复习1学案.docx
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复习1学案
课题：
复习1第一课时主备人：
马建敏参备教师：
马建敏崔晓倩
使用时间：
2011年12月学生姓名：
【课前尝试】（课前完成）
（基于课本中与教学内容紧密联系，学生通过自学能够解决的知识点与问题）
一、听力听出你听到的字母组合
1、ADLJHNOJ2、UFOSVT3、TRPVIP4、QBWUVW
5、MCEZGLG
教师可以灵活机动的选择不同的字母组合
一、2、写出所缺字母（注意大小写）
1、RrSs____2、N__Oo__p3、J__KkL__4、X____yZz5、Ee____Gg
2、补充完整后可以将这些单词抄写3遍，并自己默写。
『通过预习提出问题与困惑』（课前完成）
1、将刚才尝试中的不会的单词及字母组合改变不同的方法强化记忆。
2、方法一：
背诵记忆
3、方法二：
互相听写指正记忆
【课堂探究】
（教师在教学中根据教学的不同环节，所要用以引导的问题或练习等）
二、选择你所听到的单词或词组要求：
1。
将每个单词翻译
2、翻译完后自己读熟，读给同桌听
（）1.A.todayB.tomorrowC.tonightD.tomato
（）2.A.thismorningB.thisafternoonC.thisevening
D.thisweekend
（）3.A.busyB.buyC.studyD.honey
（）4.A.shopB.shoeC.storeD.stop
（）5.A.postofficeB.petshopC.postcardD.themepark
『课后检测』（课堂完成）
三、根据提示写出所缺单词
1、Whereareyougoingthis__________?
（oinmrgn）
2、I’mgoingtothe____________.（bokoresot）
3、Whatareyougoingto________?
（yub）
4、I’mgoingtobuya_________（micoc）book.
5、Whatareyou________todo?
（nigog）
（随堂清练习，要注重知识点的全面性、练习的层次性、发展性、可选择性等）
【作业设计】
四、选出下面各组单词中划线部分字母读音不同的单词
（）1.A.pathB.fatherC.appleD.asking
（）2.A.nutB.putC.thumbD.must
（）3.A.supermarketB.sunC.runD.hungry
（）4.A.can.B.familyC.fatD.bathroom
五、选出下面各组单词中划线部分字母读音不同的单词
（）1.A.pathB.fatherC.appleD.asking
（）2.A.nutB.putC.thumbD.must
（）3.A.supermarketB.sunC.runD.hungry
（）4.A.can.B.familyC.fatD.bathroom
要求：
1。
将每个单词翻译2、翻译完后自己读熟，读给同桌听
一、选择正确答案
（）1.----Whatareyougoingtodothisafternoon？
.
A.I’mgoingtobuyabook.B.I’mastudent.
C.Igotoschoolbybike.D.Areyouateacher?
（）2.----Excuseme.Whereisthelibrary?
.
A.Where’sthemuseum?
B.Where’stheschool?
C.Where’sthehospital?
D.It’snexttothepostoffice.
（）3.----，----I’mgoingtobuyanEnglishbook.
A. Doyouhavecomicbook?
B.Whatareyougoingtobuy?
C.Thisafternoon.D.I’mgoingtoplanttrees.
（）4.当你去商店时,售货员通常首先会说:
__________
A.Howareyou?
B.Whatareyougoingtodo?
C.Areyouastudent?
D.CanIhelpyou?
（）5.----Whereareyougoingthisafternoon?
.
A.I’mgoingtobuysomecomicbooks.B.I’mgoingtothebookstore.
C.CanIhelpyou?
D.I’mgoingtovisitmyaunt.
（）6.----Howdoyougothere?
.
A.I’mgoingtobuyamagazineaboutplants.B.Bybus.
C.I’mfine.D.I’mgoingtotheshoestore.
（）7.----____________。
----Thisafternoon.
A.Whereareyougoing?
B.Whatareyougoingtodo?
C.Whenareyougoing?
D.What’syourname?
（）8.----Whatareyougoingtobuy?
----_________
A.Byatrin.B.I’mbusy.
C.Abook.D.Goodidea.
课题：
复习1第二课时主备人：
参备教师：
参备教师：
马建敏崔晓倩
使用时间：
2011年12月学生姓名：
【课前尝试】（课前完成）
1、给下面的问题选择正确的答案，并用线连起来
Whatareyougoingtodo?
A.Bytrain.
2.Whenareyougoing?
B.Takeatrip.
3.Whereareyougoing?
C.Yes,Iam.
4.Howdoyougotothezoo?
D.At3o’clock.
要求：
1.将每一个句子翻译
2.并将每个句子读熟
（基于课本中与教学内容紧密联系，学生通过自学能够解决的知识点与问题）
『通过预习提出问题与困惑』（课前完成3.读句子，排序
（）Goodmorning.Whereareyougoingthisafternoon?
（）At3o’clock.
（）Buyapairofshoes.
（）Whenareyougoing?
（）Goodmorning.
（）Whatareyougoingtodo?
（）I’mgoingtotheshoestore.
【课堂探究】（教师在教学中根据教学的不同环节，所要用以引导的问题或练习等）用Whereareyougoingthisafternoon?
自己编写一段对话不少于5句话。
『课后检测』（课堂完成）
根据答句写问句：
1．Theyboughtanewbikeyesterday.
____________________________________________________
2．Sheisanurse.
____________________________________________________
3．Sheismyteacher.
（随堂清练习，要注重知识点的全面性、练习的层次性、发展性、可选择性等）
【作业设计】
阅读理解，判断文后句子的正（T）误（F）（8%）
MynameisAmy.TomorrowisSaturday.Wehavenoclasses.Myparentsaren’tgoingtowork,butwearegoingtobeverybusytomorrow.Mymotherisgoingtobuysomethingfornextweek.Myfatherisgoingtovisitmyauntanduncle.I’mgoingtothebookstorebybus.ThenI’mgoingtobuyadictionary.Tomorroweveningwearegoingtovisitmygrandparentsandhaveabigdinner.Afterthatwearegoingtothecinema.Ithinkwearegoingtohaveaniceweekend.
（）1.TomorrowisSaturday.
（）2.Amy’smotherisgoingtobuysomethingfornextweek.
（）3.Amy’sfatherisgoingtovisithisgrandparentsinthemorning.
（）4.Amyisgoingtoplaycomputergameswithhissister.
（）5.Amyisgoingtothebookstorebybike.
（）6.TomorroweveningAmyisgoingtowatchTV.
（）7.Tomorroweveningtheyaregoingtothecinema.
（）8.Amyishappy!
课题：
复习1第三课时主备人：
马建敏参备教师：
马建敏崔晓倩
使用时间：
2011年10月学生姓名：
【课前尝试】（课前完成）
一．听音，选出你听到的单词。
（）1.A.todayB.tomorrowC.tonightD.tomato
（）2.A.thismorningB.thisafternoonC.thiseveningD.thisweekend
（）3.A.busyB.buyC.studyD.honey
（）4.A.shopB.shoeC.storeD.stop
（）5.A.postofficeB.petshopC.postcardD.themepark
（基于课本中与教学内容紧密联系，学生通过自学能够解决的知识点与问题）
『通过预习提出问题与困惑』（课前完成）
二．听音，标号。
词典图画书漫画书故事书报纸
（）（）（）（）（）
三．听音，补充下面对话缺少的短语。
A:
Whereareyougoing?
B:
I’mgoingtothe.
A:
Whatareyougoingto?
B:
Iamgoingto.
A:
Whenareyougoing?
B:
Iamgoing.
【课堂探究】
（教师在教学中根据教学的不同环节，所要用以引导的问题或练习等）
四、听音，根据听到的对话完成下面的调查表。
Name
When
What
Where
Sarah
Amy
Tom
五．听音，根据听到的内容选择正确的答案。
（）1.A.ShoestoreB.Bookstore.C.Petshop.
（）2.A.AnewCD.B.Somestory-books.C.AnewCDandsomestory-books.
（）3.A.Makethebed.B.Readthenewbooks.C.Visitheraunt.
（）4.A.Supermarket.B.Library.C.Themepark.
（）5.A.Readbooks.B.Visitgrandparents.C.WatchTV.
『课后检测』（课堂完成）
六．读下面各组单词，判断下面各组单词中划线部分字母的读音是否相同。
（）1.A.fatherB.pathC.askD.bath
（）2.A.runB.sunC.hungryD.must
（）3.A.cupB.motherC.funD.uncle
（）4.A.thatB.fatC.mathD.mask
（）5.A.honeyB.nutC.summerD.study
七．看图写出下图各小朋友所做的事情。
读报纸看电视探望祖父母踢足球
1234
（随堂清练习，要注重知识点的全面性、练习的层次性、发展性、可选择性等）
【作业设计】
八．给下面的问题选择正确的答案，并用线连起来。
1.Whereareyougoing?
A.Bytrain.
2.Whenareyougoing?
B.Buyacomicbook.
3.Whatareyougoing?
C.It’seastofthecinema.
4.Howdoyougotothezoo?
D.At3o’clock.
5.Whereisthepostoffice?
E.Thefruitstand.
九．按要求完成下面的句子。
1.I’mgoingtothebookstore.（就划线部分提问）
2.He’sgoingat3o’clock.（就划线部分提问）
3.Sheisgoingtoclimbmountainsthisweekend.（就划线部分提问）
4.I,take,going,to,my,a,am,parents,trip,with.（连词成句）
5.明天我要植树。
（中译英）
课题：
复习1第4课时主备人：
马建敏参备教师：
马建敏崔晓倩
使用时间：
2011年12月学生姓名：
【课前尝试】（课前完成）
（基于课本中与教学内容紧密联系，学生通过自学能够解决的知识点与问题）
给下列句子排序。
（）Whatareyougoingtobuy?
（ ）I’mgoingtoBookStore.
（ ）Iamgoingat3o’clock.
（）Whereareyougoingthisafternoon?
（ ）I’mgoingtobuyacomicbook.
（）Whenareyougoing?
『通过预习提出问题与困惑』（课前完成）
写出下列短语的汉语形式。
并加以记忆，同桌互相听写。
watchTV（）policeman（）readnewspaper（）trafficlights（）byplane（）turnleft（ ）
playtheviolin（ ）dictionary（ ） hospital（ ）
【课堂探究】
（教师在教学中根据教学的不同环节，所要用以引导的问题或练习等）
一、用下列所给单词填空：
WhenWhereWhatWhoWhyHow
1）________canIgettothezoo?
Youcangobybus.
2）________doyougotoschoolonfoot?
Becausemyhomeisnaer.
3）________areyougoingafterlunch?
Iamgoingtothebookstore.
4）________areyougoing?
Iamgoingat4o’clock.
5）________areyougoingtodo?
Iamgoingtoplayfootball（足球）.
『课后检测』（课堂完成）
二、音标：
（1）看音标写字母
/i/k___d/a:
/p___th/æ/c___t/e/l___tter
/p/___ig/v/___ery/g/___et/θ/___ree
（2）读音选择
/'mirə//gз:
l//nз:
s//bз:
d//'m∧δə//skз:
t//'sistə//bəna:
nə/
（）（）（）（）（）（） （）（）
A.mirrorB.motherC.skirtD.girlE.birdF.nurseG.sisterH.banana
（随堂清练习，要注重知识点的全面性、练习的层次性、发展性、可选择性等）
【作业设计】
一、问答句配对.
AB
1.Whereareyougoing?
A.Bytrain.
2.Whenareyougoing?
B.Buyacomicbook.
3.Whatareyougoing?
C.It’seastofthecinema.
4.Howdoyougotothezoo?
D.At3o’clock.
5.Whereisthepostoffice?
E.Thefruitstand.
二、阅读,判断对错,对的写“T”错的写“F”:
MynameisTim.Tomorrowistheweekend.Wehavenoclasses.Myparentsaren’tgoingtowork,butwearegoingtobeverybusytomorrow.Mymotherisgoingtobuysomethingfornextweek.Myfatherisgoingtovisitmyauntanduncle.I’mgoingtoplaycomputergameswithmycousin.Tomorroweveningwearegoingtohaveabigdinner.Afterthatwearegoingtothecinema.Ithinkwearegoingtohaveaniceweekend.
（）1.TomorrowisSaturday.
（）2.Tim’smotherisgoingtobuysomethingfornextweek.
（）3.Tim’sfatherisgoingtovisithisgrandparents.
（）4.Timisgoingtoplaycomputergameswithhissister.
（）5.Tomorroweveningtheyaregoingtothecinema.
三根据表格的内容补全短文
Activities
When
Playsports
tomorrowafternoon
Readamagazine
thisevening
WatchTV
onSaturday
Gotothecinema
nextSaturday
Buyabook
tomorrowmorning
Thisevening,I’mgoingto.
Tomorrowmorning,I’mgoingto,thenintheafternoon,I’mgoing
towithmyfriends.ThisSaturday,I’mgoingto.Andnext,I’mwithmyparents.
课题：
复习1第五课时主备人参备教师：
马建敏参备教师：
马建敏崔晓倩
使用时间：
2011年12月学生姓名：
【课前尝试】（课前完成）
一、选择题
（）1.Sarah:
Whatareyougoingtodothisafternoon?
Amy:
.
A.I’mgoingtobuyabook.B.I’mastudent.
C.Igotoschoolbybike.D.Areyouateacher?
（）2.Zhang:
WhatareyougoingtobuyanEnglishbook?
John:
.
A. Doyouhavecomicbook?
B.Whatareyougoingtobuy?
C.Thisafternoon.D.I’mgoingtoplanttrees.
（）3.Jim:
Whereareyougoingthisafternoon?
Tom:
.
A.I’mgoingtobuysomecomicbooks.B.I’mgoingtothebookstore.
C.CanIhelpyou?
D.I’mgoingtovisitmyaunt.
（）4.Sarsh:
Areyougoingtouseanybooks?
Mike:
.
A.I’mgoingtobuyamagazineaboutplants.B.No,Iam.
C.Yes,Iam.D.I’mgoingtotheshoestore.
（）5.Jim:
Excuseme,Whereisthe
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