xxx年小学语言文字工作汇报材料.docx

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xxx年小学语言文字工作汇报材料

年小学语言字工作汇报材料XX县XX第三小学座落于县城中心是一所有着近XXX年历史的学校。

学校占地面积XXXX平方米，建筑面积XXX多平方米学校现有学生XXX人，教职工XX人，是县城规模较大的学校。

近几年学校先后被授予省优秀家长学校，省安全明校园，市绿色学校，市爱国卫生运动先进集体等荣誉称号。

目前我校有在岗教师名，其中普通话一级乙等水平人，占教师总数的%；二级甲等人，占教师总数的%；二级乙等人，占教师总数的%。

在各级语委的指导下，我校十分重视语言字工作，并把它们渗透到德智体美和社会实践等教育教学活动之中。

我校在普通话推广和用字规范化过程中注重实效，从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言字工作。

我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言感受语言运用语言。

现就我校语言字工作实际汇报如下：

一完善组织机构，加强语言字综合管理。

为了更好地落实相关精神，我校成立了以校长为组长的语言字工作领导小组，明确了工作分管处室，由学校德育处具体负责。

依据国家有关语言字工作法规，我校明确提出：

普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话；普通话为校园语言，即师生员工在教学会议宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与职称评聘相结合。

学校实行教师持普通话等级证书上岗制度，语言字工作不但在我校总体计划中有所体现，还渗透到学校工作的方方面面。

正是在这种氛围的影响下，我校形成了良好的学习和竞争氛围，使普通话真正成为学校的校园语言。

二普及普通话，全面提高师生语言素养。

《国家通用语言字法》中明确规定：

学校及其他教育机构通过汉语程教授普通话和规范汉字。

学校责无旁贷地担负着语言字教育工作的任务，肩负着推进语言字规范化的职责。

学校本着教育部和国家语委［］号关于“语言字能力的培养应该从小抓起，使学生在义务教育阶段就具备说普通话用规范字的能力，并在非义务教育阶段得到巩固和提高”的精神，在全校范围内广泛开展“推广普通话”活动。

一严格要求，使普通话真正成为校园语言。

学校教职工在教育活动堂教学宣传集会会议等活动中，坚持使用普通话。

校园成为说普通话的场所，努力创造说普通话的氛围。

二坚持对在职教师进行培训，使在职教师普通话等级全部达标。

学校十分重视在职教师普通话培训和测试工作。

现在，学校语教师普通话等级均为二级甲等以上，其它学科教师普通话等级均为二级乙等以上，符合标准的要求。

此学校还十分支持教师参加普通话测试，使教师普通话水平在原的基础上有所提高。

目前我校教师普通话等级一级乙等水平人，占教师总数的%。

此外，学校还将普通话达标作为教师业务考核职称评聘的必要条，使“说练普通话”成为教师专业化成长中重要的内容。

三加大口语交际的研究力度，使堂成为孩子学习语言发展语言的主阵地。

学校专项组织口语交际的研讨活动，共做节，并做专题研讨。

随着我校对口语交际的不断研究，学生的口语表达能力显著提高。

三使用规范字，将规范化用字渗透到学校的各个领域。

学校是学习使用规范汉字的主要场所。

小学阶段是孩子较为系统的学习规范汉字的主要阶段。

因此，我校将规范地使用汉字渗透到学校工作的各个领域。

一坚持在堂教学板书教案作业试卷评语等教学活动中使用规范汉字。

教务处组织教研组长每月进行检查，关注教师和学生不规范用字的检出率，并进行反馈。

对教师在书写过程中出现的错别字异体字繁体字等进行纠正，培养教师严谨的教风以及学生一丝不苟的学风。

二使校园成为感受规范汉字的美好天地。

我校的校园化建设堪称学校一大亮点。

校园中一草一木一景一物都是学生感悟生活学习语言的教材。

在校园化氛围的建设中，学校的规范用字环境是不可缺少的一部分。

学校在楼道里设置了“请说普通话，请写规范字”等永久性宣传标牌，培养学生使用规范汉字的良好习惯，营造温馨的人环境。

三硬笔书法比赛成为学校落实语言字工作的特色。

每个学期学校都组织—次组织大型师生写规范字比赛，优秀作品在化长廊中及时展示，促进了师生学习和使用规范汉字的积极性和主动性。

四开展系列活动，促进语言字工作长效化。

一充分利用全国推广普通话宣传周这一有利契机，加强语言字工作的的宣传活动。

二学校组织教师参加基本功大赛，其中把说普通话写规范字列为重要比赛内容，硬笔书法比赛讲故事演讲朗读等比赛的开展使语言字工作得以进一步顺利开展。

我校的宋XX与薛XX老师诵读材料上报局督导室参评。

三积极组织学生参加市县局组织演讲与故事比赛。

我校周京与隋梦琪分别获得县第一名和第五名的好成绩。

周京获得市二等奖。

通过集中宣传和扎实的活动，我校语言字工作收到了良好的效果。

校园里讲普通话已蔚然成风，使普通话真正成为教学语言校园语言生活语言，促进了教学质量的提高，推进了学校素质教育和校园明建设。

在今后的工作中，我们要将语言字工作与深化素质教育提升学校整体办学水平进一步紧密结合；要将语言字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭社区。

作为语言字工作重要场所，我校的语言字工作，在各级语委及相关部门的重视和正确领导下，取得了长足的进步。

今后我校将进一步加强语言字工作的力度，继续在全校师生中宣传推广普及普通话和用字规范化，以语言字工作的推进促进学校的整体发展。

年月

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