上海师范大学841语言学概论和古代汉语历年考研真题.docx

1、上海师范大学841语言学概论和古代汉语历年考研真题上海师范大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：语言学概论和古代汉语 科目代码：841 考试时间： 月 日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）语言学概论一、名词解释并举例。社会方言 地域方言 语义特征 语义指向 音素 音位表音素文字 表音位文字 单纯词 合成词 组合关系 聚合关系同化 异化 隐喻 换喻二、选择1、语言层次的上层包括 A、音位、语素、词语、短语 B、音位、语素、词语 C、音素、语素、词语 D、语素、词语、短语、句子2、波浪理论提出者 A A、施密特 B、葆朴 C、 D、3、辅助性交

2、际工具有B A、文字 B、文字、手势语、身势语 C、手势语、身势语 D、语言、手势语、身势语4、语言规范最重要是指以下哪个方面 A A、书面语 B、文字 C、口语 D、5、“臭”的词义由名词变成形容词，由“气味”变成“臭味”，发生了什么变化（B） A、扩大 B、缩小和转移 C、缩小 D、转移6、现代语言学之父是A A、索绪尔 B、洪堡特 C、 D、7、下面属于同一语系的语言DA、英语和芬兰语 B、越南语和印尼语 C、日语和苗语 D、汉语和泰语8、下列都属于舌尖中音的一组是缺少选项。12、.古英语单数、双数、复数单数、复数，格形式等语法范畴的简化，属于DA语法化 B. C.组合规则的变化 D.聚

3、合关系的变化14、.“浊音清化”规律缺少选项。三、简答1简要说明语言接触会引起语言社会的哪些变化2人类“语言”与“言语”区别的意义3举例说明音位区位特征的理论的意义4.例举说明义素分析法的价值5.举例说明句式变化以及句式变化的价值四、分析题1、煮水饺、两个中学的老师、我上课去了指出这三个句子的歧义结构，并用2到3种方法消除歧义。2、“我们是一家人”可以说，“我们一家都是人?”也可以说，“坐出租车”可以说，但“出租车坐”却不可以，用符的任意性的角度去分析。3、给出了英语、德语、丹麦语、瑞典语、中horse、out、mouse的音标，用历史比较法分析 五、论述题从当代语言学中谈一个你熟悉的语言学理

4、论。论述该理论和研究方法，并谈谈你对该理论的认识和评价。上海师范大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：语言学概论和古代汉语 科目代码：841 考试时间： 月 日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）一、名词解释并举例说明。（每题5分，共30分）1.共时语言学和历时语言学2.隐喻和换喻3.文白异读4.非音质音位5.意音文字6.递归性 二、简答题（每题6分，可能是6个吧）1.什么是区别性特征？音位的区别性特征与音素的发音特征的异同？2.什么是综合性语言和分析性语言？举例说明。3.book,dog,box加上s之后读音是否相同？说明了什么语言现象？4

5、.举例说明词义的性质。5.举例说明语言发展的不平衡性。6.书面语和口语的区别。三、1.莎士比亚的一句话，大意是“名称有什么关系？即使玫瑰不称为玫瑰，依然芳香如故”。怎样用语言学知识理解？（分值记不清了，大概是6分左右吧）2语音描写(1)写出下列音位的区别特征，例子/p/-/ph/：送气-不送气/t/k/、 /t/s/、 /i/y/、/i/a/(2)写出符合下列特征的音位舌面前送气清塞擦音 齿间清塞擦音 唇齿浊擦音 双唇塞浊不送气音3.给出了几个词，说明这些合成词的结构。在结合一种你比较熟悉的外语，比较二者合成词结构的特点。（6-9分）海啸肉麻势头澄清4.给出一个美洲印第安语，即一个表格列有英语

6、与该语言的对照句子由此回答问题（1）to be tall和 to be hungry的词根是？（材料中很容易找到）（2）说一说该语言运用那些语法手段，各语法手段表示何种语法意义（3）根据材料，又给了old对应的一个词根,由此推出they were old用该语表示 参考新版语言学纲要指导书第66页，选择题第6题和分析题第2题。真题与这两道题题型基本相同。5.给出了汉语和英语几个词，分析语素，然后说明汉语和英语语素的异同。（6-9分）汉语：洗衣机老师（还有一个）英语：unlikelyclassroombooks6.举例说明语言接触的类型。7.写出属于哪个语系。（4分）西班牙语阿拉伯语泰语维吾尔语

7、四、1、组合规则和聚合规则在词义中的具体表现。（8分）2.有人说汉语缺少形态，有人说汉语存在广义的形态，谈谈对“形态”的认识。（8分）五、论述题（15分）从历史比较语言学、结构主义语言学，社会语言学和认知语言学中选择一种理论，详细叙述该理论。（题目基本如此）上海师范大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：语言学概论和古代汉语 科目代码：841 考试时间： 月 日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）一、名词解释，并举例说明 （30分，每题5分）1、历史比较法 2、言语行为 3、表音文字 4、音色 5、语言接触 6、合成词二、单项选择（10分，每题

8、1分）1、英语的文字是,日语是汉字+假名，它们都属于A表音文字 B 表意文字C音节文字D音素文字2、汉语的音调、语调是语言中的什么起作用A音色 B音长C音强D音高3、新语法学派的特点是A语音演变没有例外 B语音演变有例外 C D4、辅助性交际工具有A 文字 B 文字、手势语、身势语 C 手势语、身势语 D语言、手势语、身势语5、被当做母语使用的是A世界语 B皮钦语 C 洋泾浜语 D克里奥尔语三、判断，并说明理由（26分，每题2分）1、普通语言学教程的作者是德国语言学家洪堡特。2、语音对应规律也叫维也纳定律，是由语言学家葆朴提出的。3、英语中的skite kate（大概这两个词）中k的发音不同，

9、一个不送气一个送气，归为2个音位。4、“棉袍.”属于语流音变中的自由音变。5、文字起源于记事性图画。6、合作性原则包括赞誉准则、质准则、方式准则、关联准则。7、现代英语中有些词不能反映语音情况，说明文字的发展快于语言。8、语言的地域性差异反映了语言发展的不同时间（大概是这个，不确定.）9、语言融合的过程经历“双语、竞争、排挤、替代”的过程。10、“他吃完了饭-饭让他吃完了”（例子差不多）的变化手段是替换。四、简答题（24分，每题6分）1、说明语言符号系统的层级性。2、说明国语和民族共同语的异同。3、举例说明多义词的本义和引申义，并指出引申的途径。4、语言为什么要进行规范化。五、分析题（36分，

10、每题6分）1、给出汉语、英语、日语、德语的“一、二、三、四、五、十”几个词的语音，分析一下它们之间是否具有亲属关系？依据是什么？2、画元音舌位图，并标出给出的几个音位。3、给出非洲一个地方的洋泾浜英语和英语的语音对比，让分析它们之间的不同，并说明洋泾浜语的发展趋势。4、“德国车多”“连我都不认识”这两个句子的有什么歧义特点？怎样分化它们的歧义？5、给出一个句子的古代英语（可以用好几个句子表达）和现代英语（只能用一个句子表达）的例子，分析古代英语的特点，比较英语从古代到现代发生了哪些变化？6、汉语中“他正在给我写信”，英语是“He is writing a letter to me”，汉语中“他

11、给我写了信”，英语是“He wrote a letter to me”这几个句子中汉语使用的语法手段有哪些？汉语和英语使用的语法手段是否相同？为什么？六、论述题（24分，每题12分）1、分析语言类型学和语言发生学的理论和方法，说说他们对语言研究的价值和作用，说说你的评价。2、说明语言学的社会价值和应用价值。 上海师范大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：语言学概论和古代汉语 科目代码：841 考试时间： 月 日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）一、简答1截至民国，收字最多的是哪部字典？主编是谁？22高邮王氏父子的名和字是什么？43三礼注涉及

12、哪三部书？34清朝两部对诗经的注书及其作者？45六书是什么？7二、名词解释（2*10）1章句2小序3兼类4假借字5讹夺6偏旁7一声之转8读若9郑玄10春秋左氏传集解三、解释带方框的字（1*10）1宋公以楚军战于鸿（以）2选贤与能（与）3彼且恶乎待哉（恶）4大都不过三国之一（三）5此车一人殿之，可以集事（集）6多行不义必自毙（毙）7奚为（奚）8故不能推车而及（及）9后稷教民稼穑，树艺五谷（艺）10众人匹之（匹）四、翻译下列句子（2*10）1海运则将徙于南冥也。2凡闻言必熟论，其于人也必验之以理。3文必丽以好，言必辩以巧。4方以类聚，物以群分。5皮之不存，毛将焉附。6甘其食，美其服，安其居，乐其俗

13、。7寡人之于国也，尽心焉耳矣。8焉用亡郑以陪邻？9尓贡包茅不入，王祭不供，无以缩酒，寡人是征。10天下皆知美之为美，斯恶已。五、把白文翻译成有标点的古代汉语与语言学概论（15）子产不毁乡校全文六、给下列划线的句子加上句读后翻译（15）翻译是诗经的一段注疏注意，翻译的是注疏，不是诗经七、名词解释（3*5）1音位变体2类推机制3语法手段4语义角色5亲属语言八、简答并扼要举例（6*4）1书面语和口语有什么区别？为什么要对它规范化？2词义的演变有哪些情况？3新词产生旧词消亡的原因。4语音四要素在语音传递过程中的作用。九、简述（11）语言符号系统的特点有哪些？为什么说语言符号是人类最重要的交际工具？上海

14、师范大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：语言学概论和古代汉语 科目代码：841 考试时间： 月 日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）一、填空 古代汉语与语言学概论属于（ ）语言学，汉语史属于（ ）语言学 2、发音学研究语音的（ ）属性，听觉语言学研究语音的（ ）属性3、意义相同或相近的词聚叫（），语音形式相同或相近的词聚叫（）4、Present（礼物）和present（赠送）通过（ ）区别意义5、动词的凉和形容词的凉通过（ ）区别意义。这个题给注音了，一个2声，一个四声6、洋泾浜只有（ ）形式7、文字的产生，从时间和空间上（ ）语言的交际

15、功能 二、名词解释201、非对立关系 2、共同语 3、语言能力 4、句法同义 5、词义的扩大三、判断并改错201、送气音发音时声带都不参与活动2、自愿融合和被迫融合是两种语言接触不可回避的毕竟之路3、同音词的存在和音义结合的任意性密不可分4、语言能力包括抽象思维能力和随时发音的能力5、英语中wrote和 sat同过内部屈折（记得不全）6、社会方言在语音词汇语法方面存在特点（大约是这样）7、层次性是任何语言系统都存在的突出特征。8、数的语法范畴在所有语言中都存在9、我国境内汉藏语系的语言最多10、记事图画都不是独立的文字四、分析题301、分析汉语和英语中p p是否都能归为同一个音位。2、q,k是

16、否是互补关系，为何将他们划为2个音位。3、以黑客黑布黑包黑板为例，分析词和词组的区别。4、什么是语音对应规律，以汉语为例说明。5、英语中处于起音位置和收音位置的音位各5个 。6、分析单纯词和合成词（这道题是各种类型的借词）。五、描写题101、已知一个语言系统中有m d k三个音位，且它们都处在双向聚合群中，请推断其余的音位并写出该双向聚合群。2、/p/有pb两种形式，问它们是什么情况下的音位变体，属于什么类型的音位变体。六、简答题301、语言和言语的区别与联系。2、同一聚合群中不同音位在组合能力上有何表现。3、等义词产生的原因以及它在具体语言中发展的趋势。4、汉语中公母，男女，雌雄是否表达性的语法范畴。5、什么是普遍特征，普遍特征在语法上有什么表现。6、比较社会方言 和地域方言的异同。七、论述题301、什么是组合关系和聚合关系，举例说明两种关系是否只存在于语言符号之间？2、友人友好诤友网友粉友中的友字用法是否相同，分析友在汉语发展过程中意义和用法的变化？3、什么是语法范畴，举例分析汉语和英语中表达“时”的语法手段？