学年第一学期七年级班主任工作总结.docx
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学年第一学期七年级班主任工作总结
学年第一学期七年级班主任工作总结
学年第一学期七年级班主任工作总结(通用5篇)
学年第一学期七年级班主任工作总结1
我任学期七年级(4)的学校班主任以来,努力探究学校班主任工作的思路与方法,制定多项有关生活和学习的常规,进行了班级管理改革尝试,收获有喜有忧。
学校班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。
学校班主任工作既是琐碎的,又是艰巨的,也是容不得急燥的,应该像春风化雨一般,润物无声。
在我看来,可以从这几方面“呼风唤雨”:
一、培养自己的得力小助手
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。
这个核心,就是学校班主任领导下的班委会。
一开学我就深入调查,细心观察,选定了班干部的人选,之后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:
如按时到校、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、一手抓德育,一手抓智育,两手都不放松
思想教育是最重要的基础性教育,如果一个人的思想变质了,那么他的学习也一定受到影响。
我深深地明白,要想改变学生的行为,首先先要改变他们的思想。
因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。
我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是学校班主任的一贡项重要任务。
因此,在学校班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。
针对个别学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律。
我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
三、为后进生播洒情感上的阳光
虽然七(4)班后进生不多,但也不容忽视。
因此,转化后进生是学校班主任的一项必不可少的基本功。
我首先在态度上不歧视他们,把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。
努力做到感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。
以自己对他们的关心,叩响他们心灵的门。
其次是善于发现他们的“闪光点”。
比如:
在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。
另外还多方面挖掘他们的长处,助他们树立信心。
如我班的王梓阳同学学习成绩在全年级倒数,可在打扫卫生时却积极肯干踏实认真,我常在班里当着全班同学的面表扬他,使这个单亲家庭的孩子的脸上有了笑容。
四、努力形成富有特色的班级文化
(一)让每个人都是班集体的主人
他们都有强烈的责任感,你追我赶,争当先进。
个个都乐于为班集体奉献自己的力量。
每人都感到自己是班集体的真正主人。
如我班的要要同学,平时不爱劳动,十分任性,我有意让他管理教室门的钥匙,他非常负责,不爱劳动的习惯也渐渐改变了。
(二)开展丰富多彩的课外活动,组织别开生面的主题班会,发挥同学们的个性特长
根据学生个性发展的需求,发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。
如课外阅读、每周班级讲话活动、同学们轮流上讲台讨论班级大事。
这些活动的开展既培养了同学们的能力,又增进了同学们的友谊。
(三)建设良好的班风。
每周班委会汇报本周执行计划的简况,提出各种建议,坚持扬为主。
如班里扫地,半小时内要扫好,扫帚给放哪里。
都有规定。
这样,既能培养良好的习惯,又爱护了公物,从而自觉地进行自我教育,促进了良好班集体的形成。
成绩与不足是并存的。
相信我们班级在全体同学们的努力下,将成为一个更出色的班级。
只要坚持正确的教育方针,注意工作方法,做学生的朋友,快乐着学生的快乐,痛苦着学生的痛苦,就一定会润物无声,就会取得丰硕的成果,学校班主任工作也就会迈上一个新的台阶。
学年第一学期七年级班主任工作总结2
班主任身处一个比较重要的位置,面临着多方面的压力,有搭档的各自为政,还有学生自主意识的缺乏。
所以班主任的一言一行无不影响着学生,学生一般对班主任的话言听计从,这更增加了班主任工作难度。
在任课教师看来,管理班级和教育学生是班主任的专利,不管什么事都一股脑的推给了班主任。
所以这个班主任不好当,也没有好多人愿意当。
我是xxxx年秋毕业的,现已工作整整6年了,当了6年的班主任,在这其中我尝够了其中的酸甜苦辣,对班主任这个职务有了更多的体会。
其实在这背后也有很多有趣的事情,也有很多时候觉得很幸福。
就拿今年来说吧,我从百花坪借调到实小,担任七(4)班的班主任,我感觉压力好大,也听说了这一班的情况,说实在的没有多大把握,心想尽力就好。
开学了,我按时来到了这个班,七(4)班有53人,男生29人,女生24人,这个班是六年级最差的一个班,男生多,也不好管,一开始,我觉得他们的好多习惯都不好,首先卫生习惯不好、每天进教室,地面都有很多垃圾,后面的扫帚东倒西歪,饮水机和电视上落着厚厚的灰,他们就跟没看见一样,地上的垃圾有的同学当足球用脚踢来踢去。
他们的动手能力差,老师不点到那一人,他们是不肯动手的,就是点到了,老师也要亲自监督或是亲自动手,才能完成。
更不说清洁区了,七(4)班的清洁区是操场的大厕所,早一次中午一次,同学们都怕脏,也不愿意动手,每一次我就亲自动手和他们一起干,还有我们的工具他们不爱护,经常丢三落四,扫帚和撮子经常丢在外面,问了谁也没丢,真是让人头疼。
每次我提前到,和大家一起干,这样过了一段时间,他们才自觉地扫。
我把打扫教室和清洁区的人员名单都贴在墙上,让大家互相监督,卫生习惯慢慢好起来了。
虽然觉得有点累,同学们的行为有些改变,我感到很高兴。
更让我感到幸福的是,因我有咽炎,近来我嗓子不舒服,上课老咳嗽,以前同学们上课喜欢说话,看见我这样,他们也不说了,星期二的早上,我很早来到了学校,崔月和几个女生把一盒金嗓子递到我手里,说:
“张老师,你唅这个就会好的。
”当时我拿着药,感动的差点哭了,在这时我感觉好幸福,我的付出没有白费。
说起成绩,这个班在年级中很差一点,因为差生太多,开始我考了一下,有十几个20几分的。
这些都是平常不写作业的,家长也不怎么管,我布置作业后,就要求家长签字,不签字的我就和家长联系沟通,这样作业是做了,但质量不行,他们根本就做不到,做不到就抄,有的连口算就算不到,家长也签个字,真没办法,已经是六年级了,补不起来了。
这一点我也使了不少劲,早上我提前到教室讲作业,中午我也一样,但效果不大,反而让他们讨厌,有的同学说,占用了他们玩的时间,对学习已经失去了信心,让我好心酸。
六年的习惯不是一朝一日能改变的。
时间过得真是快,一年就这样过去了,他们还是进步了不少,文明班级也得到过几次,以前我问了一下,五年来只评上过一次文明班级。
语文、英语和数学在这次考试中也进步了,数学虽然分数不高,在全区占第六名,名次上升了4名,相对来说也还不错。
在最后一段时间里,我对他们严厉了一些,有些同学不理解,对我很有意见,希望他们在成长的过程中能理解。
班主任的工作确实不好做,但也很幸福,希望班主任们能找到自己的幸福之处。
每每看见他们给我一句留言,一个电话,所有的不快都烟消云散,留在我心底的只有那浓浓的师生情,像一杯茗茶,清香而又幽远。
学年第一学期七年级班主任工作总结3
转眼间,一学期的工作结束了。
在这平凡的教育岗位上,努力做好,兢兢业业。
本学期,本人担任七年级(X)班的班主任工作,圆满完成了各项任务,现将具体工作总结如下:
一、班级基本情况
本班现有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。
绝大部分学生比较朴实听话,难免有个别特别难以管教的学生,学生的整体成绩比较均匀稳定。
二、积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪
七年级的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,有部分学生或有失落情绪或不良情绪。
基于种种原因,我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。
因此做了一些抚慰和鼓励工作。
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、分析本班学生的特点。
3、区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。
4、提醒应注意事项。
如怎样保管好自己的财物,怎样保护自己不受大哥哥大姐姐的欺负。
三、班风的培养与建设
班风,是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。
要培养良好的班风,就要:
1、培养学生对班级的归属感和团体感。
我让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了。
2、培养学生的学习风气。
开学第一个月的时间里,我都在教室里,号召并鼓励同学们养成自学的习惯,并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神,跟本班同学竞争,跟其他班同学竞争。
慢慢的,一个班就有了活力,有了生气,有了蓬勃向上的竞争力。
四、常规工作
1、安全教育
根据学校总体工作思路“狠抓安全教育,保障教育教学”的指导,我始终把安全教育工作放在首位,经常利用班会,晚修前班主任下班时间对学生进行安全教育,提醒学生时刻注意安全。
2、文明养成教育
学初即组织学生学习《中学生守则》及塔中的规章制度,以此来规范学生的言行举止,并经常做学生思想工作,帮助学生树立“成才先成人”的观念。
3、班干部的培养
通过民主选举,选出XXX等一批有能力、工作责任心强的学生组成了班委会,平时多次召开班干部会议,使他们明确自己的职责,指导他们配合班主任管理好班级,及时汇报班级出现的各种不良倾向。
在他们的努力下,本班的纪律日趋稳定,良好的班风已经基本形成。
4、经常与家长沟通
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。
5、经常与科任教师沟通
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,为了调节老师和学生的关系,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。
在此过程中,我起到了桥梁的作用。
让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
6、配合学校开展活动
根据学校工作安排,我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动,并取得了一定的成绩。
如:
XXX同学参加市里的感恩书信作文比赛获得三等奖,XXX和XXX代表XX中学参加市里的手抄报比赛获得X等奖。
五、存在问题
1、个别后进生的学生态度还需要进一步转变。
2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治,文明养成教育有待进一步加强。
3、班干部的积极性有待提高。
总之,班主任工作是项极其繁杂的工作,需要我们有爱心,有耐心,有恒心,有细心,有慧心才能做好。
今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习,取长补短,奋发上进,面对学生,我愿是春风化作雨,永远滋润着他们健康成长!
学年第一学期七年级班主任工作总结4
本学期本人担任七年级的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。
现将本学期班主任工作总结如下:
一、开学初深入了解学生,培养学生进取精神作
学期初我为了能很快地了解学生,深入班级,每天早来晚走,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的'表现。
在一个星期的接触中,我了解到:
我们班大部分的学生的基础较差,平时好讲好动,较调皮,学习态度差,作业完成情况存在问题,学生较懒惰。
针对学生的个性特点,我制定了班级奋斗目标。
在班会教学过程中作了一些针对性措施激发学生进取心:
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活。
4、开了主题班会“成功从这里起航”,鼓励学生。
二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理
要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。
因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好。
本人于11月x日至30到温州市实验中学参加德育特色班级创建研讨会取经。
开学初,我与学生一起讨论,制定“自主管理、合作发展型班级”的德育特色班级。
强化班级管理,我从纪律和卫生两个方面入手,两手一齐抓。
纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”,把教室和清洁区承包到每个值日小组。
制定了一系列的班规班纪,要求学生既要严格遵守校规校纪,又要遵守班规班纪,用规章制度来约束学生的日常行为;同时,积极利用班会时间,讲解《中学生日常行为规范》,对学生进行思想教育和纪律教育,教会学生做班集体的主人,让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年,打好基础,怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。
一学期下来,整个班级慢慢形成守纪律,出现了一部分人爱学习的良好班风。
班风好了,成绩自然也就上去了。
三、教育学生努力学习,关心学生身心健康
学生的学习成绩是一个班级的生命线,是教师荣誉的载体,是班级管理水平的有力佐证。
对初一来说,普通班差生太多,但科目的增加,难度的加深,使部分本已不堪重负的学生雪上加霜,最终失去了对学习的信心,对学习的兴趣,成绩每况愈下,成为班级的差生,有的不仅成绩差、纪律差,甚至品德也很差,严重影响班级学习风气,造成极坏的影响。
作为班主任,不仅要抓好某个学科,更重要一是抓好各门学科的平衡,抓好教学的每一个环节。
我的具体做法是:
1、抓好差生转化工作。
把差生分成几种类型,区别对待。
今年的差生有不少是双差生:
学习差、品德差。
他们以小团伙形式违纪、厌学,影响了周围一大片学生。
我采取孤立、个个击破的办法,不仅从思想上转化他们,也从学习上帮助他们,培养他们对学习的兴趣,使他们树立自己的奋斗目标,并向着这个目标契而不舍地去追求。
同时,排除他们的厌学情绪和自卑心理。
这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。
在生活上,我亦经常去关心他们,经常找他们谈心,解开他们心中的迷惑,做一个充满自信的人。
经过转化除少数人,其它都有不同程度的转变,有的而且成绩有了很大进步。
2、抓好优生的培养工作。
积极寻找班级优等生,优等生在学习上领先,大多数在思想上也很进步,但也不是一直如此。
他们在思想上也会有迷惑,在学习上也会有波折,这需要班主任、任课教师多去关心他们,引导他们。
我几乎每次考试后、都找他们个别谈心,分析他们的现状,指出他们的不足,提出奋斗的目标。
如果他们在思想上有何负担,尽量帮助他们解除。
同时,经常鼓励他们,并制定一整套的班级奖励制度,进入年级前100名,前150名,前200名,分别给予不同的物质奖励,增强他们学习的信心和拼搏精神,通过一学期的努力,优等生的成绩都有了明显进步,每次考试相对名次也越来越好。
3、以优带差,共同进步。
在整个班级中开展“一帮一”活动,优生帮助差生,共同进步,使班级平均分逐步提高。
同时,我也经常利用班会课时间,对全班学生的学习方法进行指导,提高他们的学习效率。
让他们认清形势,把握机遇,珍惜时光,奋力拼搏。
并提出每次考试进步最快的两名同学给予物质奖励。
通过这些措施,整个班级形成了你追我赶的学习氛围。
四、加强安全教育
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,利用班会课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:
我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。
对学生的行为给予一定的约束,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。
当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。
有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。
通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。
学年第一学期七年级班主任工作总结5
本学期我担任七年级的班主任工作。
在班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。
把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、严抓日常行为规范,培养良好的学习习惯
在工作中,我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。
本学年我在上学期基础上继续严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范。
学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
同时我的工作重心还是放到到课堂上来,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。
本学期各个方面都取的优异成绩。
二、认真落实学校布置的各项任务
从一开始我就十分重视:
勤与学生沟通,勤做学生工作、注意保持家长联系,共同搞好教育。
有疑难、有问题时,能及时处理,平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。
我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点。
利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。
我着重抓班风的形成。
为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。
例如,学校举行各项活动班内学生都积极参与、每次考试在同等班级获得第二名等。
通过获得成绩进行思想教育,加强了班里学生的集体荣誉感,增强了班级凝聚力,使班风学风自然也就形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理
班干部是班主任的得力手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。
同时还召开班干部会议,指导他们工作方法:
言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,班级管理工作逐渐好转。
针对班上思想较突出的几个调皮学生,如:
张昌磊、张良等,我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题(如上网现象)及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了一定成效。
同时,我十分注意自己素质的提高,经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。
在我的影响和全体学生的努力下,取得一定的进步。
总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。
但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决,敬请领导谅解。
为了学生更好的发展,希望在下学期继续努力,搞好教学,抓好班级,争取在中考中获得好的成绩。