小学生综合素质评价内容修改.docx

1、小学生综合素质评价内容修改小学生综合素质评价内容一级目标内容二级目标内容三级目标内容（六年级）评价值得记载情况道德品质20分爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。1、关心国内外大事；2、同学之间团结谦让、互相合作；3、遵纪守时，服从学校管理，无严重违纪和违法行为；4、遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施；5、孝敬父母，尊敬师长，尊重同学；6、重视集体荣誉、维护集体利益，主动为集体争光；7、明辨是非，自信自爱，保证人格；8、修身养性，塑造自己的良好形象；9、意志顽强，不甘落后，遇到挫折不气馁，有了成绩不骄傲。自评家评ABCDABCD组评班评

2、ABCDABCD公民素养15分素质自信自尊自强自率勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感1、 维护国家荣誉，参加升旗仪式庄重得体、唱国歌；2、崇尚科学，不参加迷信组织和活动；3、珍惜集体荣誉，维护集体利益，积极参加集体活动；4、真诚待人，不说慌话；为人正直，不损人利己；5、有规则意识爱惜名誉，能约束自已的言行；6、未经监护人同意，不在外住宿或留宿他人；7、有环保意识，参加环保活动；8、有正义感，对违反社会公德的行为进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD学习能力20分能力有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己

3、的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力1、 勤奋学习，有浓厚的兴趣的明确目标；2、 上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表见解，能认真预习、复习，按时完成作业；3、 能独立思考、积极探究，参与研究性学习；4、 参加校本课程学习和综合实践活动，实验操作和信息技术考查合格；5、 在学习成绩上力争上游。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD交流与合作15分力能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。1、 有团队意

4、识，能融于集体；2、 能与他人一起确立团队目标并有效合作；3、 尊重理解他人的观点和处境，善于与他人交流和分享；4、 能综合运用各种方法和沟通。5、 人际关系健康和谐自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD运动与健康15分热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健体魄，形成健康的生活方式。1、 热爱体育运动，养成锻炼习惯，锻炼效果好；2、 具备一定的运动技能，体育课考试合格以上；3、 有一定的体育爱好或特长，积极参加各项活动和竞赛；4、 具备一定的健康保健常识，心理健康，体育考试合格以上；5、 珍惜时间，按时作息，生活有规律；6、 珍惜生命，远离烟酒，拒

5、绝毒品。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD审美与表现15分能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。1、 衣着整洁规范、和谐得体。2、 能积极参加各类艺术活动及兴趣小组，能初步感受并表现艺术作品中蕴含的美；3、 积极参加文艺活动，有一定的艺术表现能力。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD综合性评价签名自评家评班级评价学校评价说明个人评价、家庭评价：道德品质、学习能力为A4 B3 C2 D1组评价、班级评价：道德品质、学习能力为A5 B4 C3 D2公民素养、交流与健康、审美与表现自评、家评A3 B2 C1公

6、民素养、交流与健康、审美与表现组评、班级评价A5 B4 C3 D2小学生综合素质评价内容一级目标内容二级目标内容三级目标内容（五年级）评价值得记载情况道德品质20分爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。1、关心国内外大事；2、同学之间团结谦让、互相合作；3、遵纪守时，服从学校管理，无严重违纪和违法行为；4、遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施；5、孝敬父母，尊敬师长，尊重同学；6、重视集体荣誉、维护集体利益，主动为集体争光；7、明辨是非，自信自爱，保证人格；8、修身养性，塑造自己的良好形象；9、意志顽强，不甘落后，遇到挫折不气馁，有了成绩

7、不骄傲。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD公民素养15分素质自信自尊自强自率勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感2、 维护国家荣誉，参加升旗仪式庄重得体、唱国歌；2、崇尚科学，不参加迷信组织和活动；3、珍惜集体荣誉，维护集体利益，积极参加集体活动；4、真诚待人，不说慌话；为人正直，不损人利己；5、有规则意识爱惜名誉，能约束自已的言行；6、未经监护人同意，不在外住宿或留宿他人；7、有环保意识，参加环保活动；8、有正义感，对违反社会公德的行为进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD学习能力20分能力有学习的愿望和兴趣，能

8、运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力11、 勤奋学习，有浓厚的兴趣的明确目标；12、 上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表见解，能认真预习、复习，按时完成作业；13、 能独立思考、积极探究，参与研究性学习；14、 参加校本课程学习和综合实践活动，实验操作和信息技术考查合格；15、 在学习成绩上力争上游。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD交流与合作15分力能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合

9、地运用各种交流和沟通的方法进行合作。11、 有团队意识，能融于集体；12、 能与他人一起确立团队目标并有效合作；13、 尊重理解他人的观点和处境，善于与他人交流和分享；14、 能综合运用各种方法和沟通。15、 人际关系健康和谐自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD运动与健康15分热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健体魄，形成健康的生活方式。12、 热爱体育运动，养成锻炼习惯，锻炼效果好；13、 具备一定的运动技能，体育课考试合格以上；14、 有一定的体育爱好或特长，积极参加各项活动和竞赛；15、 具备一定的健康保健常识，心理健康，体育考试合格以上

10、；16、 珍惜时间，按时作息，生活有规律；17、 珍惜生命，远离烟酒，拒绝毒品。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD审美与表现15分能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。9、 衣着整洁规范、和谐得体。10、 能积极参加各类艺术活动及兴趣小组，能初步感受并表现艺术作品中蕴含的美；11、 积极参加文艺活动，有一定的艺术表现能力。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD综合性评价签名自评家评班级评价学校评价说明个人评价、家庭评价：道德品质、学习能力为A4 B3 C2 D1组评价、班级评价：道德品质、学习能力为A5

11、B4 C3 D2公民素养、交流与健康、审美与表现自评、家评A3 B2 C1公民素养、交流与健康、审美与表现组评、班级评价A5 B4 C3 D2小学生综合素质评价内容一级目标内容二级目标内容三级目标内容（四年级）评价值得记载情况道德品质20分爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。1、关心国内外大事；2、遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施；3、孝敬父母，尊敬师长，尊重同学；4、珍惜集体荣誉、维护集体利益，主动为集体争光；5、明辨是非，自信自爱，保证人格；6、意志顽强，不甘落后，遇到挫折不气馁，有了成绩不骄傲。自评家评ABCDABCD组评班评

12、ABCDABCD公民素养15分素质自信自尊自强自率勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感1、 维护国家荣誉，参加升旗仪式庄重得体、唱国歌；2、崇尚科学，不参加迷信组织和活动；3、珍惜集体荣誉，维护集体利益，积极参加集体活动；4、真诚待人，不说慌话；为人正直，不损人利己；5、有规则意识爱惜名誉，能约束自已的言行；6、未经监护人同意，不在外住宿或留宿他人；7、有环保意识，参加环保活动；8、有正义感，对违反社会公德的行为进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD学习能力20分能力有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己

13、的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力1、 勤奋学习，有浓厚的兴趣的明确目标；2、 上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表见解，3、能认真预习、复习，按时完成作业；4、能独立思考、积极探究，参与研究性学习；5、在学习成绩上力争上游。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD交流与合作15分力能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。1、 有团队意识，能融于集体；2、 能与他人一起确立团队目标并有效合作；3、 尊

14、重理解他人的观点和处境，善于与他人交流和分享；4、 能综合运用各种方法和沟通。5、 人际关系健康和谐自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD运动与健康15分热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健体魄，形成健康的生活方式。1、 热爱体育运动，养成锻炼习惯，锻炼效果好；2、 具备一定的运动技能，体育课考试合格以上；3、 具备一定的健康保健常识，心理健康，体育考试合格以上；4、 珍惜生命，远离烟酒，拒绝毒品。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD审美与表现15分能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种

15、方式进行艺术表现。1、审美观念健康向上，具有健康的审美情趣，能感受美、欣赏美；2、积极参加文艺活动，有一定的艺术表现能力。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD综合性评价签名自评家评班级评价学校评价说明个人评价、家庭评价：道德品质、学习能力为A4 B3 C2 D1组评价、班级评价：道德品质、学习能力为A5 B4 C3 D2公民素养、交流与健康、审美与表现自评、家评A3 B2 C1公民素养、交流与健康、审美与表现组评、班级评价A5 B4 C3 D2小学生综合素质评价内容一级目标内容二级目标内容三级目标内容（三年级）评价值得记载情况道德品质20分爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

16、；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。1、关心国内外大事；2、同学之间团结谦让、互相合作；3、遵纪守时，服从学校管理，无严重违纪和违法行为；4、遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施；5、孝敬父母，尊敬师长，尊重同学；6、尊重老师的教育，主动帮助老师做力所能及的事情。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD公民素养15分素质自信自尊自强自率勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感3、 维护国家荣誉，参加升旗仪式庄重得体、唱国歌；2、珍惜集体荣誉，维护集体利益，积极参加集体活动；3、真诚待人，不说慌话；为人正直，不损人利己；4、勤俭节约，自己能做的事自己做5、

17、未经允许，不动用他人物品，不防碍他人学习和生活；6、有环保意识，参加环保活动。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD学习能力20分能力有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力1、 养成良好的学习习惯，掌握基本的学习方法；2、 勤奋学习，有浓厚的兴趣的明确目标；8、 上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表见解，9、 能认真预习、复习，按时完成作业；自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD交流与合作15分力能与他人一起确立目标并努力

18、去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。1、 能在老师的帮助或与他人的合作下确立目标并努力实现目标；2、 尊重理解他人的观点和处境，善于与他人交流和分享；3、乐于与他人交流合作；4、有团队意识，能融于集体；自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD运动与健康15分热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健体魄，形成健康的生活方式。1、 热爱体育运动，养成锻炼习惯，锻炼效果好；2、 具备一定的运动技能，有一定的体育爱好或特长，积极参加各项活动和竞赛；3、 能够正确的认识自己，学会自我调节情绪。

19、自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD审美与表现15分能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。1、 审美观念健康向上，具有健康的审美情趣，能感受美、欣赏美。2、 积极参加文艺活动，有一定的艺术表现能力。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD综合性评价签名自评家评班级评价学校评价说明个人评价、家庭评价：道德品质、学习能力为A4 B3 C2 D1组评价、班级评价：道德品质、学习能力为A5 B4 C3 D2公民素养、交流与健康、审美与表现自评、家评A3 B2 C1公民素养、交流与健康、审美与表现组评、班级评价A5 B

20、4 C3 D2小学生综合素质评价内容一级目标内容二级目标内容三级目标内容（二年级）评价值得记载情况道德品质20分爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。会识国旗、国徽，会唱国歌；关心国内外人事；同学之间团结谦让、互相合作；识记小学生日常行为规范、小学生守则，做到知行统一。孝敬父母，听从父母有益的教诲。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD公民素养15分素质自信自尊自强自率勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感1 积极参加学校和社会公益活动；2 能主动做力所能及的家务；了解掌握基本的安全知识，在各种活动中能注意自己

21、和他人的安全。遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施；尊敬师长，礼貌待人，讲普通话；勤劳节俭，自己能做的事自己做。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD学习能力20分能力有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力上课用心听讲，积极发言，主动发表自己的观点；坚持认真完成作业，书写整洁，会整理自己的学习用品；掌握正确的学习方法，能主动探究知识，敢于创新；阶段性的学业水平考试与考查成绩良好自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD交流与合

22、作15分力能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。能在老师的帮助或与他人的合作下确立日标并努力实现目标；能认真倾听和理解他人的观点，并能评价和约束自己的行为；乐于同他人交流合作。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD运动与健康15分热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健体魄，形成健康的生活方式。1 认真参加课外活动，上好体育课，坚持锻炼身体；2 了解保健小常识，能根据自己的身体状况，合理调节饮食；3 能够正确认识自己，学会自我调整情绪。讲究卫生，不随地吐痰，

23、不乱扔废弃物。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD审美与表现15分能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。初步了解祖国的名胜古迹6 能积极参加各类艺术活动及兴趣小组，能初步感受并表现艺术作品中蕴含的美；7 积极参加文艺活动，有一定的艺术表现能力自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD综合性评价签名自评家评班级评价学校评价说明个人评价、家庭评价：道德品质、学习能力为A4 B3 C2 D1组评价、班级评价：道德品质、学习能力为A5 B4 C3 D2公民素养、交流与健康、审美与表现自评、家评A3 B2 C1公民素养、交流与健康、审美与表现组评、班级评价A5 B4 C3 D2