最新度北师大版小学三年级语文上册期末质量检测试题5套合集5优质.docx
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北师大版小学三年级语文上册期末质量检测试题5套合集
北师大版小学三年级语文检测试卷
班级姓名分数
一、用数字把下列成语补充完整。
5%
（）鸣惊人（）神无主低（）下（）
（）上（）下（）心（）意（）湖（）海
二、给成语对对子。
8+4%
A.九牛一（）B.言而有（）C.沧海一（）D.喜（）于色
E.神出鬼（）F.（）面春风J.若隐若（）H.一诺千（）
（）-------（）（）-------（）
（）-------（）（）-------（）
三、查字典。
假如遇到生字“疖”，不知道读音，用（）方法去查字典。
1%
A．音序查字法B．部首查字法C．数笔画查字法
四、过关斩将：
4%
“庆”移动一点成【】再去掉两笔成【】再移动一点成【】再去掉一点成【】。
五、按要求填词。
8+6%
1.在括号里填上表示“站”的词语。
笔直地站着，可以说（）；恭敬地站着，可以说（）；长时间站着，可以说
（）；坚定不动摇地站着，可以说（）。
2.在句子的括号里填上一个表示“看”的合适的词。
（）五星红旗去医院（）病人
翠鸟（）着水面（）牡丹花
3.苦笑暗笑傻笑冷笑假笑哈哈大笑捧腹大笑（只能用一次）。
A．无拘无束纵情的笑。
（）
B．不愉快而勉强做出的笑。
（）
C．藏在心里不公开的笑。
（）
D．无意义的一味的笑。
（）
E．轻蔑讽刺或无可奈何的笑。
（）
F．故意做出的，不真实的笑。
（）
六、填空题。
13%
1.与“喜欢”意思相反的词语是（）。
A．讨厌B．厌恶C．憎恨
2.从对面走过来（）个人，一边走一边谈话。
A．两B．二C．俩
3.选合适的词。
看到这风景如画的田野，我的心情非常（）。
A．兴奋B．高兴C．愉快
4.猜字谜（）。
一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。
A．府B．磨C．床
5.歇后语：
马尾拴豆腐——（）。
A．粉身碎骨B．提不起来C．多此一举
6.喻人的惯用语：
比喻粗心大意的人（）。
A．马大哈B．不倒翁C．糊涂虫
7.这句诗是谁写的？
（）
故苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
A．李白B．张继C．杜牧
8.为下面的诗句选搭配的诗句。
（）
春潮带雨晚来急-----
A．路上行人欲断魂B．上有黄鹂深树鸣C．野渡无人舟自横
9.小文抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了！
只见她（）将右手伸向蝴蝶……
A．悄悄地B．慢慢地C．稳稳地
10.霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅……
这段话写了（）种景物。
A．8B．9C．10
11.下面有一组童话全是安徒生写的（）。
A．《鳄鱼的眼泪》《白雪公主》《睡美人》
B．《渔夫和他的妻子》《小红帽》《穷人和富人》
C．《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》
12.读下面的比喻句，错误的一项是（）。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
A．把闪耀着各色光辉的水池，比作宝石。
B．把大大小小的水池比作铺展着的巨幅地毯
C．把藏龙山比作铺展着的巨幅地毯。
13.“下雨，要带雨具。
”这句话要填上关联词，下面几组关联词中，唯一不能用的是（）组。
A．如果……就……B．即使……也……C．只要……就……
D．因为……所以……E．只有……才……
七、给下面句子加上正确的标点符号。
2%
我爱读小学语文报你呢
八、下面是山水名称的解释，请从下面选择恰当的字填入括号中，如按顺序排列，下面正确的选择是（）组。
6%
峦、渊、峰、涧、岭、湍
①水深称（）②水急称（）③两山相夹之水称（）④连绵不断的山叫（）⑤山顶圆平的山叫（）⑥高耸巍峨的山叫（）
七、阅读短文，完成练习。
星期天，我们全家到公园里观赏荷花。
走进大门，我一眼看见满池的荷花已经盛开了，散发了阵阵清香。
朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。
碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。
我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。
这时，爸爸说：
“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？
”
弟弟抢着说：
“荷花香，莲子可以吃。
”我说：
“荷花很美，它的地下茎──莲藕也可以吃。
荷叶还可以入药呢！
”
爸爸说：
“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：
“荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净。
它不怕污泥，而在泥中倔强地长着。
”
妈妈说：
“出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗？
”
对，爸爸接着说：
做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都在坚持正义，保持高尚的品格。
我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。
1.“荷花的地下茎──莲藕也可以吃”这句话中的破折号起作用。
1%
2.写出文中的拟人句、比喻句、把字句并按要求答题。
6%
拟人句
比喻句
这句话把比作。
出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗？
把问句改为陈述句
3.仿照句子，写一个有两个连续动作的句子。
2%
例句：
我们全家到公园观赏荷花。
4.下面是对“出污泥而不染”的三种理解，你认为哪一种理解最确切，请在括号里画上“√””。
2%
A.赞美荷花本领大，从污泥中长出，而没有染上污泥。
（）
B.赞美荷花在环境复杂、恶劣的情况下倔强生长，始终保持高尚的品格。
（）
C.赞美荷花美丽、没沾一点污泥。
（）
5.在你的印象中还有那些像荷花一样的植物，具有可贵的品格，写出两个来、
。
2%
八、作文：
30%
根据下面一句话，展开自己的想象，写一篇自己喜欢的300字左右的小作文。
自己加一个题目。
一场森林大火过后，一望无际的森林里的花草树木成了烧焦的木炭，森林里的动物在大火中都被烧死了。
就在这时，突然出现一只在山洼里栖息的小梁龙，啊，还有他活着，小梁龙走出了山洼………
北师大版小学三年级语文上册期末质量检测试题
班级姓名
一、识字、认字我能行！
1.我是小小书法家。
yùshìbàiniándàoyìngbàozhúdǒuqiào
xiànmùsuíbiànhuánràoqiàngliècāxǐ
2．给加点字选择正确的读音，把序号写在括号里。
（1）jǐn
（2）jìn
尽管（）尽量（）尽头（）尽力（）
（1）cān
（2）shēn
参加（）海参（）人参（）参观（）
（1）sè
（2）sāi
塞子（）堵塞（）木塞（）阻塞（）
3．火眼金精。
（改正下面词语中的错别字）
辛福（）严历（）拨河（）观查（）
奇导（）零钱（）酒水（）水滴（）
4．看拼音写出同音字。
pàojìnglìnghuàn
大（）（）争命（）（）醒
水（）（）然（）外（）想
二、词句积累我最棒！
1．照样子写成语。
朝思暮想（含“想”）
五光十色（含数字）
2.写出画线词的反义词。
①冬天来了，室外非常寒冷。
（）
②这里的服务员招待客人非常热情。
（）
③我在心里不知道已责备自己多少遍了。
（）
④教室里安静下来，同学开始认真地画画。
（）
3．选词填空：
不但……而且……因为……所以……连续继续
①（）我们热爱和平，（）不希望发生战争。
②海底景色（）景色奇异，（）物产丰富。
③哥哥大学毕业后，爸爸鼓励他（）深造。
④大雨已经（）下了三天，还没有停下来的迹象。
4．按要求写句子。
①病句门诊：
《老北京的春节》一文的作者是老舍写的。
—————————————————————————。
②改为比喻句：
降落伞从空中缓缓飘落，特别美丽。
—————————————————————————。
③用“有的……有的……还有的………”说一句话。
—————————————————————————。
④照样子，写一写。
这真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。
这真是，我要。
⑤我把这朵神奇的花插在最好的花瓶里。
（改为“被”字句）
——————————————————————————。
⑥东西包含意思这些什么呢着（连词成句）
————————————————————————————。
三、课内外阅读我能行！
课内知识大回放
1.填空：
，子在巢中望母归。
海内存知己，。
老北京人过春节的习俗有：
、、、等。
学习了《丑小鸭》这篇课文，我的感悟是：
。
2.判断下列句子，对的打“√”，错的打“：
①电话的发明人是亚历山大·贝尔。
（）
②“瞳瞳日”意思是“初升的太阳”。
（）
③马拉松比赛的长度是42千米。
（）
④学习了课文《一只小鸟》，我们要懂得爱护鸟类。
（）
课外阅读：
（一）
早市上人很多，熙熙攘攘，非常热闹。
初了卖蔬菜的，还有卖其他各类商品的。
妈妈领着我，让我仔细地看，那带刺的黄瓜还扎手；圆圆的茄子还透着亮光；长长的苦瓜直挺挺的；扁扁的豆角还带着叶子；青青的芹菜满身露水；黄黄的萝卜还沾着泥土……菜农裤腿上又是泥又是水，好象脸也没洗过。
1．在（）里填上合适的词语。
（）的晨风（）的黄瓜（）的茄子
（）的豆角（）的芹菜（）的萝卜
2．早市上除了文中介绍的黄瓜、茄子、豆角、芹菜、萝卜这些蔬菜外，还有（ ）的（ ）、（ ）的（ ）。
（二）会“飞”的青蛙
鸟类开运动会，比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：
“这有什么了不起，看我的！
”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。
显然，它摔得很疼。
因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
鸟类哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说这有什么好笑的我一落地就能唱歌
鸟类发出更大的笑声。
故意自我表现，结果总是自己出丑。
1．根据句子的意思，在文中选择恰当的词语。
①由不得自己，控制不住自己。
（）
②形容时间非常短暂。
（）
③有意、存心。
（）
2．用“”画出短文的中心句。
3．青蛙为什么飞不起来？
—————————————————————————————。
—————————————————————————————
4．这则短文给你学习或生活上怎样的启示？
—————————————————————————————
————————————————————————————。
五、习作天地，大显身手。
在你成长的经历中，一定发生过很多事情，有满意的，有伤心的，也有最想做的……请以“成长经历中最————的一件事”题写一篇作文。
要求语句通顺，内容具体。
小朋友，你真棒，全都做完了，再认真检查一下吧！
相信你会有很大的收获。
北师大版三年级上册语文期末检测试卷
（检测时间：
60分钟）（总分100分）
评价等级
优
良
达标
待达标
在相应等级上划“√”
小老鼠Jerry是卡通王国的竞技明星，他十分自负，认为自己会在任何比赛中获胜，你有没有勇气和他比一比。
做完热身请对自己说：
“我是最棒的！
准备好了吗?
上场吧！
”
第一场比赛：
字词PK。
1、这些带点的字的帽子丢了，请你帮忙找一找。
羸（）①yíng②léi赢（）①yíng②léi
流血（）①xiě②xuè 树隙（）①xì②xī
譬如（）①pì②bì脊背（）①jǐ②jī
2、想想它们是谁。
yùncáng jíqǔyíhuò
（）（）（）
sìyǎng nüèdài wǔrǔ
（）（）（）
3、好朋友手拉手。
厉历励拨披拔
害鼓严经动草上电话
4、词语乐园。
海阔天空（含“海”的成语）
黄澄澄（“ABB”式的色彩词）
绽开（近义词）陌生（反义词）
买卖公平（商业行为用语）
组词：
慌（）乖（）幸（）幻（）
谎（）乘（）辛（）幼（）
第二场比赛：
句式对决。
1、两只老鸟把小鸟衔上了树。
（改成“被”字句）
2、葡萄沟真是个好地方。
（改成反问句）
3、小鸟在高高的树枝上叫着。
（改成拟人句）
4、白鲸游出冰区。
（扩句）
5、在元旦文艺汇演时，表演了精彩的节目。
（改病句）
6、造句：
要……还要……
7、冰心是一位伟大的作家，冰心是一位慈祥的老奶奶。
（合并成一句话）。
第三场比赛：
课内外阅读大比拼。
1、课内知识大检阅。
在本学期多姿多彩的语文学习中，我结识了很多良师益友，如热爱祖国的（），为把胜利喜讯带给人民而献身的英雄（）。
我感受到了生命的美好，如（）的翠鸟，（）的白鲸。
我知道降落伞是（）发明的。
国际和平年是（）年。
我最欣赏的一则名言是（ ）。
2、口语交际我最棒。
相信你是一位出色的小记者，快向读者撰写一篇报道，介绍一件近期发生的国家大事，好吗？
3、阅读分析难不住。
玫瑰鹦鹉
在美洲亚马逊的热带雨林中，你会看到一种羽毛颜色最鲜艳最华丽的鸟，它就是玫瑰鹦鹉。
玫瑰鹦鹉是一种十分美丽的鸟。
绚丽刺眼的火红色羽毛从头部到尾部的前端渐渐变淡。
翅膀和尾巴上的羽毛发出宝石般蓝盈盈的瑰丽光泽。
脖颈上的紫色羽毛点缀着星星点点的白色和黑色斑点。
头部耳侧镶嵌着的那一对黑玛瑙似的小眼睛，圆圆的像珍珠，机灵地探视四方。
那有力的钩形的喙除了弄碎果实的种子，还可以在它爬树时起到作用。
长长的尾巴有助于在飞行中保持平衡。
⑴用“（）”括出描写颜色的词。
⑵第二自然段共（）句话，主要是围绕句话写的。
⑶在文中找出一个比喻句，用“”标出。
把比作。
第四场比赛：
习作擂台。
从我们出生起，父母就无微不至地照顾着我们的生活，你是否帮助父母做过事呢？
第一次独自购物一定是最美妙的体验，它最终会成为美好的回忆。
你能不能用自己如花的妙笔把这件事记录下来呢？
题目：
第一次购物
祝贺你幸运地在比赛中胜出，快夸一夸自己吧！
为表彰你的拼搏精神，一个惊喜在等着你，看啊！
卡通王国的kitty猫来迎接你了。
小学三年级语文上册期末试题说明
评分标准
第一场比赛：
字词PK。
（36分）
1、这些带点的字的帽子丢了，请你帮忙找一找。
（6分）
2、想想它们是谁。
（6分）
3、好朋友手拉手。
（8分）
4、词语乐园。
（16分）
第二场比赛：
句式对决。
（14分）
第三场比赛：
课内外阅读大比拼。
（25分）
1、课内知识大检阅。
（10分。
第3、4、7空各2分，其余每空各1分。
）
2、口语交际我最棒。
（5分）
3、阅读分析难不住。
（10分）
⑴找到两个色彩词1分，六个共3分。
⑵第一空1分，第二空2分，共3分。
⑶标出句子2分，两个空各1分共4分。
第四场比赛：
习作擂台。
（25分）
评价等级
优：
85分—100分良：
75分—84分
达标：
60分—74分待达标：
60分以下
标准答案
第一场比赛：
字词PK。
1、②léi①yíng②xuè①xì①pì①jǐ
2、蕴藏汲取疑惑饲养虐待侮辱
3、厉历励拨披拔
害鼓严经动草上电话
第二场比赛：
句式对决
1、小鸟被两只老鸟衔上了树。
2、难道葡萄沟不是个好地方吗？
3、小鸟在高高的树枝上唱歌。
7、冰心是一位伟大的作家，也是一位慈祥的老奶奶。
第三场比赛：
课内外阅读大比拼。
第一空：
华罗庚或意大利的爱国少年。
第二空：
菲利比斯。
第五空：
卢诺尔曼。
第六空：
1986
试卷说明
1、美国教育学家布鲁纳曾经说过：
“如何最大限度地激起学生的探究兴趣无疑是一种巧妙的认知策略。
”调动孩子们的应试兴趣，使孩子们在愉悦，轻松的心理状态中完成答卷是我试题设计创意的初衷。
2、在试题设计中力求体现以下特点：
构思独特、创意新颖、彰显美育，有的放矢。
3、卷首语和结束语的设计是依据学生酷爱的卡通人物形象编写情节手绘而成。
出发点是尽可能淡化考试的紧张感，从心理学实验规律来提升怯场学生的应考心理素质。
4、引入流行元素，如：
PK等舶来语，这样就更加贴近孩子认知兴趣。
5、题目要求的设计语言活泼、形象、贴近儿童语言特点，既培养了儿童思辨才能又易于领会题意。
经典题型说明
1、好朋友手拉手一题，前三个字为同音形近字，后三个字为音近，形近字，是根据多年来学生在作业中容易混淆的字设计而成。
2、句式对决的设计涵盖了三年级语文句式训练的多数类型，在检测句式转换能力的同时又巩固了课内知识。
3、《玫瑰鹦鹉》一文是自己根据法国生态纪录片《雨林》部分图像资料创作而成。
北师大版小学三年级语文上册期末检测试卷
（一）
班级：
姓名：
分数：
一、读一读，这是老朋友。
（读拼音写词语）（10分）
jǐnzhānɡɡùránwūɡuīfǔtousuíbiàn
（）（）（）（）（）
táijiējiāoàoqiānxīhuānɡliánɡpǔsù
（）（）（）（）（）
二、辨字组词。
（6分）
炮（）坦（）难（）匠（）锯（）阶（）
跑（）但（）推（）匣（）据（）价（）
三、多音字变魔术。
（6分）
liánɡ（）chǔ（）sǎ（）
量处撒
liànɡ（）chù（）sā（）
四、选词填空。
（5分）
夸奖夸耀夸大
1．大家都（）他进步快。
2．虚心的人从不在别人面前（）自己。
虽然居然依然
3．在环境优美的公园里.他（）随地乱扔废物。
4．小明（）跑在队伍的最后面.但（）坚持跑完全程。
五、请根据意思写词语。
（8分）
1．辽远广阔。
（）
2．来的很不容易。
（）
3．辨不清是非，摸不着头脑。
（）
4．故意做作，装出某种姿态。
（）
六、我给句子动手术。
（修改病句）（12分）
1．聪明的小姑娘帮助妈妈。
2．老师表扬了全班同学和王晓明。
3．天上的月亮多么灿烂。
4．它是诚实的一个孩子。
七、我给句子化化妆。
（按要求扩句）（9分）
1．翠鸟飞过水面。
（怎样的飞？
）
2．鱼儿游来游去。
（什么样的鱼儿？
在哪游？
怎样的游？
）
3．同学们听讲。
（什么地方？
怎样听讲？
）
八、根据课文内容填空。
（6分）
1．《一只小鸟》这篇课文告诉我们
2．读了《马拉松》我知道了
九、阅读短文.回答问题。
（18分）
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上。
它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：
“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用，可你呢?
土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用!
”
蜡烛看了一眼趾（zhǐ）高气扬的台灯，谦虚地说：
“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?
”台灯早就不耐烦了，大声喊道：
“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!
”
一天晚上，台灯又要炫（xuàn）耀自己。
忽然闪了三下，就再也不发光了，刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊!
哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它。
立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而卖弄自己。
还是谦虚地对台灯说：
“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想，我要学习蜡烛精神：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬（jù）成灰泪始干”。
不炫耀、不骄傲、不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。
1．在文中找出两组反义词（4分）
（）--（）（）--（）
2．填上恰当的词语（4分）
（）的纱罩（）的蜡烛（）地说（）地喊
3．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语.再找出三个蜡烛很谦虚的词语.（6分）
台灯蜡烛
4．蜡烛具备的精神是什么?
（4分）
十、习作。
（20分）
从下面任选几种动物，作为主人公，编一个故事。
你也可以根据故事内容自己增加其他动物。
先想一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。
希望你不但能将故事内容写得生动有趣，而且做到书写工整细心检查。
小白兔小松鼠小鸟狐狸老虎小狗
北师大版小学三年级语文上册期末质量检测试题
班级姓名
一、识字、认字我能行！
1.我是小小书法家。
yùshìbàiniándàoyìngbàozhúdǒuqiào
xiànmùsuíbiànhuánràoqiàngliècāxǐ
2．给加点字选择正确的读音，把序号写在括号里。
（1）jǐn
（2）jìn
尽管（）尽量（）尽头（）尽力（）
（1）cān
升级会员 