小班可爱的小动物主题活动幼儿评价表doc.docx

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小班可爱的小动物主题活动幼儿评价表doc

小班—“可爱的小动物”主题活动幼儿评价表

班级：

小三班

幼儿姓名：

曹广轩

家长姓名：

郑德菊

评价时间：

XX..17

各位家长：

动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的天性。

由于幼儿缺少接触动物的机会，我们设计了这个主题。

通过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿了解动物的基本特征、习性。

您想了解自己的孩子通过“可爱的小动物”这一主题活动获得了哪些知识吗？

请您根据下表对孩子进行真实的评价。

孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描述，并于明天发到邮箱sdwy_xiaosanban@。

评价项目

等级标准

最好

好

一般

幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描述小动物的生活习性

√

幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法

√

你能从各种物体中找出最大的和最小的吗？

那把它按照一定顺序排排吧！

（从大到小或从小到大）

√

幼儿喜欢用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各种小动物。

在家较少画画，以后会注意

故事：

《小猪变干净》幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单讲述故事。

不会讲

歌曲《两只小小鸭》：

你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？

听他唱过，但仔细问他，歌词记不住了

家长意见：

我们在家里在创造性和自由画画方面做的不够好，需要改进。

另外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍以后会一起讲，但他能独立讲的故事目前只有“三个小猪”，而且被他改成“三只小熊”了。

以后我们会在这两方面加强，也请老师帮助给他个机会让他给小朋友讲讲故事，练习他在其他人面前发言的胆量。

谢谢。

班级：

小三班

幼儿姓名：

曹广轩

家长姓名：

郑德菊

评价时间：

XX..17

各位家长：

动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的天性。

由于幼儿缺少接触动物的机会，我们设计了这个主题。

通过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿了解动物的基本特征、习性。

您想了解自己的孩子通过“可爱的小动物”这一主题活动获得了哪些知识吗？

请您根据下表对孩子进行真实的评价。

孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描述，并于明天发到邮箱sdwy_xiaosanban@。

评价项目

等级标准

最好

好

一般

幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描述小动物的生活习性

√

幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法

√

你能从各种物体中找出最大的和最小的吗？

那把它按照一定顺序排排吧！

（从大到小或从小到大）

√

幼儿喜欢用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各种小动物。

在家较少画画，以后会注意

故事：

《小猪变干净》幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单讲述故事。

不会讲

歌曲《两只小小鸭》：

你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？

听他唱过，但仔细问他，歌词记不住了

家长意见：

我们在家里在创造性和自由画画方面做的不够好，需要改进。

另外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍以后会一起讲，但他能独立讲的故事目前只有“三个小猪”，而且被他改成“三只小熊”了。

以后我们会在这两方面加强，也请老师帮助给他个机会让他给小朋友讲讲故事，练习他在其他人面前发言的胆量。

谢谢。

班级：

小三班

幼儿姓名：

曹广轩

家长姓名：

郑德菊

评价时间：

XX..17

各位家长：

动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的天性。

由于幼儿缺少接触动物的机会，我们设计了这个主题。

通过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿了解动物的基本特征、习性。

您想了解自己的孩子通过“可爱的小动物”这一主题活动获得了哪些知识吗？

请您根据下表对孩子进行真实的评价。

孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描述，并于明天发到邮箱sdwy_xiaosanban@。

评价项目

等级标准

最好

好

一般

幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描述小动物的生活习性

√

幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法

√

你能从各种物体中找出最大的和最小的吗？

那把它按照一定顺序排排吧！

（从大到小或从小到大）

√

幼儿喜欢用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各种小动物。

在家较少画画，以后会注意

故事：

《小猪变干净》幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单讲述故事。

不会讲

歌曲《两只小小鸭》：

你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？

听他唱过，但仔细问他，歌词记不住了

家长意见：

我们在家里在创造性和自由画画方面做的不够好，需要改进。

另外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍以后会一起讲，但他能独立讲的故事目前只有“三个小猪”，而且被他改成“三只小熊”了。

以后我们会在这两方面加强，也请老师帮助给他个机会让他给小朋友讲讲故事，练习他在其他人面前发言的胆量。

谢谢。

班级：

小三班

幼儿姓名：

曹广轩

家长姓名：

郑德菊

评价时间：

XX..17

各位家长：

动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的天性。

由于幼儿缺少接触动物的机会，我们设计了这个主题。

通过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿了解动物的基本特征、习性。

您想了解自己的孩子通过“可爱的小动物”这一主题活动获得了哪些知识吗？

请您根据下表对孩子进行真实的评价。

孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描述，并于明天发到邮箱sdwy_xiaosanban@。

评价项目

等级标准

最好

好

一般

幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描述小动物的生活习性

√

幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法

√

你能从各种物体中找出最大的和最小的吗？

那把它按照一定顺序排排吧！

（从大到小或从小到大）

√

幼儿喜欢用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各种小动物。

在家较少画画，以后会注意

故事：

《小猪变干净》幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单讲述故事。

不会讲

歌曲《两只小小鸭》：

你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？

听他唱过，但仔细问他，歌词记不住了

家长意见：

我们在家里在创造性和自由画画方面做的不够好，需要改进。

另外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍以后会一起讲，但他能独立讲的故事目前只有“三个小猪”，而且被他改成“三只小熊”了。

以后我们会在这两方面加强，也请老师帮助给他个机会让他给小朋友讲讲故事，练习他在其他人面前发言的胆量。

谢谢。

班级：

小三班

幼儿姓名：

曹广轩

家长姓名：

郑德菊

评价时间：

XX..17

各位家长：

动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的天性。

由于幼儿缺少接触动物的机会，我们设计了这个主题。

通过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿了解动物的基本特征、习性。

您想了解自己的孩子通过“可爱的小动物”这一主题活动获得了哪些知识吗？

请您根据下表对孩子进行真实的评价。

孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描述，并于明天发到邮箱sdwy_xiaosanban@。

评价项目

等级标准

最好

好

一般

幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描述小动物的生活习性

√

幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法

√

你能从各种物体中找出最大的和最小的吗？

那把它按照一定顺序排排吧！

（从大到小或从小到大）

√

幼儿喜欢用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各种小动物。

在家较少画画，以后会注意

故事：

《小猪变干净》幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单讲述故事。

不会讲

歌曲《两只小小鸭》：

你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？

听他唱过，但仔细问他，歌词记不住了

家长意见：

我们在家里在创造性和自由画画方面做的不够好，需要改进。

另外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍以后会一起讲，但他能独立讲的故事目前只有“三个小猪”，而且被他改成“三只小熊”了。

以后我们会在这两方面加强，也请老师帮助给他个机会让他给小朋友讲讲故事，练习他在其他人面前发言的胆量。

谢谢。

班级：

小三班

幼儿姓名：

曹广轩

家长姓名：

郑德菊

评价时间：

XX..17

各位家长：

动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的天性。

由于幼儿缺少接触动物的机会，我们设计了这个主题。

通过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿了解动物的基本特征、习性。

您想了解自己的孩子通过“可爱的小动物”这一主题活动获得了哪些知识吗？

请您根据下表对孩子进行真实的评价。

孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描述，并于明天发到邮箱sdwy_xiaosanban@。

评价项目

等级标准

最好

好

一般

幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描述小动物的生活习性

√

幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法

√

你能从各种物体中找出最大的和最小的吗？

那把它按照一定顺序排排吧！

（从大到小或从小到大）

√

幼儿喜欢用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各种小动物。

在家较少画画，以后会注意

故事：

《小猪变干净》幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单讲述故事。

不会讲

歌曲《两只小小鸭》：

你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？

听他唱过，但仔细问他，歌词记不住了

家长意见：

我们在家里在创造性和自由画画方面做的不够好，需要改进。

另外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍以后会一起讲，但他能独立讲的故事目前只有“三个小猪”，而且被他改成“三只小熊”了。

以后我们会在这两方面加强，也请老师帮助给他个机会让他给小朋友讲讲故事，练习他在其他人面前发言的胆量。

谢谢。

班级：

小三班

幼儿姓名：

曹广轩

家长姓名：

郑德菊

评价时间：

XX..17

各位家长：

动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的天性。

由于幼儿缺少接触动物的机会，我们设计了这个主题。

通过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿了解动物的基本特征、习性。

您想了解自己的孩子通过“可爱的小动物”这一主题活动获得了哪些知识吗？

请您根据下表对孩子进行真实的评价。

孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描述，并于明天发到邮箱sdwy_xiaosanban@。

评价项目

等级标准

最好

好

一般

幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描述小动物的生活习性

√

幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法

√

你能从各种物体中找出最大的和最小的吗？

那把它按照一定顺序排排吧！

（从大到小或从小到大）

√

幼儿喜欢用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各种小动物。

在家较少画画，以后会注意

故事：

《小猪变干净》幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单讲述故事。

不会讲

歌曲《两只小小鸭》：

你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？

听他唱过，但仔细问他，歌词记不住了

家长意见：

我们在家里在创造性和自由画画方面做的不够好，需要改进。

另外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍以后会一起讲，但他能独立讲的故事目前只有“三个小猪”，而且被他改成“三只小熊”了。

以后我们会在这两方面加强，也请老师帮助给他个机会让他给小朋友讲讲故事，练习他在其他人面前发言的胆量。

谢谢。

班级：

小三班

幼儿姓名：

曹广轩

家长姓名：

郑德菊

评价时间：

XX..17

各位家长：

动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的天性。

由于幼儿缺少接触动物的机会，我们设计了这个主题。

通过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿了解动物的基本特征、习性。

您想了解自己的孩子通过“可爱的小动物”这一主题活动获得了哪些知识吗？

请您根据下表对孩子进行真实的评价。

孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描述，并于明天发到邮箱sdwy_xiaosanban@。

评价项目

等级标准

最好

好

一般

幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描述小动物的生活习性

√

幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法

√

你能从各种物体中找出最大的和最小的吗？

那把它按照一定顺序排排吧！

（从大到小或从小到大）

√

幼儿喜欢用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各种小动物。

在家较少画画，以后会注意

故事：

《小猪变干净》幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单讲述故事。

不会讲

歌曲《两只小小鸭》：

你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？

听他唱过，但仔细问他，歌词记不住了

家长意见：

我们在家里在创造性和自由画画方面做的不够好，需要改进。

另外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍以后会一起讲，但他能独立讲的故事目前只有“三个小猪”，而且被他改成“三只小熊”了。

以后我们会在这两方面加强，也请老师帮助给他个机会让他给小朋友讲讲故事，练习他在其他人面前发言的胆量。

谢谢。

班级：

小三班

幼儿姓名：

曹广轩

家长姓名：

郑德菊

评价时间：

XX..17

各位家长：

动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的天性。

由于幼儿缺少接触动物的机会，我们设计了这个主题。

通过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿了解动物的基本特征、习性。

您想了解自己的孩子通过“可爱的小动物”这一主题活动获得了哪些知识吗？

请您根据下表对孩子进行真实的评价。

孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描述，并于明天发到邮箱sdwy_xiaosanban@。

评价项目

等级标准

最好

好

一般

幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描述小动物的生活习性

√

幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法

√

你能从各种物体中找出最大的和最小的吗？

那把它按照一定顺序排排吧！

（从大到小或从小到大）

√

幼儿喜欢用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各种小动物。

在家较少画画，以后会注意

故事：

《小猪变干净》幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单讲述故事。

不会讲

歌曲《两只小小鸭》：

你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？

听他唱过，但仔细问他，歌词记不住了

家长意见：

我们在家里在创造性和自由画画方面做的不够好，需要改进。

另外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍以后会一起讲，但他能独立讲的故事目前只有“三个小猪”，而且被他改成“三只小熊”了。

以后我们会在这两方面加强，也请老师帮助给他个机会让他给小朋友讲讲故事，练习他在其他人面前发言的胆量。

谢谢。

班级：

小三班

幼儿姓名：

曹广轩

家长姓名：

郑德菊

评价时间：

XX..17

各位家长：

动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的天性。

由于幼儿缺少接触动物的机会，我们设计了这个主题。

通过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿了解动物的基本特征、习性。

您想了解自己的孩子通过“可爱的小动物”这一主题活动获得了哪些知识吗？

请您根据下表对孩子进行真实的评价。

孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描述，并于明天发到邮箱sdwy_xiaosanban@。

评价项目

等级标准

最好

好

一般

幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描述小动物的生活习性

√

幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法

√

你能从各种物体中找出最大的和最小的吗？

那把它按照一定顺序排排吧！

（从大到小或从小到大）

√

幼儿喜欢用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各种小动物。

在家较少画画，以后会注意

故事：

《小猪变干净》幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单讲述故事。

不会讲

歌曲《两只小小鸭》：

你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？

听他唱过，但仔细问他，歌词记不住了

家长意见：

我们在家里在创造性和自由画画方面做的不够好，需要改进。

另外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍以后会一起讲，但他能独立讲的故事目前只有“三个小猪”，而且被他改成“三只小熊”了。

以后我们会在这两方面加强，也请老师帮助给他个机会让他给小朋友讲讲故事，练习他在其他人面前发言的胆量。

谢谢。