上半年陕西省幼儿教师资格案例分析幼儿园管理执法案例模拟试题.docx
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上半年陕西省幼儿教师资格案例分析幼儿园管理执法案例模拟试题
2017年上半年陕西省幼儿教师资格案例分析：
幼儿园管理执法案例模拟试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）
1、2011年单项选择：
伴随自我认识而产生的内心体验是指
A：
自我体验
B：
自我控制
C：
自我意识
D：
自我调节
2、下面情况发生了学习的是____
A：
相对评价
B：
绝对评价
C：
定性评价
D：
定量评价
3、2013年单项选择：
林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记。
这种学习策略属于
A：
复述策略
B：
调节策略
C：
监控策略
D：
计划策略
4、抑郁症的表现有（）。
A．焦虑
B．情绪消极
C．消极认识
D．动机缺失
E．躯体疲劳
5、下列关于总分类账户与明细分类账户关系的表述中，不正确的是（）。
A．两者所反映的经济业务的内容相同
B．反映经济业务内容的详细程度不同
C．登记账簿的原始凭证不同
D．两者作用不同
6、的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A：
积极
B：
权威
C：
民主
D：
消极
7、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻____
A：
练习法
B：
讲授法
C：
谈话法
D：
发现法
8、以提高民族创新能力为根本宗旨的教育是（）
A：
德育教育
B：
智育教育
C：
美育教育
D：
素质教育
9、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。
这一观点属于教育学上的（）
A：
内发论
B：
外铄论
C：
多因素相互作用论
D：
三因素论
10、下面对这篇散文的赏析，正确的是（）
A：
这篇散文，一事一议，短小精悍。
文章开门见山，提出作家的三种死法，然后层层剥开，逐一论去，并重点剖析快乐的死亡，显得条理分明
B：
作者认为，作家没有了作品就是艺术生命的死亡，“艺术的死亡”是可悲可叹的，而“艺术的离休”则是可贺可敬的。
这是实事求是的看法
C：
第五段“快乐的死亡却很快乐，不仅他自己感到快乐，别人看来也很快乐。
”巧妙地运用了反语，极具讽刺意味，引人警醒，发人深省
D：
本文在语言运用上体现出一种质朴无华的文风，简练直白，干脆利落，富于变化。
美中不足的是仅以作家为例，不免有一定的局限性
11、以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成份按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为____
A：
教学模式
B：
教学原则
C：
教学组织形式
D：
教学过程
12、不属于家校教育相互配合的方法的是____
A：
松散群体
B：
联合群体
C：
正式群体
D：
非正式群体
E：
正式团体
13、德育过程的基本矛盾是。
A：
教育者与受教育者之间的矛盾
B：
教育者与德育内容之间的矛盾
C：
受教育者与教育内容之间的矛盾
D：
教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
14、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即____
A：
全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B：
全面进行教育改革，全面发展职业教育
C：
全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D：
全面发展，面向全体
15、小学三
（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有__。
A．依赖性
B．向师性
C．接受性
D．可塑性
16、道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是（）
A：
人类性
B：
平等性
C：
适用性
D：
教育性
17、将学业的成功或失败归因于外部的不稳定因素，指的是归因于__
A．能力
B．外界环境
C．任务难度
D．努力
18、”导生制”的管理模式最早出现在19世纪的__
A．法国
B．日本
C．美国
D．英国
19、《桃花扇》是作家的戏曲著作。
A：
马致远
B：
蒲松龄
C：
孔尚任
D：
白朴
20、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是__。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
21、”近朱者赤，近墨者黑”这句俗语说明了下述哪一因素的作用?
（）
A：
遗传
B：
环境
C：
学校教育
D：
人的实践活动
22、”教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由__首先提出的。
A．福禄培尔
B．陈鹤琴
C．蒙台梭利
D．陶行知
23、在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。
这一参照指标指的是__。
A．常模
B．效度
C．难度
D．信度
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
）
1、组织策略属于学习策略中的（）
A：
认知策略
B：
情感管理策略
C：
元认知策略
D：
资源管理策略
2、布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括__。
A．反思日记
B．详细描述
C．交流讨论
D．行动研究
3、学生的学习内容有（）
A：
知识、技能的掌握
B：
学习策略的掌握
C：
潜意识的挖掘
D：
问题解决能力和创造性的发展
E：
道德品质和健康心理的培养
4、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是____，二是教育技巧。
A：
教育理论
B：
教育手段
C：
教育思想
D：
思想品质
5、2，3，4，X，5这五个数的平均数是4，则X=（）
A：
4
B：
5
C：
6
D：
7
6、5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的____
A：
稳定性较好
B：
分配能力较强
C：
范围较大
D：
选择性较强
7、儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的__特征。
A．不平衡性
B．顺序性
C．阶段性
D．个别差异性
8、下列选项中，不属于教学大纲结构的是（）
A：
说明部分
B：
其他
C：
教学计划
D：
本文部分
9、当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了阶段。
A：
关注生存
B：
关注情境
C：
关注学生
D：
关注课程
10、关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是____
A：
坚持人文教育为主
B：
坚持科学教育为主
C：
坚持人文教育与科学教育的携手并进
D：
要看情况而定
11、大雨过后，蚯蚓常常爬到地面活动，其原因是（）
A：
洞中缺少食物
B：
洞中缺少阳光
C：
洞中缺少氧气
D：
洞中温度过低
12、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，指的是____
A：
强化法
B：
代币奖励法
C：
行为塑造法
D：
示范法
13、”学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自____
A：
教师和学生
B：
教科书和教学媒体
C：
教学内容和教学方法
D：
教学方法和教学策略
14、示范法由于范例的不同有。
A：
辅导教师的示范
B：
角色的示范
C：
他人提供的示范
D：
电视、录像的示范
E：
有关读物的示范
15、对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）
A：
主观能动性
B：
学校教育
C：
遗传素质
D：
社会教育
16、我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的。
A：
主动性
B：
活动
C：
兴趣
D：
创造力
17、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是____
A：
综合课程
B：
活动课程
C：
学科课程
D：
潜在课程
18、教学环境中的社会环境包括（）
A：
课堂纪律
B：
课堂气氛
C：
师生关系
D：
同学关系
E：
校风
19、以下属于退行的有__。
A．以小人之心，度君子之腹
B．考试不及格就在老师面前哭闹撒娇
C．因不满弟妹的出生而尿床
D．求爱不成，则说对方本来就不可爱
E．恋爱受挫后，想像自己是个英俊的小伙
20、教育目的本质是__。
A．培养社会精英
B．提高人口素质
C．促进社会发展
D．培养社会所需要的人
21、西方教育心理学的创始人是__。
A．桑代克
B．詹姆斯
C．罗杰斯
D．巴甫洛夫
22、在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循?
（）
A：
概念分析
B：
突出有关特征，控制无关特征
C：
正例与反例的辨别
D：
变式
E：
比较
23、廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在__
A．1932年
B．1924年
C．1919年
D．1903年
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