班主任工作计划副本.docx

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班主任工作计划副本

班主任工作方案

一、班会和主题班会

（一）班会主题：

爸爸妈妈，我……

（二）班会目的

1、让学生们体会父母无私的爱。

2、让学生了解父母的艰辛和不易。

3、通过此次班会让学生了解亲情的伟大，学会去爱家人，学会感恩。

（三）背景分析

如今的孩子在父母的宠爱下长大，他们的要求总能轻易得到满足，但是他们认为这是理所当然自己应该得到的。

不能体会这一切的背后父母所付出的艰辛，甚至还会埋怨父母的唠叨。

（四）会前准备

1、故事、音乐、图片、材料的准备

2、ppt等的制作

3、布置班级及主持人的准备工作，包括演练、发言稿等。

（五）班会流程（活动中ppt配合播放视频、图片、音乐、文字等）

1、以音乐《天亮了》开始，班主任在音乐声中点出班会主题。

2、听过音乐后由主持人讲述这首歌背后的故事

1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。

11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。

工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。

就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。

缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。

结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世……

3、讲述第二个故事《地震中的母爱》

抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。

透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：

双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。

救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。

他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。

经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。

医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。

看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。

手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

4、讲述完这两个故事班主任负责总结两个故事中父母对孩子的爱。

5、让同学们发表自己的看法，故事对他们有何启示，说说自己将怎样回报父母。

6、用ppt播放关于亲情的文字资料，《纸船寄母亲》全班齐读。

（六）播放《感恩的心》同时发放爱心纸片给学生，上面写着你想对父母想说的话。

师生共同把纸片粘在班级的亲情树上。

（七）班会寄语

1、给爸爸妈妈写一封信。

2、帮家人做自己利索能及的事：

打扫卫生、帮爸爸妈妈洗洗脚、好好学习以优异的成绩回报爸爸妈妈的劳累、做一个好孩子……

二、家长会

（一）主题：

为孩子健康成长共同努力

（二）家长会目的

1、让家长了解孩子，从不同的角度欣赏孩子的闪光之处，从而配合教师教育。

2、通过家长会，让家长、老师之间互相交流教育孩子的方法和体会。

（三）会前准备

1、做上学期期考情况分析表，包括考试成绩上升和下降幅度较大学生的分析。

2、学生为父母准备文艺节目。

3、发言稿准备，包括师生两份。

4,、参加人员：

校领导、全体学生及学生家长、各任课教师。

（四）家长会流程

1、班主任讲话

尊敬的各位家长：

大家好！

我代表五年级的任课老师及孩子们对你们的到来表示热烈的欢迎,和诚挚的谢意。

欢迎大家走进我们XX小学五年级（这个大家庭。

因为孩子，我们又一次坐在了一起。

首先请允许我代表五年级全体师生，感谢各位对我们工作的大力支持，你们能从百忙中抽出时间来参加我们这次家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。

是啊，哪一位家长不望子成龙？

哪一位家长不望女成凤？

又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？

既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好！

我们召开这次家长会，主要目的是想同在座的各位家长共同探讨如何做好家庭教育，怎样从不同的角度欣赏孩子的闪光之处，从而配合老师教育。

让我们的孩子在学校在家都能受到最好的熏陶。

下面我来宣布一下这次会议的内容，本次家长会共有8项内容。

（明确会议内容）

（1）总结上学期期考情况。

（2）学习成果展览会。

（3）才艺展示。

（4）畅所欲言。

（5）家长代表发言。

（6）老师介绍孩子的教育问题。

（7）让家长提出建议和意见。

（8）校领导讲话。

2、班主任总结上学期期考情况。

3、学生才艺展示。

4、亲子合作，畅所欲言。

（设置一些互动节目，比如说：

妈妈，我想对您说；孩子，我想对你说。

）

5、家长代表发言：

吐露自己的教育心得和感慨，表达对孩子的看法和希望，提出自己独特的见解。

6、老师介绍孩子的教育问题。

（1）不要忽视孩子的思想教育。

（2）培养孩子的爱心。

（3）培养孩子的自信心。

（4）别让孩子依赖自己。

（5）培养孩子的良好习惯。

（6）作业——做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。

在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。

每次做完作业，都要养成从头到尾检查一遍，看有无漏题。

作业做完之后，再让孩子干其他的事情。

（结合自己的教学谈一谈）

（7）干家务。

（8）按时作息。

7、学习成果展览会。

（包括学生的作业、绘画、光荣事迹等，让家长看到不一样的孩子。

）

8、让家长提出建议和意见。

（家长的意见和建议等孩子出去时再说。

）

9、学校领导讲话。

注：

提供一些好的教育方法事例，让家长借鉴。

（五）总结

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。

三、学生思想工作

（一）学生思想工作的目的

1.以身作则，用榜样的力量去影响学生。

2.用真诚打动学生的心灵。

3.用自己的成长经历来教育学生。

4.平等地对待每一个学生。

（二）具体实施

1、以身作则，用榜样的力量去影响学生：

孩子是天真浪漫的，在他们心灵深处可说是一片净土，因此他们极具可塑性。

作为一名老师，总是被学生关注，你的一言一行，无不被学生模仿，特别作为一名班主任，你总是时不时地对学生进行思想教育，在你对学生进行思想教育的同时，你自己应该做到：

凡是要求学生不能说的，你自己不用说，凡是要求学生不能做的，你自己不要做；同时，你要求学生做到的，你自己也要做到。

2、用真诚打动学生的心灵：

每个学生都有各自的特点，在这些学生中难免遇上一些有不良习惯的孩子，造成不良习惯的原因是多种的，可能是家庭原因也可能是社会原因。

教师不一定是思想教育工作方面的专家，但当遇上这些孩子时该怎么办呢？

我觉得真诚教育最好，与孩子进行平等的对话，耐心倾听孩子的心声，让他们有一种责任感、安全感。

还可以做一两件让他们感动的事，这样他们才能更愿意与你进行沟通、交流。

因为老师的真诚，他们也会尽自己最大的努力改变自己。

3、用自己的成长经历老教育学生。

比如说，教育学生努力学习，学习可以改变自己的命运。

教师就可以用自己学习改变命运来教育学生。

启发他们努力学习。

4、平等地对待每一个学生：

教师要获得学生的信任、好感，使教育工作顺利进行。

要让学生能信任老师，那么就必须热爱学生，平等地对待学生，不歧视任何一个学生。

面对千差万别的学生，要看到每一个学生身上的闪光点。

班主任只有通过自己的言行，在学生心目中留下一个美好的形象，才能使学生喜欢你、信任你，这样他们才能够听取老师的建议，改变自己一些不良习惯，好好学习。

三、组织活动

《语文课程标准》指出：

“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。

”阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验，全面提高学生素养的重要途径。

为了落实新课标所提出的教学目标，我们不但要上好每一节阅读课，而且要不断拓宽学生的阅读渠道，抓好课外阅读活动。

现根据本年级学生的实际情况，制订如下课外阅读活动计划。

（一）活动目标

1、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书，做到在每一天的生活中，“我读书我快乐”。

　2、提高品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。

3、开拓视野，丰富知识积累，提高整体素质。

4、通过学生、老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香班级和书香校园的建设。

（二）活动要求

1、按计划开展课外阅读活动，每天课外阅读（包括做笔记）时间不少于30分钟，阅读量不少于2000字。

2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注，并将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《课外阅读笔记本》上，进行长期积累，不断丰富知识储备。

3、读写结合，提高作文能力。

每周至少要写一篇读后感，或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容，写一篇习作。

4.、背诵优秀诗文，每周不少于一篇（首）。

（三）活动实施要点

1、为学生提供充足的课外读物。

途径主要有两条：

一是利用好学校图书馆，鼓励学生到图书馆借阅自己感兴趣的图书；二是办好班级图书角，图书角里的图书一部分可由学生自愿捐献，一部分由学生带来交换阅读。

2、加强课外阅读指导。

一方面要指导学生选择适合他们阅读的图书，另一方面要指导学生掌握阅读的方法，如指导学生利用图书目录，及时找到自己需要的书，训练他们迅速阅览图书，找出自己需要的资料的能力，以及边读边想边记的读书方法等，以便提高阅读的效果。

3、激发阅读兴趣，营造良好的读书氛围。

课外阅读活动要取得成效，关键在于激发学生的阅读兴趣，引导学生持之以恒，坚持阅读。

因此，要根据学生的心理和个性特点，开展丰富多彩的课外阅读活动。

如举行读书汇报会、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、读书笔记展评、阅读之星评选等。

此外，还可以邀请家长到校参加读书活动，增加读书气氛，激发学生的阅读热情。

4、重视阅读评价，抓好检查落实。

教师和家长每周要对学生的阅读情况进行一次检查，对阅读量达到要求，阅读效果好的学生进行表扬鼓励，并让他们在班上介绍自己的读书经验或心得体会。

对暂时达不到要求的学生，要热情地给予指导和帮助，使他们端正阅读态度，改进读书方法，落实好课外阅读计划。