语文人教版四年级下册我敬佩的一个人例文.docx
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语文人教版四年级下册我敬佩的一个人例文
人教版小学语文四年级（下）八次习作的内容
1、写校园的景、事、物
2、写成长过程中的心里话
3、写大自然中的观察和发现
4、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）
5、写热爱生命的人和事
6、写乡村生活及自己的感受
7、写敬佩的一个人
8、自由表达
1单元作文
优美段落：
①春天来到操场上。
操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。
白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。
她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。
我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
②我来到校园东北角的花园里。
啊，好美！
有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色，竞相开放。
瞧，西边的桃花开得多好啊！
粉红粉红的。
由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。
那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。
微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。
那景色人见人爱。
啊，什么香？
随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。
听别人说，这叫紫荆。
紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。
那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。
最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？
在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。
听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。
那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。
整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
校园春色
我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。
步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。
我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：
春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。
不过我最喜欢的是校园的春色。
春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。
那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。
仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！
光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。
那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。
柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。
几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：
“春天来了！
春天来了！
”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。
树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。
花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。
春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁──老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。
同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。
有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。
课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。
啊！
春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。
我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材……
春姑娘到校园
春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。
一进校门，一阵清香迎面扑来。
原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。
走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。
大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着花。
花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。
我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。
升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。
仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。
一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。
站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧！
春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上面建巢。
天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！
自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春姑娘，你可真会变魔术啊！
迷人的校园
我们的学校坐落在万科西半岛上，它像一颗明珠，镶嵌在金银湖畔。
一进校门映入你眼帘的是文化长廊，一幅幅图片展示了我校师生共同奋斗的风采，我最喜欢的是足球场，它象一块巨大的绿宝石，镶嵌在红色的橡胶跑道上。
春天来了！
校园内各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的向上长。
“轰隆隆”，一场春雨突然下了起来，让小花小草怕极了。
潇潇春雨如同千丝万缕的银线落下来，在空中交织成一张无边无际的雨帘子。
雨停了，这时，下课铃也响了起来。
老师还没来得及说下课，有些同学就已经跑出教室玩了。
有得玩老鹰捉小鸡，有得玩捉迷藏，有得玩警察捉小偷，还有得玩老鼠偷油……
夏天来了！
我们踏着清晨晶亮的露珠来到校园，校园如此美丽：
到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜六色的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘扬着令人陶醉的清香。
柳树舒展开绿绿的柳条，在微微的风中轻柔地浮动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的石榴树也开出鲜艳的花朵，这是绿的世界，花的海洋，红花绿柳，蝶飞蜂忙，真是美极了！
秋天来了！
树上的叶子一片片掉下来。
秋风飒飒，满学校飘飞着火红的蝴蝶，瞧，那枫树叶红得如火，红得鲜亮，在秋风吹拂下一个劲地笑，在孩子们的称赞中一个劲儿地展示自己柔美的身姿。
望着火红的枫树，我不禁想起了唐代诗人杜牧的诗句：
“霜叶红于二月花。
”
当秋天的风卷走最后一片黄叶时，冬天迈着匆匆的脚步来了。
冬天来了，学校就变成了银装素裹的世界。
树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又像仙女在翩翩起舞。
操场变成了滑冰场。
同学们尽情地在操场上玩耍，给冬天的校园带来了勃勃生机……
这就是我们美丽迷人的校园。
春天的校园
春天的城南校园可真美。
漫步宽阔的操场.到处都是孩子们活泼的身影,欢快的笑声.大家仿佛出了笼的小鸟,你追我赶,尽情地玩耍游戏。
环顾操场四周,整齐的行道树在春光显得无比葱郁,绿的格外耀眼.一阵春风吹过,那鲜嫩的绿色仿佛在像人们点头致意,似乎在告诉大家,"一年之计在于春,莫负这无限春光"。
操场正前方古老的教学大楼,仿佛一位饱经风霜的老人,明媚的阳光里,显得神采奕奕.穿过高大的楼门,就进入里教学楼内,三十多个班级体,各类实验室,教导处,都在这栋大楼里.一上课,教室里就会传出老师抑扬顿挫的讲解,同学朗朗的读书声.放学了，这里便十分安静,只有老师办公室的灯还在亮着,似乎在和春天赛跑呢!
楼道里随处可见的横幅标语,好象会说话的老师,时刻提醒我们要做个文明学生,要好好学习。
从教学大楼出来,你会注意到镶嵌在前方的六块大黑板,学习雷锋,迎接奥运,植树爱树,三月的气息铺面而来,这都是开学后，我们利用课余时间抄写的板报。
欣赏完黑板报,一转身,你会发现脚下有两个花坛,虽然花还没有开放,但是,走近一点,你就会发现崭新的叶子嫩绿嫩绿,似乎刚刚张开沉睡了一个冬天的眼睛,好奇的看着校园里所有的老师和同学.我想,如果有一场春雨,花坛一定会五彩缤纷,芳香扑鼻。
这就是春天的校园,在这样的校园里，我一定不辜负这大好春光,努力学习,将来做祖国的栋梁之材。
校园的春天
春天到了，校园里会变成什么样呢？
让我们赶快去看看吧！
操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！
每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！
有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。
树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！
”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！
花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。
这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。
在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了!
因为它代表着美好的祝福。
奥运墙上还介绍了一些运动员呢！
校园的春天真美丽啊！
那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。
让我们来迎接美丽的春天吧！
美丽的校园作文
我们的校园是一座美丽的大花园。
走进学校北大门口，就会看见三棵高大的大乔木，他们高大威武，挺拔，粗壮。
站在大松树下往上看就像是一个直插云天的小塔，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点细碎的日影。
它最勇敢了，无论风吹雨打，它总是坚忍不拔地站在那里。
它的肩背还那么挺拔，像是我们学校的站岗士兵。
我们的学校美丽极了。
每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
我们学校一进门就是一个宽阔的操场，在操场上阳光普照着大地，温暖着刚刚吐绿的树木花草。
浮现在我眼前的，是热气腾腾的球场，队员飞奔在篮球场上;是整齐的广播操队伍，同学们做着整齐划一的动作;是跑道上的单行纵队，同学们在操场上你追我赶丝毫不让。
每当下课同学们就像出笼的小鸟奔向操场上，低年级的同学们在操场上跳绳、捉谜藏，高年级的同学们在操场上打篮球、踢键子，好玩极了……就像一幅生机勃勃的画卷。
主席台上有着庄严鲜红的国旗，每当星期一的早晨，伴着义勇军进行曲，五星红旗冉冉升起，同学们唱着国歌，从心里生出一种对祖国的热爱。
在操场上的周围是一排排树木，有枫树，柏树……每到秋天，枫树脱下绿色的外套换上了那红色的棉袄，秋风便簇簇落下来，同学们便都来到操场捡枫叶做标本。
操场的西边是一个大花坛，里面长着两寸多高的小草远远看去就像是铺了一层绿色的地毯，草地上栽满了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季，香气四溢的桂花……每到夏天那盛开的花，就像一簇簇燃烧的火焰。
高大的教学楼就耸立在校园中央，教学楼里书声琅琅。
旁边有着一排挺拔的大青树，日夜守卫着我们的校园。
走进我们的教室只见墙壁洁白如雪，黑板和地板更是一尘不染，窗户在阳光的照耀下，闪着耀眼的光芒。
上课时每位同学都很投入，腰板挺得直直的，生怕听漏了什么;发言声更是洪亮，隔得很远都能听见。
此时，我不由得想起那严格的校训：
诚信、有礼、勤奋。
啊!
我们的学校真美呀校园使我感到骄傲，我要用我自己的双手把校园打扮得更美丽。
2单元作文
向爸爸妈妈说说心里话
亲爱的爸爸、妈妈，你们好！
爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。
我有很多的心里话想对你们说。
我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。
记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。
我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。
你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。
从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。
现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。
是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。
我从心里感谢你们对我的爱：
“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！
”
但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。
我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。
你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？
希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！
爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！
老师，我想对您说......（2单元）
张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！
记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。
因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：
“过马路时要注意安全。
”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。
记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。
我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。
可不巧，老师却偏偏点了我。
我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！
我相信她能背出来。
”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
3单元作文
蚌的血液是淡蓝色的
我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖探究小动物。
有一天，天气晴朗，蓝蓝的天空飘着几朵马尾似的白云，我们几个小伙伴信步到野外去游玩。
走着走着，突然看到一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后取出里面小小的蚌肉来，汪强忍不住说“偌大的一个河蚌却只有一点点蚌肉，真不可思议？
”我突然看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就好奇地问：
“伯伯，这蓝色液体是什么东西呀？
”伯伯说：
“是蚌的血。
”我听了禁不住问：
“血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？
”“血不一定是红色的哟，比如这河蚌的血就是蓝色的呀！
”那个伯伯自豪的说。
这难道是真的吗？
我们似醒非醒。
为了弄明真相，那天下午，我们到田里去摸河蚌，不一会儿，就摸到了许多只。
我们选了一只最大的，决定做一次实验。
说干就干，我们把蚌养在盛清水的盆子里，用小木棍去惹它，等它张开了蚌壳，就把一根小木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；我们几个仔细的观察，很快看到里面有一颗轻轻跳动的浅蓝色心脏。
我们就用锋利的尖刀小心地把蚌壳打开把它的小心脏剖开，哇，从那小小心脏里面果然流出一种淡蓝色的液体，“那就是河蚌的血！
”我们不由得欢呼起来！
原来河蚌的血液的确是淡蓝色的呀，看来，不只是河蚌，还有好多动物身上都藏着很多秘密，等着我们去探究啦！
蝉发音的秘密
蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。
为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。
我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。
这是为什么呢？
一天，火辣辣的太阳炙烤着大地，柳树上蝉儿们又在“热啊、热啊——”的卖弄起歌喉来。
我悄悄的爬到一颗柳树上捉到了一只蝉，带回家进行了观察研究。
我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。
蝉究竟靠什么发音呢？
经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。
于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。
蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。
我不停地捏，它就不停地叫。
我想：
这对簿膜就是它发音器吧！
我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。
后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。
发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。
雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。
这时，我才明白蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。
揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
4单元作文
战争中的孩子
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。
车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。
顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。
这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。
那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。
这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。
然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。
唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。
就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。
于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。
终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。
就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。
这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？
相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。
（重点从写作内容和写作方法两点展开）
一件真实的事情（4单元）
在我们课本里P19页有一张非常残酷的照片，这张照片是在1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。
在这张照片上有一个小孩。
这个小孩为什么哭呢？
也许是他的父母要回老家，但是发生爆炸时，突然火车一响，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一个人在这里嚎啕大哭！
那他的父母在哪里？
或许这个小孩的父母已经被日本人夺去了宝贵的生命，但不敢让人们相信的是当时的抗日战争让多少人失去了那宝贵的生命。
但在当时可能发生了什么事？
在当时父母可能要离开这个地方去坐火车回老家。
可能他们并不知道危险面临着他们，向他们逼近。
但日本侵略者轰炸上海南站时，他的父母就已经离开了这个世界。
留下小男孩，但是小男孩再也见不到他的爸爸妈妈啦！
这个孤独的小男孩以后的命运如何？
说不定在战争过后小男孩会被好心人收养，也说不定也会被日本人收养，或者他长大以后想为他的父母报仇，为国家报仇，为人民报仇。
这一连串的疑问出现在我的脑海中，也知道问题已经解决了！
同学们让我们一起抗日，不让敌人欺负我们的国家。
我们要维护和平，让和平永远留在我们每个人之间吧！
篇二：
战争中的孩子
战争给人民带来了灾难和痛苦，战争使许多个完整美好的家庭，妻离子散，家毁人亡，战争让和平之花凋谢，美丽的花瓣一片一片的掉落下来。
一九三七年，日本帝国主义侵略者占领了我国部分地区，实行“烧杀抢”三光政策，让无数中国人民无家可归，四处逃难。
在电视中看过一幕真实的画面，这画面是一位记者在一九三七年八月二十八日拍下来的。
在一片废墟中，周围弥漫着战争过后留下的气息。
一个1岁左右的男孩在这一片废墟中哭喊。
他衣衫褴褛，胳膊和腿都露在外面。
他竭尽全力地哭着，喊着，却无人回应。
他还没来得急享受父母给他的爱，还没来得及享受童年给他带来的快乐，还没来得及享受世界的美好，就已经失去父母，失去家变成孤儿了。
这个可怜的小男孩未来的命运将会怎样呢？
我想：
这个小男孩今后会流浪街头，这已经是不幸中的万幸了。
他也可能死在鬼子的炮弹下。
原本他应该生活在舒适的家庭里，拥有父母的家庭里。
可是因为人类发明了水雷，炸弹等危险工具，令多少国家自相残杀，令多少人无家可归，令多少个孩子失去父母和亲人啊！
我不明白，为什么不让世界永远和平呢？
为什么我们同在一片蓝天下的孩子有天壤之别呢？
为什么我们不能一起欢笑，不能一起学习？
这一切一切，都是因为无情的战争，残忍的战争，可恶的战争，久久不能平息的战争！
就是因为有了它，多少英雄，多少无辜的老百姓死于弹下！
我们现在的安宁，不是一份投降书换来的，而是这千千万万的英雄和老百姓用自己的生命和鲜血换来的！
古人曾经说过：
“战争来临时，真理是第一个牺牲品。
”
和平，是一段美好的时光，是一朵娇嫩的鲜花，是一张张可爱的笑脸，是一幅美丽的图画，是万物的生命。
一旦失去和平，就等于人失去了新鲜的空气，植物失去了灿烂的阳光，孩子失去了最爱的父母。
所以，维护和平，制止战争吧！
篇四：
战争中的孩子
平时的上海火车南站人山人海，1937年8月28日也照常一样。
火车站里，有的人拿着包袱，有的人背着老人，还有的人抱着孩子，人们都焦急地等待着火车快点到站，把他们带到远离战争的地方。
随着一声巨响，地洞山摇，时不时地还有许多房屋倒塌，曾经高高耸立的月台楼也只剩下了小半截。
人们惊慌失措地奔跑着，其中一对妇夫妇和其它几个人挤来挤去，终于逃了出去，摆脱了炸弹的袭击。
没等他们出去多远，一颗炸弹又飞了下来，一下子就炸死了不计其数的人，上海火车南站的人几乎无一幸存。
有一颗炸弹，孩子的妈妈倒下了，她用最后的声音喊道：
“带好孩子。
”孩子的爸爸扔下所有的东西，抱起孩子，在烟雾中奋力奔跑，要找一个让孩子安全藏生的地方战争中的孩子作文（5篇）战争中的孩子作文（5篇）。
终于，他们来到了一个铁架上，他把孩子藏进了铁架的空隙处。
一声巨响，孩子的爸爸也倒下了。
孩子似乎知道了些什么，一边哭一边用较小的声音呼喊着：
“爸爸——妈妈——。
”他是多么可怜、孤单，因为他再也没有父母了。
他不明白：
为什么要把他的父母给杀死？
为什么有人要去欺负他们？
为什么？
为什么？
日本侵略者给我们中华人民、孩子带来的痛苦，将永远铭刻在我心中。
篇一：
战争中的孩子
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站。
这天，肯定有许多人难以忘记。
因为在这一天，死伤了许多无辜的生命。
从美国记者拍下的照片来看，一个满身是血又不满周岁的幼儿，坐在一堆废墟上在恐惧之中嚎陶大哭。
她的身边到处是残垣断壁和堆积如山的尸体，没有一个活着的人。
也许她的父母被可恶的日本人炸死，而被埋到废墟里最深的地方了？
也许她的父母和她被躲避炸弹的人流冲散了？
也许他的父母正在照顾其他的伤员而无暇照顾她？
也许……
如果她的父母真的死了，这个可怜孩子的命运将会如何？
也许那些可恶的“野兽”会来到火车站“扫荡”，发现了孩子，把他带到实验室，对他做一些惨不忍睹的实验，直至把他折磨至死？
也许……也许可怜的孩子会被一位过路的好心大叔发现，把她带回家抚养长大。
告诉她曾经经历过的悲惨往事，激励她成长为坚强的抗日战士，加入到抗日战争的队伍中，保卫自己曾经受人欺负的祖国战争中的孩子作文（5篇）文章战争中的孩子作文（5篇）出自
这个照片让我懂得了落后就要挨打的道理，如果有一次机会让我对世界呼吁，我会说：
“为了让孩子不再失去父母，为了世界和平，为了让我们的地球更加美丽，我们要维护和平，制止战争！
”
篇五：
战争中的孩子
大家还记得1937年8月28日的那一天吗？
那天，日本侵略者轰炸上海火车南站。
又一次，在中国人的脸上，写下了“耻辱”二字，有无数的人，因此而失去了宝贵的生命。
火车站旁的一条大街上有许多的人，其中有一对年轻的父母带着一个二、三岁的小男孩正赶往火车站，一家人有说有笑。
小男孩手里还捧着一个又漂亮又可爱的一个小熊，大概是他妈妈给他买的新玩具吧。
周围的人们都说：
“真是幸福的一家啊！
”但是这些人们浑然不知，一场灾难正在悄悄地降临。
忽然间，几十枚子弹从天而降，一瞬间大桥炸毁了，天空中的战机像老鹰似的盘旋着。
人们逃的逃、亡的亡……火车站陷入一片混乱。
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