第四课探究世界的本质.docx
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第四课探究世界的本质
第四课探究世界的本质
【高考考点】
1.哲学的物质概念：
自然界的物质性；人类社会的物质性。
2.哲学的运动概念：
运动和物质的关系；绝对运动与相对静止（常考点）。
3.物质运动的规律：
规律的概念；规律的客观性和普遍性（常考点）；尊重客观规律与发挥主观能动性（常考点）。
【考向分析】
1、从知识的考查看，试题立足于世界的本质这一主线，重点考查物质概念、绝对运动与相对静止、规律的客观性与普遍性等知识点。
2、从试题类型上看，题型以体现类、启示类、措施类为主。
选择题往往以名人名言、诗词典故、漫画等为载体，立足于对信息的解读，考查对物质、运动、静止、规律的理解；规律的客观性和普遍性以启示类、措施类主观题考查为主。
【重点、难点】物质运动的规律：
规律的客观性和普遍性、尊重客观规律与发挥主观能动性。
【学习方法和使用说明】
1、背诵、默写主干基础知识，小组内相互检查；2、自主构建知识体系，明确主干知识之间的联系；3、将复习中的疑问和收获进行整理写到反思栏中
【知识链接】贯彻落实科学发展观人类社会的矛盾运动
【自主学习课前案】
I、教材助读，梳理知识（勾画课本并写上提示语、注序号；将预习中不能解决的问题写到后面的我的疑惑处，限时15分钟）
自主学习
自主探究
核心考点一 哲学的物质概念
1．自然界的物质性
（1）自然界中的事物是按照____________________形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分。
（2）宇宙间根本不存在上帝和诸神创造世界的活动。
2．人类社会的物质性
（1）产生：
人类社会是_____________长期发展的产物。
（2）本质：
是一个客观的物质体系。
构成社会物质生活条件的基本要素是__________、___________和__________，都是客观的物质的要素，这集中体现了人类社会的物质性。
3．世界的物质性
（1）物质概念：
物质是___________人的意识，并能为_____________所反映的____________。
物质的唯一特性是______________。
（2）世界物质性原理：
自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的___________。
人的意识一开始就是_______的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于______________。
核心考点二 哲学的运动概念
1．运动的含义：
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的______和_______。
2．物质和运动的关系
（1）运动是物质固有的___________和__________。
世界上不存在脱离运动的物质。
（2）运动是______的运动，物质是运动的________。
脱离物质的运动也是根本不存在的。
3．绝对运动与相对静止
（1）运动是________、永恒的和_________的；而静止是_________、暂时的和________的。
（2）物质世界是____________与___________的统一。
核心考点三 物质运动的规律
1．规律的含义：
规律是事物运动过程中固有的、_______、必然的、_________的联系。
2．规律的客观性和普遍性
原理：
①规律是_________的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭
②规律是_________的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律
方法论：
①规律的客观性和普遍性要求我们___________________，按客观规律办事，而不能违背规律。
②在客观规律面前，人___________________的。
人可以在________和_______规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式_________规律，改造客观世界，造福人类。
1、改造自然必须尊重自然界的客观性。
2、物质与具体的物质形态是整体与部分的关系
3、物质是以人的意志为转移的客观实在
4、运动是物质的唯一特性
5、规律是客观的，规则也是客观的
6、人们在规律面前不能随心所欲，但也并非无能为力。
II、预习检测：
1.物质的概念？
2.世界的真正统一性在于它的物质性原理。
3.物质和运动的关系？
4.运动和静止的关系？
5.规律的客观性和普遍性原理及其方法论。
III、课堂反思，我的疑惑
IV、构建知识体系
重难点详解：
1、
（1）物质概念
（2）弄清物质与具体物质形态的关系，把握马克思主义哲学与古代朴素唯物主义的理论界限
哲学上的物质概念
具体的物质形态
区
别
特性
唯一特性是客观实在性
除客观实在性以外，还有其自身的个别属性
存在状态
不生不灭、永恒存在
有生有灭、暂时存在
联系
物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。
不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。
同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则会抹杀世界的物质性
提示
（1）物质是对物质具体形态共性的概括，与物质具体形态是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。
（2）要明确哲学的物质概念与自然科学的物质概念的关系：
自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征，而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有物质具体形态的共同特点，即客观实在性。
正确理解世界的真正统一性在于它的物质性
（1）哲学意义上的世界，可分为客观世界和主观世界。
客观世界包括自然界和人类社会，主观世界是指人的意识。
（2）世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
（3）关于世界的物质性，有以下几种说法：
世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。
2、正确理解运动与物质的关系
关系
理解
强调
误区
物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式
任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质
侧重强调物质离不开运动
离开运动谈物质会导致形而上学
运动是物质的运动，物质是运动的承担者
任何运动都有自己的承担者或者叫载体。
离开物质载体的运动是不存在的
侧重强调运动离不开物质
离开物质谈运动会导致唯心主义
正确把握运动与静止的关系
运动
静止
区别
含义
宇宙间一切事物、现象的变化和过程
两种情形：
一是指事物之间的空间位置保持不变；二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变
性质
无条件的、永恒的和绝对的
有条件的、暂时的和相对的
联系
①静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态；动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一
②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论
3、
（1）规律：
①规律是一种联系，也就是事物运动过程中诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用；但是并非任何联系都是规律
②规律是事物在运动过程中固有的联系，不是外部强加的，也不是人们主观想象的，更不是上帝赋予的
③规律是隐藏于事物内部的本质联系，不是浮现于外表的现象的联系。
规律无法被人们直接感知，需要通过其表现出的现象来把握
④规律是事物发展的必然联系，而不是偶然联系，是稳定的联系，而不是多变易逝的联系
提醒
（1）规律不等于现象，后者是前者的表现。
（2）规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律。
（3）规律是客观的，说明规律无好坏之分。
规律是普遍的，但并非是永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。
（2）尊重客观规律与发挥主观能动性
原理
①规律是客观的，不以人的意志为转移，规律的客观性是发挥人的主观能动性的前提和基础
②规律是隐藏在事物内部的本质的必然的联系，人只有充分发挥主观能动性，才能认识和利用规律。
发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件
方
法
论
想问题、办事情既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
错误
倾向
一是“宿命论”，夸大规律的客观性，认为人在规律面前无能为力；二是“唯意志论”，夸大人的主观能动性，忽视规律的客观性
【课堂探究课中案】
探究一
1．物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
这里的“客观实在”是指（ ）
A．某一种具体的物质形态B．一切客观存在着的事物和现象的共同本质
C．自然界中可以直接感知的事物D．世界上一切物质现象和精神现象的总称
2．即使蒙住了眼睛，也不等于世界漆黑一团。
这是因为（ ）
A．世界的本质是物质的B．物质运动是有规律的
C．思维和存在具有同一性D．世界观决定方法论
3．近年来，由于天体物理学的发展，天文学家发现了许多宇宙间的物质形态，比如暗物质，暗能量，黑洞等。
这些发现表明（ ）
A．世界并没有统一的本质B．人们可以穷尽对宇宙的认识
C．物质的客观实在性不断得到自然科学的证明D．科学家的发现决定了宇宙间物质的具体形态
4．“水停百日生虫，人闲百日生病”告诉我们（ ）
A．物质的唯一特性是客观实在性B．运动是物质的固有属性和存在方式
C．静止是运动的一种特殊状态D．物质是运动的承担者
5．英国哲学家毕尔生说：
“万物都在运动，但只是在概念中运动。
”这一观点是（ ）
A．离开运动谈物质的形而上学观点B．离开物质谈运动的唯心主义观点
C．离开物质谈意识的精神万能论观点D．离开意识谈物质的不可知论观点
6．世界上唯一不变的是“变”。
这一论断的含义是（ ）
A．静止是世界的本原B．世界上只有运动，没有静止
C．运动是绝对的，静止是相对的D．运动与静止是绝对对立的
7．下列对规律的客观性认识正确的有（ ）
①自然界、人类社会和人的思维的运动变化都是有规律的 ②不以任何人的想法和意志所改变
③既不能被创造，也不能被消灭 ④没有规律的运动是不存在的
A．①②B．②③C．③④D．①④
8．在我国历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。
下列对成语的哲学寓意理解正确的是（ ）
①种瓜得瓜，种豆得豆——物质运动是有规律的
②流水不腐，户枢不蠹——物质是运动的承担者
③入山问樵，入水问渔——意识活动有利于人的实践活动顺利开展
④量力而行，尽力而为——尊重客观规律与发挥主观能动性相结合
A．①②B．③④C．①④D．②③
探究二：
鉴赏古代诗词，感悟深刻哲理，传承中华文化：
唐代大诗人白居易的诗：
“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”
宋代诗人陈与义的诗：
“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
”
白居易和陈与义的古诗分别反映了什么哲学思想？
14．中国之声《央广新闻》报道，青岛沿海一线尤其是崂山到田横岛沿线的海卵石，突然被赏石界的藏家整车整车地收藏，大量的建材公司也纷纷加入到了争抢海卵石的大军中，在海湾里静静地躺了亿万年的海卵石正遭遇灭顶之灾。
我国是海岸侵蚀灾害最为严重的国家之一，山东全省受侵蚀海岸线已经超过1200公里。
人类活动是导致现代海岸侵蚀灾害的主要因素。
沿岸采砂、海岸工程建设、沿岸开采地下水和采伐红树林等，是人类活动直接导致海岸侵蚀的常见原因。
运用规律的相关知识，对材料中的现象进行分析。
【达标训练】
1、（2012·浙江高考）我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。
因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。
这里包含的道理有（ ）
①地理环境是社会物质生活条件的基本要素 ②地质气候变化虽然复杂但一定有内在规律
③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾 ④顺从自然是防灾减灾的根本出路
A．①②B．③④C．②③D．①④
2、（2014·新课标全国Ⅱ）地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。
最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式，该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。
上述试验进一步证明（ ）
①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质 ②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的
③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式 ④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的
A．①②B．①④C．②③D．③④
3．太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。
这是因为（ ）
①思维与存在具有同一性 ②客观实在性是物质的根本属性
③世界的存在与发展是客观的 ④规律是事物本质的必然的联系
A．①②B．①④C．②③D．③④
4．（2011·江苏高考）荀子说：
“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。
”这句话表明（ ）
A．世界的真正统一性在于它的物质性B．自然界先于人和人的意识而存在
C．自然界的事物是按自己的意志行事的D．万事万物是不以人的意志为转移的
5、（2014·江苏高考）2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。
细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。
这说明（ ）
A．人可以认识和利用规律B．人的理性为自然界立法
C．运动是物质的存在方式D．物质的唯一特性是客观实在性
6、（2014·江苏高考）被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的LED灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地……这些老工艺的新诠释（ ）
①淡化了传统文化的民族特色 ②体现了辩证的否定是事物发展的状态
③丰富了传统文化的时代内涵 ④反映了事物是绝对运动和相对静止的统一
A．①②B．①④C．②③D．③④
7．明朝诗人钱宰在《拟古》中写道：
“长江东流去，来者方不息。
白日没西山，晨光还奕奕。
春花瘁复荣，秋草黄已碧。
造化无停机，循环岂终极？
人生天壤间，少壮须努力！
”下列与诗中哲理相近的是（ ）
A．不是风动，不是幡动，仁者心动B．日方中方睨，物方生方死
C．万物都在运动，但只是在概念中运动D．人不能两次踏入同一条河流
8．（2012·江苏高考）英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道，“今天，花儿喜爱欢悦/明天，就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你，然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。
下列与诗中的哲理相近的是（ ）
A．不是风动，不是幡动，仁者心动B．人一次也不能踏进同一条河流
C．万物都在运动，但只是在概念中运动D．静者静动，非不动也。
静即含动，动不舍静
9、（2014·重庆高考）李克强说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。
这表明（ ）
A．顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处 B．向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式
C．改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性 D．尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键
10．（2013·北京高考）当前，有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。
在孩子培养问题上，这些家长（ ）
A．认为事物发展不存在矛盾B．忽视了规律在事物发展中的作用
C．没看到事物发展过程存在质变D．不重视外部条件对事物发展的影响
11．（2014·上海高考）上海近郊松江的低山丘陵地貌十分适合野生鸟类栖息。
松江区林业站采用近似自然的人工造林模式养护涵养林，让乔木层、灌木层等植被自然交叉生长，优胜劣汰，形成了较为完整的动植物生态链，成为野生鸟类的安全栖息地。
松江区林业站的做法体现的哲理是（ ）
A．必须根据社会生活的需求，构建矛盾的统一体
B．办事情要从客观存在的事实出发，让主观依赖客观
C．必须在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性
D．通过改变事物的内在联系和客观条件，达到预期的目的
12.（2014·上海高考）物质的唯一特性是客观实在性。
这里的“客观实在性”是指（ ）
A．物质固有的根本属性B．世界上一切物质的共性
C．人们认识和改造客观世界的特质D．事物发展中确定不移的基本秩序
《哲学生活》第四课【参考答案】
探究一答案：
BACBBCBC
探究二答案:
（1）白居易的古诗：
说明世界上的事物都是运动、变化和发展的；事物的运动变化都是有规律的，规律是客观的，它的存在与发生作用是不以人的意志为转移的。
（若回答新事物具有强大的生命力，新事物必然战胜旧事物，也可）
（2）陈与义的古诗：
说明“静”是运动中的“静”，并不是“不动”；“动”中存在相对静止，动中有静，静中有动，物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
探究三：
答案
（1）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，具有不可抗拒性。
人们的行为一旦违背了客观规律，必将受到规律的惩罚。
只有按规律办事，才能达到预期目的，取得成功。
材料中人类的活动是违背规律的行为，正是因为这些活动，才导致了我国海岸线的严重侵蚀。
（2）这启示我们，人类活动必须承认规律的客观性，按客观规律办事。
不能贪图一时的眼前利益，损害长远的整体利益。
【课后案】ABDDADDBDBCB
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