初中生物会考知识点复习汇总.docx

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初中生物会考知识点复习汇总

初中生物会考知识点复习汇总

1．水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用；其强弱调节的主要结构是气孔，该结构由1对半月形的保卫细胞组成。

2．实验室中用低倍镜观察植物叶表皮气孔（选填“高倍镜”或“低倍镜”）；该实验中不需要染色（选填“需要”或“不需要”）。

3．生态系统可以依靠自我调节维持自身的稳定，但是系统的自我调节能力有一定限度

4．先天性行为的定义：

动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的本能。

5．后天性行为的定义：

在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，因此也叫学习行为。

6．依次写出下图反射弧中各序号的名称：

感受器；

传入神经；

神经中枢；

传出神经；

效应器。

7．依次写出长骨的结构中各序号的名称：

骨松质；

骨密质；

骨髓；

骨膜。

8．“大脖子病”与甲状腺激素有关，该激素主要的合成成分是碘。

9．解释屈肘动作：

肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

10．尿液的形成包括了滤过和重吸收两个过程。

1．蚯蚓属于环节动物，靠体表的黏液（或湿润的体表）呼吸，用肌肉的收缩和体表的刚毛协助运动。

生活在阴暗潮湿的深层土壤中，能疏松土壤和分解有机物，因此属于生态系统中的分解者。

2．河蚌属于软体动物，用鳃呼吸，用斧足运动。

其结构中能形成珍珠的是外套膜的分泌物。

3．蝗虫属于节肢动物，体表有坚硬的外骨骼，身体分为头胸腹三部分。

4．鱼的身体呈纺锤形（流线型），用鳃呼吸，用鳍运动，身体两侧的感觉器官是铡线。

5．青蛙属于两栖动物，用肺呼吸。

其发育过程是受精卵。

6．鸟类适于飞行的特点是身体呈流线型，被覆羽毛，前肢变成翼，胸肌发达，用肺呼吸，用气囊辅助呼吸。

体温恒定。

7．哺乳动物的一般特征是体表被毛胎生哺乳。

8．藻类植物无根茎叶的分化，其典型水绵的结构是由长筒状的细胞相连，其中叶绿体的特征是带状螺旋形。

9．能作为空气质量指示剂的低等植物是苔藓植物，其结构无疏导组织。

10．细菌和真菌最大的区别在于细菌无成形的细胞核。

1．酵母菌是常见单细胞的真菌，而乳酸菌是细菌。

2．林奈的双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种名。

学名均用斜体的拉丁文字。

3．生物分类的七个等级：

界、门、纲、目、科、属、种。

（从大到小的顺序）

4．种是最基本也是最小的分类单位。

分类单位越小，亲缘关系越近，其共同特征也越多。

5．盐城沿海滩涂珍禽自然保护区——保护丹顶鹤和滩涂湿地生态系统；

江苏大丰的麋鹿自然保护区——保护麋鹿。

6．生物的多样性包括：

物种的多样性、遗传的多样性、生态系统的多样性。

7．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。

8．预防传染病的措施：

控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

9．达尔文以自然选择学说为核心的生物进化理论，解释了生物进化和发展的原因。

10．青蛙是体外受精、卵生。

其一生经过受精卵四个时期，是变态发育。

蝌蚪用蝌蚪呼吸，成蛙用幼蛙呼吸。

1．生物既能适应环境，又能影响环境。

2．在实施实验中需要设立对照实验。

3．在一定区域内，生物和环境所形成的统一整体，叫做生态系统。

地球上最大的生态系统是生物。

被称为“地球之肺”的是森林生态系统，被称为“地球之肾”的是湿地生态系统。

4．科学探究的过程：

提出问题、做出假设、制定计划、实施实验、得出结论。

5．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

6．阴天用显微镜观察，应选用反光镜的凹面镜，而且需选用大光圈。

7．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是温度对生物的影响。

（填一种非生物因素）

8．请将下列显微镜的结构（图4）与其功能用线连接起来。

9．利用显微镜观察到的像是倒像。

显微镜的放大倍数越大，在视野中看到的细胞的数量越少。

10．使用显微镜的主要过程：

取镜和安放、对光、放置切片标本、观察、收镜。

1．绝大多数生物由细胞构成（病毒除外），都能生长和发育，都有繁殖能力，都具有遗传变异现象，都需要营养物质，都能进行呼吸，都能适应环境并能影响环境。

2．能调节光线强弱的结构是：

反光镜遮光器（光圈）。

3．低倍镜转换为高倍镜需转动的结构是：

转换器；此时，视野变暗，细胞的体积变大，数量变少。

4．实验完毕，取下切片，将压片夹转向后方，反光镜转动到垂直方向。

转动转换器，

将连个物镜偏到两旁，下降镜筒，将显微镜小心放进箱内，并清洁实验桌面。

5．下降镜筒时要从侧面看着物镜，目的是防止物镜碰撞标本。

6．观察时，发现像偏在视野的左上方，要把像移动到视野的中心，则把标本向左上方移动。

7．环境因素包括生物因素和非生物因素。

8．生态系统中，生产者一般是绿色植物，而动物属于消费者，细菌和真菌属于分解者。

9．在显微镜观察中，如果使用的是目镜10X，使用的物镜是40X，则观察的物像放大的

倍数应是（B）

A．200倍B．400倍C．100倍D．50倍

10．如果显微镜的视野中出现了一个污点，移动装片或转动物镜都不能消除，说明污点在

（A）

A．目镜上B．物镜上C．装片上D．反光镜上

1．制作洋葱表皮细胞的临时装片中，按照步骤依次滴加的液体是水和碘液；

而在制作动物细胞的临时装片中，按照步骤依次滴加的液体是0.9%生理盐水和碘液。

2．细胞是生物体结构和功能的基本单位。

噬菌体是细菌病毒，没有细胞结构。

3．单细胞生物：

草履虫的运动结构是纤毛，呼吸结构是表膜。

酵母菌是单细胞的真菌，在无氧条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为

二氧化碳和酒精，这个过程叫发酵。

4．动植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。

植物细胞特有结构中与颜色和气味有关的是液泡，与光合作用有关的是叶绿体。

5．画出一个人体口腔上皮细胞在显微镜下的结构图：

见会考复习知识点

6．生物体由小到大，是与细胞的生长和分裂分不开的。

在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，其变化可描述为先复制后平均分配（用知识点中的原话也可以）。

7．细胞分裂是数目增多，细胞生长是体积增大，而细胞分化形成组织。

8．植物的基本组织有：

分生组织、薄壁组织、保护组织、疏导组织和机械组织，其中导管属于疏导组织；动物的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，其中血液属于结缔组织。

9．人体的结构层次：

细胞组织器官系统个体。

植物体的结构层次：

细胞组织器官植物体。

10．植物细胞结构中被称为“能量转换器”的是叶绿体和线粒体。

1．低倍镜转换为高倍镜需转动的结构是：

转换器；

能调节光线强弱的结构是：

反光镜和遮光器；

从目镜内看到的物像是倒像；

显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，但数目越少，视野变暗。

2．使用显微镜的主要过程：

取镜和安放、对光、放置标本、观察、收镜。

3．下降镜筒时要从侧面看着物镜，目的是防止目镜碰撞标本。

对光完成的标志：

通过目镜看到白光的圆形视野。

4．科学探究最基本的方法是观察和实验。

5．环境因素包括生物因素和非生物因素，

大雨过后，蚯蚓爬到地面上。

是空气对生物的影响。

1．绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并且放出氧气，这个过程叫做光合作用。

2．写出光合作用的公式

二氧化碳+水——————→有机物（主要是淀粉）+氧气

（原料）　叶绿体（场所）　　（产物）

3．农作物的合理密植的目的主要是：

增加吸收光能的作物叶片的面积。

4．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，因为该部位生长有大量的根毛，从而增加了吸收的表面积。

5．无机盐是植物生长不可缺少的，主要是氮磷钾。

缺氮，叶色发黄，生长缓慢；

缺磷，叶、茎呈现紫红色的斑点，新根少，生长缓慢；

缺钾，植株不高，叶子边缘像火烧一样，生长不旺盛，最后干枯。

缺维生素C，易得坏血病，如牙龈出血；

缺维生素D，易得骨质疏松，补钙的同时服用该维生素会促进钙的吸收；

缺维生素A，易得夜盲症；

缺维生素B，易得脚气病，该病不属于传染病。

6．人体所需的6大营养物质主要是糖类，脂肪，蛋白质（主要的供能物质）以及水，无机盐，维生素（不提供能量，但不可少）。

被誉为“第七营养素”的物质是膳食纤维。

1．人体消化系统由消化道和消化腺组成。

淀粉最终被分解为葡萄糖；

蛋白质最终被分解为氨基酸；

脂肪最终被分解为甘油和脂肪酸。

2．小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所。

因为小肠内表面有许多皱襞和绒毛，增大小肠消化和吸收的面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，是吸收营养物质的主要部位。

3．食物链的起点是绿色植物，营养级别越高，体内有毒物质越多。

生态系统中的物质和能量顺着食物链和食物网流动。

4．呼吸是生命的标志，是生物的基本特征之一；

呼吸作用在细胞内进行的，是生物体内有机物氧化分解，并且释放能量的过程；

ATP是生物体进行各项生命活动所需能量的直接来源，根本来源是太阳光能；

呼吸作用的反应公式是：

________________________________________________________________

5．呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是人呼吸的主要器官；

肺活量的测量方法：

一般每人测量3次，其中的最大值即为被测者的肺活量；

人体内的气体交换是通过气体的入散作用作用来完成的。

1．腔肠动物常见生物是：

水螅，血吸虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物；

蚯蚓是环节动物，靠体表的黏液（或湿润的体壁）呼吸，能分解有机物，因此属于生态系统中的分解者。

2．河蚌属于软体动物，用贝壳保护身体，用鳃呼吸，用斧足运动，贝壳以及珍珠都是由外套膜的分泌物形成的。

3．蝗虫属于节肢动物，身体分为头胸腹三部分，体表有坚硬的外骨骼，用气管呼吸。

4．鱼类用鳃呼吸，运动器官是鳍，身体呈流线型（纺锤形或梭形），可以减少水流的阻力。

5．鸟类身体呈流线型，用肺呼吸，用气囊辅助呼吸，体温恒定。

6．哺乳动物的一般特征是：

体表被毛，胎生哺乳。

7．无根茎叶分化的植物是藻类植物，其典型植物水绵的叶绿体的形状是带状螺旋形；可作为空气质量指示剂的植物是苔藓植物，

具有疏导组织的低等植物是蕨类植物；这三种植物都是用孢子生殖。

8．种子植物分为裸子植物和被子植物，两者的区别就是看种子的外面有无果皮的包被。

1．细菌的生殖方式是分裂生殖，其结构最大的特征是无成型的细胞核。

常见的单细胞真菌是酵母菌，可用于发酵。

其生殖方式是孢子生殖。

2．林奈的双名法，第一部分是属名，第二部分是种名；

生物分类的七个等级由小到大的顺序是：

种、属、科、目、纲、门、界。

最基本的分类单位是种，分类单位越小，共同特征多。

3．手臂的青筋属于静脉血管，参与物质交换的血管是毛细血管；

血液由血浆和血细胞组成；

具有运输氧的功能的是红细胞，具有免疫功能的是白细胞，体积最小的是血小板。

4．贫血需要补充铁和蛋白质丰富的食物。

5．体循环的起点是左心室，经过肺循环血液成分的变化是静脉血变成动脉血。