小学生综合素质评价内容修改.docx
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小学生综合素质评价内容修改
小学生综合素质评价内容
一级
目标
内容
二级目标内容
三级目标内容
（六年级）
评价
值得记载情况
道
德
品
质
20分
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。
1、关心国内外大事；2、同学之间团结谦让、互相合作；3、遵纪守时，服从学校管理，无严重违纪和违法行为；4、遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施；5、孝敬父母，尊敬师长，尊重同学；6、重视集体荣誉、维护集体利益，主动为集体争光；7、明辨是非，自信自爱，保证人格；8、修身养性，塑造自己的良好形象；9、意志顽强，不甘落后，遇到挫折不气馁，有了成绩不骄傲。
自评
家评
A
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组评
班评
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公民素养
15分
素质自信自尊自强自率勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感
1、维护国家荣誉，参加升旗仪式庄重得体、唱国歌；2、崇尚科学，不参加迷信组织和活动；3、珍惜集体荣誉，维护集体利益，积极参加集体活动；4、真诚待人，不说慌话；为人正直，不损人利己；5、有规则意识爱惜名誉，能约束自已的言行；6、未经监护人同意，不在外住宿或留宿他人；7、有环保意识，参加环保活动；8、有正义感，对违反社会公德的行为进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
自评
家评
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组评
班评
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学习能力20分
能力有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力
1、勤奋学习，有浓厚的兴趣的明确目标；
2、上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表见解，能认真预习、复习，按时完成作业；
3、能独立思考、积极探究，参与研究性学习；
4、参加校本课程学习和综合实践活动，实验操作和信息技术考查合格；
5、在学习成绩上力争上游。
自评
家评
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组评
班评
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交
流
与
合
作
15分
力能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
1、有团队意识，能融于集体；
2、能与他人一起确立团队目标并有效合作；
3、尊重理解他人的观点和处境，善于与他人交流和分享；
4、能综合运用各种方法和沟通。
5、人际关系健康和谐
自评
家评
A
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组评
班评
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运
动
与
健
康
15分
热爱体育运动，养成体育锻炼
的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健体魄，形成健康的生活方式。
1、热爱体育运动，养成锻炼习惯，锻炼效果好；
2、具备一定的运动技能，体育课考试合格以上；
3、有一定的体育爱好或特长，积极参加各项活动和竞赛；
4、具备一定的健康保健常识，心理健康，体育考试合格以上；
5、珍惜时间，按时作息，生活有规律；
6、珍惜生命，远离烟酒，拒绝毒品。
自评
家评
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审
美
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表
现
15分
能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
1、衣着整洁规范、和谐得体。
2、能积极参加各类艺术活动及兴趣小组，能初步感受并表现艺术作品中蕴含的美；
3、积极参加文艺活动，有一定的艺术表现能力。
自评
家评
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D
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签名
自评
家评
班级评价
学校评价
说明
个人评价、家庭评价：
道德品质、学习能力为A4B3C2D1
组评价、班级评价：
道德品质、学习能力为A5B4C3D2
公民素养、交流与健康、审美与表现自评、家评A3B2C1
公民素养、交流与健康、审美与表现组评、班级评价A5B4C3D2
小学生综合素质评价内容
一级
目标
内容
二级目标内容
三级目标内容
（五年级）
评价
值得记载情况
道
德
品
质
20分
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。
1、关心国内外大事；2、同学之间团结谦让、互相合作；3、遵纪守时，服从学校管理，无严重违纪和违法行为；4、遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施；5、孝敬父母，尊敬师长，尊重同学；6、重视集体荣誉、维护集体利益，主动为集体争光；7、明辨是非，自信自爱，保证人格；8、修身养性，塑造自己的良好形象；9、意志顽强，不甘落后，遇到挫折不气馁，有了成绩不骄傲。
自评
家评
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组评
班评
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公民素养
15分
素质自信自尊自强自率勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感
2、维护国家荣誉，参加升旗仪式庄重得体、唱国歌；2、崇尚科学，不参加迷信组织和活动；3、珍惜集体荣誉，维护集体利益，积极参加集体活动；4、真诚待人，不说慌话；为人正直，不损人利己；5、有规则意识爱惜名誉，能约束自已的言行；6、未经监护人同意，不在外住宿或留宿他人；7、有环保意识，参加环保活动；8、有正义感，对违反社会公德的行为进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
自评
家评
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组评
班评
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D
学习能力20分
能力有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能
力
11、勤奋学习，有浓厚的兴趣的明确目标；
12、上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表见解，能认真预习、复习，按时完成作业；
13、能独立思考、积极探究，参与研究性学习；
14、参加校本课程学习和综合实践活动，实验操作和信息技术考查合格；
15、在学习成绩上力争上游。
自评
家评
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交
流
与
合
作
15分
力能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
11、有团队意识，能融于集体；
12、能与他人一起确立团队目标并有效合作；
13、尊重理解他人的观点和处境，善于与他人交流和分享；
14、能综合运用各种方法和沟通。
15、人际关系健康和谐
自评
家评
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组评
班评
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运
动
与
健
康
15分
热爱体育运动，养成体育锻炼
的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健体魄，形成健康的生活方式。
12、热爱体育运动，养成锻炼习惯，锻炼效果好；
13、具备一定的运动技能，体育课考试合格以上；
14、有一定的体育爱好或特长，积极参加各项活动和竞赛；
15、具备一定的健康保健常识，心理健康，体育考试合格以上；
16、珍惜时间，按时作息，生活有规律；
17、珍惜生命，远离烟酒，拒绝毒品。
自评
家评
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组评
班评
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审
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表
现
15分
能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
9、衣着整洁规范、和谐得体。
10、能积极参加各类艺术活动及兴趣小组，能初步感受并表现艺术作品中蕴含的美；
11、积极参加文艺活动，有一定的艺术表现能力。
自评
家评
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D
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签名
自评
家评
班级评价
学校评价
说明
个人评价、家庭评价：
道德品质、学习能力为A4B3C2D1
组评价、班级评价：
道德品质、学习能力为A5B4C3D2
公民素养、交流与健康、审美与表现自评、家评A3B2C1
公民素养、交流与健康、审美与表现组评、班级评价A5B4C3D2
小学生综合素质评价内容
一级
目标
内容
二级目标内容
三级目标内容
（四年级）
评价
值得记载情况
道
德
品
质
20分
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。
1、关心国内外大事；2、遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施；3、孝敬父母，尊敬师长，尊重同学；4、珍惜集体荣誉、维护集体利益，主动为集体争光；5、明辨是非，自信自爱，保证人格；6、意志顽强，不甘落后，遇到挫折不气馁，有了成绩不骄傲。
自评
家评
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公民素养
15分
素质自信自尊自强自率勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感
1、维护国家荣誉，参加升旗仪式庄重得体、唱国歌；2、崇尚科学，不参加迷信组织和活动；3、珍惜集体荣誉，维护集体利益，积极参加集体活动；4、真诚待人，不说慌话；为人正直，不损人利己；5、有规则意识爱惜名誉，能约束自已的言行；6、未经监护人同意，不在外住宿或留宿他人；7、有环保意识，参加环保活动；8、有正义感，对违反社会公德的行为进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
自评
家评
A
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组评
班评
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学习能力20分
能力有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力
1、勤奋学习，有浓厚的兴趣的明确目标；
2、上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表见解，
3、能认真预习、复习，按时完成作业；
4、能独立思考、积极探究，参与研究性学习；
5、在学习成绩上力争上游。
自评
家评
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作
15分
力能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
1、有团队意识，能融于集体；
2、能与他人一起确立团队目标并有效合作；
3、尊重理解他人的观点和处境，善于与他人交流和分享；
4、能综合运用各种方法和沟通。
5、人际关系健康和谐
自评
家评
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运
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健
康
15分
热爱体育运动，养成体育锻炼
的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健体魄，形成健康的生活方式。
1、热爱体育运动，养成锻炼习惯，锻炼效果好；
2、具备一定的运动技能，体育课考试合格以上；
3、具备一定的健康保健常识，心理健康，体育考试合格以上；
4、珍惜生命，远离烟酒，拒绝毒品。
自评
家评
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班评
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现
15分
能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
1、审美观念健康向上，具有健康的审美情趣，能感受美、欣赏美；
2、积极参加文艺活动，有一定的艺术表现能力。
自评
家评
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班评
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签名
自评
家评
班级评价
学校评价
说明
个人评价、家庭评价：
道德品质、学习能力为A4B3C2D1
组评价、班级评价：
道德品质、学习能力为A5B4C3D2
公民素养、交流与健康、审美与表现自评、家评A3B2C1
公民素养、交流与健康、审美与表现组评、班级评价A5B4C3D2
小学生综合素质评价内容
一级
目标
内容
二级目标内容
三级目标内容
（三年级）
评价
值得记载情况
道
德
品
质
20分
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。
1、关心国内外大事；2、同学之间团结谦让、互相合作；3、遵纪守时，服从学校管理，无严重违纪和违法行为；4、遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施；5、孝敬父母，尊敬师长，尊重同学；6、尊重老师的教育，主动帮助老师做力所能及的事情。
自评
家评
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班评
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公民素养
15分
素质自信自尊自强自率勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感
3、维护国家荣誉，参加升旗仪式庄重得体、唱国歌；2、珍惜集体荣誉，维护集体利益，积极参加集体活动；3、真诚待人，不说慌话；为人正直，不损人利己；4、勤俭节约，自己能做的事自己做5、未经允许，不动用他人物品，不防碍他人学习和生活；6、有环保意识，参加环保活动。
自评
家评
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班评
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学习能力20分
能力有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力
1、养成良好的学习习惯，掌握基本的学习方法；
2、勤奋学习，有浓厚的兴趣的明确目标；
8、上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表见解，
9、能认真预习、复习，按时完成作业；
自评
家评
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组评
班评
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15分
力能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
1、能在老师的帮助或与他人的合作下确立目标并努力实现目标；
2、尊重理解他人的观点和处境，善于与他人交流和分享；
3、乐于与他人交流合作；
4、有团队意识，能融于集体；
自评
家评
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班评
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运
动
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健
康
15分
热爱体育运动，养成体育锻炼
的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健体魄，形成健康的生活方式。
1、热爱体育运动，养成锻炼习惯，锻炼效果好；
2、具备一定的运动技能，有一定的体育爱好或特长，积极参加各项活动和竞赛；
3、能够正确的认识自己，学会自我调节情绪。
自评
家评
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组评
班评
A
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表
现
15分
能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
1、审美观念健康向上，具有健康的审美情趣，能感受美、欣赏美。
2、积极参加文艺活动，有一定的艺术表现能力。
自评
家评
A
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组评
班评
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综
合
性
评
价
签名
自评
家评
班级评价
学校评价
说明
个人评价、家庭评价：
道德品质、学习能力为A4B3C2D1
组评价、班级评价：
道德品质、学习能力为A5B4C3D2
公民素养、交流与健康、审美与表现自评、家评A3B2C1
公民素养、交流与健康、审美与表现组评、班级评价A5B4C3D2
小学生综合素质评价内容
一级
目标
内容
二级目标内容
三级目标内容
（二年级）
评价
值得记载情况
道德品质
20分
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。
①会识国旗、国徽，会唱国歌；②关心国内外人事；③同学之间团结谦让、互相合作；
④识记《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，做到知行统一。
孝敬父母，听从父母有益的教诲。
自评
家评
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班评
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公民素养
15分
素质自信自尊自强自率勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感
1积极参加学校和社会公益活动；
2能主动做力所能及的家务；
③了解掌握基本的安全知识，在各种活动中能注意自己和他人的安全。
遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施；
尊敬师长，礼貌待人，讲普通话；
勤劳节俭，自己能做的事自己做。
自评
家评
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学习能力20分
能力有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力
①上课用心听讲，积极发言，主动发表自己的观点；
②坚持认真完成作业，书写整洁，会整理自己的学习用品；
③掌握正确的学习方法，能主动探究知识，敢于创新；
④阶段性的学业水平考试与考查成绩良好
自评
家评
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组评
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交流与合作
15分
力能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
①能在老师的帮助或与他人的合作下确立日标并努力实现目标；
②能认真倾听和理解他人的观点，并能评价和约束自己的行为；
③乐于同他人交流合作。
自评
家评
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运动与健康
15分
热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健体魄，形成健康的生活方式。
1认真参加课外活动，上好体育课，坚持锻炼身体；
2了解保健小常识，能根据自己的身体状况，合理调节饮食；
3能够正确认识自己，学会自我调整情绪。
讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
自评
家评
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组评
班评
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审美与表现
15分
能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
①初步了解祖国的名胜古迹
6能积极参加各类艺术活动及兴趣小组，能初步感受并表现艺术作品中蕴含的美；
7积极参加文艺活动，有一定的艺术表现能力
自评
家评
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综
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评
价
签名
自评
家评
班级评价
学校评价
说明
个人评价、家庭评价：
道德品质、学习能力为A4B3C2D1
组评价、班级评价：
道德品质、学习能力为A5B4C3D2
公民素养、交流与健康、审美与表现自评、家评A3B2C1
公民素养、交流与健康、审美与表现组评、班级评价A5B4C3D2
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