大雪的故乡阅读答案.docx
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大雪的故乡阅读答案
大雪的故乡阅读答案
【篇一：
普陀区2015年初三语文一模试题（附答案）】
普陀区2015年度初三语文一模试题
（满分：
150分，完成时间：
100分钟，在答题纸上完成）考生注意：
1、本卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1、心在天山，。
（《诉衷情》）
4、，思而不学则殆。
（《孔孟论学》）
5、山水之乐，。
（《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题。
（4分）
丑奴儿〃书博山道中壁
宋朝辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还
休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
6、“为赋新词强说愁”的意思是。
（2分）
7、这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了
。
（2分）
（三）阅读下面两段选文，完成8—9题。
（8分）
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为
神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
【乙】少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，
又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻
尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
8、甲文选自课文《》；乙文选自著的《聊斋志异》。
（2分）
9、甲文与乙文都进行了细致的动作描写：
甲文描绘了老虎队驴的观察，所用的动词有
“”、“”；乙文描绘了屠夫“”狼的过程，表现了屠夫的
形象。
（6分）
（四）阅读下文，完成10-13题（12分）
欧阳文忠公屡乞致仕①。
门人因间言曰：
?
公德望为朝廷倚重，且未及引年，岂容遽去？
．
公答约：
修平生名节为后生描画尽，惟有早退，以全晚节，岂可更侯驱逐乎？
初，公在毫②，已六请致仕，比至蔡③逾年，复请。
四年，以观文殿学士、太子少师致．
仕。
【注】①致仕：
退休。
下文“引年?
与此同意。
②亳：
亳州。
③蔡：
蔡州。
10、解释文中的加点词。
（4分）
（1）岂容遽去_______
（2）比至蔡逾年_______．．
11、对文中画线句意思理解正确的一项是（）（2分）
a、我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。
b、我用一生的名节声誉替后生们描画全了。
c、我一生的名节声誉被后生们描画全了。
d、我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。
12、文中欧阳修“屡乞致仕”具体表现为“。
（3分）
13、从文中可以看出欧阳修是个的人。
（3分）
二、现代文（共40分）
（一）阅读下文，完成14-18题.（20分）
1生活中我们要多一些忍让。
○
②忍让，是人生豁达的试金石。
人要活得有内涵，没有必要和别人斤斤计较，没有必要
和别人争强斗逞。
请记住：
给别人让一条路，就是给自己留一条路。
历史上有成就的人，
哪个不具备忍让的品格？
③忍让，。
海纳百川，有容乃大。
有容人之量，有让人之心，才
有和谐的生活。
当今著名词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问?
二老相濡
以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？
乔老答：
“一个字，忍。
?
夫人佟琦抢答：
“我是四个字，
一忍再忍。
?
生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。
④忍让，是事业发展的推注器。
人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。
宁
折不弯，不退不然，事业很可能会就此终结。
而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时
候焕发新的生机。
⑤牛根胜在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事
冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。
这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——
递交了辞呈。
辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选
择了忍让和克制。
一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终于换来了蒙牛的成功。
⑥真正做到忍让并不容易。
首先，你要摆正自己的位臵。
上至王侯将相，下至贩夫走卒，
都要认识到自己是芸芸众生中的一员。
否则，总把自己当场世界的中心，遇到别人冒犯，当
然不容易大度起来。
此外，需要换位思考，为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。
⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。
14、为第④段空格处选择恰当的关联词：
________（3分）
a、虽然b、尽管c、因为d、如果
15、第②段划线句的具体含义是
__________________________________________________________________。
（2分）
16、请在第③段空格出填补恰当的内容：
____。
（3分）
17、做到忍让需要
（1）______________________________________，能做到这些，都是
（2）
________________________________________________的表现（8分）
18、下面这段文字放在②③④哪一段最合适？
请具体阐明理由。
（4分）
将相和?
的故事流传甚广。
蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到蔺老将军就一而再、
再而三地避让。
这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？
因他的这
种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪?
，从而留下了一段千古佳话。
（二）阅读下文，完成19-23题（20分）
腊月，怀念一种花
②月，在故乡，曾经是一种花盛开的季节。
②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一幕，当父亲将一种幽闭多年的“鲜花?
复
活于窗格子里时，我们的世界明亮了许多。
③个晚上，当父亲将彩色纸认真地叠出方格，戴上老花镜，将剪刀插进纸里的时候，
我还不知他要做什么。
他剪着剪着，手头不由停了下来，好像一个迷路的孩子。
然后接连抽
上好几锅烟，才重新动手……就这样，父亲花了好长时间才完成一种对美的?
复兴?
。
我记
得当一幅活脱脱的“喜鹊迎春?
在父亲手中呼之欲出时，父亲眼里含着泪花。
除夕夜的吉祥，．．．．
极大地鼓舞了父亲的创作热情，随着新年脚步的临近，“三羊开泰?
?
节庆有魚”?
万象更新?
等都在父亲手下诞生。
就凭对美的感觉和执著，我万分佩服父亲。
④记得那晚我们几次将窗花贴反。
父亲说，不要紧，可以重来。
暖黄色的油灯下，父亲
极耐心地教我们如何调制糨糊，如何小心涂抹，如何搭配色彩，如何组织图案。
我心中暗暗
诧异着美的生产过程是如此地富有学问富有秩序。
贴完最后一格窗花，父亲将几盏油灯都点
上，挑亮灯花，挪到窗台，你们出去看看。
④们雀跃而出，站在已是银装素裹的院子里。
后来上美学课时老师讲过一个“审美紧
张?
的词，用在这儿恐怕再适合不过了。
大家都被一种意外的梦幻天国似的意境给震住了，
以致忘了纷纷扬扬的大雪，直到那个串门的表哥“啊?
地叫了一声，才回过神来。
不一会，
院里就拥满了人。
我的两腿开始发抖，嗓子发干，心灵经受着一种难言的情绪的袭击，我想
仅仅用激动和感动是无法概括的。
⑥父亲的窗花能看山看水，父亲的窗花能喜人养人。
现在想来，父亲不单单是创作了一
种艺木，也是为简单的生活增添了一份诗性。
但是，这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。
⑦小花格窗换成了大玻璃窗，白纸换成了窗帘……不知是人们没有时间剪窗花，还是怕
糨糊弄脏了玻璃，反正，我是好几年没有看见窗花了。
父亲也永远离开了我们。
⑧如今，临到腊月，我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说：
知道吗，这就是窗花。
19、第③段加点词“呼之欲出”的意思是。
（2分）
21、第④段画线句不能改成“父亲极耐心地教我们”的理由是：
（4分）
22、对本文主旨理解最恰当的一项是_________（4分）
a、抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。
b、社会发展仍然需要守护并传承传统文化。
c、呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。
d、窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回忆。
23、联系全文，简要分析文章结尾的妙处。
（4分）
三、综合运用（11分）
阅读下面材料，完成第24-26題（11分〉
【材料一】《咬文嚼字》编輯部近日发布2014年十大流行语，?
顶层设计?
位居榜首，?
新常
态?
、?
打虎拍蝇?
、?
断崖式?
，?
你懂的?
?
“断舍离?
、?
失联?
、?
神器?
、?
高大上?
、“萌萌
哒?
等入选。
而关注度较高的均语，“喜大普奔?
、?
任性?
、?
逼格?
等未上榜。
十大流行语的评定并不仅仅是考虑词频的高低，更要考虑三方面的价值，即时代价值、
语言价值和社会价值。
首先，语言是社会生活的反映，要弘扬正能量，要考虑时代特点，反
映时代精神。
其次，语言应符合语法规范、表意要明确。
另外，那些低俗不雅、不符合社会
道德规范的语言都被舍弃。
【材料二】2010年世界杯期间，因能很好表达网友看球赛的情绪，?
给力?
一词开始很快
流传开来。
2010年11月10日，网络热词“给力?
登上《人民日报》头版头条——“江苏
给力‘文化强省’?
。
该词语后被收录于《现代汉语用典（第6版）》中。
24、“喜大普奔”未入选2014十大流行语是因为不符合以下哪个评定标准：
“给力”一词从网络走红并登上《人民曰报》因其
（2）得到高度认可。
（4分）
a、词频高低b、时代价值c、语言价值d、社会价值
25、请写出你对“给力”一词的理解，并根据这一理解拟一句例句：
（4分）
给力：
例句：
26、请选择以下任一问题回答：
（3分）
（1）点赞、任性、醉了、萌萌哒、涨姿势……哪一个词，是你2014年最喜爱的语言？
简述
理由。
（可以另选一词）
（2）习大大、打虎拍蝇、apec蓝、高大上……哪—个词，能为中国的2014年画像？
简述
理由。
（可以另选一词）
词语：
___________
理由：
四、写作（60分）
26、题目：
这里也是课堂
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷〃参考答案
一、文言文（共39分）
（一）默写（15分）
1．身老沧洲2．人约黄昏后3．枯藤老树昏鸦
4．学而不思则罔5．得之心而寓之酒也
（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题（4分）
6．（2分）为了写出新词，没有愁而硬要说愁
7．（2分）词人内心的痛苦与孤独
（三）阅读下面两段选文，完成第8-9题（8分）
8．黔之驴（1分）蒲松龄（1分）
9．见窥（“近”亦可，三选二）毙勇敢（机智）
（四）阅读下文，完成第10-13题（12分）
10．
（1）离开（2分）
（2）等到（2分）
11.（2分）c
12.（3分）公在毫，已六请致仕，比至蔡逾年，复请
13有自知之明（3分，淡泊名利得2分，重视声誉得2分，谦虚、自尊得1分）
二、现代文（共40分）
（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）
14.（3分）d
15.（2分）忍让，能检验人生是否豁达
16.（3分）是生活和谐的润滑剂
17．
（1）摆正自己的位臵；（2分）换位思考；（2分）有时还需要放弃个人的利益（2分）
（2）内心豁达（宽容、胸怀宽广）（2分）
18.第②段。
（1分）这段文字是写“将相和”的故事，（1分）证明了历史上有成就的人都具备怨让的品格，（1分）与第②段论述的“忍让，是人生豁达的试金石”的观点是一致的。
（1分）
（二）阅读下文，完成第19-23题（20分）
19.（2分）即将完成（即将诞生）
20．
（1）父亲剪窗花（2分）
（2）我们贴窗花（2分）（3）我心中为之震撼（2分）
21.（4分）具体写出了父亲教我们贴窗花的步骤（过程），表现父亲极为耐心和细致地和我们一起生产着美、创作着美。
体现了我们仔细地学默默地记，也在观察中体验着窗花盛开的过程。
同时也展现了家庭生活的温馨和幸福。
22.b（4分，选c得3分，选a得1分，选d不得分）
23.（4分）结尾写了我将珍藏的窗花给儿子看，重温了那吉祥如意的美好。
既抒发了对父亲的怀念之情，也表达了作者希望窗花能代代传递的美好愿景，寄托了对后代能寻找并守护传统文化根脉的希望。
与前文父亲教我们贴窗花的温馨场景相呼应，进一步深化主旨。
三、综合运用（11分）
24.
（1）c（2分）
（2）b（2分）
25．带劲儿；给予力量、给予支持；出力、尽力（2分）例句略（2分）
26.词语：
（1分，能符合时代价值、语言价值和社会价值）
理由：
（2分，能在理由中明确词义1分，语言通顺1分）
四、写作（60分）
27.参照2014年中考作文评分标准。
【篇二：
《故乡》选段阅读答案】
阅读课文《故乡》选段，完成15-17题。
（共15分）
这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
那一年，我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：
整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：
“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：
稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背?
?
”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：
“现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
晚上我和爹管西瓜去，你也去。
”
“管贼么？
”
“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪，刺猬，猹。
月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去?
?
”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人么？
”
“有胡叉呢。
走到了，看见猹了，你便刺。
这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
他的皮毛是油一般的滑?
?
”
我素不知道天下有这许多新鲜事：
海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚?
?
”阿！
闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。
他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。
15．课文节选部分成功地塑造了“少年闰土”的形象，请从下面几个方面对“少年闰土”加以概括。
（每方面用四个字回答）（4分）
①语言：
③对“我”的态度：
②动作：
④对生活的态度：
16．联系选文内容，说说儿时的故乡“美”在哪里。
（4分）
答：
17．选文充分展示了儿时故乡的美丽，表现了作者对故乡的深深眷恋之情，生动感人。
作者是如何做到这一点的?
请以第①段和第段为例作简要分析。
（不超过150字）（7分）答：
阅读答案：
15．答案要点：
①朴实生动②干脆利落③友好热情④天真乐观每要点各1分，共4分。
16．答案要点：
①自然景致，色彩鲜艳，充满生机。
②闰土形象，自然美好。
③与闰土的关系，纯真友好。
④作者对故乡的情思美。
每要点各1分，共4分。
17．答案示例：
选文第①段通过生动的描写，如写深蓝的天空，金黄的圆月，碧绿的西瓜等，写出了儿时故乡的多姿多彩，对儿时故乡的眷恋之情自然流露，真实感人；选文第段通过恰当的议论抒情写出了少年闰土给作者展开了一个广阔而美丽的世界，既强调了少年闰土对我的影响，也更加生动地表现了儿时故乡的美丽和作者对儿时故乡的眷恋之情。
第①段分析3分，第段分析3分，语言表达1分，共7分。
【篇三：
《雪中情》阅读答案】
今早起床透过窗帘缝隙看到外面白茫茫一片，唉，是不是下雪了？
赶快跑到窗前拉开窗帘看到薄薄的雪已经覆盖了地面，楼下那卖菜的大姐和卖烧饼的大哥已经开始忙着打扫摊位前的雪。
我有点兴奋，因为即使薄薄的雪对北京来说也是很难得的。
快速地收拾好，出门走路上班看看路边的雪景。
可是出门看到那雪景让我有点失望，路上被汽车碾过的雪已经成了黑糊糊的泥浆，路中间只剩下一道没有汽车碾过的窄窄的雪，看上去很脏，雪下得不大，稀稀疏疏地，路上的行人马不停蹄的赶着上班，没有几个是因为下雪而带
着欣赏的心态走路的。
月是故乡明，雪是故乡好。
记得小时候鹅毛大雪飞飞扬扬的落下来，不一会山川、村庄、草原都被一层厚厚的雪覆盖了，像盖了一层厚厚的白毛毯，难以在高原上长成的小杨树被雪压得喘不过气似的摇晃着枝头，麻雀们唧唧喳喳的叫着只是不见身影，整个山村越发显得出奇的寂静。
大家躲在家里不出门，只从窗户中欣赏那雪花的纷飞飘落，因为人们怕踩坏了这美丽的童话世界。
大雪停了又是一番热闹的景象，各家各户出来扫雪，一掀一掀地铲雪，随着便是砰的声音落在墙根，大人们的谈话声、小孩们的嬉笑声、打雪仗的叫喊声织成一幅别致的乡村雪景图。
想起小时候，下雪天就是孩子们的天下了，一声吆喝邻居家的孩子们一股脑儿地聚在十字路口，分成不同的组，打雪仗，堆雪人，滚雪球，滑雪，心灵手巧的孩子还拿出来不同颜色的墨水给雪人化妆，有时候也会发生不愉快，把人家的眼睛打酸，不小心雪球打肿脸，但酸过了疼过了还是会参加集体活动的，那种场面那种无忧无虑的生活是城里孩子体会不到的。
自从离家来到北京很少看到那样的雪了，不免有点遗憾，想念着家乡的雪，想念着那童年在雪地里的一幕幕。
感觉时光如水，一去不复返。
自小玩大的伙伴现在在祖国的四面八方，每次遇见常常说起小时候的趣事，即使偶尔看看雪景，打打雪仗，但已经找不到儿时的乐趣了。
外面还在下着小雪，零零落落地随风飘荡，抬眼远望家乡，是不是那里也在下雪呀？
思绪随着北京的雪花漂向家乡那一望无际的草原。
16、文章第一段是从几个方面写我的失望之情的？
是怎样写的（请概括）？
17、结合全文看，第一段写北京下雪的作用是什么？
18、本文首尾呼应，结构严谨，请你举例说明。
19、全文主要抒发了作者怎样的思想感情？
20、你最喜欢文章中的哪句话？
说说你喜欢的理由。
参考答案：
1、两个方面，一是雪很脏，二是行人赶着上班，不去欣赏雪。
2、引出下文对故乡雪的喜爱之情，对故乡的思念之情。
5、示例：
“思绪随着北京的雪花漂向家乡那一望无际的草原。
”本句表现了作者对家乡雪的喜爱之情及对家乡的思念之情。
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