朱苏铺幼儿园材料.docx

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朱苏铺幼儿园材料

乔戈庄幼儿园安全教育计划

《幼儿教育新纲要》指出：

要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们制定以下计划。

（一）教师做到：

1．坚持每天晨检。

保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。

严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

3、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

4、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

5、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

6、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.

7、严格执行幼儿园接送规章制度。

把孩子交到其父母的手中。

有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。

8、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：

水、电、门、窗及贵重物品要入库。

9.教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.

（二）在幼儿方面做到：

1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.

2．确保上下楼的安全。

幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。

懂得不能随便离开大人或集体。

4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5．户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.

6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

2010.9

幼儿园安全教案：

我会滑滑梯

活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

初步培养幼儿的安全意识。

活动准备：

1.小兔头饰若干，照相机。

活动过程：

给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。

导入活动，激发兴趣。

兔妈妈：

"今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。

”

    向幼儿介绍滑梯及其玩法。

提问：

我们怎么样玩滑滑梯呢？

请几名幼儿滑一下。

小节:

纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。

老师正确示范。

然后再请幼儿示范。

（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？

小结：

玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

    3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）兔妈妈：

"刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

"

（2）兔妈妈：

"孩子们，你们想不想再玩一遍？

这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

）

结束活动：

让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

我的设计

（一）

设计意图：

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：

了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。

由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。

为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。

我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

目标：

了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

场景三：

天桥

师：

这是什么?

我们应该怎么走?

（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。

）

（2）顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

延伸活动：

行人走在马路上还应该注意什么?

请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗?

准备：

1．幼儿有与成人一起外出的经验。

2．有关模拟游戏的情景创设。

3．课件《看望兔奶奶》。

过程：

1．边观看课件

（一）边讨论。

（1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。

半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。

她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。

蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

（2）为什么兔宝宝差点被车撞到?

（3）教师归纳：

兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。

这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2．边观看课件

（二）边讨论。

（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。

奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?

过马路应该走哪里?

（3）教师归纳：

过马路要走斑马线。

（4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?

什么时候可以走?

（5）教师归纳：

过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3．小结：

兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?

（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：

小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。

过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。

）

4．在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：

人行道和车行道

师：

前面有两种道路，行人应该走哪一种路?

（人行道。

）

师：

行人应该注意什么?

（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。

）

场景二：

十字路口

师：

要过马路了，我们应该怎么走?

（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。

）

我的设计

（二）

设计意图：

为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识．提高自我保护的能力。

目标：

1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。

2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。

准备：

1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。

2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。

3．多媒体课件或图片。

画面一：

兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。

画面二：

坐公交车。

包含以下几个小画面：

（1）上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。

（2）有序排队上车。

（3）两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：

站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。

（4）安全乘车。

画面三：

过马路和十字路口。

（1．）小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。

（2）小兔离开队伍单独跑开了。

（3）小兔被陌生人的气球引诱而去。

（4）小兔闯红灯。

（5）小兔不走斑马线。

（6）小兔排着整齐的队伍，按照交通规则．在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。

画面四：

和兔奶奶快乐相聚。

4．创设公交车站、公交车、十字路口等情景。

过程：

一、进入情景

（点击画面一，引导幼儿观察画面。

）

（1）兔奶奶怎么样了?

你是怎么看出来的7

（2）兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。

它们是怎么去的呢?

二、观察画面，交流讨论

（一）引导幼儿观察画面二“坐公交车”。

1．幼儿观察小画面

（1）。

（1）公交车来了，小兔们是怎样上车的?

（2）有一只小兔怎么样了?

它怎么会跌倒的?

（3）它倒在什么地方?

如果车子开动。

它会怎么样?

（4）这样上车危险不危险?

应该怎么做?

2．结合小画面

（2）小结。

3．幼儿观察小画面（3）。

一

（1）这两只小兔在干什么?

要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?

做得对吗?

（2）这只小兔把手和头伸到哪里去了?

这么做有什么危险?

应该怎么样?

（3）这两只站着的小兔在于什么?

它们这样做有什么危险?

如果车上没有座位，要怎么样才安全?

4．结合小画面（4）小结。

（二）引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。

1．幼儿观察小画面

（1）。

（1）下车以后，小兔们走在宽广的马路上。

这只小兔在干什么?

（2）它有危险吗?

为什么?

（3）它这样做对不对?

为什么?

2．幼儿观察小画面

（2）。

这只小兔走在队伍里了吗?

它离开队伍单独跑开会有什么危险?

3．幼儿观察小画面（3）。

（1）这个叔叔手里拿着什么?

他会对小兔说些什么?

（2）小兔怎么样了?

它跟这个叔叔走可以吗?

为什么不可以?

应该怎么做?

4．幼儿观察小画面（4）。

（1）这只小兔在干什么?

（2）这个时候可以过十字路口吗?

为什么不可以?

什么情况下可以?

5．幼儿观察小画面（5）。

（1）这只小兔也在过马路，但它走在什么地方?

（2）过马路应该走哪里?

6．幼儿观察小画面（6），教师结合画面引导幼儿小结。

（三）引导幼儿观察画面四“和兔奶奶快乐相聚”。

1．这是什么地方?

你是怎么看出来的?

2-小结：

小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。

奶奶很高兴。

三、模仿游戏：

去兔奶奶家

l现在老师当兔妈妈，你们当小兔。

去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。

2．幼儿模仿游戏20遍，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。

延伸活动：

建议家长在日常生活中随时引导幼儿观察路上潜在的危险因素，提醒幼儿注意安全，丰富相关经验，提高幼儿自我保护能力。

乔戈庄幼儿园班级安全教育细则

一、实施背景

为了落实县教委关于学习贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》的通知精神，牢固树立安全责任意识和依法治园的管理理念，明确责任，突出重点，有效落实各项安全保障措施，进一步增强幼儿园安全工作的针对性，努力实现“平安建园”、“精品办园”、“特色办园”的发展目标，特制订该《细则》。

全园教职工都要切实把《细则》精神渗透到幼儿园的具体工作中，为幼儿的健康成长提供切实的保障。

二、总体目标

在让幼儿了解幼儿园日常生活基本安全常识的基础上，重点增强安全意识和抓好各种防范教育。

特别是突出抓好交通安全教育、食品卫生教育、幼儿园活动安全教育、防触电和溺水等重点安全教育内容的学习，使幼儿具备初步的分辨能力和保护意识，培养幼儿沉着、冷静、勇敢、克服困难的良好心理素质，为幼儿的全面、健康、顺利成长打下良好的基础。

三、主要内容

根据幼儿成长的规律和有关要求，在日常教育教学中主要确定以下安全教育内容：

（一）小班安全教育内容（3-4岁幼儿）

1、认识交通信号灯及意义，步行要走人行道，主动按交通规则过马路；

2、不在马路上玩耍、骑自行车；

3、乘公共汽车须在站牌下排队上车，在车上不将手、头伸出窗外，扶好把手；

4、发现火情用各种方法求救，并知道逃生的简单方法；

5、走失时，能知道用不同方法求救（包括野外、公共场所等方面）；

6、知道陌生人给的食物不能吃、来路不明的食物不能吃、不干净的食品不能吃、过热过冷的食物不能吃；

7、能够热情、友好地对待他人，懂得体谅别人，出现争端时不主动攻击别人；

8、奔跑时，手中不能拿带尖角的物品或棍棒，口袋里不装尖角、易碎等危险物品。

9、不拥挤、有秩序地上下楼、玩玩具、做游戏、滑滑梯，玩滑梯时不倒爬、倒滑。

10、无意摔倒时，学会用手脚先着地，并训练躲闪能力；

11、不玩危险的活动：

从高处往下跳、相互碰撞等；

12、不动电源插座，不独自使用电器；

13、不到水边玩耍，不独自用浴盆洗澡；

14、不站在高处往下看；

15、独自在家时，不接待陌生人，不接陌生电话，不使用煤气炉等危险物品；

16、不跟不熟悉的人走，不轻信陌生人的话；

17、不到施工工地、医院、河边、野外、高压线附近玩耍；

18、记住常用电话：

爸爸、妈妈、求救电话；

19、不在口、鼻、耳中放异物。

（二）中班安全教育内容（4-5岁幼儿）

1、知道交通规则，按交通标志和规则行走；

2、不在马路上玩耍，骑自行车；

3、乘公共汽车时，能够增强自我保护意识，学会正确的坐姿、站姿；

4、发现火情时，知道不同情形下的求救和逃生方法；

5、在公共场所、野外走失时，知道求生和求救方法；

6、遇见陌生人时，能够做到不轻信陌生人的话，不做陌生人要求做的事，不吃陌生人给的食物；

7、药物不能随便乱吃，要在大人的指导下服用；

8、口袋中不放尖角物品，不攻击他人，有秩序地进行游戏；

9、学会摔倒躲闪等方面的应急动作，知道摔伤、烫伤的应急处理；

10、不做以下动作：

从高处往下跳，玩火、碰撞，不站在高楼上往下看等；

11、不独自用浴盆洗澡，学会先盛冷水，再加热水等生活常识；

12、独自在家时，不动电源、电器、煤气炉，不看成人光盘；

13、不到施工工地、医院、水边、高压线附近等危险地方玩耍，外出时需让家长知道；

14、记住常用电话：

爸爸、妈妈电话、火警119、匪警110、急救120；

15、遇到险情时，学会冷静处理，勇敢地克服困难。

（三）大班安全教育（5-6岁幼儿）

1、认识交通标记，按交通标志指示和交通规则过马路和正常行路；

2、不在马路上玩耍、骑自行车；

3、注意等车及乘车的安全常规；

4、发现火情时，会根据不同情形采用不同求救和逃生方法；

5、走失或被人劫持时，学会根据情形正确自救；

6、学会与陌生人交往技巧，知道什么该说、什么不该说；

7、掌握药物的使用常识，学会日常生活用药的基本方法；

8、口袋中不放危险物品，在增强自我保护意识同时，知道主动地避免意外伤人事故的发生；

9、初步学会摔伤、划伤、流鼻血、蛰伤、扭伤、咬伤的简易应急处理方法；掌握保护眼睛的方法；

10、不做以下危险动作：

从高处往下跳、玩火、拔河、碰撞，不站在高楼上往下看；

11、不独自用浴盆洗澡，遇见险情和困难，知道求助；

12、独自在家时，不动电源、电器、煤气炉，不看成人光盘；

13、不到施工工地、医院、水边、高压线附近，外出时须通知家长；

14、记住并会使用常用电话：

爸爸、妈妈电话、火警119、匪警110、急救120；

15、要用正确的方法使用铅笔、剪刀，不做危险举动；

16、培养幼儿勇敢、冷静、良好的心理品质，并能举一反三地运用自救、自我保护常识。

四、立足实际，突出重点，严格考核

1、落实本《细则》，应根据幼儿实际情况，有针对性地进行安全意识和常识教育，要切实保证安全教育的全面性、层次性、体系性，使幼儿全面掌握自我保护的本领，养成自护、他护的意识。

2、要根据幼儿园易发、高发、频发事故的特点，需进行以下重点教育:

不能独自离开班级或幼儿园；不跟陌生人走，离园时需告知老师；不在口、鼻、耳中放异物；上下楼梯时，遵守秩序，左侧上楼，右侧下楼；玩大型玩具时，不推挤，玩滑梯时不倒爬、倒滑；活动时不拿尖角的物品或棍棒，口袋里不装尖角、易碎等危险物品；不向他人投掷异物，不从楼上向下丢异物；要用正确的方法使用铅笔、剪刀，不能将尖头指向他人等等。

3、要把安全工作始终放在树人、育人工作的第一位，对发生的除不可抗力之外的意外事故，要严格追究相关人的责任，以至法律责任。

4、全园教职工都要切实增强安全防范意识，落实各方面安全工作措施，齐心协力，共同营造平安、和谐、积极向上的幼儿成长环境，为幼儿园正常教育教学工作的开展打下坚实的基础。

乔戈庄幼儿园安全工作职责

1、园长在局领导下开展工作，园长为幼儿园安全工作的第一负责人，对在园期间人身安全和幼儿园财产负责。

2、学习并了解有关幼儿园安全工作工作的法律法规。

3、成立幼儿园安全工作领导小组，定期召开安全工作会议，指导开展安全工作。

4、每年与部门负责人签定安全工作责任书，并指导层层签定，责任到人。

5、结合实际，制定安全工作实施意见及安全事故处理细则，督促遵照执行。

6、加强安全宣传教育，取得员工、家长和社会的支持共同做好幼儿园安全工作。

7、加大安全工作投入，加强安全防范、监控设备的配制。

8、负责落实好上级布置的安全工作任务，积极组织师幼参观有关安全工作的创建活动。

2010.9

乔戈庄幼儿园家长联系制度

每学期召开家长会，向家长宣传保健及膳食营养知识。

利用宣传栏及时向家长宣传、介绍幼儿在园情况，对有病的幼儿当面向家长交代采取措施。

采用向家长发信的方式和家长联系。

与患儿家长经常联系，问讯患儿病情，指导家长做好护理患儿知识和方法。

每周食谱和每季度营养计算结果向家长公开。

卫生保健统计制度做好十项记录工作，记录要清楚。

每天晨检、午检、并做好记录。

对幼儿的每次查体、职工查体均做好记录，根据查体情况对幼儿体格发育，膳食营养，进行评价。

对幼儿的各种疾病做好记录，分析原因，及时采取措施。

各种卫生检查均做好记录，对每天的消毒情况、幼儿的特殊情况均做好记录。

收好幼儿的中药、中成药、西药，并按时为幼儿服药，中药烫后为幼儿服，并做好记录。

2010.9

乔戈庄幼儿园安全制度

值班人员要认真负责，提前做好交接班工作，清点人数，新入园幼儿暂时由本班老师带教，不允许不认识的人接幼儿。

值班期间幼儿发生事故，立即请卫生老师送医院治疗，并向领导汇报经过，向家长讲明情况，如因老师失职发生事故，酌情处理。

外出游玩、看电影、参观要有明确目的要求，注意动静结合。

时间不宜过长，上下车、进出口要清点人数，以免丢失幼儿。

向幼儿进行安全教育，不要乱跑乱奔，及时排除园内不安全因素，教会幼儿知道幼儿园名称、家庭住址、父母姓名，防止发生意外。

教育幼儿不要带危险品来园，防止异物落入鼻腔、口腔，每天晨检时要注意幼儿所带物品。

园内灭鼠、灭蚊蝇用药，专人保管不得乱丢。

老师分菜时不要越过幼儿头顶，教育幼儿那衣物、放椅子不要碰丢饭碗，老师的水杯要放在安全地方，午睡时注意观察幼儿手里是不是有扣子、刀子等物品，发现后及时收起来。

伙房人员特别注意卫生，防止食物中毒。

值班人员按时按量给幼儿服药，内服外服药要有名称、标记，防止错服漏服。

园长每天巡园一遍，发现问题及时处理。

每学期对房舍检查两次，发现损坏桌椅及时修理，大型运动器械每周检查，损坏物及时处理。

严禁幼儿进入伙房，热汤菜、开水放安全地方。

2010.9

乔戈庄幼儿园预防疾病

制度

按年龄和季节完成防疫部门布置的预防接种工作，接种率在95%以上。

及时了解社会疫情，在园内采取措施进行消毒、预防，如发现传染病及时报告，进行治疗、隔离。

对社会上季节性流行疾病，做到早预防，降低园内幼儿发病率。

每年4月、11月份为全园幼儿熬服中药，以预防为主。

5、加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。

2010.9

乔戈庄幼儿园卫生消毒

隔离制度

室内外卫生分片包干，每天一小扫，每周一大扫，进行抽查检查。

幼儿玩教具每周消毒一次，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒，活动室寝室每日消毒，每学期翻晒被褥两次，洗床单枕巾两次。

要求幼儿饭前便后要洗手，饭后漱口，每周剪指甲。

保持室内空气流通，午睡后开窗通风，保持室内空气新鲜

幼儿及工作人员患传染病要立即隔离。

2010.9

乔戈庄幼儿园体弱儿

管理制度

对新入园贫血的幼儿与家长联系，采取药物治疗和食物疗法。

对体弱儿进行登记，分析原因，采取措施，及时掌握身体健康情况，做好记录。

了解患儿的发病原因，家园配合加强护理。

疾病治疗后，及时结案转为健康系统管理。

保健人员对体弱儿生活、保健、营养、护理及治疗等要全面关心负责，给予必要的照顾。

2010.9

乔戈庄幼儿园健康

检查制度

入园儿童须到指定医院查体，各种查体合格者方可入园。

调入、分配、招收临时工，在上岗前必须查体，合格方可入园。

做好幼儿体检工作，每半年测身高一次，每季度测体重视力一次，进行健康分析和评价，并将体检结果反馈家长。

工作人员每年全面体检一次，发现传染病立即离岗治疗。

幼儿离园一个月，重新查体后方可入园。

2010.9

乔戈庄幼儿园饮食

制度

每周制定代量食谱，每季进行一次营养计算。

饭菜做到"四搭配"即（干稀、甜咸、荤素、粗细），烹调过程中要掌握火候，防止维生素的破坏和损失。

饭前工作人员及幼儿都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要擦干净。

各班老师要按时提饭，按要求使用餐具，并向幼儿介绍饭菜。

各班老师要照顾好幼儿的进餐，掌握每名幼儿的进餐量，教育幼儿不偏食，不吃零食的良好饮食习惯。

个别幼儿遇特殊情况，炊事员可为患儿做病号饭。

2010.9

乔戈庄幼儿园体格

锻炼制度

有计划的开展游戏和体育活动，天气正常时，要有充足的户外活动。

充分利用阳光、空气等自然因素，有计划地锻炼幼儿，运动量和项目循序渐进，适合幼儿特点。

组织春游、秋游、召开运动会，使幼儿在多方面得到锻炼。

每月抽查四次体育锻炼情况，并做好观察记录。

2010.9

乔戈庄幼儿园

幼儿生活制度

根据我园幼儿年龄特点，合理安排一天生活、活动时间，做到动静交替。

幼儿每日饮食为两餐一点，间隔时间不得少于三个半小时。

保证充足睡眠，午睡2-2.5小时。

每天有充足的户外活动时间，每天不少于2小时

活动形式：

集体与分散相结合。

2010.9

朱苏铺幼儿园幼儿园突发公共事件

总体应急预案

第一部分：

体系目标

切实保障幼儿园教育教学工作健康有序地开展，切实维护所有师生的人身财产安全不受侵害，积极营造安全稳定的幼儿园环境，从源头上杜绝幼儿园安全责任事故的发生，使幼儿园安全工作真正做到制度健全、领导有力、措施落实、责任到人、保障有效。

第二部分：

体系法律依据

《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国为成年人保护法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国消防法》、《幼儿伤害事故处理办法》、《中华人民共和国食品卫生法》、卫生部《幼儿集体用餐监督管理办法》、《中幼儿日常行为规范》、《四川省幼儿园安全工作管理办法》。

二、幼儿园安全工作领导小组名单

组长：

张淑香

副组长：

张志宁

组员：

全体幼儿教师

第四部分：

幼儿园安全管理职责

一、幼儿园办公室

1、对外协调幼儿园周边环境的治理工作，负责管理和处理影响幼儿园稳定的安全方面的工作。

2、负责协调重大安全事故的处理工作。

3、组织幼儿园有关人员的安全培训工作。

4、负责上报安全情况和信息。

5、负责建立幼儿园的安全工作档案。

6、负责参观、春游等集体外出活动及大型集会活动的安全工作。

7、负责安全工作的宣传教育。

8、负责幼儿园防疫、食品卫生、幼儿体检等方面的安全工作。

9、负责幼儿园安全隐患的检查和消除处理。

10、在园长领导下