
与导师第一次见面，不要夸夸其谈，应保持谦虚谨慎的态度，可谈一些与专业有关、与导师研究方向接近的问题，而这些问题最好是在见导师之前就准备好，如果和导师产生共鸣，则能为你加分，一旦产生争执就没戏了，一个能提出好问题的学生比一些能解决问题的学生还重要。
问专业问题时，不要什么都问，如果问题问得不恰当的话，会让导师觉得你什么都不懂。
联系导师也有讲究，如果已经明确了自己的导师，可主动联系，但联系要讲究方法。
比如，通常考生可在一些公共网站找到导师的办公电话、电邮等联系方式，建议先用电邮联系，（邮件内容可以介绍自己，表达对该专业研究方向的向往和兴趣，为了考这个专业做了哪些准备、可以从本科专业、现从事的项目、课外研究等谈起，表达出自己有能力做好该专业的研究），同时请求征得导师同意再电话面谈，这样可最大限度保持对导师的尊敬，如果初印象与导师产生共鸣，复试中被录取的可能性将增大。
如果一开始拨打导师的办公电话，则可能会打扰导师办公时间和状态。
如果找到导师的手机号，建议发短信联系，如果第一次导师未回复，可再发短信再确认，如果仍未回复，可寻求其他联系方法，总之未经导师同意前尽量不要贸然打电话，除非考生和导师很熟悉。
另外做面试评委的导师研究方向也应做相关了解，到网站了解导师简介、科研情况、寻找专业期刊上导师最近两年发表的论文和著作情况并记住几个，面试时会助你一臂之力。
进场后向导师评委鞠躬，坐椅子的三分之一位置即可，老师提问后，停顿几秒，与老师目光交流后，快思考慢回答，如遇根本不知道的问题不要胡扯一通乱解释，应如实回答：
“这个问题我之前没有了解过，之后我会仔细研究”。
如果知道一部分，应将自己了解的部分尽量回答出来，并给出自己的理解和分析，这样导师会感觉，这个学生虚心诚实，善于思考，切忌不懂装懂。
另外做面试评委的导师研究方向也应做相关了解，到网站了解导师简介、科研情况、寻找专业期刊上导师最近两年发表的论文和著作情况并记住几个，面试时会助你一臂之力。
我总共花了整整两天时间准备复试，一是准备英文自我介绍和相关测试，二是相关专业知识的温习。
先来说说英语准备。
我是从网上找了一些资料，然后整体都看一遍，结合自己情况，整理出了一篇自我介绍，和一些常见话题的答案。
但是复试的时候，老师让在两分钟之内介绍自己，所以其实我就花了一分多钟说了第一段和最后两句客套性的总结。
接下来是英语对话，英语对话和常见问题相差远了，所以根本就没用上。
总体来说，这个靠的是平时的口语训练，当然，突击一下英语也很好，至少能用上几句。
其次是相关专业知识的准备。
因为时间不多，我就把毕业设计看了一遍，看了一些相关文献，网上查了一些专业相关热点。
至于基础知识，这个时侯复习肯定来不及了，而且，如果没有把书本看完，会让自己更紧张。
面试过程在一个会议室中进行，一个长的会议桌，学生的位置在主要位置，周围十个左右的老师。
第一个问题比较简单，属于闲扯的那种，主要看你的反应能力和语言组织能力。
接着就你的发言，你学过的课程，你的毕业设计，老师提问，一连十几个问题。
有一些是很基础的东西，一些是关于专业热点的。
我在里面被PK了四十多分钟，才出来。
我的经验是：
第一，一定要自信；第二，一定要谦虚；第三，要尽量全面地展示自己。
老师提的问题，你不一定全都会，遇到会的，能多答尽量多答一些；遇到不会的，你不仅要坦诚地承认你不会，进一步你还要把自己知道的展现出来，把老师往你擅长的方面带。
如果你一点都不回答，就坐在那发愣，老师会觉得你对专业一无所知。
我考的是环境科学，比如有个老师问题，“腐殖质都分为哪几类”，这是个基础性的问题，但是当时太紧张，也会容易遗忘，我就忘记了一部分，只说出了两种的名称“腐黑物和腐殖酸”，我说还有一种名称一时想不起来了，但我记得分类标准，是按照是否融于酸或碱来分的……我把我所能说的都说了，最后，说了一句“老师您能提示一下剩下的那种吗？
我想不起来了”。
这样，尽管我没有准确回答老师的问题，但我表现出了自己也知道一些，只是想不起来了，并且我很主动地像老师请求帮助，说明我很主动学习，主动承认自己的不足，还让老师觉得很有面子。
另外，对于那种考你是否具有团队合作精神的问题，建议思考三秒钟之后再开口，这样，让老师觉得你所说的话是经过认真思考的，不仅要给出答案，还要说明原因和自己的判断根据。
因为老师是通过这些东西来判断你的真实性格。
不必刻意，但一定要真实，老师是按照你的性格给你指派任务的。
1.什么时候选导师？
根据院校要求而定。
如果院校对选导师有要求，在开始准备复习时就应选择导师。
如果院校没有要求，则可以先全力以赴准备初试，考出一个理想的成绩。
考完后可以对答案，估分数，再结合以前的录取线（要根据该年试题的难度进行调整），大致估计下自己是否能够进入复试。
在成绩出来之前，多了解一下各位老师的基本情况。
分数出来后，双向选择导师。
需要特别提醒一下的是，参加调剂时一般需要事先联系导师。
2.选择什么样的导师？
理想的参照系是这样的：
（1）人品好的导师。
研究生阶段，老师的为人必然对你，甚至对社会都会有不可估量的影响。
一个好的导师，一般都很谦虚，尊重学生，给研究生一个很宽松自由的研究氛围，并且很信任你，知道你一直在努力和刻苦工作。
这个一般要通过学长才能了解到，当然也可以在跟导师的联系交往中看出来。
（2）科研能力强的导师。
读研究生的主要目的是提升自己的科研实力，为毕业后快速进入工作角色做准备，而研究生的科研能力是在导师的指导下形成的。
如果导师的科研能力不行，完全靠研究生自己摸索的话，要想在某方面有所建树就会比较困难。
另外，在经济技术一体化的今天，导师的科研能力不行很可能意味着导师的科研经费少，科研经费少就无法保证一些实验的顺利进行。
所以报考前应该尽量对导师的科研项目和科研经费有一些了解。
看看导师的科研经费是否充足，科研课题是否比较多，是否比较前沿。
当然，对大部分名校来说，导师的科研经费是不成问题的。
（3）与自己性格相符的导师。
首先要分析自己是什么性格，是主动型、外向型，开朗活泼型的，还是被动型，内向型，沉默少动型的。
不同性格的老师有各自行事的风格，喜欢不同类型的学生，而通常你是没有资格要求老师来迁就你的个性的。
（4）导师科研方向与自己的兴趣、专业追求相符合。
要尽可能从自己的兴趣出发，深入了解导师的研究方向，选择那些科研方向与自己兴趣一致的导师。
这可以通过导师近期发表的论文以及最近研究的课题来了解。
此外，务必注意以下几点：
看自己是喜欢理论还是喜欢实践。
如果自己喜欢理论研究，在选择导师时就应该偏向于做理论方面的导师，最好找一个教授级别的老师;而感觉自己适合偏重实践方面，在选择导师时也应有所偏向，最好找工程项目多一些的导师，至于导师级别倒不是很重要。
还要看自己今后有没有出国和读博的打算。
想出国的话最好选一个有海归背景的导师，想读博的话最好选一个教授级别的导师。
如果想毕业后就业，导师选择就相对没那么重要。
至于选择年轻还是年老的导师，就要看个人的喜好了。
往往年长的导师有更多的指导经验和科研经费，而年轻的导师经验相对不足，但在科研上他们会有更高的要求和更大的闯劲。
3.如何查找导师信息？
对要选什么类型的导师有个大致的想法以后，就需要获得所在专业方向的各位老师的信息，根据信息划定一些老师，然后与这些划定的老师进行邮件或电话联系。
了解信息的基本途径列举如下：
（1）学校的网页上关于专业领域老师的介绍。
（2）通过XX、谷歌等网站搜索导师的毕业学校、科研经费、研究方向、联系方式等信息。
这些介绍可能很简略，有些甚至是过期信息，但通过这种方法可以做到初步筛选。
（3）学校的学生论坛上的相关信息。
（4）与老师的学生或高年级的学生交流。
4.如何与导师有效沟通？
在选定自己理想的导师以后，应该及时和导师取得联系，以防别人捷足先登，因为导师可以指导的研究生人数毕竟有限，如果你联系得比较晚的话，很有可能就会处于劣势，甚至会被直接拒绝;另外，及时联系导师还有可能对你的复试有很大帮助，你可以诚恳地告诉他你对他∕她的研究方向很感兴趣，对他∕她本人非常钦佩，还可以询问一下，要想成为他∕她的研究生以及更好的适应研究生生活应该做哪些准备等等。
当然这个过程中是需要一定的沟通能力和技巧的。
沟通能力是最为重要的一种能力，如何与老师有效沟通也是考研人很关心的一个问题。
有不少人正是由于害怕与老师沟通或担心不会与老师沟通而不敢联系老师。
沟通是人际交往的一个重要方面。
沟通能力不强的朋友可以通过多看看人际交往方面的书，多听讲座，多与身边的朋友（电话）交谈等途径来提高沟通能力。
与导师沟通的方式很多。
一般而言，如果你擅长口头表达，可以首先电话联系;如果你不擅长口头表达，那么最好先发封邮件给老师，写明你的考研打算、个人情况（所在学校专业、成绩排名、科研实践经验、获奖情况等）、读研计划（对什么感兴趣、读研期间准备怎么做、是否有念博士的打算）等。
最后表明你对导师的敬仰之情，感谢导师的阅读，并希望得到导师的回复。
导师回复邮件之后，可以继续保持邮件联系，也可以打电话告诉导师已经收到邮件，并感谢导师的关心和指导，顺便询问几个相关的问题。
除非与导师关系密切，否则应把与导师的电话交谈时间控制在15分钟以内。
至于邮件联系或电话沟通的语言技巧，则要各位自己去斟酌了。
总之，不卑不亢，自信而不自负，谦虚谨慎而在适当的时候表现出年轻人的活力。
记住：
导师也是人，和自己身边的老师一样的人。
大部分导师一般都是喜欢学生的，乐于为学生解答问题的。
最后请记住两点：
（1）实事求是。
不说假话，自己有什么就说什么，不要掩饰自己的不足之处。
能力差，背景差一点都没有关系，关键是要诚恳、虚心、上进、勤于学习、勇于挑战，大胆改变自己的命运。
最终，考研的成功耍凭初试分数、复试笔试分数、面试成绩说话。
初试分数、复试笔试分数高的话，从大量的案例来看，导师一般是不会在面试中为难你的。
虽然有不少学校的老师在复试时，即便已经决定要录取你了，还会从不同角度来“刁难”你。
但是，这也只是为了让你明白你不懂的地方还很多，不能骄傲。
（2）大胆尝试。
确实有一些导师会对学生询问考研事情表现出冷淡的倾向，因为他不了解你，也不知道你能否考上，也可能他们自己的工作很繁忙。
这个时候你不要气馁，不要灰心。
只要大胆尝试，多试几次，总有可能遇到热心的老师的。
即使万一遇不到，你努力了，也可以安心了，因为其他考生也会受到相同的待遇。
复试时当面找老师谈可能就容易得多了。
误区二：
认为复试前与导师见面，会引起反感，对自己不利。
纠正：
我保证这是不可能的，你去与导师见面，表明你的意向和询问导师情况，又不是送礼，怎么会反感呢？
面谈之后，说不定导师觉得你这人人际交往能力很强，印象好，就会要你。
总之，复试前一定要与导师面谈，不要到口试完了才知道自己导师是谁！
误区六：
认为自己是外校的，老师一个不认识，就不去见。
纠正：
你不认识老师，办公室总能问到吧。
（家庭地址更好）然后去见面，用自己的个人魅力征服他。
与推销有类似之处。
3.复试,自我介绍,是从自己内心里的寻找,自己内心对自己的认同,最好自己中文好好写一下。
我当时以三个方面:
学习,社会实践,生活方面来写的。
应以例子来说明能力,比如说我写我的科研能力,科研兴趣,参加校级大学生创新项目资助1000元再加好几个实例。
组织能力,成功组织协调了什么什么活动。
4.复试,真的真的要看复试小组的文献。
如果没时间,一定要看要报导师的论文。
看论文,一定要精炼。
精的意思有能复述论文的意思。
能发现导师的创新点
最重要千万要记住临界的几个数字这次我被问到,就没答上来。
如果没打上来,可以这样回答。
“我会在研究生阶段,认真学习,实践中了解,加深印象。
5毕设也要好好看一下,相关文献。
6.复试前,拜访每个实验室的师兄师姐。
问问导师最重要最核心是做什么的,会问什么问题。
好好准备。
从历年来学生报考到最后实际被录取的情况看，有一些共同的问题，现总结出来，供考生参考：
3）因为我们的导师对人数控制都比较严，所以选定导师后，一定要尽早联系。
对于跨专业报考的学生尤其要注意这点，如果导师不愿意，你马上转考其他专业和学校还来得及。
2.[]7.要拜访老师复试前一两天。
写一个考生自述表,附件里的。
如果你看了老师论文,每个老师可以见一下,发一下你的考生自述表,交谈一下。
10.关于联系导师一定要与自己成绩相符合的导师。
比如学科带头人，前三名想一想后面的就不用想了，我们专业的长江只招第一，副所长只招第二。
如果你排名靠后，真心诚意的一直联系个普通的老师，例如副教授，或刚带学生的老师，他们如果在复试前确定要你。
，对你复试面试会有很大帮助个人建议去北京一趟,诚心点先见院办,再去见研究生学长,最后见导师。
后面附了自述表
。
邮件在这时候可是最为有效的联系工具。
一般情况下学校都会公布导师的邮箱,只要用心,即便没有公布,有点知名度的导师在网上都能搜索到他的邮箱。
下一步怎么做,开始行动呗。
还有的人可能不知道怎么给导师发邮件。
笔者认为最重要的事是,首先要告诉导师自己从哪里得到他的邮箱,跟他客气地说冒昧打搅之类的话,跟导师介绍自己的初试成绩和学习兴趣,自己以前学习中取得哪些方面的成绩（主要针对本科阶段或在工作岗位中获得很多奖,有很多辉煌历史的朋友）其次,适当地表达自己对导师的敬佩和向往,读过他的那些著作,作品。
再次,表达自己调剂或者从师的决心,还有重要的一点是,态度要诚恳,要坚定。
就这些吗?
对于初试成绩不好的朋友呢,最为关键的事是向导师“示弱”,有的朋友可能就不明白了,向导师“示弱”?
对,就是“示弱”,要知道,怜悯之心人皆有知,我们都敬佩强者,但同时我们也同情弱者,征求导师复试的方法或许也是一种不错的且很有效的办法。
。
在回答老师问题的过程中要声音洪亮,吐字清晰,语速不要太快,不要不懂装懂,你面对的可都是在专业上比你强的导师而不是可以忽悠的一般人,如果不懂装懂,给人的感觉是不诚实,一个不诚实的人,可能不太被看好。
答题完毕,离开考场之前别忘了说声谢谢,可能不会加分,也可能不会扣分,但可能决定你是否被录取。
第四：
一定准备好英语口语，这个得自己写出特色的模板，（一定要亲自写出来，并对着镜子说几遍）一定要实事求是，不要详细介绍那学校，家乡，爱好啥地，要多多介绍你对专业的热爱和理解等！
第五：
关注报考专业的最新进展以及一些基本常识，如实验技术类，你的毕业论文等。
第六：
下载您导师发表的文章，关注他的研究领域和动态，这个直接决定了你的录取几率。
第七：
在复试前几天到，然后去实验室找导师谈心，准备好对本课题或方向的了解。
这个时
候，如果导师愿意要你，他会提示你一些面试时需要注意的地方，毕竟面试老师有好几位。
第八：
面试一群导师时，一定要淡定，认真回答导师们的问题，回答问题时要有条理，不会就不会，因为没有人全能，导师们是要看你的逻辑思维能力，更重要的是你是否诚实，是否是正常人（具体点就是跟党走的人~~），所以不会就不会。
第九：
一定记住，既然有机会面试了，大家就站在同一起跑线了，一定要自信而不自负，要坦诚而不可将心全盘托出。
面试面的是你的人品，没有人愿意与综合素质不高者或怪胎一起合作几年~~
我想要什么样的研究生
硕士研究生初试成绩出来了，面试马上就到；博士第二次报考也快了。
几天内收到不少email、电话。
有的学生，一看就是群发，‘老师您好，我是×××，来自×××，成绩×××，想念您的研究生’，连老师的姓都懒得写上去，女小人再好脾气，也不大想回复这种email。
有的学生，用心太过，又是email、又是电话、又是找上门来，同学推荐、前任导师推荐、、老师要的是博士，博士是做科研的，如果我不能从你的硕士工作判断你的科研能力，又有什么资格做你的博士导师呢？
如果我能判断你的科研能力，又何必多角度全方位地表决心表优秀呢？
不少同事说，我太挑剔。
自己也一直想，我到底想要什么样的研究生？
Mr.Right''Ms.Right'的科研版。
现实与理想永远差距巨大。
不过想想也无妨。
恰如Mr./Ms.Right，StudentRight也有三大标准。
排名根据重要性：
人品、能力、投缘
一人品
基础项：
善良、正直、负责
科研相关项：
进取、有一定承受能力、好奇心
加分项：
乐于助人、大度、幽默（这个要求有点高）、为他人着想、细心、独立
前两项不需解释。
研究生是成年人，要对自己、对所承担的课题、对周围的人（再放大一点对社会）负责任。
做研究不是替老师打工。
进取，是自己进步，不是把别人拉下水。
证明你比他人强，不是他人比你弱。
承受能力。
科研90％是失败，99％是得不到想要的结果。
太纤细的神经不适合。
（个人原因，女小人不解温柔，神经粗得当绳使，过度敏感的学生我不会对付）
好奇心。
世界很奇妙，科研就是要看看世界为什么这么妙。
没有好奇心，请勿入此门。
为他人着想，有时候是大事，这两年年年都有学生跑来找我，在我答应之后跑掉，而且不打招呼。
除院士外，系里每个老师都碰到这样学生。
有时候只是小事。
我的研究生课程AdvancedOxidationTechnology每年收报告时会有几十个“report/aoppaper...doc"发到邮箱，有学生把文件名命名为"Like-FentonReactionsforNitrobenzenereduction"或“张三AOP作业"之类的都令我感激。
有学生做完实验从不打扫，有学生搞坏了仪器一声不吭直到他人需要用，这样的学生年年有，有什么法子可以提前判断？
细心太重要了，尤其对我这个马大哈来说。
P.S.导师不对人品负责，人品培养未成年人是父母责任，成年人是自己责任。
二、能力
基础项：
生活能力、基本的学习能力
科研相关项：
动手能力、思考能力、与人合作的能力、表达能力
导师不是保姆，不负责吃穿住行，更不负责“就业质量”。
基本学习能力对于研究生本来不应该是问题；偏偏变成了问题；考研专业户固不用说，高分低能者也很多。
我从不看学生考试成绩，万分渴望学校少盯学生成绩，犹如少盯老师经费。
水处理是实验科学，会动手、敢动手非常重要。
科技越来越发达了，人越来越笨了。
思考，有时候很简单。
有个学生进展很慢，问了几次最后说出原因“搅拌器不够用”，1个搅拌器180元，买4个不过720元，我从来不管学生买常用小型设备，居然也会构成障碍？
大约是看了太多网上的教诲连正常要求都不敢提了。
另外一个学生迟迟不动手的原因是‘反应器不够’，什么叫反应器？
发生反应的容器就是反应器，非得昂贵的、带自控的？
盆算不算？
桶算不算？
买两大罐可乐喝了剩下瓶子也是反应器！
思考，有时候很复杂。
不说了。
三、投缘
呵呵，这玩意儿不可言传。
夫妻要相互欣赏，师生何尝不是如此？
我欣赏自己每一个学生，每个孩子有自己的优点（当然也有自己的缺点可以气到我跳脚三尺）。
也希望他们欣赏我，至少，嗯、嗯，表面如此吧。
四、严重加分项:
批判和挑战精神、真正的学习能力
太、太、太重要了。
通常的好孩子们都太听话了，尤其是女生。
碰上女小人这么个不按牌理出牌的老师有点麻烦。
学生总听导师的，导师又听谁的？
研究生，尤其是博士，最低要求是在自己的课题上超过导师，让导师听自己的。
我喜欢学生告诉我“老师你错了”。
有个姑娘，含着眼泪告诉我“老师，我一定要读您的博士，我要学新的知识，我一定会努力、、、、、、”
“我没有新的知识教给你，倒是希望从你那里学些新的知识”
“努力学习对小朋友很重要，对博士来说，有效学习才重要”
“我很感动你愿意大把时间跟着我学习，很抱歉我没有大把时间来教你”
P.S.一个让女小人悲伤的事实：
50％以上找我读博士的学生，女生比例更高，理由是要当高校老师。
博士，嗯、嗯，至少据我的理解，不是高校教师资格证书，也许教育部这么定义。
不喜欢科研，不享受科研，不为之哭为之笑为之痴为之傻，为何念博士？
念博士要4年，最美好的年华，女孩子常常因此耽误婚嫁，就为了一块敲门砖？
还不如做好美容去嫁人呢。
嗯、嗯、我好像没资格说这个。
高校老师真的工作轻松？
看来我的同事与朋友们都不是高校老师。
这么多预备高校老师要轻松，难怪高校质量越来越差。
找周济商量商量
女小人在哈工大混了3年，颇有一点恶名，不过市政女老师实在太少，还是有一些不明真相的外来女生送上门来。
昨天来了个漂亮小姑娘，考了374，要跟我做研究生，据说英语特别的好，大二过六级，平时成绩也是班级前5名。
女小人大受鼓舞，工大市政牛人实在太多，基础这么好的学生，轮到我，可真不容易。
平时面试学生，我的压箱问题是“传统水/污水处理工艺流程”，这么好的学生，当然问题也要高级一点。
于是我问“饮用水处理除了传统工艺之外还有什么新工艺？
”
“啊？
什么？
”
“饮用水处理，除了混凝－沉淀－过滤－消毒传统工艺路线之外，还有什么新工艺？
随便举例”
“絮凝”
啊？
这回轮到我张大嘴。
闭上嘴巴继续问，“这个吗，我们通常认为混凝包括了絮凝，说说别的”
“老师没教”
“没教？
你们学的什么教材？
”
“给水工程”
“工大版？
”
“是”
“我们出的给水工程绝对包括其它工艺，你们老师肯定教了”（她来自一个关系很密切的学校）
。
。
。
。
沉默5分钟后，给了我一个石破天惊的答案－－“活性污泥法！
”
女小人直接昏倒。
韩帮军评价，“太有创新意识了，张老师，这学生你指导不了”
的确。
去年，也是一个小姑娘，也很漂亮，也来找我，告诉我，“活性污泥法是厌氧处理”
呃？
“那你怎么保持污泥悬浮？
”
“曝气”
“曝氮气？
”
小姑娘懵了，“老师，曝空气”
“曝空气怎么可能是厌氧处理？
”
我的两个研究生钻到桌底去笑。
我可怜的活性污泥法，污水处理最经典、最常用的工艺，任何一个给排水学生不可能不知道的活性污泥法，去年变成厌氧的，已经让我叹为观止，今年，居然、、、成了、、、饮用水处理新工艺！
考研高手的答案，绝对超过我的想象力。
女小人休息一夜，心情平复，去上班。
开门又来了一个。
这个更牛，考分397！
喜欢专研问题，有志出国留学。
我喜欢！
不过受了昨天的打击，我还是小心翼翼的问“你自己觉得专业课学得如何？
”
“老师，跟您说实话，我们学校大四上专业课，为了准备考研，我专业课没怎么学”
呃，呃，这倒老实。
外校考来不容易啊，397呢。
看在397的份上，我冲到对面把小红拖过来。
“这是关老师，你考研的水分析化学就是她出的题”
“关老师好！
”
关老师开口，“我问你，同离子效应原理是什么？
”
沉默。
“考研题里有，不过换了种说法。
考研题是溶度积。
”
“是，是，溶度积。
”
“那你用例子说明吧，不用很准确，大概说清楚就行了”
沉默。
“那我给你举个例子吧，碳酸钙，如果再加入钙离子，是促进还是抑制碳酸钙的溶解？
”
“促进”
呃？
“不是促进，是抑制，溶度积怎么变化？
”
“变小了”
“不对，其它条件不变，溶度积是不变的，所以钙离子的加入才能抑制碳酸钙溶解，明白其中的关系吗？
”
沉默5分钟。
397分耶！
看在397的份上，女小人救驾。
“你们现在在做设计”
如释重负“是，老师，做设计”
“给水管网必须平差，污水管网为什么不必？
”
沉默
。
。
。
女小人跑去找领导。
“研究生考试应该扩大范围，起码把专业课包括进去”
“全国统一，研究生
升级会员 