数学人教版数学四年级下册期末模拟检测卷基础卷二有答案.docx
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数学人教版数学四年级下册期末模拟检测卷基础卷二有答案
人教版数学四年级下册：
期末模拟检测卷（基础卷二）（有答案）
★测试时间:
90分钟★满分:
110分★
题号
一
二
三
四
五
六
附加题
总分
得分
一、细心填一填。
（24分）
1.0.8里有（ ）个十分之一,也就是（ ）个0.1;0.63里面有（ ）个百分之一,0.208里面有（ ）个千分之一。
2.0.08扩大到原来的（ ）倍是8,42缩小到原来的（ ）是0.042。
3.把0.59,0.95,0.955,0.559按从大到小的顺序排列。
（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
4.一地区的人口总数是7442500人,7442500改写成用“万”作单位的数是（ ）,保留整数约是（ ）万。
5.一个三角形的两个内角分别是80°和75°,它的第三个内角的度数是（ ）。
6.鸡兔同笼,共35个头,94条腿,鸡有（ ）只,兔有（ ）只。
7.如果把算式927-12×6÷9的运算顺序改成先算乘法,再算减法,最后算除法,那么该算式应改写为（ ）。
8.770米=（ ）千米;3千克60克=（ ）千克。
9.等腰三角形的一个底角是36°,顶角是（ ）,这个三角形按角分类是（ ）三角形。
10.四边形的内角和是（ ）,五边形的内角和是（ ）。
11.已知被减数、减数与差三个数的和是320,其中减数是60,则被减数是（ ）,差是（ ）。
二、仔细选一选。
（14分）
1.把5.994保留一位小数是（ ）。
A.5.9B.6C.6.0
2.下列各数中,与6.8分米不相等的是（ ）。
A.0.68米B.6.80分米C.6.08分米
3.下面各式中,（ ）运用了乘法分配律。
A.26×5×4=26×（5×4） B.36×99=36×100-36
C.542×125×5×8=（542×5）×（125×8）
4.一盒巧克力的标价是32.80元,表示（ ）。
A.32元80角B.32元8角C.32元8分
5.自行车的三角架之所以做成三角形,很重要的原因是利用三角形的（ ）。
A.内角和是180度B.稳定性C.易变形性
6.下面的小数最接近10的是（ ）。
A.10.01B.9.9C.9.998
7.计算78×1003最简便的方法是下列选项中的（ ）。
A.78×（1000+3）B.（80-2）×1003C.（70+8）×1003
三、注意审题,认真计算。
（27分）
1.直接写出得数。
（6分）
725÷100= 0.87+0.07= 3.2×100= 70÷100=
10.18÷10= 125×8= 25×4= 0.15×10=
9.1-2.7= 1.65-0.6= 0.39+0.1= 5600÷800=
2.列竖式计算,带☆的要验算。
（9分）
☆7.56+6.37= 11.32+6.98= 41.25-15.6=
3.怎样简便就怎样算。
（12分）
77.95-26.53-13.47 25×56×4 76×10.54+24×10.54
四、操作题。
（4分）
画出网格中左图的另一半,使它成为轴对称图形,画出将右图先向右平移6格,再向下平移2格后得到的图形。
五、某书店第一、二季度各类图书销售情况如下表．请根据此表完成下面的统计图．
（1）每种书的销售量呈现什么变化趋势？
（2）如果书店要增添一些书，你有什么好建议？
六、解决问题。
（21分）
1.某修路队修一条公路,第一天修了3.4千米,第二天比第一天多修了0.6千米,两天共修了多少千米?
（5分）
2.（长春·期末）55名同学去参观航天展览,门票共付660元,每人乘车的费用是5元钱。
平均每人花了多少钱?
（5分）
3.某学校新购买18套桌椅（一张桌子配一把椅子）,共花费900元,每把椅子23元,每张课桌多少钱?
（5分）
4.工人师傅要装配1200辆自行车,3天装配了450辆,照这样计算,余下的自行车还需要几天才能装配完?
（6分）
附加题。
（10分）
两个数相乘,积是48,把一个因数扩大到它的2倍,另一个因数缩小到它的
那么积是多少?
期末模拟检测卷（基础卷二）
一、1.8 8 63 208 2.100
3.0.955 0.95 0.59 0.559 4.744.25万 744 5.25° 6.23 12 7.（927-12×6）÷9 8.0.77 3.06 9.108° 钝角 10.360° 540° 11.160 100
二、1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.A
三、1.7.25 0.94 320 0.7 1.018 1000
100 1.5 6.4 1.05 0.49 7 2.（竖式、验算略）13.93 18.3 25.65 3.77.95-26.53-13.47=77.95-（26.53+13.47）=77.95-40=37.95 25×56×4=（25×4）×56=100×56=5600 76×10.54+24×10.54=（76+24）×10.54=100×10.54=1054
四、略
五、1.略 2.（30+79+83+84）÷4=69（本）
3.答案不唯一,如:
第二季度,多增加科普类、趣味数学类图书
六、1.3.4+（3.4+0.6）=7.4（千米） 2.660÷55+5=17（元） 3.900÷18-23=27（元） 4.（1200-450）÷（450÷3）=5（天）
附加题48×2×
=32
一、培优题易错题
1．婷婷、小畅和莹莹同时去医务室找杨大夫治病．婷婷打针要6分钟，小畅换纱布要4分钟，莹莹点眼药水要1分钟．问杨大夫如何安排治疗次序，才能使他们所用的时间的总和最少？
并求出这个时间．
【答案】按如下安排治疗次序，能使他们所用的时间总和最少：
莹莹（1分钟）→小畅（4分钟）→婷婷（6分钟），他们所用时间总和是17分钟.
【解析】【解答】根据分析，先让莹莹点眼药水，再让小畅换纱布，最后让婷婷打针，这样用时最少；
1×3+4×2+6
=3+8+6
=11+6
=17（分）
答：
按如下安排治疗次序，能使他们所用的时间总和最少：
莹莹（1分钟）→小畅（4分钟）→婷婷（6分钟），他们所用时间总和是17分钟.
【分析】根据题意，让用时最少的先治疗，其他人等待的时间会少些，据此安排三人的顺序，并计算出等待的时间与所用时间之和.
2．有甲、乙、丙3个数，甲、乙两数的和是90，甲、丙两数的和是82，乙、丙两数的和是86。
甲、乙、丙这3个数的平均数是多少？
（6分）
【答案】（90＋82＋86）÷6＝43
【解析】【分析】这是一道求平均数的实际应用题.解答此题的关键是理解题意，先求出甲、乙、丙、这三个数的和的2倍是多少，再根据平均数的意义除以6即可。
3．四名学生的身高分别是1.48米、1.35米、1.39米、1.53米。
已知小芳比小明高,但又比小兵矮,小海比小兵高。
你知道他们四人的身高分别是多少吗?
【答案】解：
小海:
1.53米 小兵:
1.48米 小芳:
1.39米
小明:
1.35米
【解析】【分析】1.53＞1.48＞1.39＞1.35，小芳比小明高，又比小兵矮，那么小芳可能是1.48米或1.39米；小海比小兵高，说明小兵不是最高的，小兵应该是1.48米，那么小海是1.53米，小芳是1.39米，小明是1.35米。
4．把0～9这10个数字分别填入下面的□内，数学不能重复，每个□内只许填一个数字，使各个等式成立。
（________）＋（________）＝（________） （________）－（________）＝（________） （________）×（________）＝（________）
【答案】6；3；9；8；7；1；4；5；20
【解析】【解答】解：
6+3=9；8-7=1；4×5=20
故答案为：
6，3，9；8，7，1；4，5，20
【分析】熟练掌握加减乘除的计算方法，根据数字特点试算后确定每个数字的位置即可。
5．小军和小红一共集邮86张邮票，小红给小军8张后，两人邮票的张数同样多。
两人原来各有邮票多少张？
（先画线段图，再解答）
【答案】解：
小军：
（86－8×2）÷2=35（张），小红：
86－35=51（张）.
答：
小军有35张邮票，小红有51张邮票.
【解析】【分析】小红给小军8张后，两人邮票的张数同样多，说明小红比小军多16张，小军邮票的数量=（两人邮票数量和-两人邮票数量差）÷2，代入数据计算即可求出小军邮票张数，进而得出小红邮票张数.
6．下面两个图形阴影部分的面积相等吗?
为什么?
【答案】相等
【解析】【分析】我们用割补法来对第二个图形进行割补，只要把第二图的下部凸起的部分的两个半圆割下来，补充到上面的半圆空缺处，就与第一个图形完全吻合，所以面积相等。
7．鼹鼠玩钻洞游戏（如图），任选一个洞口进入，向前走，再任选一个洞口钻出来。
（1）鼹鼠一共有多少条可能的路线？
（2）如果相邻两个洞口的距离都是2米，鼹鼠钻洞的所有可能路线的长度和是多少？
请画画，算一算。
【答案】
（1）3+2+1=6（条）
答：
鼹鼠一共有6条可能的路线。
（2）如图：
2+2×2+2×3+2+2×2+2
=2+4+6+2+4+2
=20（米）
答：
鼹鼠钻洞的所有可能路线的长度和是20米。
【解析】【分析】
（1）从第一个洞口进入，可以从第二个、第三个、第四个洞口出，共3条；从第二个洞口进，可以从第三个、第四个洞口出，共2条；从第三个洞口进，可以从第四个洞口出，共1条；相加后求出路线的条数。
（2）把每条路线的长度相加求出长度和即可。
8．有甲、乙两列货车，甲车长116米，每秒行驶10米；乙车长124米，每秒行驶14米。
两车相遇后，从甲车与乙车车头相遇到车尾分开需要多少秒？
【答案】解：
（116+124）÷（10+14）
=240÷24
=10（秒）
答：
从甲车与乙车车头相遇到车尾分开需要10秒。
【解析】【分析】两车相遇后，从甲车与乙车车头相遇到车尾分开两车合起来走完了两车的长度和，所用这个问题是一个相遇问题。
“两车长之和÷两车速度和=两车从相遇到离开所用的时间”。
9．各学校暑假后，下午放学后要进行课后服务，学校对体育和绘画两项活动进行调查。
四年级一班有学生45人，通过调查其中32人对体育感兴趣，28人对绘画感兴趣，对两样都感兴趣的有21人，四一班对两样都不感兴趣的有多少人？
【答案】解：
32+28-21=39（人）
45-39=6（人）
答：
四一班对两样都不感兴趣的有6人。
【解析】【分析】根据只对体育感兴趣、只对绘画感兴趣和对两样都感兴趣的总人数=对体育感兴趣的人数+对绘画感兴趣的人数-两样都感兴趣的人数，求出只对体育感兴趣、只对绘画感兴趣和对两样都感兴趣的总人数，然后根据对两样都不感兴趣的人数=班级总人数-只对体育感兴趣、只对绘画感兴趣和对两样都感兴趣的总人数，即可解答。
10．爷爷在乡下的果园里养了几箱蜜蜂．每到周末许多城里人都到爷爷的果园来郊游．一位阿姨想向爷爷买350克的蜂蜜，可是家里没有量器，只有两把勺子．大勺一次能量250克，小勺一次能量150克．这可急坏了爷爷．只见一旁的小明转了转眼睛，马上想出了解决办法．你知道小明是用什么办法帮爷爷解决了问题吗？
【答案】解：
先用大勺量两次，量出500克，再用小勺从500克中量出150克，剩下的就是350克了．
【解析】【解答】250+250–150=350（克）
【分析】先用大勺量两次，量出500克，再用小勺从500克中量出150克，剩下的就是350克了。
一、培优题易错题
1．婷婷、小畅和莹莹同时去医务室找杨大夫治病．婷婷打针要6分钟，小畅换纱布要4分钟，莹莹点眼药水要1分钟．问杨大夫如何安排治疗次序，才能使他们所用的时间的总和最少？
并求出这个时间．
【答案】按如下安排治疗次序，能使他们所用的时间总和最少：
莹莹（1分钟）→小畅（4分钟）→婷婷（6分钟），他们所用时间总和是17分钟.
【解析】【解答】根据分析，先让莹莹点眼药水，再让小畅换纱布，最后让婷婷打针，这样用时最少；
1×3+4×2+6
=3+8+6
=11+6
=17（分）
答：
按如下安排治疗次序，能使他们所用的时间总和最少：
莹莹（1分钟）→小畅（4分钟）→婷婷（6分钟），他们所用时间总和是17分钟.
【分析】根据题意，让用时最少的先治疗，其他人等待的时间会少些，据此安排三人的顺序，并计算出等待的时间与所用时间之和.
2．有甲、乙、丙3个数，甲、乙两数的和是90，甲、丙两数的和是82，乙、丙两数的和是86。
甲、乙、丙这3个数的平均数是多少？
（6分）
【答案】（90＋82＋86）÷6＝43
【解析】【分析】这是一道求平均数的实际应用题.解答此题的关键是理解题意，先求出甲、乙、丙、这三个数的和的2倍是多少，再根据平均数的意义除以6即可。
3．四名学生的身高分别是1.48米、1.35米、1.39米、1.53米。
已知小芳比小明高,但又比小兵矮,小海比小兵高。
你知道他们四人的身高分别是多少吗?
【答案】解：
小海:
1.53米 小兵:
1.48米 小芳:
1.39米
小明:
1.35米
【解析】【分析】1.53＞1.48＞1.39＞1.35，小芳比小明高，又比小兵矮，那么小芳可能是1.48米或1.39米；小海比小兵高，说明小兵不是最高的，小兵应该是1.48米，那么小海是1.53米，小芳是1.39米，小明是1.35米。
4．把0～9这10个数字分别填入下面的□内，数学不能重复，每个□内只许填一个数字，使各个等式成立。
（________）＋（________）＝（________） （________）－（________）＝（________） （________）×（________）＝（________）
【答案】6；3；9；8；7；1；4；5；20
【解析】【解答】解：
6+3=9；8-7=1；4×5=20
故答案为：
6，3，9；8，7，1；4，5，20
【分析】熟练掌握加减乘除的计算方法，根据数字特点试算后确定每个数字的位置即可。
5．小军和小红一共集邮86张邮票，小红给小军8张后，两人邮票的张数同样多。
两人原来各有邮票多少张？
（先画线段图，再解答）
【答案】解：
小军：
（86－8×2）÷2=35（张），小红：
86－35=51（张）.
答：
小军有35张邮票，小红有51张邮票.
【解析】【分析】小红给小军8张后，两人邮票的张数同样多，说明小红比小军多16张，小军邮票的数量=（两人邮票数量和-两人邮票数量差）÷2，代入数据计算即可求出小军邮票张数，进而得出小红邮票张数.
6．下面两个图形阴影部分的面积相等吗?
为什么?
【答案】相等
【解析】【分析】我们用割补法来对第二个图形进行割补，只要把第二图的下部凸起的部分的两个半圆割下来，补充到上面的半圆空缺处，就与第一个图形完全吻合，所以面积相等。
7．鼹鼠玩钻洞游戏（如图），任选一个洞口进入，向前走，再任选一个洞口钻出来。
（1）鼹鼠一共有多少条可能的路线？
（2）如果相邻两个洞口的距离都是2米，鼹鼠钻洞的所有可能路线的长度和是多少？
请画画，算一算。
【答案】
（1）3+2+1=6（条）
答：
鼹鼠一共有6条可能的路线。
（2）如图：
2+2×2+2×3+2+2×2+2
=2+4+6+2+4+2
=20（米）
答：
鼹鼠钻洞的所有可能路线的长度和是20米。
【解析】【分析】
（1）从第一个洞口进入，可以从第二个、第三个、第四个洞口出，共3条；从第二个洞口进，可以从第三个、第四个洞口出，共2条；从第三个洞口进，可以从第四个洞口出，共1条；相加后求出路线的条数。
（2）把每条路线的长度相加求出长度和即可。
8．有甲、乙两列货车，甲车长116米，每秒行驶10米；乙车长124米，每秒行驶14米。
两车相遇后，从甲车与乙车车头相遇到车尾分开需要多少秒？
【答案】解：
（116+124）÷（10+14）
=240÷24
=10（秒）
答：
从甲车与乙车车头相遇到车尾分开需要10秒。
【解析】【分析】两车相遇后，从甲车与乙车车头相遇到车尾分开两车合起来走完了两车的长度和，所用这个问题是一个相遇问题。
“两车长之和÷两车速度和=两车从相遇到离开所用的时间”。
9．各学校暑假后，下午放学后要进行课后服务，学校对体育和绘画两项活动进行调查。
四年级一班有学生45人，通过调查其中32人对体育感兴趣，28人对绘画感兴趣，对两样都感兴趣的有21人，四一班对两样都不感兴趣的有多少人？
【答案】解：
32+28-21=39（人）
45-39=6（人）
答：
四一班对两样都不感兴趣的有6人。
【解析】【分析】根据只对体育感兴趣、只对绘画感兴趣和对两样都感兴趣的总人数=对体育感兴趣的人数+对绘画感兴趣的人数-两样都感兴趣的人数，求出只对体育感兴趣、只对绘画感兴趣和对两样都感兴趣的总人数，然后根据对两样都不感兴趣的人数=班级总人数-只对体育感兴趣、只对绘画感兴趣和对两样都感兴趣的总人数，即可解答。
10．爷爷在乡下的果园里养了几箱蜜蜂．每到周末许多城里人都到爷爷的果园来郊游．一位阿姨想向爷爷买350克的蜂蜜，可是家里没有量器，只有两把勺子．大勺一次能量250克，小勺一次能量150克．这可急坏了爷爷．只见一旁的小明转了转眼睛，马上想出了解决办法．你知道小明是用什么办法帮爷爷解决了问题吗？
【答案】解：
先用大勺量两次，量出500克，再用小勺从500克中量出150克，剩下的就是350克了．
【解析】【解答】250+250–150=350（克）
【分析】先用大勺量两次，量出500克，再用小勺从500克中量出150克，剩下的就是350克了。
请以“撒在成长道路上的几缕阳光”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
【答案】撒在成长道路上的几缕阳光
打开朱红色大门，记忆如编排好一般如此清晰，双眼开始氤氲开来……
阴雨霏霏，窗外天地之间拉起一道珠帘。
啪啪……雨脚如麻，打在窗棂之上。
一道道笔痕在演算纸上划过，那道函数难题还是没有一点头绪。
我眉头紧皱，心乱如麻。
吱——门开了。
不用回头看就知道是妈妈过来了。
“来，喝杯热牛奶吧，缓缓神……”“知道了，放那里吧……”我不耐烦地答道。
“不然那样——”妈妈剩下的半句话被我粗鲁地打断，那剩下的半个音节尴尬地停留在半空中，空气中划过若有若无的叹气声。
“啪……啪……”雨下得更大了，刚刚仅有的一点头绪也无影无踪。
还是找一下以前的笔记本吧，我开始扒抽屉。
突然，那本满载我幼时时光的相册映入了我的眼帘。
我忍不住一页页翻开，看着那些泛黄的剪影映入眼帘。
忽而有一张格外引人注目——一位年轻女子着一袭白色长裙，莞尔一笑，游走于蝶舞翩跹之中。
她的右手牵着一位笑容明媚的青涩孩童。
那就是我。
猛然间，那些温馨的记忆重现：
妈妈牵着我的手去学校，去公园，去各地旅游。
忽然，感觉我的手掌还有温存，心中却怅然若失。
我轻轻地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在绽放，丝丝甜韵荡涤了心中的尘埃与阴霾。
我起身，走到妈妈的房间，拧开冰冷的门把手，看到的却是妈妈呆滞的眼神，岁月的小径爬满了她的眼角。
这，还是那个明媚如花的女子吗?
“妈，我们出去走走，散散心。
”我轻轻地说。
此时，我才明白妈妈剩下的半句话的含义，只因为我是她的儿子，依旧是那个明媚笑容的青涩孩童。
妈妈脸色一怔，随即嫣然一笑，笑靥如花，一如多年之前的那个女子。
“儿子，弦不要绷得太紧，散散心，也许，思路就豁然开朗了……”蓦然，我眼前出现了这样一幅画面：
我们手牵手，肩并肩，笑脸映着笑脸，跳过一个个小水洼，牵衣顿足，远处是一簇簇晶亮的叶子在风的吹拂下聚拢在一起。
“儿子，妈妈当然希望你学习优秀，但妈妈更希望看到一个阳光帅气的孩子!
”
心中顿时感动不已。
“儿子，妈妈更希望看到一个阳光帅气的孩子!
”在这个望子成龙、希望自己孩子学习第一的浮躁年代，妈妈，你的这句话，如同一缕温暖的阳光，照亮我的心底。
【解析】试题分析：
这是一道命题作文，题目是“撒在成长道路上的几缕阳光”，“阳光”是比喻的说法，注意还原本体，待敌指什么；然后注意修饰的成分“成长道路上”的限定，综合这两段应该写在自己成长路上对自己有帮助的几个人或几件事。
点睛：
明确重心法是一些命题作文常见的立意方式，所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。
偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。
如此题中的“成长路上”就是文题强调的重心。
然后抓住“阳关”的含义进行立意即可。
阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中，我们经常会因各种原因改变主意，放弃某一决定。
请以“改变主意”为题目写一篇记叙文。
要求：
自定立意，不得套作，不得抄袭，不少于800字。
【答案】范文：
改变主意
我自认为是一个非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。
我学习很努力，也喜欢帮助别人，我很想让老师欣赏我，可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。
因为身体有些残疾的原因，我很自卑。
我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我看不惯一切。
我怀疑一切并目空一切，抱着这种思想我跨入了高中二年级的大门。
这位新来的班主任，我并不赞赏，个子矮，眼球有些突出，表情严肃，走路和未开化的远古人一样。
可是不知怎地，他似乎盯上了我，是因为我的相貌？
他上课时不时地瞟我一眼，作业本上隔三差五地出现了一些批语，多次有意让我在大庭广众之下发言……一开始我怀着敌意，尽量地回避着。
不过渐渐地我发现，在做这些事的时候，他的目光是真诚的，似乎有一丝温柔在我心头划过，多久没有过了，还是梦中妈妈的亲昵。
第一次、第二次测试之后，他给我妈妈发来了第一条短信：
“宇真是个不错的孩子，我们家小雨要是像这样就好了。
”
收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头，终于有老师注意到我了。
于是那层笼罩着自卑的阴云终于被撕破了，感觉好像是如沫春雨般的滋润，我欣喜地跳到妈妈的背上，和她一起分享我的快乐。
此后，我对班级热心多了，值日主动，文体活动积极参加，热心做好班干部的好帮手，发言也踊跃了，学习成绩也有了明显提高，我成天笼罩在被老师夸奖的光环里，做的一些事儿越来越多，交了不少的朋友。
可到了高二期末考试，我摔了个大跟头，成绩落了很多，我失落得很，心里很悲凉，老师依然给我发了张奖状“热心学生奖”，我心里挺不是滋味。
到家时，老师给我发来了第二条短信：
“宇，人生路上难免有风雨，如果不经历，又怎知彩虹分外艳！
相信自己，一定能行！
”
我心头一热，虽然没有对得住老师的帮助，但他却一如既往地关心和支持我，于是化痛苦为动力，继续前进，永不言弃，坚持到底，争取胜利！
快要高考了，可我的心情显得有些浮躁不安，上课精力总是不能集中，老走神，晚上又睡不着，白天有时还打瞌睡，前段日子几次模拟考试有些心不在焉，成绩有了影响，但我尽量不给老师添麻烦，但还是被他发觉了，又发来了第三条短信：
“平常心是金。
”于是，调整心态，除了学习之外，每天下午老师还陪我在操场上跑两圈，锻炼身体，劳逸结合，一面还开导我，于是心情终于稳定了。
今天，我得以平常心坐在了这考场上，都是因为老师，是他的三条短信改变了我
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