东台小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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东台小学教师招聘考试真题及答案解析
东台2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。
（ ）
判断题
对
错
2：
教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是（ ）。
单项选择题
A、准备律
B、效果律
C、练习律
D、条件反射
3：
教育心理学研究的核心内容是（ ）。
单项选择题
A、学习内容
B、学习方法
C、学习过程
D、学习目标
4：
在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（ ）。
单项选择题
A、实验法
B、练习法
C、实习法，
D、讨论法
5：
“举一反三”属于（ ）。
纵向迁移顺向迁移逆向迁移特殊迁移\r
单项选择题
A、纵向迁移
B、顺向迁移
C、逆向迁移
D、特殊迁移
6：
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?
（ ）
单项选择题
A、练习律
B、效果律
C、准备律
D、近因律
7：
维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（ ）。
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
8：
以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
9：
当今社会的教育．有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的（）的规律。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
10：
根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（ ）。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平
11：
为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（ ）。
多项选择题
A、举例子
B、类比与比喻
C、证明
D、复述
E、推论
12：
音乐是声音中最早进入电影的一个艺术__________，它向来以擅长表现感情、__________气氛而受到编创人员的喜爱。
单项选择题
A、环节烘托
B、元素渲染
C、手段打造
D、形式烘托
13：
行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
（ ）
判断题
对
错
14：
教师领导风格对课堂管理（ ）。
单项选择题
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有一定影响
15：
鲁宾斯坦曾经说过：
“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。
”基于这一观点，教学应遵循（ ）
单项选择题
A、启发性原则
B、教育性原则
C、目标性原则
D、直观性原则
16：
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何经营场所不得向未成年人出售（ ）。
单项选择题
A、食品
B、烟酒
C、生活用品
D、书本
17：
教育的特质是（ ）。
单项选择题
A、认识活动
B、生存活动
C、传递活动
D、培养人的社会实践活动
18：
问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。
单项选择题
A、思维程序
B、调查研究
C、检验假设
D、论证假设
19：
叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听”。
这句话告诉我们，教师应（ ）。
单项选择题
A、指导学生掌握方法
B、鼓励学生参与教学
C、创设智力操作活动
D、培养学生良好习惯
20：
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：
教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
（ ）
判断题
对
错
21：
教育心理学初创时期的时间大致为（ ）
单项选择题
A、19世纪80年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
22：
与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
23：
阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。
（ ）
判断题
对
错
24：
认知—结构学习理论在教学中提倡（）教学。
单项选择题
A、自主
B、主动
C、发现
D、积极
25：
学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。
（ ）
判断题
对
错
26：
取得教学成功的内因是（ ）。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
27：
科举制度创立于（ ）。
单项选择题
A、隋朝
B、唐朝
C、北宋
D、明朝
28：
教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。
（ ）
判断题
对
错
29：
有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（ ）
单项选择题
A、内部而稳定的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定的归因
D、内部而不稳定的归因
30：
实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。
单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
31：
提出著名的“白板说”的教育思想家是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特
32：
学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。
（ ）
判断题
对
错
33：
内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。
（ ）
判断题
对
错
34：
我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思主义关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验
35：
教学过程是一种特定的（ ）。
单项选择题
A、实践活动
B、认识活动
C、课外活动
D、兴趣活动
36：
爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（ ）。
多项选择题
A、热爱教育，热爱学校
B、尽职尽责，教书育人
C、认真工作，不敷衍塞责
D、注意培养学生的良好思想品德
E、不传播有害学生身心健康的思想言论
37：
实验证明：
学习程度达到（ ）时，记忆效果最佳。
单项选择题
A、50％
B、100％
C、150％
D、200％
38：
“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（ ）。
单项选择题
A、强化原理
B、认知失调说
C、从众说
D、观察学习说
39：
（ ）。
是教育司法活动的灵魂和生命。
单项选择题
A、公正准确
B、及时高效
C、合法合理
D、教育与保护
40：
少年期指（ ）。
单项选择题
A、3岁～6、7岁
B、11、12岁～14、15岁
C、6、7岁～11、12岁
D、14、15岁～25岁
41：
人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（ ）。
单项选择题
A、情感
B、意志
C、性格
D、气质
42：
“先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。
单项选择题
A、强调直观教学
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系
C、激励学生的学习动机
D、引导学生的发现行为
43：
通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
44：
了解学生常用的方法有（ ）。
多项选择题
A、实验法
B、谈话法
C、观察法
D、调查法
E、书面材料分析法
45：
人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ）。
单项选择题
A、自我期待感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感
46：
成就动机理论的主要代表人物是（ ）
单项选择题
A、维纳
B、奥苏伯尔
C、阿特金森
D、班杜拉
47：
从公元前6世纪到公元1000年，我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%～70%，出现这种状况的原因不包括（ ）。
单项选择题
A、封建制度的确立和发展
B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态
C、社会安定、经济发展，对外交往频繁
D、中华民族勤劳勇敢，比世界上其他民族更富有智慧
48：
对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。
老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了（ ）。
单项选择题
A、关注学科的教育理念
B、关注人的教育理念
C、以教育者为中心的教育理念
D、教会学生知识的教育理念
49：
儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。
单项选择题
A、3～5岁
B、5～7岁
C、8～10岁
D、12～13岁
50：
根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（ ）。
单项选择题
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
51：
在打印任务未完成而缺纸的情况下，则（）。
单项选择题
A、打印机将自动关闭
B、打印任务取消
C、计算机提示“缺纸”
D、取消打印列表中该任务后的其余任务
52：
“时教必有正业，退息必有居学”这反映的是（ ）。
单项选择题
A、学习观摩
B、长善救失
C、课内外结合
D、启发性
53：
一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。
单项选择题
A、正迁移
B、横向迁移
C、特殊成分迁移
D、非特殊成分迁移
54：
当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、动机律
55：
创造性的核心成分是（ ）。
单项选择题
A、创造性想象
B、创造性思维
C、智力技能
D、智慧水平
56：
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”思想的提出者是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、杜威
C、昆体良
D、思孟学派
57：
在百姓心中，很多人都是过眼烟云。
__________，不因岁月而淘尽，而会久久让百姓惦念，在人们的心灵深处留存。
因而，尽管工作时间是有限的，但为百姓干实事却会让干部绽放无限的价值；生命是短暂的，但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义。
要说人生的价值、生命的意义，还有比这更崇高、更宝贵的吗?
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
单项选择题
A、惟有和百姓打成一片
B、惟有兢兢业业无私奉献
C、惟有那些为政两袖清风的人
D、惟有那些真心干实事的人
58：
注意的两种最基本的特性是（ ）。
单项选择题
A、指向性与选择性
B、指向性与集中性
C、指向性与分散性
D、集中性与紧张性
59：
维果茨基强调（ ）在认知发展中的作用。
单项选择题
A、同化
B、学习
C、社会文化
D、成熟
60：
在有史以来的教育中，除（ ）以外，都具有阶级性的特征。
单项选择题
A、古代教育
B、近代教育
C、现代教育
D、原始教育
1：
答案正确
解析
2：
答案A
解析准备律是指在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。
学习者提前具有某种需要，这属于心理的预备性反应。
3：
答案C
解析学习过程是教育心理学研究的核心内容。
4：
答案B
解析
5：
答案B
解析纵向迁移是指处于不同层次（抽象性和概括性的差异度）的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。
特殊迁移是指学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有发生变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。
6：
答案B
解析
7：
答案A,B,D
解析从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
8：
答案A
解析
9：
答案C
解析个体的发展是一个分阶段的连续过程，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
而青少年儿童教育“成人化”指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育，违背了个体的阶段性特征。
故选C。
10：
答案A
解析
11：
答案A,B,C,D,E
解析ABCDE【解析】此题考查主动理解的策略和方法。
要注意本题题干的含义是帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，而不是促进学生把当前内容的不同部分联系起来。
两者所用的策略是不一样的
12：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】电影音乐是电影中各种艺术表现方式的组成部分之一，它的重要作用是营造、渲染气氛，故本题应选择B。
13：
答案错误
解析题干阐述的是代币奖励法的优点。
14：
答案A
解析略。
15：
答案A
解析
16：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。
任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
17：
答案D
解析教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
18：
答案C
解析
19：
答案B
解析这句话中教师要起到主导作用，起到引导者的角色，而不是一味让学生听老师讲，所以是鼓励学生参与课堂的意思。
20：
答案错误
解析
21：
答案C
解析教育心理学的初创时期（20世纪20年代以前）；发展时期（20世纪20年代到50年代末）；成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；完善时期（20世纪80年代以后）。
（本解析由张恩凯提供）
22：
答案A
解析认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
23：
答案错误
解析
24：
答案C
解析布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。
25：
答案错误
解析
26：
答案D
解析取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。
27：
答案A
解析科举制度创立于隋，盛行于唐，发展于宋，鼎盛于明清，是一种建立在小农经济基础上并与君主专制统治相适应的官员遴选制度，同时也是一种与教育紧密相连的考试制度。
故选A。
28：
答案正确
解析
29：
答案D
解析
30：
答案C
解析实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。
31：
答案B
解析英国教育家洛克在他的哲学著作《人类理智论》中提出了著名的“白板说”，认为儿童的心灵如同“白板”，天赋的智力人人平等。
32：
答案正确
解析略。
33：
答案错误
解析内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识，这是指生成性原则。
34：
答案B
解析马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
35：
答案B
解析我国把教学过程看做是学生的一种特定的认识过程。
36：
答案A,B,C,D,E
解析
37：
答案C
解析实验证明，过度学习达到50％，即学习的熟练程度达到150％时，学习的效果最好。
38：
答案D
解析
39：
答案A
解析公正准确是教育司法活动的灵魂和生命。
40：
答案B
解析略。
41：
答案C
解析性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。
42：
答案B
解析
43：
答案D
解析考查总结性评价定义，应识记。
44：
答案B,C,D,E
解析了解学生的方法：
1、通过阅读学生的有关材料来了解学生。
（书面材料分析法）2、通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话法、问卷、座谈等。
（谈话法、调查法）。
3、在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。
（观察法）（本解析由张恩凯提供）
45：
答案D
解析自我效能感是指人们对自已能否成功地从事某一成就行为的主观判断。
46：
答案C
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
他认为，个体的成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。
（本解析由张恩凯提供）
47：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】这段时期政治统一、社会安定、封建制度逐步确立发展都为科技发展提供了有力的保障。
48：
答案B
解析略
49：
答案C
解析儿童多动症儿童的发病高峰年龄在8～10岁。
50：
答案A
解析根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养自主性。
51：
答案C
解析在打印任务未完成便缺纸的情况下，计算机提示“缺纸”，在添纸后打印任务将继续执行。
52：
答案C
解析这句话意思是按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业。
课上课下都要学习。
故选C。
53：
答案D
解析一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。
54：
答案C
解析桑代克提出了学习的三条基本规律：
效果律（行为后好的结果加强联结，否则削弱联结）、练习律（练习加强联结的力量，否则削弱）、准备律（在试误学习过程中，当刺激与反应之间的联结有一种准备状态，实现感到满意，否则烦恼;当联结不准备实现时，实现则感到烦恼）。
本题中，学生取得好成绩，得到表扬和奖励属于效果律，因此本题的正确答案为C。
55：
答案B
解析【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。
56：
答案D
解析早在公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学-思-行的统一过程。
后来的儒家思孟学派进一步提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”（《礼记·中庸》），其重点在说明学习过程。
57：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】文段画横线的前部分提到了有些入在百姓心中是“过眼烟云”，横线后部分提到了“会久久让百姓惦念，在人们的心灵深处留存”，因此画横线部分叙述的应该是“会久久让百姓惦念”的那种人。
再结合后文“但为百姓干事却会让干部绽放无限的价值；生命是短暂的，但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义”可知，这类人应该是“为百姓干实事的人”，结合选项可知只有D项符合。
故本题答案为D。
58：
答案B
解析注意的指向性是指心理活动从众多的事物中选择出要反映的对象。
注意的集中性是指心理活动在选择对象的同时，对别的事物的影响加以抑制而不予理会，以保证对所选对象做出清晰的反映。
59：
答案C
解析维果茨基强调社会文化在认知发展中的作用。
为此，他提出了“文化一历史”发展理论。
60：
答案D
解析本题考查教育的发展特征。
古代、近代、现代教育都具有阶级性的特征，都是为某一阶级的统治服务的，只有原始社会的教育是无阶级性的。
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