乐元小学大课间方案.docx

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乐元小学大课间方案

乐元镇中心小学大课间体育活动

实施方案

“大课间”体育活动就是中小学校在每天上午或下午课间安排一节课的时间，组织全校学生进行体育活动。

大课间体育活动是对学校传统的课间操活动进行改革，改变了学校课间操长期固守的一种模式，使得其时间延长、项目增加、内容丰富，充分使学生动起来、玩起来，充分调动了学生主动参与体育锻炼的积极性，达到强身健体、休息调整等功效。

大课间体育活动对于全面实施素质教育，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，具有非常重要的现实意义。

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和望教研字〔2015〕04号精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。

以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

二、实施原则

1、全体性原则。

大课间体育活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小确定活动项目，要做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。

2、全面性原则。

大课间体育活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与中小学生综合素质培养工作有机结合，坚持寓教育性、健身性、趣味性于活动之中。

3、因地制宜原则。

大课间体育活动要根据学校规模、场地、设施、特色和气候特点因地制宜进行。

学校要挖掘体育资源的潜力，调动一切积极因素，充分发挥师生员工的主观能动性，使得活动内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生活动需要。

4、积极引导原则。

学校在组织学生参加大课间活动的过程中，教师要进行鼓励和引导，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。

要为学生营造一个自主活动、相互交流和自我评价的环境和氛围。

5、适度原则。

教师要掌控学生的运动量，指导学生适度进行体育活动，并组织做好放松活动。

避免由于学生的自控能力较弱、活动时间相对较长、超负荷运动等原因，造成影响下一节文化课教学效果的现象。

6、安全原则。

在大课间体育活动的组织与实施过程中，要遵循教育规律和中小学生身心发展的特点，设置运动项目，开展相关活动。

要加强安全教育和管理，制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。

但也要防止以怕出事故为由,排斥开展一些有利于培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏精神的体育运动项目。

三、组织机制

统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。

学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

乐元镇中心小学大课间活动工作领导小组：

组长：

班生辉

副组长：

陆成韦敏陆廷超

督导指导团队：

教导处少先队大队部综合组

组员：

全体教师

四、大课间活动活动要求

1、班主任为班级活动的第一责任人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，科任教师为班级学生大课间活动的协助者。

2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

3、活动场地及器材管理，由学校统一安排，实行器材由班级管理责任制。

4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。

活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。

6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。

（一）学生具体要求：

1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；

2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑；

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。

（二）教师具体要求：

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按学校具体安排做好班主任、科任教师分工，做好安全检查工作。

3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

五、大课间活动流程及总体情况分析：

活动时间：

周一到周五的每天上午10：

00——10：

30为大课间活动时间。

总体分析：

我校大课间活动时间为30分钟，总体原则以学生能得到快乐的活动为主，采取动静结合，身心兼修的环节设计，融入民族、国学、生活、美育等教育内容，使得学生能深深体会到运动的快乐，从而达到“我运动，我快乐”的主题。

（一）、室外活动（无天气等其他因素影响，优先开展室外活动）

1、出场队列跑操及班级口号：

通过整齐的队列跑操出场和各具特色的班级口号出场有助于学生纪律性和团队性的培养，通过班级间潜移默化的竞争机制，快速地调动学生的参与积极性和提升班级荣誉感。

2、第一环节动感健身操：

通过节奏感强烈的健身操能迅速的把学生从两节课后的疲惫感中引领出来，另外健身操可以对学生柔韧、协调、耐力、力量等得到很好的锻炼，起到很好的修身的作用。

3、第二环节民族舞：

通过独具特色的民族舞蹈，使学生在身体得到有效的活动的同时也能得到很好的美学教学和民族文化熏陶，也希望借此环节使得部分民族文化得到弘扬和传承。

4、第三环节全校大合唱：

以爱国主义、赞美家乡、歌唱生活等内容的歌曲，在两节舞蹈后通过歌曲进行一个过渡性的调节，有助于帮助学生很好的进入下一环节，另外通过歌曲大合唱对学生能进行很好的爱国主义教育和体会到家乡、生活的美。

5、第四环节太极拳：

太极拳含蓄内敛、急缓相间、行云流水的拳术风格。

通过太极拳环节不仅能使得学生在前两个环节活动后的身体起到一个很好的调节作用，逐渐使学生从激烈的活动中趋于平静，有利于大课间活动后学生能以平静的心情继续投入到学习中。

另外作为国粹的太极拳也是很好的国学教育素材，让学生通过太极拳领略国学魅力。

6.集体诵读。

以国学经典、校训、行为规范等作为诵读内容，内容从周一至周五进行轮换。

通过集体的诵读使得孩子人格得到优化，促进身心健康，经常诵读让学生养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养，守规矩的良好习惯。

学生的生活品位和人生内涵会从更高的起点上迈步。

乐元小学大课间活动时间表（上午10：

00-10:

30）

内容

星期

环节

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1（10分钟）

出场

升旗仪式

出场跑操

出场跑操

出场跑操

出场跑操

2（5分钟）

健身操

健身操

健身操

健身操

健身操

3（5分钟）

民族舞

民族舞

民族舞

民族舞

民族舞

4（3分钟）

大合唱

爱国歌曲

大合唱

家乡美

大合唱

民族歌曲

大合唱

生活好

大合唱

感恩

5（4分钟）

太极拳

太极拳

太极拳

太极拳

太极拳

6（3分钟）

诵读

国旗下宣誓

诵读

校训

诵读

弟子规

诵读

安全教育

诵读

孝敬长辈

（二）室内活动（受天气等其他因素影响，无法开展室外活动时开展）。

1.全校统一活动（10分钟）

以经典诵读、拍手歌、头手操等为主要内容，利用教室、走廊等有限空间让学生得到有限的活动。

2.班级活动（20分钟）

由各班根据自身条件和特点设计符合本班学生年级特点的游戏、活动等，由班主任和科任教师负责引导学生自主在本班级开展。

六、课程与课间拓展

1.课程拓展。

为保证大课间活动的顺利开展和结合课程改革相关要求，利用现有体育、地方、综合等课程，将大课间活动的内容，和有利于学生阳光运动的项目等作为课程内容，架设到这些课程中。

这样可以使得这些项目可以得到系统化的推广和学习，另一方面也借助这些项目进课堂，促进我校课程改革和丰富学科知识。

2.课间拓展

课间10分钟也是学生活动的重要事件之一，结合大课间活动，学校将利用边角空地，因地制宜建设、补充、丰富多种多样体育器材，以项目划分学生活动区域，安排专人给予指导和帮助，希望通过前期教师引导开展，逐步发展成学生自主组织开展的课间特色活动。

3.活动内容

中小学大课间的内容可分为六个大类别：

（1）.体操类：

在教育部统编广播操的基础上，各学校可自编校操、武术操、球操、集体跑步、健美操及队列队形练习等。

（2）.舞蹈类：

如韵律舞蹈、形体练习、舞蹈动作组合、集体舞、民族舞等。

（3）.身体素质练习类：

分为柔韧、协调、速度、耐力、力量等，具体的如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、12分钟耐力跑等有氧耐力性活动。

（4）.趣味游戏：

如看谁反应快（推手、打手等）、角力、轻物掷远、跳方格及乡土民间小游戏等。

（5）.特色活动项目：

如跳绳、踢毽、跳皮筋、滚铁环、掷沙包、放风筝等。

（6）.新颖有趣的快乐体育园地的内容，如竹杆舞、呼啦圈、同舟共济（板鞋）、多向角力等项目，有新奇感且参与性较强。

七、安全防护措施及突发情况处理。

（一）、安全防护工作

活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

1.学校对老师做到分工明确责任到人，在易出现安全事故的位置和环节安排专人负责，在活动开始前应做好场地等的安全排查，及时排除安全隐患。

2.入场、出场做到有序，应有教师在固定位置做好队伍的引导，避免发生学生摔倒踩踏等事故；

3.学校卫生保健室应针对活动开展情况，评估易出现的学生伤病情况，并准备相应的药品和器具，在活动期间应保证校医在岗，以便第一时间对学生出现伤病情况时给予救治。

4.针对教师开展相应的救护技能培训，使我校教师掌握一定的救护能力。

（二）、突发性伤害事件处理办法

1.伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。

2.及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

3.保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

4.重大的伤害事故要及时上报学校。

乐元镇中心小学

二〇一五年一月二十日