上海师范大学841语言学概论和古代汉语历年考研真题.docx

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上海师范大学841语言学概论和古代汉语历年考研真题

上海师范大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目：

语言学概论和古代汉语科目代码：

841考试时间：

月日

（注：

特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！

）

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语言学概论

一、名词解释并举例。

社会方言地域方言语义特征语义指向音素音位

表音素文字表音位文字单纯词合成词组合关系聚合关系

同化异化隐喻换喻

二、选择

1、语言层次的上层包括

A、音位、语素、词语、短语B、音位、语素、词语

C、音素、语素、词语D、语素、词语、短语、句子

2、波浪理论提出者A

A、施密特B、葆朴C、D、

3、辅助性交际工具有B

A、文字B、文字、手势语、身势语C、手势语、身势语D、语言、手势语、身势语

4、语言规范最重要是指以下哪个方面A

A、书面语B、文字C、口语D、

5、“臭”的词义由名词变成形容词，由“气味”变成“臭味”，发生了什么变化（B）

A、扩大B、缩小和转移C、缩小D、转移

6、现代语言学之父是A

A、索绪尔B、洪堡特C、D、

7、下面属于同一语系的语言D

A、英语和芬兰语B、越南语和印尼语C、日语和苗语D、汉语和泰语

8、下列都属于舌尖中音的一组是

缺少选项。

12、.古英语单数、双数、复数→单数、复数，格形式等语法范畴的简化，属于D

A语法化B.C.组合规则的变化D.聚合关系的变化

14、.“浊音清化”规律

缺少选项。

三、简答

1．简要说明语言接触会引起语言社会的哪些变化

2．人类“语言”与“言语”区别的意义

3．举例说明音位区位特征的理论的意义

4.例举说明义素分析法的价值

5.举例说明句式变化以及句式变化的价值

四、分析题

1、煮水饺、两个中学的老师、我上课去了指出这三个句子的歧义结构，并用2到3种方法消除歧义。

2、“我们是一家人”可以说，“我们一家都是人?

”也可以说，“坐出租车”可以说，但“出租车坐”却不可以，用符的任意性的角度去分析。

3、给出了英语、德语、丹麦语、瑞典语、中horse、out、mouse的音标，用历史比较法分析

五、论述题

从当代语言学中谈一个你熟悉的语言学理论。

论述该理论和研究方法，并谈谈你对该理论的认识和评价。

上海师范大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目：

语言学概论和古代汉语科目代码：

841考试时间：

月日

（注：

特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！

）

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一、名词解释并举例说明。

（每题5分，共30分）

1.共时语言学和历时语言学 2.隐喻和换喻 3.文白异读 4.非音质音位 5.意音文字 6.递归性

二、简答题（每题6分，可能是6个吧）

1.什么是区别性特征？

音位的区别性特征与音素的发音特征的异同？

2.什么是综合性语言和分析性语言？

举例说明。

3.book,dog,box加上s之后读音是否相同？

说明了什么语言现象？

4.举例说明词义的性质。

5.举例说明语言发展的不平衡性。

6.书面语和口语的区别。

三、

1.莎士比亚的一句话，大意是“名称有什么关系？

即使玫瑰不称为玫瑰，依然芳香如故”。

怎样用语言学知识理解？

（分值记不清了，大概是6分左右吧）

2语音描写

（1）写出下列音位的区别特征，例子/p/-/ph/：

送气-不送气

/t//k/、/t//s/、/i//y/、/i//a/

（2）写出符合下列特征的音位

舌面前送气清塞擦音齿间清塞擦音唇齿浊擦音双唇塞浊不送气音

3.给出了几个词，说明这些合成词的结构。

在结合一种你比较熟悉的外语，比较二者合成词结构的特点。

（6-9分）

海啸 肉麻 势头 澄清 

4.给出一个美洲印第安语，即一个表格列有英语与该语言的对照句子

由此回答问题

（1）tobetall和tobehungry的词根是？

（材料中很容易找到）

（2）说一说该语言运用那些语法手段，各语法手段表示何种语法意义

（3）根据材料，又给了old对应的一个词根,由此推出theywereold用该语表示

参考新版语言学纲要指导书第66页，选择题第6题和分析题第2题。

真题与这两道题题型基本相同。

5.给出了汉语和英语几个词，分析语素，然后说明汉语和英语语素的异同。

（6-9分）

汉语：

洗衣机 老师 （还有一个）

英语：

unlikely classroom books

6.举例说明语言接触的类型。

7.写出属于哪个语系。

（4分）

西班牙语 阿拉伯语 泰语 维吾尔语

四、

1、组合规则和聚合规则在词义中的具体表现。

（8分）

2.有人说汉语缺少形态，有人说汉语存在广义的形态，谈谈对“形态”的认识。

（8分）

五、论述题（15分）

从历史比较语言学、结构主义语言学，社会语言学和认知语言学中选择一种理论，详细叙述该理论。

（题目基本如此）

上海师范大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目：

语言学概论和古代汉语科目代码：

841考试时间：

月日

（注：

特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！

）

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一、名词解释，并举例说明（30分，每题5分）

1、历史比较法2、言语行为3、表音文字

4、音色5、语言接触6、合成词

二、单项选择（10分，每题1分）

1、英语的文字是…,日语是汉字+假名，它们都属于

A表音文字B表意文字C音节文字D音素文字

2、汉语的音调、语调是语言中的什么起作用

A音色B音长C音强D音高

3、新语法学派的特点是

A语音演变没有例外B语音演变有例外CD

4、辅助性交际工具有

A文字B文字、手势语、身势语C手势语、身势语D语言、手势语、身势语

5、被当做母语使用的是

A世界语B皮钦语C洋泾浜语D克里奥尔语

三、判断，并说明理由（26分，每题2分）

1、《普通语言学教程》的作者是德国语言学家洪堡特。

2、语音对应规律也叫维也纳定律，是由语言学家葆朴提出的。

3、英语中的skitekate（大概这两个词）中k的发音不同，一个不送气一个送气，归为2个音位。

4、“棉袍…….”属于语流音变中的自由音变。

5、文字起源于记事性图画。

6、合作性原则包括赞誉准则、质准则、方式准则、关联准则。

7、现代英语中有些词不能反映语音情况，说明文字的发展快于语言。

8、语言的地域性差异反映了语言发展的不同时间（大概是这个，不确定….）

9、语言融合的过程经历“双语、竞争、排挤、替代”的过程。

10、“他吃完了饭---饭让他吃完了”（例子差不多）的变化手段是替换。

四、简答题（24分，每题6分）

1、说明语言符号系统的层级性。

2、说明国语和民族共同语的异同。

3、举例说明多义词的本义和引申义，并指出引申的途径。

4、语言为什么要进行规范化。

五、分析题（36分，每题6分）

1、给出汉语、英语、日语、德语的“一、二、三、四、五、十”几个词的语音，分析一下它们之间是否具有亲属关系？

依据是什么？

2、画元音舌位图，并标出给出的几个音位。

3、给出非洲一个地方的洋泾浜英语和英语的语音对比，让分析它们之间的不同，并说明洋泾浜语的发展趋势。

4、“德国车多”“连我都不认识”这两个句子的有什么歧义特点？

怎样分化它们的歧义？

5、给出一个句子的古代英语（可以用好几个句子表达）和现代英语（只能用一个句子表达）的例子，分析古代英语的特点，比较英语从古代到现代发生了哪些变化？

6、汉语中“他正在给我写信”，英语是“Heiswritingalettertome”，汉语中“他给我写了信”，英语是“Hewrotealettertome”这几个句子中汉语使用的语法手段有哪些？

汉语和英语使用的语法手段是否相同？

为什么？

六、论述题（24分，每题12分）

1、分析语言类型学和语言发生学的理论和方法，说说他们对语言研究的价值和作用，说说你的评价。

2、说明语言学的社会价值和应用价值。

上海师范大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目：

语言学概论和古代汉语科目代码：

841考试时间：

月日

（注：

特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！

）

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一、简答

1截至民国，收字最多的是哪部字典？

主编是谁？

2’

2高邮王氏父子的名和字是什么？

4’

3三礼注涉及哪三部书？

3’

4清朝两部对《诗经》的注书及其作者？

4’

5六书是什么？

7’

二、名词解释（2’*10）

1章句

2小序

3兼类

4假借字

5讹夺

6偏旁

7一声之转

8读若

9郑玄

10《春秋左氏传集解》

三、解释带方框的字（1’*10）

1宋公以楚军战于鸿（以）

2选贤与能（与）

3彼且恶乎待哉（恶）

4大都不过三国之一（三）

5此车一人殿之，可以集事（集）

6多行不义必自毙（毙）

7奚为……（奚）

8故不能推车而及（及）

9后稷教民稼穑，树艺五谷（艺）

10众人匹之（匹）

四、翻译下列句子（2’*10）

1海运则将徙于南冥也。

2凡闻言必熟论，其于人也必验之以理。

3文必丽以好，言必辩以巧。

4方以类聚，物以群分。

5皮之不存，毛将焉附。

6甘其食，美其服，安其居，乐其俗。

7寡人之于国也，尽心焉耳矣。

8焉用亡郑以陪邻？

9尓贡包茅不入，王祭不供，无以缩酒，寡人是征。

10天下皆知美之为美，斯恶已。

五、把白文翻译成有标点的古代汉语与语言学概论（15'）

《子产不毁乡校》全文

六、给下列划线的句子加上句读后翻译（15’）

翻译是诗经的一段注疏……注意，翻译的是注疏，不是诗经……

七、名词解释（3'*5）

1音位变体

2类推机制

3语法手段

4语义角色

5亲属语言

八、简答并扼要举例（6’*4）

1书面语和口语有什么区别？

为什么要对它规范化？

2词义的演变有哪些情况？

3新词产生旧词消亡的原因。

4语音四要素在语音传递过程中的作用。

九、简述（11’）

语言符号系统的特点有哪些？

为什么说语言符号是人类最重要的交际工具？

上海师范大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目：

语言学概论和古代汉语科目代码：

841考试时间：

月日

（注：

特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！

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一、填空

古代汉语与语言学概论属于（）语言学，汉语史属于（）语言学

2、发音学研究语音的（）属性，听觉语言学研究语音的（）属性

3、意义相同或相近的词聚叫（），语音形式相同或相近的词聚叫（）

4、Present（礼物）和present（赠送）通过（）区别意义

5、动词的凉和形容词的凉通过（）区别意义。

这个题给注音了，一个2声，一个四声

6、洋泾浜只有（）形式

7、文字的产生，从时间和空间上（）语言的交际功能

二、名词解释20

1、非对立关系2、共同语3、语言能力4、句法同义5、词义的扩大

三、判断并改错20

1、送气音发音时声带都不参与活动

2、自愿融合和被迫融合是两种语言接触不可回避的毕竟之路

3、同音词的存在和音义结合的任意性密不可分

4、语言能力包括抽象思维能力和随时发音的能力

5、英语中wrote和sat同过内部屈折（记得不全）

6、社会方言在语音词汇语法方面存在特点（大约是这样）

7、层次性是任何语言系统都存在的突出特征。

8、数的语法范畴在所有语言中都存在

9、我国境内汉藏语系的语言最多

10、记事图画都不是独立的文字

四、分析题30

1、分析汉语和英语中[p][p’]是否都能归为同一个音位。

2、q,k是否是互补关系，为何将他们划为2个音位。

3、以黑客黑布黑包黑板为例，分析词和词组的区别。

4、什么是语音对应规律，以汉语为例说明。

5、英语中处于起音位置和收音位置的音位各5个。

6、分析单纯词和合成词（这道题是各种类型的借词）。

五、描写题10

1、已知一个语言系统中有mdk三个音位，且它们都处在双向聚合群中，请推断其余的音位并写出该双向聚合群。

2、/p/有[p][b]两种形式，问它们是什么情况下的音位变体，属于什么类型的音位变体。

六、简答题30

1、语言和言语的区别与联系。

2、同一聚合群中不同音位在组合能力上有何表现。

3、等义词产生的原因以及它在具体语言中发展的趋势。

4、汉语中公母，男女，雌雄是否表达性的语法范畴。

5、什么是普遍特征，普遍特征在语法上有什么表现。

6、比较社会方言和地域方言的异同。

七、论述题30

1、什么是组合关系和聚合关系，举例说明两种关系是否只存在于语言符号之间？

2、友人友好诤友网友粉友中的友字用法是否相同，分析友在汉语发展过程中意义和用法的变化？

3、什么是语法范畴，举例分析汉语和英语中表达“时”的语法手段？