春语文版语文九年级下册第一次月考试题1.docx

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春语文版语文九年级下册第一次月考试题1

2015届九年级部分学校3月联考语文试卷

一、(共12分,每小题3分)

1.下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一项是()

A.慰藉(jiè)手不释卷商酌阿谀奉承(ē)

B.尴尬栩栩如生(xǔ)惬意吹毛求疵(cī)

C.愧怍(zhà)因地置宜亢(kàng)奋莫明其妙

D.耷拉(dā)煞有介事冗(rǒng)杂前瞻后顾

2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是

读史使人______,读诗使人______,演算使人_______,哲理使人_______,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。

总之,读书能塑造人的性格。

A.聪慧明智深刻精密

B.明智聪慧精密深刻

C.明智深刻聪慧精密

D.深刻聪慧精密明智

3.下列各项中,有语病的一项是

A.中国探月工程首席科学家欧阳自远12月2日做客上海“文汇讲堂”,针对最近一些网友关于“嫦娥首幅月球图像抄袭美国”的传言作出澄清。

B.华尔街本来就要让金价上上下下,大跌之后一定会有小幅反弹,但不排除金价继续下跌,套牢抢购黄金的“中国大妈”的可能。

C.提高人们的食品安全意识,完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,己经到了迫在眉睫的地步了。

D.学校运动会上,我班的参赛选手,大力发挥了敢拼敢搏,再次取得了佳绩。

4.下面一句话还原到语段中,正确的位置是()

它融诗歌艺术与书法艺术于一体,堪称我国文艺百花园中的一朵奇葩。

对联,也称楹联、对子,是由对称的上下两联组成的对偶语句。

A名园古楼,常因好联而增色;客厅书房,也缘佳联而添彩。

B红白喜事,对联能抒悲欢之情;访亲送友,对联可寄祝福之意。

C邀几个好友,吟联作对,自赏自娱,更有一番情趣。

D

二、(共9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成5-7题。

印章

①印章作为中国特有的一种艺术形式,最初是一种征信工具,以后因文人的介入和印纽、印材的多样化逐渐演变成一种具有综合价值的艺术品。

②中国印章起源于新石器时代。

早在帝尧时期,我国先民就用一种刻有图形的陶拍,来拍打制成的陶坯,以形成各种美丽的花纹。

这陶拍应是中国印章的雏形。

据史书记载,黄帝和尧帝都曾有过印章。

③印章在我国古时称“印”和“玺”,之后又有章、阻章、图书、记、图记、铭记、宝、戳子、关防等别称。

《说文解字》中说“印,执政所执信也,从爪,会意,爪持节,以表信也”,说明了印的用途之一。

而《周礼》中的“凡通货以玺(xǐ)节出入”则是说从事贸易的人,必须持有管理市场的官员所发的玺节。

古玺除了标记,凭证作用外,还有“检封”的作用,称“固封玺”,也称“封泥印”。

看来玺在古代有很多实用价值。

④据说秦始皇有七枚玺,其中前六枚是国家公章,后一枚是国家最高权力的凭信,是皇帝身份的凭证。

⑤汉代玺印特点突出。

除了皇帝可以用玉玺之外,还扩延到了皇太后和皇后。

此外,各诸侯王用的也称玺,但却不能用玉琢制,是用黄金铸凿而成。

汉代还以印章的材质、称谓、钮雕,绶带等来区别官位大小。

⑥魏晋至唐的印章变化明显。

因为纸张、布帛的使用,公文、书信等的幅面开始变得较大,所以印章的形制也愈来愈大。

由于印章的体积增大,重量增加,不便佩带,改盛于匣。

印背铸鼻钮,以便把持铃印。

同时,还刻制官名和铸印年月,以防伪造。

⑦宋元时期印章的代表天官印和文人印章,入印文字多为篆体。

有趣的是,官印的入印字体均为屈曲折叠的“九叠篆”,叠数多寡,表现官级的尊卑。

⑧文人印章始于唐代。

唐代的文人士大夫曾掀起“斋室印”的私人“闲印”热,常将印铃盖在书画、版本和信札上。

至宋代文人印章更为盛行。

到元代,文人自己摹写印文,然后交付印工镌刻,开了文人介入印章艺术的先河。

自王冕以柔而易攻的花乳石为印材后,许多文人不但摹写印文,而且自己操刀镌刻。

⑨明清时期,印文的撰写与镌刻亡发展成为一门独特的艺术,即篆刻艺术。

这是继秦汉以来,以皇玺和官印为主的印章的第一次高潮之后的又一次高潮,其间不断产生出一些有影响的艺术流浪。

⑩到了现代,虽然印章迟渐淡出历史舞台,但出于习惯,在正式文件、信函、证明材料等的签署处仍需要盖印。

激光雕刻等新的制印技术也随之出现,但却少了几许传统中国印的古朴与艺术感。

5、根据文意,下列关于印章的解说,不正确的一项是()

A、印章是起源于新石器时代的、具有实用价值的艺术形式。

B、印章最初是一种征信工具,现在也仍然具有凭信作用.

C、印章是古代铃盖在纸张、布帛等物品上的独特的艺术形式。

D、印章是一种具有中国文化特征的、有综合价值的艺术形式。

6、下列说法符合原文意思的一项是()

A、秦汉时期的印章以皇玺和官印为主,并以印章的材质、称谓等来区别官位大小。

B、为了防伪,魏晋以后的印章不仅增加了体积和重量,还刻制官名和铸印年月。

C、历代官印的入印字体均为屈曲折叠的“九叠篆”,叠数越多,表明官位越高。

D、在文人的参与下,印文的撰写和镌刻逐渐发展成为独特的篆刻艺术。

7、根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是()

A、从《说文解字》和《周礼》可推知,古玺具有标记、凭证、检封等实用价值。

B、由于纸、帛的使用和公文书信幅面的增大,印章发展的总趋势是形制愈来愈大。

C、文人印章的产生和盛行与文人阶层特有的生活情趣、审美追求等密切相关。

D、随着激光雕刻等新的制印技术的不断发展,印章的艺术性会逐渐消失。

三、(共9分,每小题3分)

阅读下面的文言语段,完成8---10题。

《赈灾》钱泳(节选)

(清)嘉庆十有九年,江南大旱,地势视无锡为高,被灾尤剧。

邑侯齐彦槐尝以事赴乡,窃见赤地数千里,民间无米炊,爨(cuān)无薪,汲无水,恻然忧之。

夫官发常平仓谷。

平粜(tiào)于民,便矣。

然远在数千里之外者,不能为升斗之米来也。

故官平粜,但能惠近民,不能惠远民。

殷富之家,以其余米平粜于其乡,远近咸便矣。

然无升斗之资者,不能籴(dí)也。

故民平粜,但能惠次贫,不能惠极贫。

以此,定图赈之法。

至今岁三月,计捐钱十有二万四千余缗(mín)矣。

而殷富之家,好行其德,复于其间为粥以赈,城乡设厂十余处,计所捐又不下万数千缗,饥民赖以全活者无算。

呜呼,孰谓人心之淳,风俗之厚,今不若古哉!

(钱泳《赈灾》节选)

8、下列句子中加点词语的意义,不正确的一组是

A.窃见赤地数千里空无所有

B.远近咸便矣便宜

C.好行其德爱好,喜欢

D.但能惠以民只,仅仅

9、下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是

例句:

复于其间为粥以赈

A.自以精兵走之

B.以告先帝之明

C.皆以美于徐公

D.是以先帝简拔以遗陛下

10、下列对文章内容的分概括和分析,不符合文意的一项是

A、嘉庆十九年,江南大旱,无锡因地势较高受灾最严重。

邑侯齐彦槐听说后就制定了安排赈灾的办法。

B、为了赈济灾民,官府评价出售粮食,殷富人家也把他们的粮食在乡下评价出售,惠及了那些较为贫穷的人家。

C、对于那些非常贫穷的灾民,官府为他们募捐,殷富人家则在城里、乡里设粥厂来赈济他们。

D、本文通过赈济灾民的事,表现了钱泳能关心百姓疾苦,全面、深刻地考虑民生问题,同时,也反映了当时民心的淳朴、民风的淳厚。

四、(14分)

11.将下列句子翻译成现代汉语。

(6分)

(1)然远在数千里之外者,不能为升斗之米来也。

(2)呜呼,孰谓人心之淳,风俗之厚,今不若古哉!

12.在下列横线处填写相关语句。

(8分,每空2分)

(1),定不负相思意。

《卜算子》

(2)莫道不消魂,帘卷西风,。

李清照《醉花阴》

(3_,君子好逑。

《关雎》

(4)苏轼《水调歌头.明月几时有》“但愿人长久,千里共婵娟”中,“婵娟”这里指。

这句诗表达了诗人的情感。

五、(18分)

阅读下面文章,完成13—16题。

俯向大地的身影

许俊文

①这些年来,我的笔下总是很少提到自己的母亲。

我觉得至今还没有找到可与母亲般配的文字,就好比我们已探明脚下是一座丰富的矿藏,由于担心技术水平达不到,而一直犹豫不决,迟迟没有开采。

②那是去年深秋的一个黄昏,我从定远县东部的小镇岱山下车去豆村。

沿途的田野,该收割的已经收割了,眼前的每一块赤裸的土地,就像产后的孕妇似的,安安静静地躺在那儿,见不到一个来打扰它的人,只有田边地角盛开的野菊花静悄悄地陪伴着它。

③一个老妇人的背影出现在我的视野里:

青衣青裤,头上扎着时下很少见到的那种黑色的包巾,右手握着一把小锄,举起,落下,举起,落下……在锄头偶尔停顿的间隙,从翻.起的泥土里捡起一点什么,随手丢进身旁的篮子里,再继续翻着泥土。

当我走近,才认出是母亲。

我小声地叫了一声妈,她愣怔了半天才反应过来,急忙丢下手里的锄头,想立即站起来,可是挣扎了几次,最后还是在我的协助下才完成了那个简单的动作。

母亲的两个膝盖处粘满了泥土,我不由自主地就跪了下去,替母亲轻轻地扑打,扑着扑着,眼泪就出来了。

④母亲是一个惜粮如命的人。

她三岁就跟着外婆讨饭,至今她的左腿还有当初被恶狗咬伤留下的疤痕;七岁下地给东家割麦子,饿极了就搓生麦粒吃;三年自然灾害时期,她的两个女儿相继被饥饿夺去了生命。

粮食在母亲的眼里比什么都金贵。

记得小时候,我家的粮食总是不够吃,为了能够从工分以外多获得一点粮食,母亲请铁匠给我打了一把小锄头,每到秋天,当队里的花生、红薯、胡萝卜收获之后,她就叫我到地里翻找遗落的果实。

虽然如今的生活早已改变,父母的生活费用也由儿女们全包了,可母亲依然是一个拾穗的人。

是如今村里唯一的一个,可能也是最后一个了。

母亲总感叹道,人哪,最容易忘本,只要三顿饱饭一吃,就记不得挨饿的滋味了。

⑤前年秋天,父亲打电话说母亲病了,我匆匆忙忙赶回豆村,只见瘦弱的母亲睡在床上蜷作一团,我上前握住她枯瘦的手,粗糙得扰如一截干枯的树干。

父亲唠叨着,他说牛喘气那块水稻田你是知道的,烂泥深得连牯牛都拔不动腿,我叫她不要去拾(稻穗),她非不听……母亲微微地睁开眼,下意识地剜了父亲一下,父亲便不再吱声了。

这时我发现母亲的床边码放着一堆稻子,我一下全明白了。

⑥母亲托人把拾来的稻、麦拿到镇子上去卖,再把卖来的钱放在一个小木匣里,就等着过年了。

母亲喜欢过年,过年时儿孙们就像归巢的小鸟,一个个都从很远的地方飞回来了,这时母亲会打开那只木匣子给大家发压岁钱,发一个,说一句,这是地里拾来的。

当我的儿子接过压岁钱时,扑通一声双膝跪地,深深地磕了三个头。

我想,儿子的头,既是给母亲磕的,也是给土地磕的,尽管他离土地已经很远了,但他的生命里却流淌着土地的血脉。

⑦在我写这篇短文的时候,母亲的身影总是在我的眼前晃动,朦胧中,她佝偻的身影离土地似乎更近了……

(选自《散文》2010年第9期,有删改)

13.仔细阅读文章,概括出母亲“惜粮”的具体事件。

(4分)

①我回乡时,母亲正在地里捡拾遗落的稻穗。

③前年秋天,母亲因在水稻田里拾穗而染病。

14.仔细品读下面语句,结合其中的比喻手法说说它的表达效果。

(4分)

我觉得至今还没有找到可与母亲般配的文字,就好比我们已探明脚下是一座丰富的矿藏,由于担心技术水平达不到,而一直犹豫不决,迟迟没有开采。

15.本文的文题是“俯向大地的身影”,文章结尾又有“朦胧中,她佝偻的身影离土地似乎更近了……”,你认为应该怎样理解这里的“俯向大地”?

请结合全文进行分析。

(4分)

16.有人认为,本文表现出作者对优良传统缺失的当今人们的一种呼唤。

你同意这种说法吗?

请结合文本说说你的看法。

(6分)

六、(8分)根据要求完成17—19题。

为使同学们更深刻地理解保护环境和自身生活的关系,学校组织了以“我们的环保生活”为主题的综合性学习活动,请你解决在活动过程中遇到的问题。

17、请你为调查问卷“生态环境恶化对人们生活的影响”设计一个具体的调查问题。

(2分)

18、下面是噪声与人体健康关系的统计说明,根据表格内容回答问题。

音量

噪声情况

与人体健康的关系

40-60分贝

一般说话的声音

不影响人体健康

60-80分贝

相当于一台打印机或一台割草机发出的声音

人的心血管将受到伤害

80-100分贝

相当于一辆从身边驶过的卡车发

出的声音

会对人的听力造成很大伤害

100-12分贝

相当于贺锯或迪斯科舞厅、随身听发出的声响

严重影响人们的听力,人们难以忍受,身心会常受到伤害

120分贝以上

相当于爆破及有些打击乐发出的声响

人们会失眠、心慌、精力无法集中,健康将会遭受极大伤害

(1)根据表格内容,用一句话概括概噪声与人体健康的关系。

(2分)

(2)降低噪声污染已成当务之急,对此你有何建议,请写出一至两条。

(2分)

19.在晨会读报课上,大家听到武汉市近期成功创建“国家森林城市”的新闻后有所触动,议论纷纷。

有位同学说:

“武汉是不是国家森林城市与我们中学生没关系。

”你不同意他的观点,你会这样说:

(2分)

七.(50分)

20.作文题:

这个国家全国人口仅700多万,国土面积小,冬季漫长,气候恶劣,自然资源贫乏。

这里民风淳朴。

大小城市的公交车上没有售票员,司机也从不管验票,但几乎没有逃票的情况。

这里的人们普遍具有危机意识。

他们常说:

“我们没有资源,有的只是两只手。

”这里的人们讲究文明,崇尚诚信。

欺诈自私则为人们所不齿。

这里的人们热爱自己的国家,环保意识极强。

每当看到有游客遗弃的空瓶罐,便会自觉地上前将其拾起,放进垃圾箱里。

这里的人们循规蹈矩。

晚上10点后规定不得大声喧哗,于是街上都一片寂静。

这里的人们崇尚勤劳、智慧与自立自强。

他们并不特别尊敬有钱人,小孩子从小就要学会打工挣钱。

这里的人们节俭低调,虽然百万、亿万富翁遍地都是,又是世界手表王国,但即使富翁们都只戴着普通手表。

多数国民都买得起奔驰、宝马等名车,但满大街都是大众、雪铁龙等普通车。

勤俭节约成为传统风气一代又一代继承下来。

这就是欧洲小国——瑞士,世界“首富之邦”。

人均年收入世界排名第一。

瑞士的经验启示我们:

对于一个国家,一个人而言,什么才是真正的财富?

请你根据自己的思考,以“才是真正的财富”为题,自定文体(诗歌、戏剧除外),写一篇文章字数不少于600的文章。

(在写作前请将题目补充完整)

 

学校

班级

考号

姓名

2015届九年级部分学校3月联考语文试卷答题卡

题号

总分

得分

一、二、三选择题(共30分,每小题3分)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

 

四、(14分)

11、(6分)

(1)_________________________________________________________

(2)_________________________________________________________

12、(8分)

(1)______________________

(2)_________________

(3)______________________(4)__________________________

五(18分)

13、(4分)

_______________

________________

14、(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、(4分)

16、(6分)

___

六(8分)

17、(2分)调查问题_______________________

18、(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19、(2分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、作文(50分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 100字

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 200字

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 300字

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 400字

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 500字

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

600字 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015届九年级部分学校3月联考语文试卷答案

参考答案

1、C2、B3、D4、A5、C6、D7、C

8.B9.B10.A

11.

(1)然而,远在几千里之外的地方,不可能因为一点粮食来到城里。

(2)谁说人心的淳朴,风俗的淳厚,现在不如古代呢!

12.略

附译文:

清朝嘉庆十九年,江南大旱,无锡地势较高,受到的旱灾尤其严重。

邑侯齐彦槐曾经有事去乡下,看见几千里大地空无所有,民间没有粮食用来做饭,锅下面没有薪柴,没有水可取用,为此感到悲痛担忧。

官府像平日一样发放粮食。

平价卖给百姓,比较方便。

然而,远在几千里之外的地方,不可能因为一点粮食来到城里。

所以官府平价出售粮食,仅仅能够惠及住在近处的百姓,不能惠及住在远处的百姓。

殷富人家,把他们的粮食在乡下平价出售,那么远近都方便了。

然而没有一定钱财的人,不能买进粮食。

所以有人平价出售粮食,仅仅只能惠及比较贫穷的人,不能惠及非常贫穷的人。

因为这,邑侯齐彦槐制定了安排赈灾的办法。

到了今年三月,共计捐钱十二万四千多缗了。

然而殷富人家,喜欢做善事,又在受灾的期间用粥来赈济,城里乡下设粥厂十多处,共计所捐的又不少于几万千缗,饥民靠此活命的人不计其数。

哎呀,谁说人心的淳朴,风俗的淳厚,现在不如古代呢!

13.②我小时候,母亲叫我到地里翻找遗落的果实。

④过年时,母亲用拾穗卖得的钱给儿孙们发压岁钱。

(每个要点2分)

14.把母亲比作“一座丰富的矿藏”,(2分)既说明了自己很少写母亲是担心写不好,(1分)也突出了母亲的朴实深厚。

(1分)

15.俯向大地象征着母亲这样的劳动者恒久的本色。

(1分)①从大地中去获得养育生

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