大班体育游戏教案11篇.docx

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大班体育游戏教案11篇

教师备课表（体育）

活动名称：

战斗演习

活动目标：

幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。

活动准备：

场地布置。

软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。

活动过程：

组织幼儿进行活动前的准备动作

——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。

——随音乐节奏做幼儿广播操。

——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。

游戏：

战斗演习

——带幼儿到场地，介绍场地布局。

——介绍游戏方法：

教师扮排长，幼儿扮战士。

排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。

——组织幼儿游戏。

——分组进行比赛。

幼儿分成四组进行比赛。

游戏结束

——组织幼儿做放松动作

教师备课表（体育）

活动名称：

报纸游戏

活动目标：

1．利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。

2．通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。

活动准备：

幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。

活动过程：

开始部分

——教师与幼儿室内谈话：

我们桌子放的是什么？

报纸有什么用途？

今天我们就要利用这些报纸来进行游戏。

基础部分

——竞走。

将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。

——粘报纸。

将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？

——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。

——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。

——教师介绍游戏方法：

将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，又快又稳的一对为胜。

——幼儿进行比赛。

结束部分

——整理报纸，评出获胜的一队。

教师备课表（体育）

活动名称：

百变金箍棒

活动目标：

1．让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。

2．幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。

3．引导幼儿积极思维，培养他们善于动手、动脑的好习惯

活动准备：

每人一根金箍棒（用挂历纸卷成并装饰），一根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲《猴哥》

活动过程：

导入活动

——幼儿手持金箍棒，听《猴哥》音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路纵队，做大班棍棒操。

——教师（唐僧）与幼儿（孙悟空）扮演《西游记》人物，激发幼儿游戏兴趣，展开游戏活动。

游戏活动

——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》，启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。

介绍游戏玩法：

把金箍棒系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做游戏。

提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。

——游戏《巧渡通天河》，取经路上会经过通天河，幼儿交流讨论用什么表示河水？

引导幼儿用金箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。

——游戏《勇闯盘丝洞》，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，互相握住对面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到派头迅速搭好，后面幼儿依次练习钻爬的动作。

整理活动

——教师小结，表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。

活动名称：

布袋游戏

活动目标：

1．发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。

2．激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

3．培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

活动准备：

环境的布置，了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程，布袋人手一只，打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带

活动过程：

热身运动

——播放《我爱洗澡》伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧！

玩布袋 

——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧！

玩的时候要注意安全。

（提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。

）

“蚕宝宝”游戏

——小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!

来，变--变--变！

你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？

（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）

——（模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。

蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？

看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！

（

——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!

接下来我们玩个游戏，好吗？

“盲人听音走路”游戏

——平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。

大家体会一下盲人走路时的感觉。

活动名称：

踩高跷

活动目标：

1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。

2.促进平衡能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

3.感受与他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。

活动准备：

高跷若干

活动过程：

听音乐进入游戏情境，做准备活动

——今天森林里有一场特殊的运动会，踩高跷比赛，你们想去参加吗?

呀!

我们这么多人，要不就开辆小火车一起去吧!

自由活动，运动会开始

——比赛前的最后练习。

森林运动会过会就开始了，为了我们能赛出好成绩，比赛前再自由练习一下吧。

（幼儿分散练习）

——想要站得稳，必须用脚底中心踩在高跷上；想要走得快，必须双手拉直绳子；想要得胜利，眼睛必须向前看。

运动会预赛

——森林运动会要开始了。

由于参加运动会的人数比较多，所以我们分预赛和决赛两场。

——预赛分成四组，两组男选手，两组女选手，男选手两组中间取一组胜利的，女选手中间也取一直胜利的，取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。

最后胜出的一组就是冠军。

——我们的预赛开始了，运动员们先进入比赛场地。

——请运动员们听清楚比赛规则：

每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后拿起高跷往回跑，轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到队伍的最后面。

下一名运动员出发，一直到每组的最后一名运动员回到原点，速度最快的一组就算胜利。

运动会决赛

——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。

请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧!

——决赛开始!

哦!

这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!

——教师小结运动会比赛情况。

活动名称：

贴人

活动目标：

1．提高幼儿在一定范围内追逐跑的能力。

2．锻炼幼儿敏捷的反应能力

活动准备：

已练习左右分队走

活动过程：

开始部分　

——　队列练习：

四队、大圆走、开花走、左右分队走、一对一对走、成双圆圈走。

基本部分

——幼儿站成一个大圆（人与人间略有间隔），老师交代游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。

师：

今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。

我请一位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住，这时后面一个小朋友就赶快跑，以免被追的小朋友捉到。

注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。

——幼儿游戏，教师注意观察，如果被追到的幼儿连续贴人三次，追的幼儿仍未捉到，就另换追捉的幼儿。

被追到者不再当追捉者，以免太累。

结束部分

——做放松整理动作。

活动名称：

数字格子跳跳乐

活动目标：

1.探索泡沫垫的多种玩法。

2.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。

3.努力听清教师指令，遵守游戏规则。

活动准备：

人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。

活动过程：

开始部分

——今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！

——幼儿随铃鼓的变化变大圆----小圆----蜗牛圆  

基本部分

——出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？

它有什么用？

泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？

我们一起来试试。

——幼儿分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。

—— 教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导  

——鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。

游戏《数字格子跳跳乐》

——出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。

——将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。

——单脚跳顺数（或倒数）。

  双脚跳单数。

提醒幼儿两排的单数都要跳。

 左脚跳单数、右脚跳双数。

提醒幼儿想好再跳。

——变化摆放方法，继续游戏。

结束部分

——游戏《叫号猜猜碰》。

  幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。

活动名称：

老狼老狼几点了

活动目标：

1．发展幼儿直线追跑的能力、反应能力和动作速度。

2．培养幼儿积极地参与活动，并获得其中的快乐。

活动准备：

空旷的场地，画一个大圈。

热身

——教师带领幼儿一起进行热身活动，如：

模仿操、慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

游戏

——教师介绍游戏规则：

老狼和小羊应边问答边向前走，不能停留。

——游戏玩法：

一人扮老狼，站在家前2米，其余幼儿扮小羊站在家里。

游戏开始后，小羊开始问：

“老狼老狼几点了？

”老狼回答：

“X点了。

”小羊和老狼连续问答。

当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始追小羊。

小羊跑回家回就不可以再追。

被捉的羊做狼重新游戏。

——教师带领幼儿进行游戏，并要注意幼儿的安全。

——游戏结束，教师组织幼儿进行放松活动。

活动总结

——教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

——回活动室。

活动名称：

小棒游戏

活动目标：

1.探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。

2.体验游戏中耐心等待的心情。

活动准备：

纸棒、红黄绿蓝四根接力棒，鼓、障碍标志物，场地布置。

活动过程：

小棒操

——做小棒操：

边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：

两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：

幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：

左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：

右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒）

玩纸棒

——幼儿取纸棒，自由地玩，探索各种玩法。

——幼儿相互交流不同的玩法。

（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等）

一棒接一棒

——把幼儿分成人数相等的红黄绿蓝４队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。

——游戏方法：

听到击鼓声，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物ｓ形跑动，接着跳过小河，到达　处返回，跳过小河，绕着障碍物ｓ形跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾，第二个人接过小棒开始出发……以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。

——幼儿进行游戏，教师可渐渐加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。

活动结束

——幼儿跟随教师做放松运动。

——整理场地，会活动室。

活动名称：

追泡泡

活动目标：

1．练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

2．在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

活动准备：

塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋，把旧的挂历纸卷紧成纸棒，夹子若干、小鼓一面。

活动准备：

扮演角色，活动身体

——教师启发：

“我们来做－个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。

然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。

”

——全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师．旁观察指导。

提供材料、自由探索

——教师启发：

“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？

要和别的小熊玩得不一样。

”

——全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。

（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。

难点练习，重点指导

——全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔．定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。

鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。

——全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。

鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。

说明：

若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。

游戏结束，放松身体

——全体幼儿做“泡泡”，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。

——全体幼儿听“熊跳舞”音乐，做放松动作回教室。

活动名称：

跨跳高跷

活动目标：

1．启发幼儿大胆运用小高跷进行各种体育锻炼，发展幼儿的创造力。

2．活动中让幼儿感受与他人共同游戏带来得快乐，培养幼儿合作意识。

活动准备：

高跷若干对、青蛙头饰、苹果模型若干。

热身运动

——在幼儿喜欢的《健康操》下进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。

将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。

游戏

——幼儿自由玩高跷。

——幼儿自由选择高跷每人一对，可以自己玩、几个小朋友一块玩，创造出高跷的多种玩法。

——幼儿在玩的过程中，教师鼓励幼儿，看看哪个小朋友与别人有不一样的玩法。

请该幼儿演示给大家看，其他幼儿尝试这种玩法。

——踩高跷两脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。

——有间隔的物体上高跷走，把小高跷在地上一字直线或曲线摆开，让幼儿在上面按顺序直线或曲线走，锻炼幼儿的身体平衡能力。

青蛙跳、跳、跳

——将高跷摆成两条距离不等的平行线，让幼儿戴上青蛙的头饰，学“青蛙跳”，尝试用立定跳远、跨跳的方式跳过高跷。

——让幼儿总结“青蛙跳”的各种形式，并引导幼儿说出不一样的跳跃方式，前后跳、左右跳、单腿跳等，并让幼儿尝试。

协作游戏——“运苹果”

——游戏共分两大对，“绿队”、“红队”每组中的两名幼儿为一个主体，两人分别从起点的苹果箱中取出苹果，两人双手举起苹果，越过平行的高跷，将苹果运到终点的圆形篮子里，从而培养幼儿的协作精神。

——两队中的两名幼儿同时出发，谁的速度快算赢。

结束放松运动

——听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

——整理活动：

让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。