陇南市小升初语文考试试题 含答案.docx

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陇南市小升初语文考试试题含答案

陇南市小升初语文考试试题含答案

班级:

_________姓名:

_________学号:

_________

题号

基础检测

积累运用

口语交际

阅读理解

作文

总分

得分

试卷说明：

1、测试时间90分钟，测试题满分120分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。

栗子（lìsù）摩平（māmó）含糊（húhù）

寺院（sìshì）计较（jiǎojiào）　养尊处优（chǔchù）

2、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句得体的一项是（）。

A、欢迎常来我校参观学习，我想这对你们是很有益的。

B、病人出院了，医生边送边说：

“请走好，欢迎再来。

”

C、你的成绩虽然差，这次考得还可以，希望少犯老毛病。

D、前面的道路正在施工，给您添麻烦了，请绕道行驶。

3、解释下列句子中加点的词。

1．思援弓缴而射之。

援──

2．孰为汝多知乎？

汝──

3．父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。

严峻──

4．当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

见微知著──

4、按例句的写法特点，仿写句子。

太阳无语，却放射出光辉。

大地无语，却展示出广博。

___________________________。

___________________________。

5、先比一比，再各组两个词语写下来。

框（）峻（）蝉（）债（）

眶（）竣（）婵（）绩（）

6、下列表述正确的一项是（）。

A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。

画线句子中引号的作用是表示直接引用。

B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。

C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。

D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。

二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。

同心（）力日（）月累五彩斑（）尺（）寸阴

浮想联（）画蛇（）足棋（）对手宾客（）门

1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（）保护地球——人类的家园。

2、涓（juan）涓细流汇成大海。

只有（），知识才能不断丰富起来。

2、我会按要求默写或填空。

1、使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________。

——（印度）泰戈尔《飞鸟集》

2、写一句说明多实践才能出真知的格言：

_______________________________________

3、《一夜的工作》是从____________和____________这两个方面叙述周总理一夜工作的。

4、横眉冷对____________，俯首甘为____________。

《自嘲》

5、比喻人的清廉正直，你会想到的诗句是：

______________________________________________________

3、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义。

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

4、选词填空。

唱反调泼冷水拦路虎下马威

（1）、当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我（），让我认清自己。

（2）、学习上有时会碰到（），但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。

（3）、在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（）。

（4）、他总爱跟我（），我让他往东，他偏要往西。

三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、口语交际。

进入六年级后，学习压力渐渐加大了。

可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。

但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。

你怎么看这个问题？

你想对沉迷其中的同学说：

________________________________________。

你想对极力反对的家长说：

________________________________________。

你想对自己说：

_____________________________________。

（如用上格言警句就更好了。

）

四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、阅读理解。

豆角鼓

有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。

那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。

上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。

当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。

我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。

以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。

一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。

我连连答应，说明天就做。

他妻子略略停了一下说：

“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。

但是，他不会回答你，因为他无法说话。

”

第二天，我给他打了电话。

当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。

我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。

我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。

自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……

那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。

我答应了，但拖延了很长的时间。

也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。

后来，我终于再次拨通了他家的电话。

当我说完“你是xx吗？

我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。

就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？

啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！

那一瞬，我热泪盈眶。

人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。

那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。

当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。

1．写出下列词语的反义词。

长久——（）熟识——（）怪异——（）

2.联系上下文，说说下列词语的意思。

回馈：

_______________________径自：

_____________________________

3.“也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。

”这里的“特别”具体体现在哪里？

在文中用“______”画出有关句子。

4.“我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。

从中我感悟到_____________________________________________________。

5.“当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。

”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是_____________________________________________________。

2、课外阅读。

购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：

“请问您这儿有上帝卖吗？

”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。

　　天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。

老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。

他笑眯眯地问男孩：

“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？

”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。

叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。

医生说，只有上帝才能救他。

邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

　　老头眼圈也湿润了□问□□你有多少钱□□□1美元□□□孩子□眼下上帝的价格正好是1美元□□老头接过硬币□从货架上拿了瓶□上帝之吻□牌饮料说□□孩子□它就是你要买的上帝□快去救你的叔叔吧□□

　　邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。

一进病房，他就开心地叫嚷道：

“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的！

”

　　几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。

他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。

可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。

那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。

那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

　　帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：

“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太_幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！

”

1、结合上下文解释下面词语的意思。

喜出望外：

____________________。

2、给第三自然段加上适当的标点符号。

3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。

4、联系上下文，填空。

（1）“医生说，只有上帝才能救他。

”这句话的意思是说____________________。

（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是____________________。

（3）你认为“真正的上帝”指的是____________________。

（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_________和_________。

5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________的孩子；老头是一个______________________的人。

6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。

例：

________________________________________________________

3、先阅读，再回答问题。

选自《我的舞台》

全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来了一股狠劲儿。

六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、周过去、立起来、横过去，抻、拉，压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。

我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？

暑去寒来，几年后，我就可以下腰到地，双手倒抓住脚腕；或一手抓住举过头顶的脚心，做前后翻，跑虎跳，其他基本功的动作更不在话下。

……

我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，练就了我的勇气和毅力。

1、从文中摘录“我”拜师学艺时表示动作的词，并说说从中你体会到的这些词语的好处。

词语：

______________________________________________

体会：

______________________________________________

2、把文中划线的那句话改写成另一种说法，意思不变。